作爲一名年輕教師，我真慶幸自己參加了這次廣東省20XX年第一批中國小教師爲期15天的跟崗學習培訓。這15天的學習生活雖然很緊張但更是充實，我不僅學到了先進的教學理論知識，對於我的實際工作有着指導作用，更讓我看到了自己在教學理念、教學手段、知識視野等方面上的不足，明確了今後努力的方向，進一步增強了教學教研的信心。
這些天來，我聽了七個專家的專題講座，有廣東省教育廳研究室吳惟粵教授的《課程改革的實踐與發展》、閆得明教授的《教學風格與教師專業成長》、鄒啓明教授的《解讀英語課程標準》、張志梅教授的《新課標學科案例分析》、華南師範大學文學院專家陳建偉專家的講座《如何觀課和評課》、廣州市教研員王老師的講座：《詞彙教學》、曾麗蘇教授的《中國小英語教師論文寫作》；在南沙一中聽了十六節課，其中英語課十一節、語文課三節、班會課兩節，上了兩節研修課、一節彙報課，集體備課三次，參加南沙一中教研活動一次，參加南沙區教研活動一次，參加了南沙一中的升旗儀式和晨會、南沙一中組織的七年級級的家長會，對南沙地區進行了一些文化考察：參觀了百萬葵園、溼地公園、漁人碼頭、南沙天后宮、濱海公園；讀了南沙一中的師生讀本三本，認真完成跟崗學習日誌，撰寫跟崗體會、收穫和總結，圓滿完成了基地跟崗學習佈置的各項任務並取得了很大的收穫。主要體現在以下幾個方面：
一、提高了自己的師德素養
導師們的專題講座用專業的理論知識教育了我，他們更用自身的人格魅力感染着我，就如曾麗蘇教授本身在師院有十二節課，還要跑七個跟崗基地，做講座，和學員們一起聽課、評課、指導備課，幫大家排困解難，閱讀我們的跟崗日誌，那麼高強度的工作，沒有高尚的素養、崇高的敬業精神和堅強的意志，是無法完成的。南沙一中的指導老師們工作量也是非常的大，但他們都出色的完成了，對我們的指導和關心也非常的到位。他們都是一流的教師。師先要美其德、慎其行、博其學、敬其業、愛其生、養其心性，才能被社會尊重，學生愛戴。有了這個認識，在今後的學習工作中，我會以名師爲榜樣，更加嚴格的要求自己。
二、更新了自己的教學理念
正如吳惟粵教授所說的，課程的開設是需要適應時代的變化的。教師作爲一線的教育工作者，不能是簡單的教教材，而是要創造性地使用教材，創造一個良好的教學環境，促進學生的成長才是目的。在教育學生“學會學習、終生學習，學會發展、終生髮展”的同時，教師自己更是要“學會學習、終生學習，學會發展、終生髮展”，與時俱進。
三、提高了自己業務水平
通過理論知識的學習，深入課堂聽課，聽指導老師講授教學設計的理念和過程，在導師的指導下備課、上研修課、評課、課後反思，我對如何確立教學的三維目標、如何選擇切合實際的素材、如何創造性地使用教材、不同課型的授課模型和教學方法等等有了更深刻的認識，學會了反思，發現了本身的差距與不足。在今後的教學中，我會通過不斷地學習來提高自己的教學水平和創新能力。
四、合作學習，共同進步，收穫友誼
這是一次學習之旅、友誼之旅和快樂之旅。我們八位學員之間，和各自的指導老師相互學習、取長補短結下了深厚的友誼。我們學員雖然是來學習的，但大家都是自己崗位上的骨幹教師，在教育教學、學校管理方面都有一定的經驗，大家都能敞開心扉、互相交流、互相指導、共同進步。
對於友誼，我的體會更深刻，在26號時，我突患急性腸胃炎，疼痛難忍，早上五點多就叫醒我的同伴陸老師，還有語文組的陳老師，幸好有他們的陪我去醫院，全程陪着我，悉心照顧着我，其他學員們也不時來問候我，直到我痊癒。真的非常的感謝他們！
五、今後的努力方向
通過這次培訓，我收穫了知識，收穫了友誼，收穫了快樂。但這僅僅是開始，今後，我要通過“三讀”和“三有”不斷修煉自己，在工作中盡心盡力，做一名名副其實的中學骨幹教師，在學校中儘可能的用自己學到的知識指導其他年輕的教師，共同進步。
20XX年11月28日
