教師專業發展工作總結模板示例三篇

教師專業發展需要擁有更強的責任心，能運用最正確的教學方式來完成教學目標，實現教學成果，你還在惆悵相關的工作總結怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享教師專業發展工作總結模板示例三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

一、加強政治學習，把德育放在首位。

教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人。隨着社會的發展，教師的責任更加突出了，對師德素質的要求更加廣泛了，教書育人工作的標準更高了。在深化教學改革、推動素質教育中，我把思想政治素質放在首位。

二、積極參加校本培訓，認真學習新課標。

教育創新和改革發展，關鍵在教師。在新的一輪教學改革中，我積極參加學校舉辦的各類培訓班，認真完成學校佈置的各項培訓任務，教育觀念有了很大轉變，初步掌握了新課標的理念。

（一）新課程教學的基本理念

（1）課程理念：凸現了“以人爲本”的價值觀

新課程在觀念上充分凸現了“以人爲本”素質教育的思想，把“爲了每個學生的發展”，“讓每一個學生個性獲得充分發展”的價值觀視爲根本。

（2）課程目標：致力於“打好基礎，促進發展”

（3）課程體系：着眼於“開放，創新”

這次新課程改革的一個重點目標，就是構建開放的，充滿生機的基礎教育課程體系。“開放性”和“創新性”是課改的靈魂。

（4）課程內容：倡導“新、活、寬”

新課程提倡的是“新、活、寬”。新課程把學生的生活及其個人知識，直接經驗作爲課程內容。強調的是問題解決，引進了許多現代社會生活和科技知識。教材要有開放性和彈性。在合理安排基本課程內容的基礎上，給地方、學校和教師有開發、選擇的空間，也爲學生留出選擇和拓展的空間，以滿足不同學生學習和發展的需要。

（5）課程學習方式：突出學習方式變革——自主，探究與合作

轉變學習方式就是把學習過程中的發現、探究、研究等認識活動凸現出來，使學習過程更多地成爲學生髮現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。強調自主、探究與合作學習，成爲本次課改的亮點。

（6）課程評價：重在“發展性”和“多元化”

新的課程評價鼓勵個人思考，運用學生成長檔案袋，小論文、答辯、各式各樣的小製作等多元化的評價形式。評價更加重視對評價本身的再評價，使評價是一種開放式的、持續的行爲，以確保評價自身不斷完善。

（二）新課程對教師教學行爲的要求

（1）教學觀念：由統一規格教育向差異性教育轉變——樹立個性教育意識

（2）教學目標：由以傳授知識爲中心向以能力發展爲中心轉變——樹立課程目標意識

（3）教學關係：由“以教定學”向“以學定教”轉變——樹立主體意識

（4）認知活動：重視結果教學向重視教學過程轉變——樹立訓練意識

（5）師生關係：由不民主不和諧向平等融洽轉變——樹立情感意識

（6）教學結構：由程式化、模式化向教學個性化轉變——樹立創造意識

（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變——樹立反饋意識

教育在發展，觀念在更新。要使新課程能有效實施，就要深入學習新課改有關文件和新課程標準，把握新課程的理念與教學方式，努力實踐。

三、認真鑽研業務，努力提高教學質量。

作爲教師要提高教學質量，就必須要提高自己的業務水平。我積極參加校本培訓，理論和業務都獲得了很大提高。在業務上，主要學習中國小歷史的有關知識和政治方面的有關知識，學習別人的教學方法，多聽課，做好筆記。多總結，寫好教後記。認真備課上課，輔導學生學習。關心學生，尊重學生，嚴格要求學生。教育中充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育，努力構建"平等、民主、和諧、合作"的師生關係，努力培養學生的素質。

一年來，自己在教學改革中，理論、業務和教學都取得了一定成績，但還是做得不夠，今後還要加強自學，堅持參加校本培訓，努力提高理論水平和業務水平。

本人擔任七年級（13）和（16）班的數學教學工作，本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完備的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和教育覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人個人專業發展的總結。

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的`興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博採衆長，提高教學水平。

5、認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試。

二、取得的成績：在期中、期末考試中所任教班級成績一直都有進步。

總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，並能做到爲人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲學校的建設與發展奉獻自己的力量！

學期不知不覺中結束了，面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成爲一名與時俱進的合格教師。我將爲自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結並繼續發揚成功經驗，追求更好地完成教學目標。

一、存在的問題及今後努力方向

存在的問題：

（1）對學生的瞭解還不夠深入，本人自身的教學經驗的積累還較少。

（2）知識面不夠廣泛。

（3）教育科研能力有待於提高，教學論文、優質課較少。

努力方向：

（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。

（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的瞭解。

（3）調整教學方式使其不斷完善，汲取經驗，鞏固自己的教學基本功。

（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。

二、具體措施

1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。

2、認真研究新教材；全面掌握專業方面的史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。

3、要提高自己的政治思想素質。

4、促進個人專業發展，確立教育教學新理念。

5、善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

6、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求爲學生創造最好的教育。

7、提高自己的教育能力；在今後的工作中要務實求真，成爲熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；並將所學知識充分應用於教學實踐，以人爲本，尊重學生個性，引導和啓發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。

工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的、陽光的心態，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤於耕耘，會有收穫的一天！