當自己從一場活動中得到很多的收穫後，是可以寫一篇活動總結記錄的，爲了總結活動成果，一定要及時做好活動總結，下面是小文學範文網小編爲您分享的區角評比活動總結6篇，感謝您的參閱。
區角評比活動總結篇1
爲營造中國傳統節日喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉、愛家的思想教育和親情教育。寒假期間，我校組織學生積極創編春節、元宵節兩大傳統節日的“節日小報”活動，開展傳統文化教育。
全校每位同學們都積極參與，精心收集春節、元宵習俗等資料，繪製了許多優秀的節日小報作品。在“節日小報”創作過程中，學生充分發揮在“節日小報”創作中的主體作用，。明確小報創作主題，把握版面設計要點，學習瞭解報紙的基本構成要素，精心選題、編排和美化版面，感受到學習和創造的無窮樂趣。開學初學校統一組織開展“節日小報”的班級、年級、校內評選、展出活動。選取優秀作品呈上區少年宮，市教育局參與評比。
通過開展創作“節日小報”活動，同學們學習節日文化，蒐集節日資料，用心用腦去理解、體會、認知中華優秀傳統文化的精髓，在文化積澱、道德素質、人格薰陶、習慣養成等方面都受到了潛移默化的影響。同時也豐富了學生節日精神文化生活，熟悉了我國的傳統節日，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了學生對中華優秀傳統、文化傳統的認同感和自豪感，讓孩子們度過有意義的節日。這種獨特的教育形式，以趣味性濃、參與面廣、簡便易行、寓教於樂等特點，將傳統文化教育物化爲孩子們需要和樂於接受的形式，讓孩子們在創作中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，成爲我校未成年人思想道德建設的好載體和新平臺。
區角評比活動總結篇2
兩天的公開課教學活動結束了，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，付出了很多心血和汗水。回顧這兩天的聽課過程，有喜悅、有收穫、有失誤、也有不足，但總體來說，這兩天的辛苦沒有白費，因爲每位老師都能在實踐的過程中發現了問題、總結了經驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結經驗，共同分享：
1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反覆的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，製作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動，並根據幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到遊戲活動中；語言課上，運用圖片或圖文結合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內容，創設情境引領孩子更投入地學習，扮演角色充分調動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的遊戲和情境中輕鬆學到本領，達到預期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節課都不可能是完美無缺的，儘管每節課上完後，大家都能發現問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例如：xx老師親切自然，教態自然大方，對課程的設計和把握準確到位；xx老師語言簡練到位不拖拉、簡單明快；xx老師製作訴教學課件很用心也很漂亮。
xx老師巧妙設計佈置的遊戲場景，讓孩子身臨其境；，xx勇於嘗試和挑戰薄弱教學領域的精神等等都給大家留下了深刻的印象。時間關係，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優點，彌補自己的不足。
4，大家都能夠認真記錄，充分表達自己的想法。敢於承認自己的不足，並對活動有觀後感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！
二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今後需要努力的方向：
1、老師在語言組織上要更進一步精煉，要不斷思考如何能用兒童聽得懂的語言與幼兒交流，才能充分吸引和感染到孩子。課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調抑揚頓挫，充分調動孩子的能動性。
2、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和迴應突發事件，及時調整自己的方法，提高課堂應變能力。
總之，此次觀摩活動收穫很大,但最大的收穫就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇於嘗試,因爲只有在實踐的過程中,才能及時發現問題,才能收穫,無論是成功還是失敗，對於我們的專業成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作爲我們不斷提高的動力，在以後的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功紮實,教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啓發性和感染力。多探索、多發現、多思考、更好地融入活動情境,放開自己,提高教學水平和教學質量。
區角評比活動總結篇3
以建設社會主義核心價值體系爲根本，深入挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導學生在自辦“節日小報”的活動中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。我校積極落實《坡家國中“節日小報”活動實施方案》，爲紮實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統節日文化，增強未成年人對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，過好“我們的節日”，在我校學生中開展“節日小報”創作活動，現將活動情況總結如下：
一、細化主題，創作節日小報
我校把學生自辦“節日小報”主題實踐活動納入學校的常規工作，根據我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的.多元性，增強活動的廣泛性和實效性。
根據不同節日的類型，如傳統節日、法定節日、紀念日、校園節日，特別是春節、元宵節、清明節、端午節、等傳統節日，挖掘節日文化內涵和教育意義，結合學生認知規律、年段特點和實際需要，確定小報主題，組織學生自辦“節日小報”。在活動中注重創新形式，靈活採取個人、小組、班級等方式，創造性地編制各具特色的小報，展示節日收穫和感悟。
注重社會實踐，深化傳統美德教育。在學生自辦“節日小報”的過程中，學校、老師、家長有意識地引導學生去收集並參與傳統節日民俗活動。用心用腦去理解、體會、認知中華優秀傳統文化的精髓。
二、拓展活動內容，深化“節日小報”
充分利用經典誦讀活動、民俗知識講座、傳統手工藝作品製作、參觀博物館，組織引導學生在節日期間，親近家庭，，走入社會開展實踐活動，引領學生踐行傳統美德，做一個有道德的人親身感受中華優秀傳統文化的魅力，自覺接受愛國主義的教育，用知識享受節日快樂並豐富自身的精神生活。
三、加強校園文化建設，宣傳節日小報
我校結合地域優勢、人文資源，建設特色的校園文化，形成獨有的辦學理念，引導學生創作集聚本校特色和個人風格的“節日小報”；我校積極開展學生自辦“節日小報”評比活動，調動學生創作的積極性；
通過本次活動的開展，豐富了學生節日精神文化生活，熟悉了我國傳統的節日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優秀傳統、文化傳統的認同感和自豪感。
區角評比活動總結篇4
在我的意識裏，一直認爲自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在國中這塊沃土上默默地耕耘着。如果說有什麼追求或目標的話，那就是努力要求自己能成爲一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基於對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”爲指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什麼個人總結，而是自己在2019年工作中的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養。“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，並與學生建立良好的師生情感，更是我作爲教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。
二、不斷努力奮進，提升業務水平。過去的五年，是我在國中數學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中，我發現了自己的不足，找到了自身發展的方向。因此，我經常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加市、旗、學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網絡技術參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鑽研教材教參，積極摸底瞭解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細緻，培養優生，幫扶後進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發展，我也多次承擔學校公開課任務。
三、與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯繫，瞭解學生在家裏、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，併力爭家長的理解。支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收穫，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：
點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作爲教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善於觀察，勤于思考，勇於探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。
區角評比活動總結篇5
這學期我園進行的年輕教師公開課展示活動終於圓滿的畫上了句號。此次活動切實提高了教師業務素質和教育教學及教研的能力，大大激發了老師們教學研究的積極性。
這學期之所以讓年輕教師上公開課，一是通過它可以鍛鍊他們自身的心理素質，二是希望通過公開課來發現年輕教師自身的優點並光大，找出不足和缺陷並及時得到修正，從而營造一種你追我趕，互幫互助不甘落後的教學氛圍。只有人人進步了，集體纔會自然而然的上臺階。
本次公開課活動，我們採取了各級部教師自願報名的形式，參加的共有六位年輕教師，爲了減輕參加教師的心理負擔，能大膽創新，充分展示自己的靚麗風采，本次活動實行了不打分、不評分的方式。
教學內容涉及語言、社會、藝術、科學、健康等五大領域。儘管是一場園內公開課活動，但每位教師都不敢怠慢，把它當成一次縣級公開課準備。郝文敏是個剛參加工作不到半年的年輕教師，她最近因感冒轉成了支原體感染，爲了抓住這次鍛鍊的機會，她每天上午去醫院打點滴，利用下午，晚上的時間準備，直到她下午講課時，上午還躺在醫院打了三個多小時的點滴，但她從沒有一絲怨言，這種精神非常值得大家學習;鄭文霞老師爲了參加這次公開課，自己的寶寶生病了都顧不得在家陪他;參加公開課的還有郝小培、郝芳兩位孕婦老師，他們雖然身體不方便，但還是想在孩子出生以前抓住這次展示的機會，她們踊躍報名，認真準備，經常挑燈夜戰，爲了熟記教案，有的老師半夜醒來，也不放過加深一遍教案的機會。
因爲她們這種積極向上的心態，準備非常充分，所以在展示活動中，每位教師都做到了落落大方，語言生動富有童趣，教學環節緊湊過渡自然，並注重與幼兒的互動交流，重視保育工作中的細節。每節活動具有遊戲性、情境性，能有效激發幼兒參與活動的興趣，積極引導和發現孩子的想法，教學氛圍輕鬆愉快，令我們在場的聽課教師讚歎不已，我們園長自豪的伸出大拇指發出了發自內心的感慨：我們真是後繼有人了。
爲了讓每位教師發現自身的長處明白自身的不足，每節活動結束後，我們還進行了集中評課活動，按照執教教師自評、反思、大家評這樣的過程，總結在活動過程中的優點和不足，並針對問題提出了合理化的建議。本次活動爲全體教師提供了一個學習和交流的平臺，使我園教師取長補短，從而提高了教師的專業素質和教學能力，此次活動也在教師中掀起了一股學習的熱潮。
活動圓滿結束了，我要謝謝我們的老師，因爲你們的努力，纔有我們幼兒園如此的狀大和規模。我希望通過這學期的公開課，讓我們所有的老師有所收穫，我更希望我們的老師具有低頭服輸的勇氣，有力爭上游的鬥志。只有不斷地充實自己，才能讓自己變得飽滿而厚重。你看，那實心的稻穗總是低垂着頭，面向大地，而空心的稻穗總是高昂着頭，向着天空，風一吹就飄起來必是輕浮的東西。我也願意和姐妹們一起努力，攜手共進，共同期待着來年收穫一個沉甸甸、金燦燦的秋天！
區角評比活動總結篇6
黑板報是一種可傳閱、可觀賞報紙的另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種羣衆性的宣傳工具。剛步入大一生活，爲了使我們的大學生活更加豐富多彩，辦好一次板報設計是一件重要的事。
一、 活動目的：
爲了更好地豐富大學生的課餘生活，增強學生之間的感情，讓同學們切身體會到合作的意義，通過第一次無主題的板報設計，發揮同學們的想象力與創造力，構建心目中的美好校園。
二、 活動時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、 活動對象：
經濟管理系12級各班
四、 評比時間：
xx年11月9日 下午4:00
五、 獎項設置：
第一名一名 第二名一名 第三名一名
xx年xx月xx日，xx系“第一次板報設計”評比活動已經圓滿落下帷幕。
在此次活動中，經濟管理系大一各個班級積極投入，精心設計。xx月xx日，xx系組織活動人員對活動進行了評比。評委們從牆報的主題思想、整體佈局、視覺效果等方面進行評比打分。每個班級的主題都不盡相同，有“相親相愛”，“和諧”等主題。這些主題活動都足以體現xx系大一新生之間的團結友愛，積極向上。有些班級也體現了專業知識，一幅幅精美的圖畫，一排排美觀的文字，構成了一個完美的黑板報。同時，還有解說員解說他們的主題思想，設計風格等。
他們的辛勤勞動也換來了理想的成績。通過團委宣傳部所有幹事的認真評比打分，秉着公平公正原則：
12會計3-4獲得第一名
12營銷3-4獲得第二名
12營銷1-2獲得第三名
通過這次的板報設計，增加了班級的凝聚力，同時也讓有文采的同學脫穎而出，讓他們更加積極的參與班級活動，豐富了大學生的課餘活動，營造了和諧的校園。
xx系團委宣傳部
