通過活動總結我們能夠以更精準的方式應對未來的挑戰，贏得勝利，活動總結要凸顯效果，爲自身下一步工作的展開提供指導和依據，下面是本站小編爲您分享的院聯誼活動總結6篇，感謝您的參閱。
院聯誼活動總結篇1
首先，我們要再次真誠感謝信息科學與工程學院主辦的此次活動。我想以以下幾點來闡述我對此次活動的相關總結。
一、活動初衷
這是近幾年我印象中第一次全校性質的院系外聯之間的交流活動，活動名稱爲“外聯花開”，我覺得活動名稱很好，象徵着我們外聯人花開不敗的嚮往。而此次活動邀請了能環學院，吳健雄學院，電氣學院，自動化學院，人文學院等在東大頗具影響力的學院外聯部參加，在這個剛剛開學的九月，對我們外聯的工作展開能起到很好的促進作用。我覺得不足之處在於沒有請到校學生會外聯部及院系學生會拉贊助最給力的土木學院學生會外聯部及外國語學院學生會外聯部來一起交流經驗，或許這是此次活動的唯一遺憾。
二、活動進程
因爲很多院系，包括我們，沒有按時到達會議地點，導致會議沒能按時開始，時間被壓縮，以至於有些會議預定環節擱淺，有些遺憾，在此我向信息科學與工程學院的外聯同胞們表達我的深深歉意。活動進程在實際實行的時候分成了通過號碼和遊戲自我介紹，節目表演，院系學生會外聯部介紹，抽獎環節及自由討論交流：號碼和遊戲進行自我介紹，增加了自我介紹的趣味性;節目表演雖然算不上專業，但能體現此次活動舉辦方的真誠，因爲你們可以將你們真實的東西展現給我們，毫不做作，這一點非常值得我們學習;院系學生會外聯部介紹，我很慚愧，因爲我對馬田咖啡的瞭解有限，不知道里面還有投影設備，所以在介紹的時候沒有準備充分，但我還是把我最想說的呈現給了大家，奉行了我們交通學院學生會實踐部/外聯部一貫堅持的處事法則：以誠待人，其他院系學生會外聯部的介紹各有各的精彩，我毋庸贅述，對我們今後工作的展開起到了很好的鼓勵作用;我覺得通過自我討論交流，這次活動的目的已經基本達到，各個院系相互表達了自己在拉贊助及外聯活動的經驗和教訓，這有助於我們相互取長補短，共同進步。我覺得不足的地方在於通過遊戲自我介紹未能覆蓋全面，讓我們這些沒能上臺玩遊戲的人深深責備自己的人品;可能是由於時間因素，活動具備趣味性的東西可能沒能展現出來，我覺得活動還可以再增加趣味性，讓與會者能撕掉自己的面具，更好的相互交流。
三、活動結果
通過此次活動，我們七所學院外聯部簽訂了合作協議書，確實是加強互動，深化友誼。我們交通學院學生會今年剛剛把實踐部正式更名爲外聯部，而我給外聯做了一個詮釋：外接天下，聯繫八方。通過這個活動，我覺得我們完全可以將這八個字昇華成我們的部門宗旨。就這樣，第一屆外聯交流活動取得圓滿成功，爲下一屆下下屆的舉辦提供了很好的參考，爲我們外聯在東大能有更好的發展奠定了堅實的基礎，我相信我們一定可以共同努力，一起走過美好的旅程，繁花盛開，見遼闊之地。
院聯誼活動總結篇2
爲了增進漢語言文學一班和計算機四班兩班同學的友誼，我班在懷化學院東校區的籃球場開展了聯誼活動，這次活動在一個星期前開始策劃，最重要的就是可以讓各班級之間相互幫助，相互促進，架起我們友誼的橋樑。以下幾個方面是我對這次活動的總結。
一、這次活動的主要目的
1、通過這次班級交流聯誼會增加了同學們的交流和了解，促進班級今後各項工作的工作順利，並讓每個同學感受到家的溫馨。
2、加強我院學生各班級之間的溝通，活躍班級氣氛，增強班級聯合會的整體凝聚力。
3、增加同學彼此之間的瞭解，是班級變得更加和睦，增強交流，爲未來的學習生活打下良好基礎。
4、邀請學長學姐給我們做經驗交流，向我們傳授經驗。
5、向班級聯合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生班級工作的默默付出，並歡送我們優秀的學長學姐們。
二、這次活動的準備
由組織委員和團總支書記收集和策劃此次活動的節目並彙總，並根據節目的主題，性質，所需時間等做出節目單，寫出詳細的策劃書，同時負責策劃遊戲互動環節的安排。
三、這次活動對同學的影響
同學們都積極參與，並且玩的很開心。也使同學們明白了，要敢於展示自己，敢於挑戰自己，最終去實現這些夢想。
四、這次活動的成功之處
1、在遊戲的篩選上，圍繞着益智與團結的主題，學會了很多技巧與知識。讓同學們不僅在享受活動樂趣的同時也擴展了自己的知識面。
2、搭建了一個互動交流的平臺，讓大家暢享欲言，各抒己見。在一定高度上培養了同學們的學術修養。
3、活動氛圍比較活躍，組織和協調能力較強，這鍛鍊了兩班的班委的工作能力。
4、分組方式上是採取隨機分組，隨機分的每組是由兩個班的同學混合組成的，雖然班上的人互相都認識，但是真正交流和互動的機會很少，而通過組隊活動來看，同學之間並沒有太大的侷促，而是互相配合，共同盡力完成每項活動。
五、這次活動的不足之處
1、由於同學們的自控能力不夠好，造成了會場的紀律不夠理想。應該在一定程度上加大了對學生的管理。
2、活動前的準備工作不夠充分，在一定程度上影響了會場活動的質量。
3、活動宣傳上，沒有充分說明活動的具體目的和意義，導致同學們的參與度不高。
4、活動的規則上沒有考慮周全並做到細化，在活動現場產生了臨時修改比賽規則的情況，使有的項目玩了多次。
5、活動過程中，每組組長都是隨機選擇的，沒有事先告知隊長要組織隊員聽從負責人的具體安排，使得每項活動完成後組員分散，秩序有點混亂，要過很久才能組織下一項活動。
6、活動還沒完時，就有部分同學先行離開，而組織人員沒有注意到，且策劃中也沒有考慮到此類事情。
院聯誼活動總結篇3
由於剛舉行聯誼晚會，所以週年慶晚會改爲以白天春遊燒烤的形式慶祝。
有些成員活動積極不高，但部分成員確實有事去不了，在接近一半成員的積極配合和熱情參與下，20xx年5月7號，英協2週年紀念日的劉三姐度假山莊之旅圓滿地畫上句號。從總體來講，此次活動效果良好，給同學們創造了一個相互瞭解的機會，加強協會成員之間的友好關係，爲協會成員關係的長久發展奠定基礎。
春遊已經結束了，總結這次活動，想以後怎麼才能把活動做的更好。現在把這些東西與大家共享，希望大家多提寶貴意見，以期在以後的活動中大家可以做得更好，有更大的收穫！
一 、籌備工作（春遊之前）
開會。 所謂開會，是我們幾個的簡單碰頭，互相交流我們的進程和看法。。（應該注意：開會注意時間的控制，要有主題，保持高效率。）
踩點。 這個工作比較辛苦，選定幾個合適的候選地點，逐一進行踩點，進行比較之後最終決定目的地。這個過程應該注意：1，考慮距離的可行性。2，考慮經濟問題，爭取花費最少，收穫不少。3，客觀因素的影響，如人流量，安全隱患，有無空地可供休息遊戲等。（而度假山莊已有協會幹部去過，因此此次沒有去踩點(）。）
大致統計人數。看是否需要包車，預算個人消費。
洽談包車事宜。 注意調查行情，多問幾個站點，比較之後定奪。
統計實際人數，收錢。 將人員分組，確定各組的負責人。
購買食物及用品，準備遊戲項目及獎品。
二、 春遊行程安排（春遊當天）
1、早起，觀察天氣，聯繫公交公司。確定是否春遊，保證車輛到位。
2、組織大家集合，清點人數，上車出發。
3、到達下車時再次集合，確定人數，買票，告訴大家行程安排，注意事項。
4、返回時，提前與公交公司聯繫。清點人數，保證人員全部到位。
三、 總結：當然了，凡是都有矛盾的兩面，這次當然有很多美中不足之處。比如說：
1、購買的食物不夠，部分成員反映這次春遊沒有吃飽，是餓着肚子回來的。（場地費5元/人，車費5元/人，烤箱（包括炭）50元，而每人只收了20元，這樣簡單一算就可以發現每人只剩下10元買吃的，而有的人竟還抱怨收費多？所以很無奈…）
2、太匆忙，沒有做好準備，所以原定的遊戲互動並沒有。
3、沒有中暑等應急措施。
4、沒有帶上籃球、氣排球等娛樂用品。（不過最後和計信系黨支部打友誼賽也不錯）
5、部分成員交費拖拉，部分報名太慢，準備出發時才說要一起去春遊（原統計是30人，最後去了38人），結果人數變動較大，導致春遊準備極不充分
院聯誼活動總結篇4
爲了推動新課程改革的不斷深入開展，全面提升教師隊伍的整體素質，更快更好地提高教育教學質量。五中與三中、八中在20xx年初建立聯誼學校，共同組織開展了形式多樣的教育教學交流活動。
三校聯誼以來，從上至下交流活動從未間斷過。各校領導都非常重視，經常在一起探討校際交流的新思路、新模式，制定詳密周到、切合三校實際的校際聯動計劃，積極構建開放式的校際交流研究平臺。三校領導達成共識，要把促進教師業務成長，尤其是促進三校青年教師業務的提高作爲校際聯動合作的基本切入點，同時也強調了必須以提高課堂教學質量爲突破口。不僅如此，在校際交流活動中，三校領導還親自掛帥參與聽課、研討等活動。圍繞“教師專業成長”“提高課堂教學質量”等方面經常性地開展不同主題的教研活動，如師徒結對、公開課、教學設計比賽、評課比賽等，每次研討會上大家都暢所欲言，交流教學經驗，實現資源共享，大家集思廣益在衆多思想的碰撞中，收穫了許多新的經驗和信息，加快了學校骨幹教師的培養，促進了青年教師的快速成長。
新學年伊始，三校校際交流活動仍在有條不紊地進行着。本學年三校聯誼活動以優秀、骨幹教師獻課爲主，目的是促進青年教師業務水平的快速提高。三校領導統籌安排，制定了本學年的交流計劃和聽課安排。我校骨幹教師xx，三中優秀教師xx等，分別爲本年度交流活動精彩獻課。
一、活動過程：
1、三月份，我校xx老師的語文公開課。
2、四月份，xx老師的英語公開課。
3、十月份，三中xx老師做政治學科“三校聯誼”公開課。
4、十一月下旬，“全區國中數學優質課展示活動”在三中進行，我校全體數學教師到三中聆聽優秀數學教師的精彩獻課。
5、十二月中旬，組織我校全體語文教師到三中聆聽xx老師的公開示範課《三峽》。
6、、十二月中旬，我校骨幹教師xx做“校校聯誼”英語公開課。
二、取得效果：
1、公開課上，xx老師結合自己20多年的教學經驗，將現代教學的新理念同課堂教學緊密結合，注重培養學生學習習慣，用心培養學生的學習能力。三中、八中的教師們對此次公開課給予了很高的評價，認爲這是一節在新的教學理念指導下，將教學理念與教學過程完美結合的一節精品課，是一個成功課例，令大家受益匪淺。
2、xx老師的課堂教學老師們給予了高度評價。教師的教學基本功和學科基本功非常紮實，彰顯了教學魅力。充分體現以人爲本的教學思想，用新課改理念統領課堂教學。營造和諧、歡快的課堂教學氛圍，構建學生自主、合作、探究學習的平臺。教師真正成爲學生學習的組織者、引導者和合作夥伴。
3、xx老師的課堂給大家耳目一新的感覺，學生訓練有素、人人蔘與、課堂氣氛輕鬆活潑。課容量大，語法句式反覆訓練紮實到位，得到所有聽課教師的高度評價。
4、xx老師的公開課得到了八中、五中老師的一致好評。在教師帶領下，學生對政治課非常感興趣。
這些優秀、骨幹教師們的授課，都能夠根據本校學生特點，因材施教採取有效的教學手段和策略，處處體現以學生主體，教師爲主導的教學新思想，使得課堂氣氛活躍，教學效果非常顯着。
公開課後，聽課教師參加了評課教研活動，教師們在評課過程中，實事求是，不敷衍了事，不走過場，本着“一切爲了學生，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命的活力”這一永恆的主題，大家暢所欲言，求同存異，嚴謹、坦誠地與授課教師進行真誠的探討和切磋，互相促進、互相提高、不斷改進教學方法，提高教學效率，真正體現了在交流中探討，在探討中提高的教研實效性。到目前爲止，三校共有12名教師獻出了公開課，有200多人次參加了教研活動，教研氛圍非常濃厚。
通過這些聯誼活動的開展，使我校教師受益匪淺，一致認爲，不但獲得課堂教學經驗，還進一步提高了對新課改的認識，並在今後的課堂教學活動中努力探究，不斷總結，爲新課改工作深入開展做出自己的貢獻。
雖然“校校聯誼”活動取得一定成績，但還存在一些問題。
1、交流的內容和深度不夠。
2、部分教師認識不到位。
3、活動內容、形式要多樣化。
因此，我校決定下學期進行的“校校聯誼”教研活動，擴大參與教師，增進三方學校、教師間的聯繫和友誼，使三方教師在活動中相互學習、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學水平，爲以後的交流活動進一步開展奠定基礎。
交流聯誼活動，爲教師們搭建起了校際間相互學習的平臺，加強了學校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，也爲教師們提供了一個展示自我的平臺。各校教師在活動中都收穫了適合自己學校的高質量的思想和高效率的教學模式。校際交流使大家在教學理念上又上了一個新臺階，在交流中多角度地促進了教師的專業成長，體現了教育資源、理念的共享優勢，拓展了教師的教學思路，達到了共同進步的效果。爲進一步提高教師創設高效課堂的能力起到了有利的推動作用，有效的促進了學校間教育的均衡發展。
院聯誼活動總結篇5
爲進一步加強學校與家庭的聯繫，形成教育的合力，我校切實開展了家校聯誼活動。現將有關情況總結如下：
3月16日我校舉行了本學期第一次家校聯誼會。在聯誼會上首先向家長朋友們展示了我校非常具有特色的竹竿舞、竹竿操、竹竿遊戲活動，不時博得陣陣熱烈的掌聲。學校負責人首先彙報了學校在20xx年以來所取得的成績，舉辦了家教講座。要求家長面對教育，要再學習，與孩子一同成長，要尊重並理解孩子，給孩子民主、溫暖的家庭環境，要正確地愛自己的孩子，以智愛促進其全面發展，要着力培養孩子良好行爲習慣，重視學業管理，致力於孩子可持續發展。
教師代表、家長代表和學生代表分別在會議上發言。一致表示要切實做到家校密切結合，共同開創教育的美好明天。
接着各班分別組織聯誼活動。各教室內不時傳出喝彩聲、鼓掌聲，學生聲情並茂的展示、家長不住的讚歎、羣情激昂的場面給家長、學生和教師留下深刻的印象，實現了家長、學生和教師的零距離接觸，把傳統的教師“唱獨角”、“一言堂”、“告狀會”變成了學生、家長和教師同臺共舞、變成了一座心與心之間互相溝通的橋樑、變成了家長、學生和教師交流情感的會議。
同時，學校以家校聯誼爲契機，切實構建了學校、家庭、社區“三位一體”的教育網絡：成立了“學校——年級——班級”三級家長委員會。家長委員會成員由學生家長民主推舉產生，並明確了直接參與學校和學生的管理，行使監督學校與教師各項工作的職能。以學校自主編寫的《家庭教育讀本》爲教材，指導學生家長學習和掌握先進的教育思想和教育方法，努力實現科學家教。定期舉辦“家長開放日”活動。學校將每週五定爲家長開放日，家長屆時可以到校參觀、考查和現場觀摩學校教育教學情況。建立了家校聯繫卡。學生每人一卡，每週必須通過聯繫卡將學生在校表現告知家長，並收集家長對孩子、教師和學校工作的意見和建議。
通過家校聯誼活動，增進了家長與學校、教師之間的溝通、交流、瞭解，架起了家校溝通的橋樑，增強了家長對學校的信任。家長們紛紛表示一定要支持學校工作，當好孩子的“第一任老師”。
院聯誼活動總結篇6
我班此次與xx級新聞x班的聯誼活動於活動開始前兩週開始策劃，x月x日晚7：00於xx文化廣場正式舉辦。關於此次聯誼活動，我個人對其整個過程總結如下：
一、活動提出階段
此次聯誼活動於x月xx日晚班委會上xxx同學提出，經在場各班委討論初步通過，並初步選定“新聞”、“歷史”、“中文”三個專業作爲聯誼對象。此次班委會同時決定由xx等幾位班委儘快聯繫各可能聯誼班級，儘快確定聯誼對象，以備下週三的班會集體討論決定。
二、活動籌劃階段
經多方聯繫，最終確定xx級新聞x班作爲此次聯誼對象。在聯誼對象確立後，我班班委與新聞x班班委共同開會商議聯誼地點、時間、方式、活動內容等多次。在活動物品準備過程中兩班生活委員曾多次外出採購活動物品，工作相當辛苦，在此，對他們的辛勤勞動表示感謝！在活動籌劃過程中，各項小活動由趙偉棟等班委提供，並與新聞x班共同擇優選定。同時，爲了使此次活動能辦得更好，我班決定寫一份詳細的活動策劃書，此策劃書由宋平和劉肇亮負責操作，在此也對二位表示感謝！
三、活動進行階段
此次活動進行的詳細過程在策劃書中以詳細列出，在此就不重複了。關於此次活動我想談一點我個人的看法。
活動剛開始時，由於兩班同學間尚未認識，因此都有點害羞，前幾個活動同學們的積極性不是太高，感覺有點冷場。但隨着認識的加深，同學們的積極性逐步提高，愈來愈多的同學參加到活動中來，一步步將活動氣氛推向高潮。
此次活動雖然我個人感覺不錯，但是，任何一項活動都有其不足之處，同樣此次聯誼活動也不例外。首先，我感覺數碼相機準備工作做的不足，相機數量有點少，致使許多美好的瞬間不能被捕捉到。其次，活動過程中的食物分配形式有待商榷，部分做法使部分同學略有尷尬。再次，活動過程中存在一定的浪費現象（如：礦泉水）。
另外，在活動進行過程中，我們得到了xxx等許多同學的熱心幫助，在此，對其表示感謝！活動的照片（共計xxx張左右）已經傳至博客相冊，各位同學可以隨時瀏覽。
儘管此次活動有其不足之處，但是，我相信同學們依然玩的比較開心，同時，我也相信我們的活動在此次活動的基礎上將會越辦越好。
最後，願這美好的瞬間能永存我們記憶的深處！
