完美的工作總結能夠爲職場人日後的工作起到一個很好的鋪墊，大家都要寫好工作總結，因爲只有內容真實的工作總結才能得到領導的認可，以下是本站小編精心爲您推薦的秋學期教研工作總結5篇，供大家參考。
秋學期教研工作總結篇1
疫情的突然爆發，擾亂了我們正常的開學時間，雖然線下的課停了了，但是學習不會停止，數學組的教研活動自然也不能停，我們的教研主陣地轉移到了線上。這一學期，我們數學教研組的全體教師遵照區教育局及學校教科室的教學教研計劃，如期舉行了數學組教研活動，立足線上課堂、探索如何做到高效複習的集體備課，及基於核心素養的試卷命題。以全面提高教學質量爲目標，深入開展教學研究。現將本學期的教研工作總結如下：
一、緊抓常規，檢查反饋
期初根據本校數學組的實際情況制定了教研組工作計劃，並在數學組微信羣中告知各項活動。依據教務處的工作安排，在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業批改、聽課筆記、培訓記錄等進行檢查，並及時登記反饋，以促進教學常規的規範化。
二、高效課堂，計算教學
本學期的研討課主題是計算課教學，線上舉行，在釘釘羣聽了林老師的課《兩位數是一位數的除法》和《除法估算》。課後我們先聽林老師說說自己的想法，然後再從多方面進行點評，比如重難點突破等。雖然線上研討效果一般，但是老師們都認識到必須樹立終身學習的觀念，不斷提升自己，才能與時俱進，成爲研究型和創新型的教師。
三、聚焦複習，有效備課
數學組圍繞着“關注重難點，高效複習”的主題展開多次集體備課。首先各數學教師仔細研讀單元教材和教學建議書，明確複習課的教學目標及重難點。隨後主備老師談了自己對教材的理解。接着每位老師對主備老師的教學設計內容進行修改。
集體備課只是形式，目的在於提高老師們的專業水平，養成認真鑽研教材的習慣。過程中，老師們你一言我一語，互相交流，積極討論，在爭論中成長。再由主備老師對本節課的教學設計重新進行修改、調整，做到真正的高效複習。
四、素養引領，精準命題
首先確定本學期的檢測形式：一至三年級採用遊學形式，每個年級爲兩個項目，以操作性爲主。另外，還需要進行口算過關測試，四至六年級採用期末試卷命題活動。關注學生的數學學科素養，不僅做到全面檢測學生的知識掌握情況，命題內容還要指向學生的核心素養，讓命題能夠促進學生的核心素養的提升。
教研之路漫漫且修遠，我們數學團隊定會不斷摸索，更爲奮進，爲學生提供更廣闊的探究天地。
秋學期教研工作總結篇2
在一學期中，體育教研組齊心協力，共同進步，在教學、訓練、學校體育活動等方面都取得了令人滿意的成績。
一、教學方面：
教研組的思維全市青年教師，本學期初，我面便制定了研究主體——份曾教學在跳躍教學中的作用。人人蔘與研究課的教學，在中積累經驗。課後還專門組織討論，談談得失，以促進各自的教學工作。
本學期，我們教研組共開了八堂公開課，其中四堂爲教研組的教學研究課，其餘的爲校內、學區的教學評比以及外省市交流課和區級公開課。在工作繁忙的情況下，大家還是認真備課，互相探討，各堂公開課都得到樂意定得好評，如楊馮其老師獲得了學區創新杯教學比賽二等獎；劉萍老師的區級公開課，得到了各位同行和專家的認同和好評，顧紅莉老師獲得校青教評比一等獎，區青教基本功評比三等獎；王奕敏老師對外省市同行上的公開課，得到了很高的好評。
在日常的教學課中，大家都認真備好每一堂課，在家常課的聽課中，也得了領導的好評，在原有的基礎上，大家都有了一定的提高。
二、訓練方面：
本學期，我們的運動隊成績應該說是令人可喜可賀的，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點到校訓練，下午兩節課，又要不顧疲憊投入緊張的訓練工作，但各位教師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓練工作。辛勤的汗水換來了累累碩果，在學區田徑比賽，我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績，同時甲隊獲得團體總分第二名，乙隊也獲得團體總分第二名的好成線，個人成績更是很多，在此就不一一列舉了。在區田徑運動會上，又傳來捷報，四年級獲得團體總分第三名的好成績，五年級也獲得了團體總分第五名的較好成績。（個人成績略）
本學期，我們還組織了校健美操隊，參加了區市的比賽，在時間緊，任務重的情況下，大家更是團結一致，短短一個月的時間，便函完成了選材、編操、訓練等各項工作，在區健美操比賽中獲得第三名，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績。健美操運動在我們學校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學校領導的大力支持下，會開出更加絢麗的花朵。
三、學校體育活動：
1．開學初，學會。人了校秋季田徑運動會，大家分工明確，互幫互助，同時也在學校和其他各位教師的支持配合下，舉得了圓滿的成功。
2．冬鍛活動，開展得紅紅火火。中午，課間，學校操場上體現出“全民健身”的熱鬧場面。班主任帶領學生走出教室，參與冬鍛健身，冬鍛活動得到大家好評，冬鍛比賽（第一階段）也滿成功地舉行。
3．本學期，兩項大活動，我們教研組總是事先開會分工，制定詳細計劃，每項工作落實到人，大家勁往一塊兒使，使兩項大型的學校體育活動開展得都令人滿意。
四、其他工作方面：
我們的教研組年輕、團結，誰有困難，其他教師總是爭着幫忙，在各自教學、訓練工作都繁忙的情況下，只要學校有任務，大家總是認真做好，相互配合，把各項工作完成得都較好。
秋學期教研工作總結篇3
本學期，我們化學教研組全體成員積極圍繞實踐新課程提高教學質量做好本職工作，臨近期末，現對化學教研組本學期的工作從以下幾方面作一小結。
（一）、教學常規方面
1、開學初，學校組織全校教師開展精細化管理教學研討，本組也組織教研組成員認真學習精細管理細則其它教研組的經驗，提出爭創先進教研組、品牌教研組的目標。
2、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓，認真學習新課程標準和新的教育教學思想理念，做好記錄，寫出學習心得，並在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
3、全體成員積極參加每一次的外出聽課活動，從其他學校老師那兒學習先進的教學方法，彌補自身教學中不足。本學期區教研室對學校教研組的建設提到了一個新的高度，向兄弟學校的取經學習讓教師受益非淺，回到學校後，教研組長組織本教研組成員討論每次活動的內容，加速了教研組全體成員的專業成長。
4、加強集體備課，面對新課程我們有很多的新問題有待集體的智慧來解決，爲避免穿新鞋走老路，我們在規定時間加強集體備課，鑽研新教材、新課程標準共同分析課堂教學，交流解決教學難點的方法，探討新的教學教法，讓課堂教學體現新課程，讓自己在探索的實踐過程中和新課程共同成長
（二）教育教學方面
1、本學期的主要教學任務是完成1-9單元的新授課程和期末複習教學內容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務。在期中教學質量檢測中成績良好。
2、組織新進教師的隨堂聽課和彙報課活動，對新教師教學過程中存在的問題進行深入交流分析，幫助其查找原因，改進教學措施，使新教師能儘快適應新生活、新環境。
3、配合區教研室開展九年級學科教學指導活動，我們組的丁希明老師，參加江寧區好課評比獲區一等獎，朱乾坤老師指導揚州師範學院王玲同學順利通過教育實習的學習；潘雯老師在學校青年教師的賽課中，所授溶解度第二課時，得到聽課教師的一致好評。丁希明老師災區教研室組織的九年級教師解題能力大賽中，獲區二等獎
4、加強實驗教學，新課程體現以學生爲主體，讓學生成爲課堂的主體，化學以實驗爲基礎開展教學活動無非是體現新課程理念的有效手段，從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常展開，使學生的實驗基本操作能力得到訓練、提高。
5、在課堂教學中滲透環境教育，在教學中和學生共同探究、調查酸雨的形成、水的淨化等問題，增強了學生的環保意識和實踐能力。
7、對學生進行有效訓練，加強作業管理。學生作業是課堂教學的一個組成部分，如何讓這一部分發揮最佳效益而又不讓學生有過重的負擔是教師首先值得思考的問題，爲此我們嚴格按學校的有關制度不外定其它的學習資料，對於有關的配套資料堅持做到教師不做的習題不讓學生做，教師不批改的作業不發，批後不講的試卷不發，力爭做到少而精。後階段的期末複習題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對不適應學生的習題堅決不做，有效提高習題的效率
（三）教研組建設方面
1、備課組教研組都能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。
2、積極開展新老教師師徒結對活動，本學期我組丁希明老師，主要和潘雯老師，袁園老師結對互幫互學，雙方開展了多次的聽課、評課活動，促進了新教師的成長。組織本組成員積極參加校新教師彙報課、研討課等活動，使教研組整體水平得到提升。
3、加強教研組成員自身素質的提高，教研組的每位成員都制訂了三年成長計劃，使每一位成員有更明確的追求目標。
（四）教學實績
20xx年第一學期的期會考試成績位居區中游水平，其墨還沒有彙總。
本學期中我們化學教研組爲提高學科教學質量做了很大的努力，但工作中還存在許多需要改進的地方，在今後的工作中我們會更加努力，相信我們會做的更好。
秋學期教研工作總結篇4
一， 利用教學常規，規範教學工作。
全組老師認真鑽研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的的英語水平有所提高。在平時的課堂教學中注意強化學生的英語聽說讀寫四個方面的訓練。結合英語教學的特點，實施每週一到兩次班級晨讀，切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時較注重口語交際能力。在備課中，能嚴格按照新課程理念的要求，認真備課做到清晰、規範，備過程、備方法、備教材、備學生，力爭做到“心中有本” “心中有生”。上課中，儘量用英語組織教學，並要求學生用英語進行簡單的會話。課後認真反思，即使總結得失，以利於以後的教學。爲了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生再學習過程中的實際情況，相互討論，努力做到把我教材和教學目標的統一。本學期重點進行了滲透課外閱讀教學，週週練精心設計，不僅是名字改了，內容了也相應的做了調整，主要是重基礎，抓質量。高年級和中年級每週開展一次，把每個單元的知識點過關，然後相應練習進行提高。
二、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師是認真學習本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃，教學進度，並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。組內老師還經常自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念，完善自身知識結構。外出學習，聽課的老師，回來後能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言人，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度啓發和幫助。“善學才能善研，善研才能善教”這已成爲我們教研組老師的共識，不緊如此，我們還利用教學理念指導教學實踐，認真鑽寫讀書心得教學隨筆和論文。
三、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神。
教研組每次活動能增進同事之間的交流和了解，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。在本學期導學單的制定和李佳禎老師的評優課，我們組全體老師都能羣策羣力，認真聽課，積極發表自己的見解，並且不斷修改導學單和教案，使其不斷完善。爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽課、評課活動，本學期我們組3位老師上了太倉市評優課，8位老師上了校評優課，並參與了上海愚一國小浸潤式培訓，參與行政彙報進行經驗交流與分享，我組教師十分重視聽評課活動，聽前認真鑽研教材，相互切磋，認真研討。聽課後認真評課，如教學重難點是否突破，教法是否得當，教學手段是否多樣化，教師的教學基本功能方面進行中肯，全面的評論、探討。
四、緊抓週周練，提高教學質量。
我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了抓課堂教學外，還加強提優補差工作，尤其加大差生的輔導力度，今年開展了英語特訓班的活動弄個，做到定時，定量，定效，定對象，使補差工作有效開展。本學期的重難點週週練是落在了實處，每個星期都會進行週週練的練習過關，針對練習還會跟進相應分析或措施。
通過本學期的努力，我們也獲得了一些成績：李佳禎獲
太倉市中國小教師專業素養競賽（國小英語）一等獎，太倉市青年教師評優課二等獎，健雄杯英語教師評優課一等獎，周驪獲太倉市中國小教師專業素養競賽（國小英語）一等獎，
太倉市青年教師評優課二等獎，健雄杯英語教師評優課一等獎，張歡太倉市中國小教師專業素養競賽（國小英語）二等獎，健雄杯英語教師評優課二等獎，王依婷太倉市中國小教師專業素養競賽（國小英語）二等獎，健雄杯英語教師評優課二等獎，王希9月份執教校級公開課5a unit3 our animal friends(story time) ,論文《陶行知教育理論下，強化生命教育在學校教育中的踐行策略及思考》獲本年度行知杯論文評比省級三等獎。本年度把握學科能力競賽獲太倉市級二等獎。英語節中輔導的五（5）班英語歌謠《do re mi》獲校級展演一等獎。
以上是本學我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們是個年輕的集體，在工作中還存在着很多不足，這就需要領導和老師在今後的工作中不斷給予我們幫助、指導。沒有最好，只有更好，我們英語組也必再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，使我校英語教學工作更爲出色。
秋學期教研工作總結篇5
本學期教務處充分發揮指導、監督和服務職能，切實抓好各教研室常規教學的檢查和監督，現將學期教研工作總結如下：
一、抓好教學常規，提高師資隊伍素質
1、改革教材，完善教學計劃。
爲了使學生具備面對社會就業所需要的生存能力、實踐能力和創造能力，使差等生具備一定的生活能力、社會交往能力，掌握初步的知識和技能，使他們將來能適應社會，自立、自強。針對我校教學中存在的問題，教務處、科研處將本着“從教學的實際出發，爲學生着想;使學生能真正理解、掌握，達到舉一反三”的宗旨，對教材進行改革，以便更加深入地推進教學改革。
開學初教務處就要求各教研室制定詳細的教學計劃，讓每位教師對自己所帶科目的每一節課的教學要求、重點難點都有明確的瞭解。
在改革中，我們提出了具體的教學計劃要求：第一、降低知識難度，教學目標以抓住重點問題，講清基本概念，理清知識結構，讓學生掌握最基本的知識爲落腳點。第二、教學計劃努力作到理論體系完整、內容正確。力求做到滿足學生的需要，同時也能激發學生的求知慾。第三、教學內容採取內容實用爲主、理論夠用爲度。
2、聽課
教學管理是學校各項管理中的瓶頸，教學管理的核心在於課堂教學，聽課檢查指導是瞭解學校課堂教學現狀的平臺，提高教師教育、教學能力的手段之一，本學期教務處領導對全體教師進行了不同形式的聽課檢查、通過一學期的聽課檢查，在教師課堂教學方面發現了很多值得發揚的優點，也發現了一些問題，解決了一些問題，儘可能快地、儘可能多的幫助教師消除教學中存在的困惑，只有這樣才能使各校的教育、教學水平在原有基礎上產生大幅度的提高。
3、教案檢查
爲了加強對教師教育教學的管理和監督，力爭從教案的檢查中及時瞭解教師教學動態，發現問題，及時解決。從4月20日起，教務處、科研處對任課教師教案進行了較細緻、全面的檢查。全體教師基本能按開學初制定的教學大綱和教學計劃要求備課，能結合教材，學科的特點，精心設計好教學過程，教學方法靈活多樣。但也有個別教師的備課過程過於簡單，不能體現教師的教學過程，存在應付檢查的現象，不利於實際教學的操作，教案質量不高。針對存在的問題，教務處、科研處提出要求同科目任課教師之間要互相聽課，通過聽課看人家的教學過程和思路，然後再看人家的教案是怎樣設計的，取長補短，互相學習。
4、教學監控
教學監測評估系統在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期教務處充分發揮監控的作用，從教學常態中發現問題，及時溝通，使傳統教學評估躍上了一個新的臺階。
5、學生問卷調查
本學期科研處針對學生測評教師中問題較大的教師進行了深入座談，幫助他們分析問題產生的原因，尋找解決問題的方法，做到不但要發現問題，更重要的是解決問題，幫助教師成長。
7、教師座談
爲了進一步加強課堂管理，教務處在基礎教研室召開了課堂教學管理座談會，教師暢所欲言，談教學工作體會，談學生管理，談課程教學的收穫或困惑。他們針對目前教學及學生管理的現狀，反映了我校在教學管理以及學生的學習動力、學習效果等方面的情況，對加強師資隊伍建設、學風建設、提高教學質量等問題進行了熱烈討論，提出了許多寶貴的意見和建議。
8、青年教師賽講
青年教師是學校師資隊伍的有生力量，是教師隊伍的主體，他們肩負着學校未來發展的重任，他們的業務素質如何，將決定着整個教師隊伍建設的全局。爲打造一支結構優化、素質良好、富有活力、具有創新能力的高水平的青年教師隊伍，教務處、科研處於3月16日至4月16日組織了青年教師賽講活動。本次活動不但爲青年教師展示自己的才能提供了一個公平競爭的舞臺，而且促進了我校教師日常教學工作的交流互動，在全體教師中樹立了課堂教學是第一陣地，教學質量是第一生命線的意識。楊元虎老師獲得了一等獎，家紅霞、朱智榮老師獲得了二等獎，郭燕飛、何娜、谷紅葉老師獲得了三等獎。
二、開展豐富多彩的學生活動
1、計算機教研室技能比賽
爲了提高計算機專業學生的實踐操作能力，增強同學們的綜合素質，6月14日計算機教研室舉辦了我校計算機專業班技能大賽。本次比賽計算機教研室高度重視，對活動的具體步驟及分工做了周密部署，設圖文混排、投影片製作和網頁製作3個項目，共有95名學生報名參加此次計算機技能大賽。本次競賽促進了全校計算機專業班學生的計算機操作技能水平的提高，推動我校計算機實訓工作更好的發展。
2、基礎教研室和法律教研室分別組織了十二大隊、十一大隊、十大隊、紀念世界讀書日演講比賽
今年4月23日是聯合國確定的第15個“世界讀書日”。讀書已經成爲每個人日常生活不可或缺的一部分。教務處以世界讀書日爲契機，基礎教研室和法律教研室分別組織了十二大隊、十一大隊、十大隊、紀念世界讀書日《讀書好、好讀書、讀好書》演講比賽，參賽學生談讀書的樂趣、讀書的作用，大大激發了學生學習的熱情，拓寬了學生的知識面，
三、其他工作
考務工作
1、組織了20xx-20xx學年度第一學期補考
2、組織了十大隊、十二大隊高中班畢業考試
3、組織了十二大隊計算機能力測試
4、組織了20xx--20xx學年度第二學期期末考試
