有關世界糧食日的活動總結1
“民以食爲天”，糧食在整個國民經濟中具有着不可代替的基礎地位，但隨着農作物品種日趨單一和世界人口迅速增長，全世界糧食供應正變得日益緊張。因此，國際相關組織把每年的10月16日定爲世界糧食日，已呼籲全球共同節糧愛糧。
10月16日，在院學生會夥委會的組織下，我院舉辦了紀念“世界糧食日”的主題活動。主要宣傳活動包括橫幅簽名和板報宣傳以及運用院廣播站對“糧食日”的宣傳活動。在主題橫幅簽名的活動中，同學們利用午飯的時間在餐廳門口進行簽名活動，並有同學負責照相，記錄着難忘得時刻，這項活動吸引了許多老師與同學們的關注與參與，他們將自己的姓名鄭重的寫在了主題橫幅之上，以表示對此次活動的支持以及對節約糧食的關注。
在板報宣傳的板塊中，將今年的“世界糧食日”的活動主題“應對危機，關注糧食安全”書寫入板報中並配有相關照片，其中，非洲兒童飢餓的面容與農民豐收時的喜悅形成鮮明對比，可以更使同學們認識到當前世界糧食的現狀，加深了他們對“世界糧食日”的理解。
在“世界糧食日”這一天舉辦這樣的宣傳活動是很必要的。在此次活動中，有部分同學表示這是自己第一次知道有這樣的紀念日，也使不少同學將“節糧愛糧”的觀念付諸於自己的日常生活之中。
通過這次宣傳活動，使老師與同學們增進了對“世界糧食日”以及世界糧食現狀的認識與瞭解，面對全世界糧食供應日益短缺這樣的事實，我們作爲當代大學生更應承擔起節約糧食，愛惜糧食的社會責任，同時呼籲大家節約糧食，拒絕浪費，反思一粥一飯的來之不易。“節糧愛糧”不僅僅是一種口號，我們希望它是一種情結，鑄熔與我們每人的心中，將自己的言辭付諸於實踐之中，自覺做到節約糧食，從我做起，進一步改善自己的日常生活習慣，共建和諧校園。
有關世界糧食日的活動總結2
“民以食爲天”，糧食在全部百姓經濟中具有着不可代替的根本職位處所，但跟着農作物品種日趨大略和全國人口敏捷增加，全全國糧食供給正變得日趨緊急。是以，國際相干構造把每一年的10月16日定爲全國糧食日，已號令環球互助節糧愛糧。
20xx年10月16日，在院門生會夥委會的構造下，我院進行了懷念第31個“全國糧食日”的主題活動。緊張宣揚活動包括橫幅簽名和板報宣揚以及應用院廣播站對“糧食日”的宣揚活動。在主題橫幅簽名的活動中，同學們利用午餐的時候在餐廳門口進行簽名活動，並有同學當真拍照，記錄着健忘得時候，這項活動吸引了很多教授與同學們的存眷與參加，他們將本身的姓名謹慎的寫在了主題橫幅之上，以表現對此次活動的贊成以及對節省糧食的存眷。在板報宣揚的板塊中，將本年的“全國糧食日”的活動主題“應對危機，存眷糧食安定”謄寫入板報中並配有相顧問片，此中，非洲兒童飢寒的面貌與農民豐登時的高興構成明顯比擬，可以更使同學們認識到當宿全國糧食的近況，加深了他們對“全國糧食日”的明白。
在“全國糧食日”這一天進行如許的宣揚活動是很必要的。在此次活動中，有部分同學表現這是本身第一次知道有如許的懷念日，也使很多同學將“節糧愛糧”的見解付諸於本身的平常餬口生涯當中。經過議定此次宣揚活動，使教授與同學們增加了對“全國糧食日”以及全國糧食近況的認識與明白，面對全全國糧食供給日趨欠缺如許的實情，我們作爲當代大門生更應負擔起節省糧食，愛惜糧食的社會責任，同時號令大家節省糧食，謝絕華侈，反思一粥一飯的來之不容易。“節糧愛糧”不但僅是一種標語，我們盼望它是一種情結，鑄熔與我們每人的心中，將本身的言辭付諸於實踐當中，自發做到節省糧食，從我做起，進一步改進本身的平常餬口生涯風俗，共建和諧校園。
院門生會夥委會
20xx年10月20日
有關世界糧食日的活動總結3
結合我校實際，着眼於讓全校師生真正樹立綠色消費、科學消費的意識，養成愛糧節糧，勤儉樸素的習慣，我校紮實開展了一系列活動，現總結匯報如下：
一、高度重視，精心部署。
在健康成長、快樂學習、全面發展、終身幸福的核心教育價值觀引領下，我校領導高度重視此次糧食科技活動周的開展，並希望通過本次活動，使我校學生進一步瞭解我國人口衆多、資源有限的基本國情，瞭解與掌握有關糧食科學的基本知識，掌握科學調查的過程與節約糧食的方法，對學生的健康成長、快樂學習具有重要意義。
二、加強宣傳，營造氛圍。
1、組織全校師生收看相關視頻，通過正面的宣傳與鮮明的對比，使全校師生知曉在全國範圍內吃不上飽飯的人羣大有存在，同時也時刻提醒自己要珍惜每一顆糧食、珍惜現在的幸福生活，樹立節糧愛糧意識。
2、請我校生物組老師進行廣播講座，介紹糧食科學知識，使學生深入瞭解到我們每天吃到的食物，從其播種到生長，再到最後呈現在我們的飯桌上是經歷了無數的汗水與艱辛，從而強化學生愛糧節糧意識，固化厲行節約行爲習慣。
3、由政教處製作宣傳教育展板，向全校師生展示有關糧食的科普知識，並從我國現階段所面臨的糧食問題、節糧的意義、節糧措施三個方面進行詳細闡述，旨在進一步增強我校師生的節糧意識，鼓勵大家做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者和示範者，讓節約光榮，浪費可恥的觀念在校園蔚然成風。從細微處做起，用實際行動做建設節約型校園的帶頭人，讓節約引領風尚。
4、以各班爲單位召開主題班會，通過討論會、糧食科普知識競賽等方式進行，使愛糧節糧、健康消費這一理念深入人心，讓學生積極主動地參與糧食科技活動周主題宣傳活動，從而達到吃得更科學、身體更健康。
三、開發活動，注重實踐。
1、積極開展節糧減損，從我做起活動。通過厲行節約、反對浪費以及光盤行動等活動，評選光盤標兵來營造愛糧節糧實踐氛圍，從而幫助青少年科學認知糧食，並從我做起，自覺節約糧食，愛惜糧食，進而更加自覺地加入到珍惜糧食資源，保護生態環境的行動中來。
2、加強自主管理，讓學生進食堂參與自主管理。充分利用我校學生自主管理團隊，在食堂設立監督小組，於學生進餐時間段進行巡查，將發現的浪費現象及時制止並進行通報，同時對節糧愛糧現象進行表揚。通過學生自主參與，最大限度減少糧食損失浪費。
3、抓拍各種現象。鼓勵同學們對校園內鋪張浪費現象進行抓拍和舉報，將食堂就餐途中發現的浪費糧食現象及時拍下來，並上報政教處，由政教處將上訴浪費現象在張貼欄內進行通報批評。
4、進社區宣傳相關科普知識。由團委組織學生幹部利用週末時間深入學校周邊社區進行糧食科普宣傳，將糧食科普知識帶進社區，引導大家樹立愛糧節糧、科學消費、節儉養德、膳食平衡等理念和意識，同時以點帶面，以小手牽大手的形式，向全世界進行宣傳節糧行動的重要性。增強節約糧食意識和社會責任感，並通過他們的活動影響社會其他人羣共同關注糧食問題、參與節約糧食。
四、認真反思，建立長效機制。
通過德育、法制、衛生、安全教育的滲透，培養學生尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的觀念，並對學生進行相應的德育教育。
進一步加強我校早餐工程的開展，通過早餐工程計劃，不僅使全校學生養成吃早餐的好習慣，同時提倡飲食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食，不浪費，使愛糧節糧、健康消費內化爲自覺，成爲習慣。
有關世界糧食日的活動總結4
在食堂，我總能看到這樣的情況：有的同學咬包子，只咬一兩口，只吃餡，然後就扔掉了;吃茶葉蛋也僅僅吃掉蛋白，而丟掉蛋黃。這些都太浪費了!農民伯伯辛辛苦苦一年，種出糧食，難道就是讓我們這樣浪費的嗎?不!我們應該養成節約糧食的好習慣。
長輩們總是會爲我們做榜樣：在家裏吃過飯，爺爺奶奶都會習慣性的察看我的飯碗，看看我有沒有剩飯，從小到大都是這樣。因此，我深受影響，養成了節約的好習慣。也許有人會說，這是老一輩當時物質條件匱乏不得已而爲之。對，我承認有這方面因素;但是，如今我們的生活可比三四十年前優越太多了，他們依舊勤儉節約。
勤儉節約是一種美德，是我們中華民族的傳統美德，可惜，現在已經在有些人身上看不到了。
公共場所，我們會看到“隨手關水龍頭”的標誌，可你看到了，是否真的做到?總有些人會忘記，他們邊洗手邊聊天，聊會兒，手洗好了，烘乾機一吹，可以走了，那你注意到落下了什麼嗎?一些女人會在廁所補妝，聆聽着嘩啦啦的水龍頭的“音樂”。這些現象是多麼惡劣，說勤儉節約非但沒有深入人心，反而浪費成了理所當然。他們認爲這不是在家，就算浪費，花的也不是自己的錢，沒什麼大不了的。正如我在食堂看到的情況類似，學生們以爲自己交了飯錢，就能爲所欲爲，想怎麼做就怎麼做。可大家是否知道如今全球浪費是有多麼嚴重，還有人吃不飽。
全球每年三分之一的糧食被浪費，中國浪費的糧食可以養活3億人，有的人看到這些數據會詫異，“咦，怎麼有這麼多浪費，我平時只浪費一點點啊!”這不意外的，如果每個人都這麼想“我只浪費一點點，沒關係的”，全球80多億人，這一點點，一點點加起來，不就成了巨大的浪費嗎?糧食是這樣，資源亦是這樣。
其實，很多浪費都是能避免的：在學校，吃包子時，一整個你如果吃不下，那和另外一位同學分一分;若遇到你不喜歡的，讓給其他喜歡吃的同學。這樣，浪費不就小了嘛!隨手關燈，節約用水，可回收垃圾循環使用，都能有效節約資源。所以，你看，勤儉節約也不難做到。
杜絕浪費，那是不可能的，但減少浪費，只要我們從身邊小事做起，就一定能實現。讓我們一起養成勤儉節約的好習慣吧!
有關世界糧食日的活動總結5
當清晨的第一縷陽光照在碧綠的玉米地時，她的身影就會出現在那地裏，遠遠看去，那身影有點矮小，有點駝背，但在我的眼裏，那卻是世界上最爲高大，最爲偉岸的身影。那人是我的奶奶。
時光荏苒，帶走了許多往事，也留下了許多回憶。現在回想起來，童年的許多事情都與那地，奶奶聯繫起來。奶奶是一個勤勞樸實的農家婦女，和那個時代大多數婦女一樣，她目不識丁，那地就是她生命的全部。
在農村，奶奶屬於比較勤快的人。她窄小的肩膀背過糧食，背過豬羊草，也背過我的童年。每年夏天，我都會被父母送到奶奶家。那時，天未亮，夢中的我就被奶奶叫起，開始了一天的勞作。每天下地前，奶奶都要多帶上件衣服，扛着鋤頭，拿一條繩。多拿衣服是給我當“地毯”，鋤頭是用來鋤地的，繩子是用來回家給家裏的豬羊捆草的。
每次我們踏着高低不平的地埂，到地裏時天才剛剛發亮。在地頭上，奶奶會鋪上衣服，讓我坐在上面玩，自己開始鋤地。奶奶鋤上一陣，會喊我，害怕我嚇着。快到中午了，奶奶要把鋤掉的草拾起來，捆好，揹回家餵羊，餵豬。回到家裏，奶奶又要做飯，洗鍋，餵豬，餵羊……
那地見證了奶奶的付出，承載了一家人的希望。多少年，奶奶就在這塊地裏辛勤勞作，掙點錢，作爲五個孩子上學的學費。在讀書這件事上，奶奶是做得最好的，她省吃儉用，在村上第一個培養出了兩個大學生。在那個年代，是多麼令人驕傲的事情!
記憶的大門又一次敞開，那地，那人和那些事又一次縈繞在我的心頭。時代發展了，簡陋的土坯房變成了磚瓦房，更多的人離開了那地那個村莊，進了城，住進了樓房。奶奶依然守護者她的那塊地，守護着她的希望。
現在，我坐在學校的餐廳裏，看着被同學們倒掉的飯菜，已經裝滿了三四個泔水桶。這些學生已經忘掉了田地，忘掉了祖輩。
由儉入奢易，由奢入儉難。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。
眺望遠方，我似乎又看到那地裏熟悉的奶奶的背影……
