工作總結是對工作中遇到的問題和困難的分析和解決，完善的工作總結能夠促進個人職業發展與成長，本站小編今天就爲您帶來了局綜合室工作總結6篇，相信一定會對你有所幫助。
局綜合室工作總結篇1
綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生的經驗，密切聯繫學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。本學年四年級開展了一系列的活動，讓學生了解自己，瞭解自然，瞭解社會，關注社會生活。學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、彙報中學會了讚美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐，培養自我發展和合作精神意識，取得一定的成果。
一、結合學科特點，開展多元化綜合實踐活動。
新課改方案把綜合實踐活動課程定爲必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養了學生實踐能力和創新精神。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中，開展班級讀書會，舉辦讀書節，展示學生的才藝，取得了一定的成績。通過這些活動，使學生更喜愛文學知識，重視語文課堂教學的實施，爲提高語文學科的教學質量，構建校園文化起了事半功倍的作用。
二、貼近學生生活實際，進行有益的社會調查活動。
學生生活在現實世界中，存在於他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關係的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、社會調查。爲了幫助學生實現這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導學生進行社會調查。如調查岱東國小四年級學生雙休日活動，調查岱東人民近20年來的生活變化，調查岱東一年四季瓜果蔬菜的生長情況，這些小調查都貼近學生生活，學生都比較容易進行，學生通過協作、考察、蒐集、訪問、社會調查、分析研究、寫課題小報告等實踐活動，走進社會大課堂，認識周圍的生活環境，並在活動中學會與人交往，鍛鍊自己勇於參與、大膽實踐的品質，並在活動中增強學生的競爭意識、合作意識，培養學生的創新能力及社會綜合實踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等能力。
三、實踐與理論緊密結合，培養學生動手動腦的創新能力。
綜合實踐活動的精髓在於“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐並不僅僅意味着讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要爲學生營造實踐情境。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發現、體驗、重演、交往，親歷親爲，獲得解決現實問題的真實經驗，從中培養實踐能力。如這一學年，我們四年級學生走進社區，宣揚環境保護主題，倡導社區居民加入到環境保護的行列中來。在這次活動中，同學們都覺得自己扮演了主人翁的角色，爲環境保護貢獻了自己的微薄之力。另外，隨着綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，爲學生自主動手、獨立製作、體現個性化特徵的設計提供了時間的保障。這學期學習了做茶杯套、編制手提包、做校服上的小標誌，在農場裏親手種植了玉米，學會了肉餅蒸蛋，學生的動手能力及創新能力得到了提高。
總之，這個學年裏，學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛鍊綜合能力，實踐能力，動手能力。
局綜合室工作總結篇2
時間飛逝，轉瞬間一個學期又結束了，這一學期既是最忙碌的又是最有收穫的一學期。在學校統一安排下，這學期我專職綜合實踐課。這一科目是國家剛剛增設的一門新課，各級教育主管部門特別重視，爲此學校不再讓老師兼職這一課目，我深知自己的任務有多重，爲了不辜負學校領導的重託，我這一學期潛心研究，加強各方面的學習，有了一些收穫和體會，現在總結如下：
一、加強學習，提高理論認識
綜合實踐活動課作爲一門剛剛開始實施的課程，我們學校還沒有形成規範的教學模式，一切都是在摸索、探索。爲此，我在教學中採取的策略是：邊學習、邊研究、邊實踐。爲了更多的學習有關綜合實踐活動課的內容，我在網上搜集了各種網站中國綜合實踐活動網、綜合實踐活動網，並與許多綜合實踐方面的專家進行網上對話，網上答疑，認真傾聽他們的講座。學習了沈旎、張建芳、馮京廣的教學思想並認真領悟他們的思想精髓。與全國各地的綜合實踐課老師進行博客交流，通過留言、跟帖等方式，相互溝通，互相答疑。
學校領導非常重視我業務水平的提高，已有外出學習的機會，立即派我參加。爲了不辜負學校領導的殷切希望，也爲了讓自己迅速成長。我每次學習都認真的聽、認真的記，在認真聽、記的同時積極思考。例如今學期在桓臺省優質課觀摩時，我在聽課的時候，不單單聽老師是怎麼講的，同時我會在心裏預設如果我講這節課我會怎麼做，然後和授課老師的課比較一下，哪種方法更好。往往感覺自己的設計真的不如他們精心備出來的。在比較中找差距，聽了多少節課，自己默默地就背了多少節課，雖然很累但是卻有了很多收穫。通過學習，瞭解綜合實踐課的課型、講授方法、基本理念等等。
二、積極研究，開發探索教學課題
綜合實踐活動課是一門基於學生生活經驗、學生的親身經歷爲基礎的課程。因此綜合實踐活動課的選題就要貼近學生生活實際、與學生的生活緊密結合。正因爲如此國家沒有統一的教本、沒有現成的教學課題，任課教師只能結合自己本地實際、學生的生活實際創造性的開發教學內容。這就加大了綜合實踐課老師的任務。這一學期我考慮時間、季節、學生的年齡特點、學校的教學實際等方面在三個年級分別開設了“關注身邊的垃圾”、“關於吊蘭的探究活動”“關於大蒜的探究活動”。首先上網蒐集有關的教案加以借鑑，然後蒐集相關內容的資料進行整理、整合和加工。讓自己掌握起了第一手資料，然後，再帶領學生進行研究，在學生研究的過程中在進行有效地指導。在教學過程中及時總結及時改進，讓每一個研究課題更加的具有可操作性。在研究的過程中我明白了，做任何事都要有準備，沒有準備就不會成功，教給學生一瓶水，自己必須有一桶水。
三、積極實踐，努力開拓教學新局面
有人這樣說，綜合實踐課老師真好，每天上課領着孩子玩，玩夠了就下課了。我聽到後，不想有任何辯解。因爲他們沒有教，你辯解也是別人聽不明白的`，乾脆什麼也不說。長期以來學校、任課教師不太重視綜合實踐課，造成學生的認識也出現了偏差，認爲綜合實踐課
就是玩的課，每次上課學生紀律都十分糟糕，上課前都要花幾分鐘的時間組織教學紀律。在上課時老師講授，學生不注意傾聽。讓學生討論的時候，學生說話聊天。面對這樣的情況，着實讓我頭疼。在教學時，我首先和學生聊天，尋找學生感興趣的話題，進行交流。在交流的過程中瞭解學生的興趣點、瞭解學生喜歡幹什麼不喜歡幹什麼。同時拉近了與學生的距離，“親其師、信其道”。在此基礎上我又講述了我們這一科目的意義、活動方法方式、列舉了其他有名的學校的學生的學習情況、和學習收穫。學生們看了特別感興趣，紛紛要求我們也那樣做。通過這一過程我把“要學生學”變爲“學生要學”學生的積極性調動起來了，在開展活動就好開展了。一個班面對60個學生，開展活動談何容易，於是我把學生分成小組，每一個組都設立小組長，小組長全權負責，小組內既有嚴格的分工又要緊密的合作，同時小組之間展開良性的競爭。這樣人多，分工細，大家加強了合作，良性的競爭讓各小組取得了“雙贏”，各項活動都搞的有聲有色。六年級種植的大蒜，鬱鬱蔥蔥，有的學生和老師禁不住誘惑，偷偷的掐了品嚐。五年級種植的吊蘭，放在教室的廚架上，不僅裝扮了教室，也淨化了空氣。三年級的孩子用垃圾做了許多手工，發揮了自己的想象力，培養了動手能力。和孩子共同學習、共同探究的過程，也是我學習的過程，我學會了如何和孩子溝通，如何搞好實踐活動。更讓我感嘆孩子的潛力是無窮的，想象力、動手能力是我們無法預料的。
四、認清不足，加以改進
在教學的過程中，我雖然取得了一些經驗，也有一些收穫。但是仍然存在不足。
1、在教學過程中，還有部分學生的活動積極性不高，不願意參加進來。
2、部分學生在組長分工時，存在牴觸情緒，影響了任務的完成效果。
3、學生們在蒐集資料時，沒有目標，漫天撒網。造成了資料蒐集的多，但是有效信息不多。提取有效信息的能力有待提高。
綜合實踐活動課的探索，剛剛開始，任重而道遠。在今後我會繼續努力加強學習，結合實踐中出現的問題，探求新的發展思路，爭取有所建樹。
局綜合室工作總結篇3
我局非常重視學校教育工作，積極參與學校周邊環境整治工作，努力爲學校教育、學生學習提供良好的周邊環境。現將20xx年有關工作情況總結如下：
一、明確重點，做好計劃安排
根據同江市社會治安綜合治理委員會下發的《關於印發〈同江市關於進一步整治校園及周邊社會治安環境的實施方案〉的通知》精神(同社綜[20xx]4號)，結合建設管理工作實際，擬定了《住建局開展學校及周邊環境專項整治工作實施方案》，對建設系統主管部門20xx年開展學校及周邊治安綜合治理工作做了計劃安排，明確了學校及周邊工程建設施工行爲治理的重點，成立了由李慧鵬局長爲組長、建工、質監、規劃部門負責人爲成員的治理工作領導小組。
二、認真分析學校及周邊工程建設施工安全管理及環境保護存在的問題，加強宣傳教育
結合對建築施工現場安全文明施工形勢的分析，對學校及周邊工程建設所面臨的安全文明施工情況進行了分析，肯定了過去取得的一些成績，但更多的是分析了學校及周邊工程建設施工的特點，一是人員密集，自控能力差，管理控制難度大;二是事故隱患多，安全防護措施不落實;三是安全
文明投入不落實，安全文明教育流於形式，“三違”現象還普遍存在;四是企業、項目安全文明生產管理體系不健全，管理不落實，管理人員不到位、不能正確履行職責等等。
針對存在的問題，通過會議、現場檢查等形式，督促有關各方責任主體重視學校及周邊工程建設施工安全管理及環境保護工作，深入推動開展以養成安全文明施工習慣爲主的企業教育和從業人員自我教育，同時結合環境整治進展情況等，對各方責任主體開展了多次安全文明施工規範、法律法規和技術標準的教育，不斷增強了從業人員的安全文明施工意識，提高從業人員安全素質。
三、加強檢查督促，防止了事故發生
按照工作計劃，結合“百安”“安全生產月”和拉動內需項目的檢查等活動的開展，加強了對學校及周邊工程建設的`施工安全和環境保護的管理，監督各方責任主體落實學校及周邊建築工地安全文明施工措施，防止出現影響師生生命安全的事故。特別對可能影響中、國小校環境及師生安全的建築工地進行了摸排，從施工圍擋、防護棚、進出口通道、預警提示及防塵、降噪等安全文明施工行爲認真進行了檢查評價，總體上講，學校及周邊建築工地安全文明施工整體情況是好的，未發現影響學校師生安全的重大安全隱患;但在工地內部仍存在一些亂象，對安全文明施工整治取得的成果保持不夠;對此，我局從以下幾方面貫徹落實好專項整治精神：一是嚴格開工安全條件審查，在審查中以告知告誡的方式給以提醒警示，提出要求;二是嚴格施工過程安全文明施工檢查考覈評價，及時處理出現的安全文明施工問題;三是建立了投訴處理機制，嚴肅處理違法違章行爲。同時，在規劃審覈方面，嚴密加大學校周邊建設項目規劃審批的監管力度。
學校周邊環境整治是一項大事，是一項關係到是否重教的大事，關係到百年樹人的大事，今後，我局將一如既往地予以高度重視，聽從縣領導小組的指揮，切實履職，努力把這項工作做得更加紮實有效。
局綜合室工作總結篇4
在忙碌的工作中，不知不覺又過去了1年時光，回顧xx年，我雖有迷茫，也有快樂，既有一個人的艱辛，也有團隊力量的支持，感慨頗多。爲了總結經驗，找出不足，一邊在今後的工作中更好的完成工作。現將工作總結如下：
一、基礎工作爲根本，提升高度促成長
我在綜合科主要負責和處理的日常工作主要包括：考勤統計、費用開支申報、資金計劃申報、簡報編寫工作等一些基礎性工作，雖然在處理過程中出現了一些瑕疵，但總體上保證了綜合科工作的正常運作。在一年中，我已能將綜合科一些內部事務以及公司下達的各項任務獨立完成，雖然過程有時會很艱辛，但是最終通過自己的努力看到勝利，我感覺一切都值得。我總在邊幹邊摸索，邊思考邊總結，一年中我在自己的基礎工作中又不斷的成長，進步。
1.綜合科的工作基本上依章程辦事，督促貫徹落實公司的各項規章制度，協助領導和各科室完善一礦各項規章制度。今年8月公司下發了《國投哈密能源開發有限責任公司管理制度彙編》，其中《員工考勤管理辦法》、《員工休假管理辦法》《財務管理制度》《福利津貼標準管理辦法》等與員工利益相關，以往我只是別人問，我來答，雖然是知無不言，但主動性欠缺，今年，在領導安排下，我對各科室同事進行了關於綜合科各項內務制度、考勤制度的宣傳，並將制度送至各科室讓其學習貫徹，以此來提升員工的執行力和工作態度。
通過貫徹，不僅使我節約了日常解答他們各種問題的時間，更是讓新員工對綜合科的制度和發展方向有了更明確的認識。
一年中還協助領導及各科室完善一礦各項規章制度，共完成一礦紅頭文，簡報，會議紀要等，還組織各科室完善本科室的制度，崗位職責及流程等。
2.加強考勤監督、優化考勤管理，面部考勤機優化了考勤制度，減化了日常考勤工作，保證了考勤的精確度。今年6月份一礦安裝了考勤機，防止員工遲到、早退，防止人爲做虛假考勤，同時也保證了考勤公正性，實現了考勤信息的電子化。每月25日，我將系統統計的考勤分發至各科室，讓其以電子考勤依據。然後我在彙總並覈實其各科室的下井考勤及電子考勤數是否真實。爲此還協助領導制定了考勤制度，調休制度及補籤條和簽退條等保證考勤的真實性，公平性。
雖然我的工作量加大，但是看到考勤走向正規化，我也很欣慰。從我剛接手彙總一礦考勤存在各種問題讓人無從下手，到如今在領導的重視，同事的共同努力下，一礦上下齊心才使得考勤逐漸規範化。
3.申報資金計劃工作。今年8月《財務管理制度》中《資金計劃管理辦法》對資金計劃管理又有進一步的管理和要求。
在遵循資金計劃管理原則：科學準確、資金平衡、優化結構、降低成本、防範風險、提高效率。每月申報一礦監管費的資金計劃，一是提高預見性；二是明確目標，避免盲目性，增強工作的主動性。每月申報完資金計劃，我還要跟蹤督促資金的兌現情況，以保障每月的資金計劃最終的兌現率。上半年的資金兌現率很低，在不斷的摸索中下半年的資金兌現率都在90%以上。
4.費用報銷工作，一礦業務招待費、差旅費、培訓費、會議費、評審費等票據由我負責粘貼，走流程，跟蹤直至報銷全過程。我要保證合法合規的票據能及時報銷。我要克服礦區公司較遠找領導簽字不方便，3天1發車等各種因素去完成任務，有時效率低。在效率上我應再找更好的工作方法。
5.協助公司人力資源部做好一礦合同續簽、職稱評審、轉正申請、請銷假、節假日加班申報等工作。
6.協助公司黨羣部辦理一礦職工入工會、組織拔河比賽，演講比賽等宣傳公司企業文化的相關活動。
7.協助財務做xx年盤點工作及xx年預算工作。
二、突發事件勤練手，兢兢業業做鋪石
綜合科經常會出現各種緊急和臨時任務較多，需要綜合科來及時處理和完善。這就需要我和我的同事應變能力較強。開始遇到這樣的任務時會慌張，不知所措。現在接到任務我們首先有計劃的分工，這樣既可以避免盲目性又可以提高辦事效率。這也需要發揮我們平時的默契及合作精神。我們礦上上班期間，晚上也在辦公區，夜間有任務或突發事件我們也要及時解決。
三、增強服務意識、提高工作能力
積極提升工作效能，做到及時傳達、執行公司決策。做好部門間的協調與溝通，支持和配合各部門的工作。對員工反映的問題及時解決，未能解決的問題及時跟進、實時上報、儘快解決。對領導交辦的事情準確、準時完成並建立完善的反饋制度，讓領導及時瞭解任務完成程度。進一步加快辦事節奏，提高辦事效率，真正做到大事不過三天，小事不出一天。
綜上總結，xx年的工作讓我進一步感到綜合科是一個可以提升自己的科室，我也希望能在這個科室繼續工作下去，並不斷有所開拓。
作爲綜合科的成員，應具備較高的組織協調能力，這樣才能扮演好綜合科承上啓下、協調內外的樞紐這一重要角色。在此我對xx年的工作目標做出以下幾方面的規劃：
一、注重細節管理，打造企業文化
由於綜合科的日常事務工作比較瑣碎，雖然對常規性的工作已有了比較熟練的掌握，但是面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項，有時不免會出現差錯，忽略了一些細節方面的工作。在xx年中，要本着“工作中無小事”的態度，認真仔細做好每一項工作，並從中學習不斷觀察總結的能力，注重每一個細節，從而提高工作質量。
二、提升業務水平，完善業務技能
作爲一名綜合科員工，應當對公司的相關制度深入瞭解，並要督促貫徹落實。首先我應該將公司的相關制度要吃透。
三、提高溝通能力，加快辦事效率。
無論是於公司對接工作，還是與一礦科室，各同事之間，應有通過有效的溝通提高辦事效率。有效溝通是綜合科員工必備的一種高尚品質，也是敬業精神和崇高職業道德的一種表現形式。學會溝通，自如掌握溝通技巧，又善於在必然和偶然中運用它，會使許多工作獲得事半功倍的效果。
最後，希望自己能在xx年中充分發揮自己所長，彌補自身的不足，在邊工作、邊學習的過程中不斷地提升自己，完善自己。我要以腳踏實地的工作作風，求真務實的工作態度，積極創新迎接新的挑戰。
局綜合室工作總結篇5
20xx年，在公司的正確領導下，全所員工以團結務實的工作作風，奮力拼搏、進位趕超的工作幹勁，圓滿完成了公司下達的各項工作任務，現將我所一年來的工作情況彙報如下。
一、圓滿完成了各項經營指標。
全年累計完成供電量2656.45萬kwh，與去年同期相比增加224.75萬kwh，增長率爲9.24%；
全年累計完成售電量2481.92萬kwh，與去年同期相比增加230.58萬kwh，增長率爲10.24%；
全年累計售電均價0.6904元/kwh，與去年同期相比增加0.0074元/kwh。
全年累計10kv線損率爲4.01%，與去年同期相比下降了0.48百分點；0.4kv線損率爲9.12%，與去年同期相比下降了0.55百分點。
全年實現電費收入1713.68萬元，與去年同期相比增加175.51萬元，增長率爲11.41%；每月電費做到了月結月清，回收率達100%。
二、20xx年所做的主要工作。
（一）端正思想，轉變觀念，以奮力拼搏，進位趕超的精神，全面推進各項工作。
在年初，結合我所的實際情況，我們多次召開全體員工會議，針對存在的問題認真進行剖析，找到了問題的癥結所在，就是目標不明確，觀念較落後，執行力不強。面對急切需要解決的這幾個問題，我們以貫徹落實公司三屆三次職代會暨20xx年工作會議精神爲契機，精心謀劃全年工作計劃目標，全面部署各項工作任務，大力實施“觀念再造”工程，積極推進“五破五立”，打破了個別員工安於現狀、消極依賴、應付了事，主觀隨意的觀念，提高了勤勉敬業、奮力趕超、勇擔責任的思想意識。
（二）安全生產局面進一步鞏固。
1、堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實省市縣公司《20xx年農電安全工作要點》、《上猶公司20xx年安全工作思路》等文件精神，層層簽訂安全責任狀，安全壓力層層傳遞，安全責任落實到個人。每月定期召開安全分析會和安全日活動，組織學習公司有關安全的文件精神和分析安全工作中存在的問題、解決措施。提高了全體員工的安全意識。
2、開展了反違章“利劍”行動活動，成立了以所長爲組長、全所員工參與的活動小組，制定了《營前所反違章“利劍”行動活動方案》。堅持從作業現場管控抓起，從源頭抓起，做到小題大做，形成上下嚴厲查處違章行爲的高壓態勢。通過活動的開展，及時糾正了多起違章現象。增強了員工遵章守紀的自覺性和主動性。
3、積極開展“二抓一建”安全風險管控活動，以“抓執行、抓過程、建機制”安全風險管控活動作爲全年安全工作的主線，突出“四不傷害”保人身安全爲重點，認真落實以所站長爲安全第一責任人的安全生產責任制，逐級、逐層、逐崗位簽訂安全生產責任狀，強化以工作票簽發人、許可人和工作負責人爲核心的`現場安全責任制。加強全過程安全管理和作業風險管控，確保各項措施落到實處，有效管控各類安全事故風險。
4、春、秋兩季安全大檢查活動取得實效。爲了保證春檢、秋檢工作不走過場，我所專門成立了春、秋檢工作自查小組和抽查小組，對全所4個站的春、秋檢自查工作做了周密安排，通過自查發現安全隱患27起，及時整改到位13起，上報公司安監部14起，下發整改通知書5份。春檢安全隱患整改已結束，公司已下達秋檢整改計劃，整改工作正在開展中。
（三）進一步規範了生產管理。
1、“低電壓”普查、綜合治理工作有序開展，每月定期對全所169臺公變電壓和負荷測試，建立“低電壓”客戶檔案資料2237戶。通過消缺、完善工程、迎峯度夏等項目完成綜合治理1647戶，採取調整三相負荷不平衡、調整運行檔位等管理措施完成綜合治理590戶。
2、建立了“圖實相符”常態機制，成立了以副所長楊華武爲組長、各班站長爲成員的工作小組。完成了配電設備“圖實相符”現場覈查、系統覈實、整改工作。
3、定期開展了線路、設備檢查、消缺工作。完成了169臺變壓器檢查、接地電阻測量和避雷器預防性試驗工作。完成了10kv營水線78-80杆線遷移、水電線06-07加杆、水巖移民新村增容；完成了新街口、農民街等8臺jp櫃的安裝，改造了搬運隊、鄉部、電信、農民街、大乙、樹下、牛氏唐等臺區0.4kv線路7.4km；完成了窯背、合河、蕉裏、象牙、上寨等變臺低壓線路的消缺工作。
4、線路通道清障進展順利，我們結合春、秋季安全檢查、迎峯度夏、迎峯度冬工作，對全所10kv線路每季定期組織員工進行巡檢砍杈，對0.4/0.22kv線路砍杈工作，要求全所臺區責任人每月至少巡檢一次，做到及時發現，及時處理。
5、完成了10kv營前線上灣橋頭分支線1.83km改造、新建10kv營平線牛氏唐支線0.5km、10kv營水線邊頭坎支線0.15km、10kv營陽線王龍壩支線0.6km；新建梅里二臺、搬運隊二臺、電信二臺、陳背坑、莊前新村、牛氏唐、邊頭坎、王龍壩等8個變臺。10kv營平線鄉部支線、10kv營前線洞子支線、平富新村新增變臺等工程正在施工中。
6、協助外聘施工隊完成了10kv營平線大潭分支線、10kv營水線與雙溪聯絡線、10kv象陽線等工程的施工任務。10kv鉛鋅礦線正在緊張施工中。
（四）加大了營銷管理力度
1、在年初完成了抄表卡的換卡工作，每月按時完成了抄覈收工作任務。
2、在今年6月、12月，分別對除居民生活用電外所有類別的電價進行了調整。通過發放宣傳單、走訪鄉村單位和重要客戶做好解釋工作，得到了廣大客戶的理解支持，電價調價工作進展順利。
3、積極開展標準化臺區建設，重新組織全體員工學習臺區達標管理考覈辦法、綜合管理評分標準和指標評判標準，增強了員工的思想認識。並專門在營前新溪村新溪臺區進行試點，通過改造線路、更換智能電錶等技術措施和調整三相負荷不平衡、零電量暫停等管理措施推進達標工作。
4、按時完成了sg186營銷系統資料的修改、補錄工作和系統登陸操作。
5、完成了專變客戶高壓合同續簽工作。
6、完成了47戶計量異動，追補電量6609kwh、追補電費0.48萬元。新增低壓客戶358戶、用電容量1542kw。新增專變客戶3戶，用電容量450kva。
7、加強營銷稽查管理工作，今年9月份要求臺區責任人對臺區的日常管理工作進行自查，並從各站抽調業務骨幹進行抽查，對存在的問題，做到發現一起、整改一起。特別要對不認真進行自查或隱瞞不報、截留挪用電費等問題，要黑下心來、不留情面的進行嚴厲批評和考覈，對拒不改正的，上報公司處理。
（五）加強了所站內部管理。
1、積極支持配合公司二級機構競聘上崗工作，我所調出員工8名、調入員工7名、所內調整員工5名，此次調整的人員多，範圍廣，對日常工作和交接壓力很大，全所員工積極投入公司的改革中，順應潮流，克服困難，按時完成了移接交工作。全所員工思想穩定，工作積極，爲確保完成全年工作任務奠定了堅實基礎。
2、嚴肅勞動紀律，切實轉變工作作風，我所以此次機構人員調整爲契機，按照公司的要求，結合各站的實際情況，下發了營前所關於整頓工作作風、嚴肅勞動紀律的通知，明確規定了上班簽到和請休假制度，所站長帶頭執行。
3、今年以來，公司加大了對員工的培訓、考試力度，先後舉辦了安規、三種人、sg186系統、生產安全系統、標準化作業平臺、發展提升年、計算機應用等培訓與考試。全所員工均能參加，通過培訓學習，員工素質有了明顯提高。
4、積極構建學習型班組，豐富員工文化生活。今年10月29日組織了一次安全、企業文化知識競賽。所辦精心組織、成立了競賽機構、制定了競賽規則、方案，公司領導親臨現場指導。全所員工積極參與、經過激烈的比賽，賴安流、黃振羣、鄧春華分別獲得第一、二、三名的好成績。其次是每逢節日組織員工聚會，通過聚會活動，增進了員工間的溝通交流，消除了誤解，融洽了團結互助合作的氛圍。
（六）標準化供電所創建工作得到了提高。
根據公司創建工作的統一部署，爲加快我所創建工作的進度，依照公司《標準化供電所評價標準》和《創一流考覈辦法》，結合我所的實際情況，制定了創建工作方案。成立了四個創建工作小組，分別由所辦管理人員任組長，全員參與，做到分工明確、責任到人。要求各組組長要親自參與，做創建工作的表率。主動靠前，及時解決各組在創建工作中遇到的實際問題，加大督促檢查的力度。全所員工要進一步統一思想、提高認識，加強對業務流程的培訓學習，熟練掌握相關的業務流程，嚴格按流程標準要求及時、高效做好資料的收集、完善工作。並制定了創建工作二次考覈辦法。
二、存在的主要問題。
1、安全生產的壓力大，營前所管理的變臺、線路多，供電範圍較大，農網升級改造工程多，部分員工安全意識差，違章現象時在發生，特別是外聘施工隊伍管理不到位，給安全生產帶來極大影響。
2、營銷稽查、線損管理有待加強，部分臺區日常管理工作不到位。
3、員工缺編3人，現在員工任務繁重，長期缺員與標準化、精細化管理的矛盾日益突出。新農村員工薪酬待遇、績效考覈、人才晉升機制缺乏活力。
三、20xx年的工作思路。
1、加大安全生產的管理力度，嚴格工作流程和現場管控，狠抓違章，確保安全生產的穩定局面。
2、加強營銷管理，以標準化臺區建設爲契機，加大營業稽查力度，推進臺區的日常管理工作。
3、加大設備、線路的巡視、檢查力度，做到缺陷早發現、故障早消除。同時積極配合實施農網升級改造工程，提高供電質量和設備的完好率。
4、全力推進創一流供電所建設，重點要突破缺陷處理、設備管理、搶修管理、業擴報裝、計量管理等業務流程實現閉環的常態化。做到資料真實、全面、準確。要按照公司的要求，重新調整力量，全員共同參與，保質保量完成任務。
5、做好優質服務，以提高“兩率”爲抓手，減少停電時間，提高電壓質量，提升服務水平。
局綜合室工作總結篇6
本學期，我密切聯繫學生的生活經驗和社會發展的實際，學生通過協作、考察、蒐集、訪問、社會調查、分析研究、寫課題小報告等勞動實踐活動，走進社會大課堂。結合本地區的人文地理條件優勢，社會熱點問題及學生的身心特點，提出課題，在實施過程中尊重學生的選擇，生成或改變。現對一個學期的教學工作總結如下：
一、給予學生研究性學習的自由空間
綜合實踐活動是一門綜合性較強的學科，綜合實踐活動課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實施”或“開展”更合適。因爲綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。在這個空間裏，讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，確實是陌生的，但正因爲陌生，恰恰給了他們以新奇的感覺，學生透過疑雲看本質，積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，並對獲得的種種信息和現象進行充分的篩選處理。綜合實踐活動可體現學生學習的主體性、主動性和探究性，學生帶着問題研究，帶着準備探索，一切也都是新的，這樣一來，學生解決問題的綜合能力得到有效提高，也拓展了學生的文化結構和自身素質。同時，對我們教師的任教也提出了更高的要求。在綜合實踐活動中，一些學習並不是很好的學生，表現出非同一般的激情和能力，他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問題的綜合運用能力都充分得以展示，活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理，讓人欣喜和欣慰。
二、給學生搭建自主探究和展示的舞臺
每個月的綜合實踐活動教學一般都包括了以下三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段。爲了能良好的開展這些環節，我努力的做好以下幾方面的工作：
（1）、讓主題貼近學生的勞動生活
綜合實踐活動的主題必須是學生感興趣的，與學生的生活實際相聯繫的，本學期《生活中的規則》這一內容學生很喜歡研究。所以在確立主題階段，我們注意抓住契機，開發課程資源，引導學生關注生活，與學生的生活聯繫起來。
（2）、讓學生在小組合作中共成長
綜合實踐活動的組織是以小組勞動活動爲基本組織形式。在綜合實踐活動中，小組活動的研究問題確定後，我們尊重學生自主意識，首先篩選活動內容，根據個人愛好，自行結對組成小組。在此基礎上，教師根據學生素質，提出必要的指導性建議，充分考慮小組成員學業成績、性別、個性、能力等方面具有的代表性，力求小組成員在知識、能力、特長、等方面的搭配互補，既取長補短，又便於公平競爭。
三、實踐探究實踐活動，活用教師的“導”
在實踐活動過程中，教師的指導非常重要。教師必要的指導，能幫助學生在探索活動中把握方向，使活動有序順利地開展下去，使學生既能夠在學習中獲得興趣，又能在學習中掌握知識。在活動過程中，學生遇到困難和困惑，如不及時解決，就會打擊他們對探索的信心和興趣，因爲他們畢竟還是孩子，遇到困難是難免的，給予適當的點撥、引導，會使他們在活動過程中更加充滿信心，這時，我們就是學生的鑰匙、引路人。因此，方法指導課尤爲重要。學生在提出困難或預設困難時教師從旁的引導將有利於學生更好的完成探究活動。
四、珍惜學生每次的實踐活動成果
實踐既培養了孩子們的創作設計能力，動手操作能力，合作探究意識和寫作技能，又鍛鍊了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動腦創作，動手操作和探究中體驗快樂與成功，從而全方位培養了孩子們的綜合實踐能力。學生們的實踐活動豐富多彩，走進社區，走向社會，問卷調查，發放宣傳單，作品成果形式多樣，有調查報告、手抄報、漫畫、幻燈片等。活動中，我們讓學生正確評價自己，找到努力方向，以過程性評價促進學生提高，但更重要的是給學生自信。因此，總結匯報課是提升學生自信的平臺。
總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛鍊，成長了起來，這就是我們綜合實踐教師的最大的收穫。
