“好教師”申請書
尊敬的校領導：
我叫張永飛，專科學歷，二級教師。2002年8月參加工作，於2012年8月調入府谷縣第四國小工作，擔任一（1）（4）（5）(6）班體育教學工作,同時兼任體育器材室管理員，本人平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，對待學生有愛心、耐心和真誠之心，課後能與學生溝通交流，平等對待每一個學生。通過一年來的努力，我所帶科目逐步形成了良好的“我運動、我快樂、我健康”的學風。在今後的體育教育教學工作中，本人再接再厲，更上一層樓！因此，現特申請被評爲“好教師”,望批准爲盼。
申請人：張永飛
201*年7月9日
篇四：。優秀教師申請書。
尊敬的。。。校領導：
本人。。年入教以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計報酬，服從並認真完成學校安排的各項工作。
在教書育人工作中，爲人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在教學質量檢測中，教學成績優異，多次名列前茅。
。。年秋季本人榮幸成爲學校的總務，多年來本着“全心全意爲教育教學服務、爲師生服務”的宗旨，努力提高後勤服務工作質量，爲學校教育、教學各項工作的順利開展，充分發揮後勤保障作用。因此獲得了學校領導及老師的高度肯定和讚揚。
在日常工作中我積極參加繼續教育、培訓，從各方面努力，不斷提高自身修養，並虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學論文多次發表於《。。。。》和《。。。。。》。
看着自己多年來的點滴進步，特斗膽申請。。。。市優秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗還需努力進取，總務管理工作有待更好改進等等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優秀靠攏。若得到領導的認可而評選爲石獅市優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優秀作爲我工作的鞭策，力爭做得更好。 此致
敬禮！
申請人：
教師節優秀班主任申報材料【2】
在1997年成爲一名光榮的人民教師以來，我遵紀守法，熱愛黨堅持擁護黨的方針政策，擁護四項基本原則。我十分熱愛教師這一職業，爲了教好每一位學生，無愧於“教師”這一偉大的稱號，勤勤懇懇，努力工作，力爭做到既教書又育人。擔任多年班主任她，以學生爲本，敬業修德，無私奉獻，不僅受到家長和學生的衷心愛戴，更受到領導，同事的一致好評。
關愛每一位學生。 我是敢於挑重任而對學生極付出關愛的人。這幾年都從八年級接任班主任，而且這些班都是吵出名的班級，其他老師沒誰願或敢去做該班的班主任，我二話不說，就擔起了這些班的班主任。在05年秋學期，04-2學生比較吵，前面連換了兩個班主任，我接任04-2班的班主任後，立即投入了對學生的觀察和關心中，該班有一個叫陳杰的學生，常在班裏課堂上吵鬧，我常親自與耐心交談併到他家進行多次家訪，陳杰最終被我成功轉化，我以自己的愛轉化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學生，使2班班風急劇扭轉。班級量化在05年到07年的四個學期中，該班量化衛生評比總獲年級第一，期考中該班各科成績也總獲年級同類班級第一。20xx年秋學期，我擔任無人敢06-2班的班主任，該班學生不但吵鬧，而且多女生是單親子女，家庭比較困難，如韋美就無錢做生活費，我親自掏出幾百塊錢讓其繼續堅持上學讀書，爲太平中學的保學控輟作出了很多的貢獻。20xx年秋學期接任全校最吵鬧的班級08-5班，經過逐一對該班學生進行談心教導，使該班紀律明顯改善，逐漸使之轉化成爲年級中風貌良好的班級，這是全校師生公認的事實。
班主任工作極爲負責且工作有成效。本人工作能力強，所教班級的語文科目期考總
名列年級前茅，20xx年其所教學生樑元秀以優異的成績考取柳州高中。其班主任工作極爲負責更爲出色。我所任的班級在我的任期內，無學生曠課違紀現象。這跟我工作負責有極大關係，早晚跟班督促學生，校園裏總看到我忙碌的身影。由於我的努力和獨特的班主任工作藝術，換取了豐厚的回報，20xx年秋學期至20xx年春學期我的2班量化全年第一、期考成績各科年級同類班級第一;20xx年秋學期至20xx年春學期他的06-2班不但班風年級最好而且量化衛生評比也列年級第一，各科期考成績連續三個學期在同類班級名列第一，在20xx年會考中他所帶的06-2班36人中有31人考取了柳城縣公費高中，超額完成了學校下達給2班的指標，這也是當年全校唯一完成的班主任。在我尚未接任08-5班之前，該班除了吵鬧之外，各科(除了語文第三)成績都年級倒數第一，我接任該班班主任後，除了紀律好轉之外，該班各科成績都有了顯著提高，09年秋學期，除了英語倒數第一之外，各科成績都名列年級第三(我教的語文科年級第一，是年級唯一超過縣平均分的班級)。20xx年春學期期考，該班更有大的躍進，各科都名列年級第三以上，原來樣樣倒數第一的班級，跳躍爲年級前列的班級，這不能不說敢教青天換新顏的班主任成績。
本人自學能力強，能自覺進行繼續教育，對於教學及班主任理論豐富，常指導其他老師進行教學教育，效果明顯;對於學校的工作較爲積極、能任勞任怨，爲人對榮譽較爲低調，但對工作極端的負責任，注意總結經驗，撰寫論文，學以致用，09年秋學期撰寫讀書心得體會教育論文獲柳城縣五寫評比二等獎，參加廣西讀書年“書香飄柳城”徵文比賽獲二等獎。
由於這些年努力工作，我班主任工作成績突出， 20xx年被評爲柳州市“優秀春蕾園丁”，20xx年度被太平中學評爲優秀教師，20xx年春學期我被“柳城縣優秀教師”，20xx年秋學期被評爲“太平中學優秀班主任”，20xx年帶領學生助人爲樂，學習樹新風，被柳州市評爲“柳州市先進教師”，“柳城縣學雷鋒先進個人”。20xx年班主任教室佈置建設評比獲一等獎。
