爲牢靠建立師生的平安意識，加強全校師生遭遇地震、火警等突發性變亂的應急才能，進步學生的自救自護才能，做到岑寂處置懲罰，並能指導、贊助學生科學、有序地逃離現場，避免（削減）因災害所造成的人員傷亡和家當損失，國小全體師生於2019年5月10日上午8：05分，在全校範圍內開展了一次全面的學生自救自護演練運動。
演練前進行班級平安教導
演練開始前班主任徐先生對學生進行平安教導，同學們個個坐如鐘，認真地諦聽，平安意識記心間。
1。瞭解“防災減災日”。
2。知曉防災減災措施。
一、如果正在上課時發生地震，要在教師指揮下捧頭、閉眼，儘量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下。
二、在行駛的汽車內避震，應抓牢扶手，以免跌倒或碰傷；低落重心，躲在座位鄰近；地震曩昔後再下車。
三、在戶外避震時，該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下，不要亂跑，避開人多的地方。
四、在影劇院、體育館等處避震，該就地蹲下或趴在排椅下，用隨身攜帶的物品擋在頭上。
五、避震應選擇室內壯實、能保護身體的物體下面或閣下，容易形成三角空間的地方，開間小，有支撐的地方。
六、掩護頭頸、眼睛，掩住口鼻。
七、避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因爲空氣中可能有易燃易爆氣體。
分散演練支配
一、演練總指揮發出演練啓動指令。
二、信號員發出“地震警報”第一聲信號。
三、進入緊急避險狀態。全校停工停課，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘），躲在桌子下或牆角。
四、就地避震後，信號員發出第二聲警報信號，所有師生做好分散籌備。所有師生員工按分散要求分散，學生統一將書包放置頭頂，注意保持好分散的秩序。
五、教職工和學生以班級爲單位進入臨時避險區域（操場和大臺階下廣場），捧頭就地蹲下。各班班長、班主任維持秩序、清點人數，並實時申報年級組長→年級組長向副總指揮徐金慧陳訴請示人數。
六、法制副校長做總結性講話。
七、肯定無非常後，副總指揮向學校地震演練總指揮申報演練停止，請總指揮指示。
八、總指揮依照領導組組長指示宣佈演練停止指令，學生以班爲單位有秩序的返回課堂，教職工返回工作崗位。
當第一次消防警報聲的突然響起，同學們快速躲到課桌底下、雙手抱緊書包。隨着第二次消防警報聲的突然響起，同學們在各班先生的率領下需離開課堂，同時賡續提醒同學們“不要張皇，沿着指示燈偏向走”、“低下身子，沿牆壁右側下樓梯”“不要急，以防摔倒”。同學們表現出很自在鎮定，迅速撤離到空曠的操場上。
演練停止
法制副校長做總結性講話：通過本次演練，不僅加強了全校師生的平安意識，同時也進步了同學們的自我掩護意識和災害應急處置才能，把平安教導工作落到實處，達到了本次消防演練的預期目的。
