事蹟材料是我們日常工作或生活中接觸較多的書面文體，撰寫事蹟材料最重要的就是要實事求是的描述出事跡。下面是本站小編爲您分享的好少年主要事蹟材料國小生6篇，感謝您的參閱。
好少年主要事蹟材料國小生1
在xxx中學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：禮貌小標兵、優秀班幹部、三好學生等，而且她還擅長舞蹈，曾多次代表學校參加市、區的舞蹈比賽，獲得驕人的成績。她臉上總掛着自信的微笑，明亮的雙眸透着智慧，她就是xx區蓮花初級中學廖豔玲同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地爲胸前的團徽增光添彩。
一、尊師長，孝父母，愛同學
她熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的班級職責感；作爲班幹部，她身兼數職，既是文娛委員，學校領操員，又是學習小組的組長。這些職務她都乾得很優秀，得到了老師們的認可和同學們的好評。她視老師爲父母，對老師的教導虛心理解並常懷一顆感恩的心。在上學期軍訓時，她遵守教官的指令，在馮教官將要離開她們之際，她滿懷着依依不捨的情緒送上她精心製作的賀卡，雖然禮輕，但是情義重；在實習老師楊老師離別她們的最後一刻，她連夜爲實習老師準備精心的禮物，因爲她怕這是她們最後一次的相聚，雖然禮品不夠精益求精，但卻包涵了她對老師的不捨與思念。平時在校內她對老師們恭敬有禮，能做到謙虛好學，不懂就問，能爲班級發展獻計獻策，她是老師們的“貼心襖”。在家裏，她孝敬父母親，經常主動爲操勞的母親按摩解乏，每逢三八婦女節、母親節和母親的生日她都會精心製作賀卡送給母親表達自己的感恩之情。在校內外的各種活動她都能用心參加，每一天早上的大課間時間，她都能出色地帶領全班同學做禮儀操。每次作爲班幹部和活動小組長都能盡職盡責完成老師教給她的任務，起好模範帶頭作用。在學校，她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹，對同學她有一副熱心腸。她既樂於助人，又有組織潛力和合作精神：在課間幫忙同學排憂解難；在班級工作上爲老師減輕負擔；在活動上協助其他班幹部共同出色完成任務。她還用心參加社會公益活動，在20xx年3月5日學雷鋒日，用心號召班級其他同學到學校附近清掃街道。她用一顆友善的愛心贏得了大家的誇獎。或許她此刻做的事情，還不能做到盡善盡美，但在老師的指導下、同學們的幫忙下她會逐步地改善她的不足。
二、興趣廣泛，求知慾強
廖豔玲同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每個學期她都在老師和父母的幫忙下，制定貼合自己的學習計劃和目標，併爲到達這個目標而努力奮鬥。
學習上，她求知慾很強。在課堂上，她不但能專心聽講，用心舉手發言，對於所學的知識掌握的很好。她喜歡看書，而且養成了一個好習慣，就是看完之後寫讀書筆記，閱讀開闊了她的視野，增長了她的知識。碰到難題，她總愛打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。她的英語基礎並不好，但她並沒有氣餒，而是用比其他同學多幾倍的時間去勤補，遇到不懂的經常向老師提問，勤背單詞、課文。她付出了辛勤的勞動，最後獲得了豐碩的成果，英語成績最後趕上來了。七年級這兩學期的學習一向在班上遙遙領先。她多次獲得學校“三好學生”、“優秀班幹部”等稱號。在諸多榮譽面前，她不驕不躁，繼續完善自己，努力學習，不斷向更高的目標邁進。
三、開朗樂觀、鍾愛舞蹈
廖豔玲同學從小就對舞蹈很感興趣。升上國中以來，她參加了學校的舞蹈隊，曾多次代表學校參加市、區的舞蹈比賽。其實，在圓鼓這麼小的面積上翩翩起舞，對於她來說是第一次嘗試，也有必須的難度。爲了跳好學校編排的《盛世鼓舞》，她不怕苦、不怕累，勤加練功。一旦確定了目標要把這件事做好，她會全力以赴，朝着目標奮鬥。最終她成功了，她所主演的《盛世鼓舞》代表學校參加xx區第八屆體育藝術科技節文藝匯演榮獲第一名；代表學校參加20xx年xx區“中華傳統優秀文化”教育藝術匯演榮獲一等獎。
她還熱愛體育運動，在她身上總能看到像初升的太陽煥發着勃勃的生機。在學校操場上總能看到她歡快愉悅運動的身影。跑步、跳遠、打羽毛球等。班級是她最熱愛的團隊，班級活動她都能夠用心參加。學校的體育節，她參加的項目最多，她代表班級參加的跳遠項目獲我校本屆體育節級第一名。我校正建立禮貌禮儀特色學校，她能夠不遺餘力地主動帶領全班同學練習禮儀操。這不僅僅鍛鍊了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。廖豔玲同學的身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。她像一隻雛鷹向着自己的理想執着地飛翔，小荷才露尖尖角，我們相信她的未來會更加完美。
好少年主要事蹟材料國小生2
xx同學是xx區xx學八年級(1)班學生。她擔任班長，學校學生會學習部部長。進入國中至今，她一向是一位品學兼優的好學生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫羣衆，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，學習榜樣
在學校，她勤學苦練，刻苦鑽研知識，入校以來成績優異。她用心參加學校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都用心踊躍參加。在學校組織的體育比賽、英語口語競賽、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與，最後都能取得比較好的成績；她自信、大方，一向以來，她都是老師的好助手，她多次參加學校外的實踐活動，從中不斷提高自己的學習習近平。她能用心帶頭參加學校的各項活動，羣衆榮譽感較強。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家裏，在每一天的日程計劃裏，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫着父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因爲她，家庭裏充滿了歡笑、和諧。
三、熱心公益，傳遞愛心
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，xx都用心參加、認真準備，鍛鍊自己的動手潛力，增強社會職責感。近兩年，每逢週六日，她經常組織同學到沙浦鎮敬老院探望老人，幫忙敬老院的老人們打掃衛生。到沙浦鎮文化廣場、街道等打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都用心投入到了這項活動當中。
四、一份耕耘，一份收穫
xx同學始終信守着“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自己的正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
好少年主要事蹟材料國小生3
xx，小名嘟嘟，一個非常懂事聰明的小帥哥。他是xx省xx市三義國小三年級一班的學生。他黝黑的皮膚顯得非常結實，憨實的臉上總是帶着靦腆的笑容。不要看他瘦弱的身軀，但是小夥子非常有力氣，當別人需要幫忙的時候總是挺身而出，永遠跑在第一位。他的學習也非常的踏實，當別人都炫耀自己的新衣服或者新玩具時，他總是默默地在一邊看書。他是一位品學兼優的好孩子，同學們總喜歡以他爲榜樣，跟他交朋友。
然而他這樣積極樂觀的性格背後，卻有着及其不幸的家庭。在他四個月的時候，父母就離異了，他從小就沒有享受過父母的關愛。年邁的爺爺奶奶靠着幾畝地，不能維持生活，年近七旬的奶奶獨自帶着孩子來到xx，靠賣煎餅爲生。微博的收入，勉強養活祖孫二人。有時他會問奶奶，媽媽去哪裏了?別的小朋友有媽媽接，他怎麼沒有?什麼時候媽媽能接他一次就好了，孩子的世界很單純，眼裏總是那麼純淨，現實太殘酷讓本應該享受幸福童年的他失去了父母的疼愛。面對生活的艱辛，他從不抱怨，而是盡其所能地減輕家裏的負擔，用自己稚嫩的雙肩，揹負生活的重壓。這樣小的一個孩子，用他瘦弱的身軀爲奶奶扛起了家庭的重擔。每天當別的小朋友還在甜美的睡夢中時，他已經早早的起來幫助奶奶整理擺攤用的東西；當別的同學起來享受媽媽溫馨的早餐時，他卻只能就着白開水啃着硬饅頭；當每天別的小夥伴在父母的關切的護送下上學放學，可他只能用他幼小的肩膀揹着重重的書包，行走在車水馬龍的街頭。晚上，在繁華鬧市中，總會看到他小小的、瘦瘦的身影，趴在客人的椅子上寫作業的身影，是那麼的單薄，那麼的令人心酸!可就是這樣，他從來沒有叫過一聲苦，一聲累。有一天，姑姑從老家來看老母親，結果孩子拉着姑姑的手，問姑姑：“姑姑，我什麼時候才能長大呢?”姑姑問他爲什麼要急於長大呢?孩子用稚嫩的聲音回答：“這樣我就有足夠的能力來照顧奶奶啊!奶奶太辛苦了。”原來那天奶奶騎着車帶着他的時候，結果在路上給睡着了，差一點就被迎面而來的車撞上，還是小傢伙的眼神好，機智的喊奶奶調轉車頭，這樣才使二人與危險擦肩而過。從那以後，奶奶每天騎車時，他都會充當奶奶的眼睛。
他不僅是奶奶得力的幫手，在生活中還非常的節儉。每天都是穿着學校的校服，多一件衣服都沒有，當別人炫耀自己穿着的新衣服時，他總是默默地躲在角落裏看書。他也從來不買零食飲料，餓了都是從奶奶的餅攤上卷個餅吃，渴了就是班裏的飲水機裏接水喝。
學習用品用的也很省，有時候鉛筆都用的還剩一個筆頭時都捨不得扔掉。他還經常教育班裏的孩子要懂得節儉，在他的呼籲下，班裏還成立了節儉小組，把不用的學習用具攢起來，捐給需要的孩子們。
家庭環境並沒有消磨掉他學習的勁頭。他每天都合理的安排好自己的學習時間。每天放學放下書包就開始幫奶奶幹活，奶奶做好餅他就拿出餅袋裝，奶奶需要什麼他都能準確而迅速地遞過來。中午飯就在奶奶的煎餅攤解決，吃個烤冷麪或者手抓餅，奶奶要送他回家睡個覺他都不肯，他說要陪着奶奶，怕奶奶一個人累。
晚上放了學找到奶奶的小攤，趴到椅子上開始寫作業，摺疊的椅子成了他移動的書桌，有時腿蹲的發麻，但是從來不告訴奶奶。他說要寫完作業才能幫奶奶踏實的幹活，不然天黑就不能寫作業了，以前碰到不會的問奶奶，可是奶奶不識字，每次他都急的哭，現在長大點了碰到不會的就打電話問姑姑或者去學校問老師。學校裏孩子從來不去打鬧，作業都是儘量在學校完成，目的是中午能幫奶奶多幹點活，晚上因爲奶奶忙，有時作業寫不完，等收拾完所有的東西，洗漱完陪奶奶一起躺下，小傢伙還會幫奶奶按會兒頭，奶奶有頭疼的毛病，奶奶很快就能睡着。等奶奶夜裏醒來，發現他開着小燈趴在爺爺用木頭釘的桌子上寫作業，奶奶會很生氣的說他不應該夜裏寫作業，白天就知道玩。不識字奶奶理解不了他的心思。他是因爲幫奶奶幹活作業纔沒完成，只得半夜趁奶奶睡着偷偷地完成。每天他作業完成的早，他還會幫助奶奶打掃衛生，狹窄的出租屋裏，總能看到孩子忙碌的身影。尤其是奶奶生病時，他更是忙前忙後的照顧，給奶奶倒水，學着奶奶的樣子，也給奶奶做餅。有多少次，奶奶用顫巍巍的手接過飽含溫情的餅，眼裏卻噙滿了淚花。通過自己的努力，三年來，他的學習成績優異，多次被評爲優秀學生，優秀少先隊員，助人之星等獎項。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”xx就像他的名字一樣，平平凡凡、簡簡單單，卻感動着我們每一個人。他用堅定的信念，用自己的實際行動回報社會，回報學校、老師的培育之恩，做一名感恩社會、回饋祖國、勇攀高峯的美德少年。
好少年主要事蹟材料國小生4
xxx同學，出生於xx年7月，就讀於xxxx省xxxx實驗中學，是一個性格活潑開朗、學習積極向上的人。xxxx自小受到良好的家庭教育，入學之後，在老師精心的培養和家長的配合教育下，他努力提高德智體美勞各方面的能力和素質，逐步成長爲一個有家國情懷的好孩子，他守信用、講團結、勤奮學習、樂於助人的好學生，取得了老師、同學、家人及鄰里的一致好評。
在學校裏，他文明守紀，學習勤奮，成績優異，追求全面發展。課堂上，他專心聽講，從老師的諄諄教誨中，不斷汲取知識和營養。課下，對學習和作業，他一絲不苟，追求全面發展，各科成績均名列前茅。在班裏他以認真的學習態度和良好的道德品質被同學們奉爲學習的楷模，是老師們一致稱讚的好學生，也因其各方面表現突出，成績優秀。
從高中一年級入學到現在，他就擔任了級部學生會副主席、班長，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的任務，而且能主動幫助老師管理班級。無論是哪一位老師，都對他信任有加。在工作中，他講求方法，不僅帶動了全體同學，而且能創造性地開展工作，得到了老師和同學們信任，得到了同學的擁護。他還是一個心地善良、極富愛心、樂於助人的好學生，助人爲樂,是中華民族的美德，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。對於班內的學習困難的學生，當他們遇到不會的難題時，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩地輔導和講解，直到對方弄懂爲止，
因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教。在他的帶動下，班裏熱愛集體、關愛他人的同學越來越多。
在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自立自強，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。他熱愛勞動，對班裏的各項勞動任務，總是以身作則，髒活累活搶着幹，每次勞動在全班他幹得最多。他在家也是一個愛幹活的好孩子，時常幫助媽媽幹一些力所能及的零活，如打掃房間、收拾牀、擦地板，洗碗等。在生活中，處處事事做到自立自強，從不惹父母生氣，不爲他們添麻煩，深受老師和父母的喜歡，具有較強的適應能力和獨立生活能力。
“小荷才露尖尖角”，他明白學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，他懂得自己如何才能在將來走得更遠。是的，他正用自己的勤奮和好學，書寫充滿希望的畫；他正用真誠和善良，演繹暖人心扉的歌；他正用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，努力爭做一個名副其實的優秀少年。
好少年主要事蹟材料國小生5
xx是xx學院實驗國小六年級（１）班學生，今年12歲，六（１）中隊班長，實驗大隊委幹部。他是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂於奉獻，並且全面發展、學有所長的好少年。多次被評爲實驗國小三好學生、優秀學生幹部，文明學生等榮譽稱號。
一、品學兼優，屢獲佳績
xx同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸於現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂於助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動；加強體育鍛煉，身體素質好。他學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折，他也能以樂觀的心態去面對。他懂得作爲一名班幹部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時他坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師佈置的作業，他總能在較短的時間內完成，並且正確率較高，同學們都很佩服他。休息日，他還會去上奧數課，增強他的學習能力。做奧數題是他最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。他閱讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，充實自己，增長了知識。
功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，多次獲得班級全優生、三好學生等稱號。他在xx年迎奧運全國國小生金牌作文大賽獲三等獎，xx年“實驗杯”數學競賽獲二等獎，xx年“感動xx”512汶川大地震哀悼會上獻詞，xx年慶祝xx學院成立30週年主題會上獻詞，xx年“希望杯”全國數學邀請賽獲優秀獎，xx年全疆科普知識競賽獲二等獎，xx年實驗國小升旗儀式上擔任主持人，xx年“尚德電力杯”賽車裝飾比賽中，與其他參賽同學，爲學校獲得xx賽區二等獎，xx年在“暗夜保護”倡議儀式上獻詞，xx年“創新思維”數學競賽獲二等獎，xx年“xx百名民族團結小使者圓夢首都”活動宣讀啓動宣言，xx年“關工委成立20週年暨全區關心下一代工作表彰大會”上作爲領頌獻詞。
在一張張獎狀面前，他從不驕傲，因爲，他還要不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學的榜樣。
作爲班長，他不僅是輔導員的得力助手而且是班裏的小當家，他積極參加中隊活動，身爲班幹部，他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌着，充實着自己的學習生活。
他不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。他很懂事，在同學們的眼裏，他學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂於幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂爲止。他除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響着他們。
三、生活豐富，興趣廣泛
他從小就對籃球有極大的興趣，不僅喜歡打籃球，而且也很關注籃球賽事。他熱愛體育運動，精力充沛，經常和朋友比賽投籃；他還喜歡旅遊，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間他還會在互聯網上遨遊，和同學聊聊qq，交流暢想使他十分快樂。
四、善良懂事，富有愛心
在家裏，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此他養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，他還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。他平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、他會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困國小獻愛心的時候，他不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的他，總是這麼善良，善解人意。
如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是xx的真實寫照，那麼永不服輸便是他永遠的座右銘。他在努力學習的同時，也在享受着成長的快樂！
好少年主要事蹟材料國小生6
xx同學來自回xx國小六年級二班。是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學的好朋友，還是品學兼優的“三好生”，活潑開朗的快樂少年。該生熱愛祖國，熱愛集體，樂於助人，愛好廣泛，時刻以“四好”少年的標準嚴格要求自己，在老師的教育培養下，成長爲一名充滿自信、熱愛生活、樂觀向上的陽關女孩
一、勤奮好學積極上進，成爲老師的小助手
從入學開始，該生就比其他孩子表現優秀。課前認真預習，上課認真聽講，大膽發言，積極用腦，善於表現自己，展示自我。課後完成作業一絲不苟，平日的小檢測字跡清晰、娟秀，而且正確率非常高。勤奮學習，不甘落後，更不怕吃苦。漸漸，她從一大圈孩子中脫穎而出，贏得各任課老師的喜歡。老師交給的一些小任務，她都能出色完成。尤其是這兩年，她協助老師管理班級非常負責，老師對她評價很高，在同學中也很有威信。。經過艱苦努力，每期被評爲“三好學生”或“優秀隊幹部”。在學好課本知識的同時，她一有時間，就會閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《國小生百科知識金庫》等，她都認真讀過。這樣做既提高了她的作文水平及思維能力，又增長了知識，所以門門功課都名列前茅。她還是學校學生會幹部，能夠協助學生會較好的完成學校交給的任務。
二 、做一個尊敬長輩、孝敬父母，勤勞能幹的好孩子
現在的孩子大多數是獨生子女，難免嬌生慣養，但大家從xx同學身上看不到這些習氣。她是一個乖巧懂事的孩子，能幫父母做一些力所能及的事。老師教導他們要感謝父母的養育之恩，所以她經常幫爸爸、媽媽做家務。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水啦，做飯啦，掃地啦，洗自己的衣服啊等一些簡單的家務，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務的過程中，她學會了獨立，增加了自信，爸爸媽媽都誇她是好孩子。鄰居老人、孩子有困難的時候，她總是非常熱心地去幫助。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼，親切的問候換回的是一致的誇獎。
三、 樂於奉獻，熱愛集體
xx同學樂觀向上、樂於奉獻，熱愛集體，關心他人。在學校倡議獻愛心時，她都會毫不猶豫地掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。比如：汶川地震時，班上同學家遭火災時，爲貧困生排憂解難時……她團結同學，樂於助人，主動幫助那些學習有困難的同學。如果他們有不會做的題，她就會教他們怎麼做，一直到教會了才離開。xx同學愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。一直擔任班幹部，任職期間，總是把班集體的榮譽看得高於一切。凡是學校、老師交給她的任務總能一絲不苟地完成。協助老師管理好班級工作，成爲老師的得力助手。當選爲學校優秀幹部。
四 全面發展，特長突出
xx同學興趣愛好廣泛，愛唱歌、跳舞，喜歡畫畫、做手工，愛運動，尤其酷愛閱讀，整日手不離卷。在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展。班級黑板報上常常看得到她娟秀的字體、漂亮的圖畫。學校舉行的“愛祖國朗誦比賽”，“學雷鋒活動演講比賽”常能聽到她甜美的聲音，每年的六一匯演，也都能見到她的優美的身影。
這次獲得了xx市“四好少年”的稱號，她說：“我很高興，但我並不驕傲。我相信，今後在我的不斷努力下，我會表現得越來越出色，做一名名副其實的四好少年！請老師和同學們監督我。”我們也期待着xx同學越來越出色。
