在新時代的背景下,活動方案並不是簡簡單單的制定出來,需要我們多花費時間和精力,你是否也有這樣的體會呢?寫一寫相關的活動方案吧,以下是本站小編和大家分享2022兒童節活動方案優秀模板熱門三篇相關參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。
兒童節的活動方案1一、主題:
1、塑造園區良好的文化氛圍;
2、增進物業服務中心與園區居民之間的感情,增加交流;
4、使園區的孩子們度過一個有意義的節日。
二、活動目的:
瀋陽中心城物業服務中心遵循“城市高端服務產業運營商”的企業發展理念,堅持以客戶爲中心,不斷推出一系列的社區文化活動。通過本次“我愛你,寶貝”的幸福園區親子活動和現場才藝展示,使孩子感受到父母對自己的愛,培養孩子與別人合作與交往的能力,同時增進業主與業主、家長和孩子、孩子和孩子之間的溝通與交流,提高業主滿意度。
三、活動要求
1、活動內容:“我愛你寶貝”幸福園區親子活動
2、活動時間:20xx年5月31日(星期天)下午14:00—18:00
3、活動地點:
4、活動形式:家長與自己的孩子一同遊戲,遊戲項目(親子游戲或其它遊戲),現場寶貝才藝展示。
5、活動流程:
(1)主持人:活動開始,致開場詞
(2)請領導、家長代表、業委會代表、社區代表等發言
(3)活動節目開始,親子游戲,寶貝現場才藝展示
(4)遊戲遊戲獎品發放,並對現場才藝展示表現優異的家庭進行展示,鼓勵。
(5)主持人:活動結束,致開場詞
(6)清理現場物品,打掃衛生。
6、具體分工:總負責人:趙梓含
四、具體策劃宣傳
1、公司統一宣傳形式要求:前期宣傳:
(1)客服部負責園區內張貼宣傳通知;
(2)重點業主電話邀約,前臺人員對客戶宣貫;
現場佈置:
(1)條幅:中心花園“熱烈慶祝六一國際兒童節”
(2)綵帶:活動現場用綵帶等佈置
(3)背景音樂:全天播放兒歌后期宣傳:
活動結束後,將整體活動情況(文字+圖片)製作宣傳頁(A4紙打印即可),放在客服前臺,作爲瀋陽中心城宣傳週刊發佈,並在園區內進行宣傳。
五、效果評估
資料(文檔、照片、錄象)整理、歸檔;活動後3日內提報活動報道及整體活動總結;不足之處及改進措施的總結。
六、物資清單及費用預算
七、緊急情況預案
緊急情況因素:安全事件、交通、消防、設備、天氣變化、業主參與面變化、
工作人員缺席、停水、停電等。結合不同活動的特點,針對可能出現的緊急情況,制定較爲詳盡的應急措施,掌握主動權,有效防止因意外情況的發生給活動開展帶來障礙或影響。
5月31日晚上下雨的情況:場地換至售樓處內進行。
八、附件
1、“我愛你寶貝”親子活動項目及遊戲規則
2、通知“我愛你寶貝”親子活動項目及遊戲規則
第一部分:遊戲環節
遊戲項目分爲以下幾個:我要給你一個吻、你來比,我來猜、站報紙、搶凳子。
1、遊戲名稱:我要給你一個吻
遊戲內容:由小朋友在畫紙上畫媽媽的頭像,之後把小朋友畫好的圖像,放在白板上,小朋友蒙上雙眼,原地轉三圈,而後讓遊戲者走向指定的位置,把“吻”貼到媽媽的嘴上,貼中者得獎。
遊戲規則:每人貼一次,蒙上眼睛轉三圈,凡貼到嘴脣的,可獲禮品一份。
2、遊戲名稱:你來比,我來猜
遊戲內容:事先準備好運動、水果、動物、人物等名稱的紙片。兩人面對面,一人比劃讓讓對方猜。比劃者不能說出任何一個字。在規定時間內看誰猜中的多。
遊戲規則;參賽者揹着站在屏幕的前面,參賽者要將屏幕上顯示的字用手比劃出來。
3、遊戲名稱:站報紙
遊戲內容:兩人一組,兩人一起單腳站在報紙上面,撕掉一半後,繼續保持能夠站在報紙上,再撕去一半,以此循環,最後堅持5秒者勝利。
4、遊戲名稱:搶凳子
遊戲內容:四張凳子,參加人數爲五人。把凳子成環形擺放,參加人員在凳子處面圍圈,主持人說開始,參加人員從凳子繞圈走,主持人說坐下時,參加人員開始搶凳子,沒位置坐的爲輸。
第二部分:才藝展示環節
1、節目形式:
①歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類:相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。
③語言類:詩朗誦、三句半等。
④器樂類:獨奏、合奏等。
⑤美術類:現場作畫(自帶用具)
⑥書法類:現場書寫(自帶用具)
2、活動細則:
1、欲參加才藝展示的小朋友,請提前報名,登記要展示的類別和題目,如需配樂,請提前把配樂交給物業服務中心。
2、由於時間有限,各項展示總名額限制爲10名,擇優選取。
3、活動當天,有序組織小朋友到臺上表演。凡參加才藝展示的小朋友都有獎品贈送!
報名時間:即日起,額滿爲止報名地點:瀋陽中心城物業服務中心
第三部分:致媽媽的一封信環節
1、節目形式:
①通過讓媽媽訴說自己的心願,激發下朋友更加愛媽媽的情感及想給媽媽寫信的願望。
②指導小朋友學會用圖畫、符號、文字等形式表達自己的想法和情感。
③在大家面前朗讀自己的一封信,增加情感交流。
第四部分:卡-通人物互動環節
租賃卡-通人物服裝,在現場與衆多小朋友進行互動和照相留念。
兒童節的活動方案2“六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的童心最歡暢!爲使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節,大隊部結合學校實際,特制定本方案。具體資料如下:
一、活動時間:
1、中心校20xx年6月1日(暫定)。
2、林豐村小由教師組織自行慶祝。
二、活動地點:
共安中心校操場
三、活動方式:
首先進行慶祝會,然後進行文娛節目表演,再分班發放糖果,開展遊園活動,最後組織學生有序放學。
四、組織規模:
大隊活動(全校師生參與)
五、活動目的:
透過六一兒童節活動,幫忙小朋友們度過一個完美的節日,爲小朋友們留下童年的回憶,使小朋友們以更好的姿態迎接以後的學習和生活。
六、活動組織:
在校長、教導主任、後勤主任的領導下,由少先隊具體負責活動的組織工作,其它相關部門給予配合。
七、活動具體分工
劉俐娜:負責節目編排、策劃、打印節目單、訓練主持人,舞臺布臵彭瑤:負責糖果準備、遊園活動器材準備、舞臺幕布準備謝文毅:負責標語
華聯軍:負責集合整隊、場地劃分
代波:負責音響設備、音樂播放
王飛、艾貴羣、高燕瓊:協助舞臺布臵
周明宣、胡安蓮:負責安全保衛、巡查工作。周明宣負責綜合樓旁邊出口及周邊環境。胡安蓮負責宿舍樓出口及周邊環境。
苟偉:攝影、信息報送
各班主任:負責本班推薦節目的排練。
八、中心校慶祝流程
1、全體起立,升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮
2、朱校長“六一”致辭
3、領導講話
①區領導講話
②教科局領導講話
③鄉領導講話
4、發獎儀式
①教科局領導宣佈區級獲獎師生名單,並請區領導頒獎。②校領導宣佈鄉級獲獎師生名單,並請鄉領導頒獎。
(二)、文藝匯演活動
(1)每班至少準備一個節目(節目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求資料用心健康),班主任、任課教師及音樂教師組織排練,於4月13日前將節目上報到少先隊大隊部。於5月20日進行檢查,5月28日進行節目彩排。
(2)少先隊負責組織排練兩套學校節目。
(3)學校定於5月25、29日下午兩點進行彩排。
(4)6月1日節目匯演
(5)文藝匯演結束,各班將椅子搬回教室,發放糖果
1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)
材料:打火機、十隻蠟燭、兩張桌子
遊戲規則:發爆破音的字吹滅蠟燭
2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)
材料:鼓槌,矇眼布
遊戲規則:原地象鼻子轉三圈,準確敲響鑼
3、吸管運輸(廖鳳羣、苟偉)
材料:吸管一把、鑰匙扣圈一個
遊戲規則:兩個人各自用嘴含住吸管,交叉運送到終點
4、扔乒乓球(代波、艾貴羣)
材料:乒乓球,盆子,水
遊戲規則:站在規定的區域,往水盆扔乒乓球,共五次機會,扔進三個爲勝。
5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)
材料:筷子、玻璃彈珠
遊戲規則:用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗裏,計時一分鐘,夾進三個爲勝。
6、運乒乓球(周文、張俊秀)
材料:乒乓球、乒乓球拍
遊戲規則:用乒乓拍將球從一頭運到另一頭,共五次機會,成功運到5個爲勝。
(四)成果展示:
收集整理布臵成果,成果資料:各興趣班物質成果和圖片展板成果。負責人:苟偉熊朝軍
成員:各興趣班老師
(五)中午十二點結束所有活動,羣衆組織放學。
九、其它事項:
1、各班班主任要高度重視,認真組織,要樹立“安全第一”的思想,認真做好活動期間學生的安全教育與管理,確保各項活動資料安全順利進行。
2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。
3、比賽時場內要持續安靜,確保活動正常開展。
4、比賽本着公開、公正、透明的原則,評出等級,進行頒獎
十、預期效果:
透過此次活動,幫忙共安國小的小朋友們度過一個快樂的“六一”兒童節,幫忙小朋友們提高精神素質,以更好的姿態應對以後的學習和生活。
兒童節的活動方案3一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班爲單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
b、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
a、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個
b、最佳作品獎:根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘爲二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)
b、環保時裝表演:要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分爲10分)
c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其餘評爲優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
(3)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目,遊戲要求以兩人爲單位進行設計。
(4)活動形式:幼兒結成對子後,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
五、活動時間安排
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
5月27日:小能人比賽;
5月30日:巧嘴兒比賽;
6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”遊園活動。)
六、擴大影響目的:
通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間:5月26日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。