爲深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根據中央部署和省委、市委要求，結合我局實際，9月25日-9月30日安排了44名黨員，共6天的集中學習研討。現將第一專題學習研討情況報告如下
一、研討情況
9月25日-9月30日開展了《加強黨的建設，全面從嚴治黨》集中學習研討。9月25日上午,陽信縣綜合行政執法局黨組書記xxx同志上專題黨課並作動員部署。同時全體黨員及非黨員科級幹部集中認真學習了《2019年陽信縣直機關黨務幹部培訓班學習資料彙編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等重要文件。9月25日-9月30日下午,黨支部圍繞“加強黨的建設，全面從嚴治黨”進行了第一次專題學習研討。
（一）深入查找“加強黨的建設，全面從嚴治黨”的問題。
當前，有些黨員仍然存在着一些不容忽視、亟待解決的問題。一是對黨建工作重視不夠、投入精力不足。有的口頭上重視、思想上輕視、實際上忽視，說得多、做得少。二是落實責任失之於空。有的當“甩手掌櫃”，只掛帥不出徵。有的把履行黨建責任等同於開會講個話、發文籤個字、活動露個臉，或者滿足於“上傳下達”、“照抄照搬”，只求形式上過得去。三是監督管理失之於軟。有的認爲政治生態、黨風政風只取決於大的環境，憑藉一己、一域、一時之力難以扭轉，不願作爲;有的缺乏敢管敢嚴的底氣，甘當“老好人”、“太平官”，不敢作爲。落實全面從嚴治黨責任，就要聚焦這些“上頭熱、下頭冷”、壓力層層遞減的問題，理清責任鏈條、擰緊責任螺絲，推動全面從嚴治黨的各項任務落地生根。
(二)成效顯著
通過原原本本學、談心得體會、查自身不足,黨員幹部收到了進一步增強政治定力、築牢思想防線的良好效果。一是進一步提高理論素養,夯實了理論基礎,加強了修養;二是深入查找出自身的問題,在行動上堅持立行立改;三是進一步改造了主觀世界,在思想上堅定了“對黨忠誠、做人乾淨、敢於擔當”的決心。
二、主要做法
(一)積極準備，做好計劃。一是領導重視,精心組織。爲紮實有效地推進學習研討活動,黨支部書記多次在工作會上強調要認真落實黨中央、省委、市委部署,突出學習主題,貫徹從嚴要求,堅持以上率下,強化宣傳效果,取得實實在在成果。二是細化學習研討計劃。按照活動日程安排表,結合工作安排,進一步細化學習研討安排,並督促黨支部委員提前做好學習、發言的充分準備。三是突出學習研討與日常工作兩手抓、兩不誤。堅持把學習研討與日常工作結合起來,保證學習研討與工作兩不誤、兩促進。
(二)強化學習，形成常態。抓好學習教育是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的前提和基礎。一方面,學政策理論,強素質。深入學習了習近平總書記“不忘初心、牢記使命”的文件精神,重點研讀了規定書單內的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《中國共產黨章程》等書目。另一方面,學黨章黨規,強黨性黨紀。學習黨中央最新的各項規定要求,明白自己什麼能做、什麼不能做,紀律紅線在哪裏,做“守紀律、講規紀”的表率。在學習形式上,根據學習內容的安排,採取與中心組理論學習擴大會、“三會一課”、黨員幹部學習等有機結合起來,將全體黨員及非黨員科級幹部一併納入學習,擴大學習覆蓋面和影響力,實行學習常態化,杜絕形式主義、走過場。通過強化學習,築牢思想根基,爲研討開展奠定了堅實的理論基礎。
(三)開展研討，逐步深入。在學習研討中,黨支部委員先後發言,結合學習領會習近平總書記系列重要講話精神,緊密聯繫思想和工作實際，強化理論武裝，加強黨的政治建設，建立健全堅持和加強黨的全面領導的組織體系、制度體系、工作體系，提高黨的執政能力和領導水平。
三、存在的問題
（一）籌劃安排還不夠合理。
6天集中學習研討時間有點短，側重於《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》一本書的集中學習、集中領讀，將其他學習內容納入自學要求，未將相關內容納入集中學習安排。三天集中學習通讀原文安排時間比較緊張。
（二）應知應會知識掌握不夠。主題教育基礎知識還掌握不牢不到位，黨員幹部應知應會了解掌握不全面、不準確。
（三）學習效果跟進檢驗不夠及時。對領導班子和處級幹部個人學習進度跟蹤瞭解掌握不夠及時、全面，未能較勁死盯，充分提醒督查，隨機提問、檢查書籍等抽查抽驗手段運用不夠充分。四是交流研討環節互動還不夠充分。交流研討中，在每名班子成員發言後，互動交流相對比較簡單、展開不夠充分、時間比較短，還未達到充分碰撞思想的較高標準和突出效果。
四、下一步整改措施
針對梳理髮現的問題，在 10月份集中學習研討中，將採取措施重點完善整改提升，確保第二次集中學習研討取得更好效果。
（一）合理規劃學習時間和學習任務。對10 月份集中學習研討安排進行更科學地細化安排，除將《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》作爲重點進行通讀通學外，還將重點安排《2019年陽信縣直機關黨務幹部培訓班學習資料彙編》的重溫學習。結合學習時間較少的實際情況，將六天集中學習研討，調整爲7天集中學習研討。
（二）強化學習內容。加強主題教育應知應會知識點的學習，提升班子成員和領導幹部強學強記的意識，從而更好地全面、準確掌握相關基礎知識，爲學思踐悟奠定基礎。
（三）強化交流互動。在繼續採取領讀原文後，領導班子成員帶頭談體會作解讀做法的基礎上，進一步強化交流研討環節發言中的互動交流，達到思想充分碰撞，深入交流啓迪的目的。
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2019年10月8日
