2018年河南省微型黨課主題：“弘揚焦裕祿精神、爭做出彩河南人”
結合點：河南省委十屆六次全會暨省委工作會議精神。歷史是人民創造的，幸福是奮鬥出來的。古老厚重的中原大地形成了以焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神爲代表的寶貴精神財富，塑造了河南人包容寬厚、大氣淳樸的內在品格，艱苦奮鬥、負重前行的實幹精神，敢闖新路、奮勇爭先的進取意識。每一個河南人，每一個在這裏生活和工作的人，都要把實現中華民族偉大復興的中國夢與中原更加出彩緊密聯繫起來，樹立起強烈的爭先進位的出彩意識，爭做出彩河南人，葆有熱愛河南的家鄉情懷，增強建設河南的責任意識，涵養獻身河南的精神境界，匯聚起奮進新時代的磅礴力量。
關鍵詞：焦裕祿精神，四個意識，解放思想，真抓實幹，開個開放40週年，出彩意識，爭先進位，不忘初心，牢記使命，新時代合格黨員
怎麼寫?提示以下幾點：
一、要結合中央和河南省的最新政策。見上面“結合點”。等等。不結合最新精神、最新提法，老生常談焦裕祿精神，就會失去新意。
二、要結合焦裕祿精神：“焦裕祿精神”概括爲親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻。”對焦裕祿，習總書記一直十分崇敬，視爲人生榜樣。
三、把本區縣本系統本單位或本地區的優秀黨員或團隊案例、事蹟、人物等作爲論據，用身邊的事身邊人開展教育，讓黨課更接地氣、更形象、更有說服力。
四、小處入手，大處着眼，立意高，接地氣。
提綱範例1：
題目之一：牢記初心使命，做出“三彩”的河南人
題目之二：或“談”出彩河南人的“色彩”
結合新時代的背景、河南歷史新使命以及焦裕祿精神，談一談“弘揚焦裕祿精神、爭做出彩河南人”的意義，並引出論題：如何“弘揚焦裕祿精神、爭做出彩河南人”?
1做出彩河南人，就要永葆“紅色初心”。
紅色，蘊含奮鬥、爭先進位、先進性、先鋒模範等意思。可聯繫焦裕祿精神中的艱苦奮鬥、迎難而上和河南省委的爭先進位、四個意識等等關鍵詞。------聯繫焦裕祿精神和最新政策等，通過講述本縣本系統本地區本單位黨員的案例和事蹟，來論證“做出彩河南人，就要永葆紅色初心”。
2做出彩河南人，就要弘揚“綠葉精神”。
綠葉，代表無私奉獻、默默實幹、任勞任怨，舍小家顧大家，以身許國。綠色象徵生命的活力，正是改革開放40週年的所呈現的活力，更是新時代全面深化改革所需要的精神。-------聯繫焦裕祿精神和最新政策等等，通過講述本縣本系統本地區本單位黨員的案例和事蹟，來論證“做出彩河南人，就要永葆紅色初心”。
3做出彩河南人，就要擁有“藍色胸襟”。
藍色，象徵大海一般的寬曠胸懷，海納百川，包容萬象，與“解放思想”關係密切;這也與基層幹部能包容羣衆的嘮叨、人間百事多麼相似，可以“親民愛民、公僕之心”聯繫起來。蔚藍的天空多麼純淨，可與“廉潔”、清廉、保持純潔性聯繫起來-----------聯繫焦裕祿精神和最新政策等等，通過講述本縣本系統本地區本單位黨員的案例和事蹟，來論證“做出彩河南人，就要擁有藍色胸襟”。
結尾：總結提升自己觀點，在新時期新時代新任務面前，倡導牢記初心使命，做出“三彩”的河南人。
題目2
題目還可以是踐行“四個詞”，做出彩河南人;弘揚焦裕祿精神，做新時期合格黨員;弘揚焦裕祿精神，做爭先進位的河南人;五彩中原、出彩河南人等等。不再一一舉例。
