信用社“正風守紀”教育活動工作總結 從3月1日至4月10日，我們XXX信用社嚴格按照黑龍江省聯社、XX市辦及XX縣聯社的有關開展“正風守紀”教育活動的文件要求，在聯社的安排部署和幫助指導下，採取有效措施，組織全社員工認真學習提高、[本文出自文祕範文--找文章到文祕範文]認真查擺問題、認真整改落實，圓滿地完成了這次“正風守紀”教育活動的各項工作。
一、在動員發動價段，我社及時召開了動員大會，成立了XXX信用合作社“正風守紀”教育活動領導小組，由XXX同志任組長，XXX、XXX爲成員。
二、在學習教育階段，集中20個學習日，組織全社28名員工參加學習活動，完成了“正風守紀”教育學習階段的各項任務。全體同志以高度的政治責任感和良好的精神狀態，積極投入學習教育和各項工作之中，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果，爲我社的“正風守紀”教育順利進入查擺問題階段，奠定了思想理論基礎。
三、在查擺問題階段，我們邀請聯社有關領導召開了民主生活會、民主評價會。通過個人自糾，制定整改方案，並通過民主生活會向全體員工通報。使我們全體黨員領導幹部員工更加認清了形勢，瞭解了自身存在的不足。通過組織開展組織生活會、“正風守紀”專題班子民主生活會等活動，進一步深化了“正風守紀”教育活動，從思想根源剖析自我、查擺問題，起到了積極的推動作用。
四、在整改落實階段，我們根據評議結果，反映的問題，進行梳理，制定了切實可行的整改方案。通過“正風守紀”學習，使我社全體員工進一步統一了思想、提高了認識，明確了自己的整改方向。我社全體員工能夠嚴格要求自己，從嚴、從細、從深、從切實可行等方面制定了個人整改方案，在聯社“正風守紀”教育活動辦公室的監督指導下認真整改，實效顯著。
下面就這三階段的總體工作情況總結如下：
（一）進入教育學習階段後，我們始終抓住第一階段的主要環節做工作。
着力從提高思想認識，激發內在動力；打牢理論基礎，堅定理想信念；發揮模範作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。全社員工嚴格按照系統學習，全面把握，深入領會，學以致用，邊學邊改的要求，採取集中學，小組學，自學等方法，按照規定的時間、人員、方法、程序和要求。圓滿完成了聯社“正風守紀”學習規劃規定的學習材料，從而深化了學習效果，達到了預期目的。
1、貫穿思想發動，激活內在動力。針對這次“正風守紀”教育活動時間緊、要求嚴、標準高、任務重的特點，我們始終堅持把思想發動、啓發自覺作爲“正風守紀”教育活動的首要工作和關鍵環節來抓，從一開始就做到“正風守紀”教育每推進一步，思想發動就跟進一步，確保思想發動不間斷，有的放矢搞教育。
一是明確“正風守紀”教育的重要性，激發員工的自覺性。在社裏集中動員和認真領會上級精神的基礎上，全體員工採取學習相關文件、廣泛開展討論、表明學習態度、明確教育措施等方法，引導大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進新時期黨的建設的偉大工程、實現黨在新世紀的奮鬥目標，解決員工隊伍中存在的突出問題和履行金融工作職能等方面，認清開展“正風守紀”教育活動的重要性必要性。
二是注重教育引導，端正學習態度。在教育活動中，我社領導班子成員全都動了起來，注意發現和糾正同志們認識上不足和偏差，針對少數員工認爲本次教育安排的學習內容是以往學過的、讀過的、存在着“重複厭倦、多此一舉”等模糊認識，我們及時加強教育引導，使大家端正了思想認識，聯繫各自思想和工作實際，把自己擺進去，系統學習，溫故知新，精研細讀，深入思考，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不鬆。
2、緊扣教育主題，確保教育活動高起點。爲確保“正風守紀”教育活動的高起點、高質量，我們注重用“三個代表”重要思想作指導，切實把對“三個代表”重要思想的學習和領會作爲主線貫穿於教育的學習階段。
一是堅持以“三個代表”爲指導，搞好教育發動。引導我社黨員從保持黨的先進性，實踐黨的宗旨，建設高素質的黨員隊伍，推進我社跨越式發展的高度，進一步深化了對踐行“三個代表”，保持黨員先進性的認識。
二是堅持以“三個代表”爲主線，搞好學習思考。學習中，我們堅持把“三個代表”重要思想作爲主線貫穿學習階段整個過程，幫助全體員工加深理解“三個代表”的深刻內涵和指導意義，明確“三個代表”落實到實際金融崗位和黨員個人的實踐要求，明確落實到加強黨性修養、樹立正確“三觀”的實踐要求，找準實踐“三個代表”重要思想與保持黨員先進性的結合點和切入點。
三是堅持以“三個代表”爲依據，查找個人存在的突出問題。在學習教育中，我們注重邊學邊查邊改，切實運用“三個代表”重要思想來對照查找自身在保持先進性上存在的問題和差距，從理論的高度和現實的角度談認識，找根源，確保了查找問題的高度和深度。
3、注重聯繫實際，拓展教育效果。爲防止學用脫節，解決“鑽不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向實踐，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。堅持自我學習、自我教育、自我提高，嚴格學習紀律爲保證，確保了學習教育和正常工作“兩不誤、雙促進”。
（二）進入查擺問題階段之後，我們抓住深入查擺、深入剖析做工作
1、認真開展民主評議
按照上級安排，我社於四月五日召開了由聯社副主任xxx和辦公室副主任xxx同志參加的專題民主生活會和民主評價會。我們全體領導班子成員在會上作了嚴肅認真、求真務實的個人自查報告，並接受了評議。
（三）進入整改落實階段之後，我們注重抓住“整改見實效”做工作
1、明確主要任務，確立整改方向
組織全社員工繼續深入學習實踐三個代表重要思想，不斷提高廣大幹部員工的思想認識，針對查擺出來的問題，繼續補充和完善整改方案、落實整改措施，藉以切實解決員工在思想、工作作風等方面的突出問題。
2、嚴格領導責任，落實工作職責
我社確定了一把手是整改落實階段第一責任人的制度，建立了詳細的責任分工制度，並根據這一制度又細化了班子分工，將整改落實階段工作擺上了重要的工作日程。建立了整改落實專人負責制，明確工作的量，落實工作的人，解決工作的難，整改工作的風。使我社的各項工作有人負責、有序運行。
3、制定整改方案，落實整改措施
我們嚴格按照上級文件精神，在理清整改思路的基礎上，制定了行之有效的整改方案，每一條整改措施針對一個突出問題，操作性強，目標明確。
總之，通過這次“正風守紀”教育活動，我們信用社全體員工普遍感到受益匪淺，效果明顯，是歷次教育活動少有的，精神風貌進一步得到改善，工作作風有了明顯的轉變，思想進一步得到昇華，收到了良好效果。
