一、指導思想
深入貫徹與落實黨的教育方針,依照《國小信息技術課程標準》,全面地實施素質教育。信息技術課以培養學生的獲取信息的能力爲工作思路,以教育信息化建設爲主線,加強學習,積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,致力培養學生的信息素養。
二、工作目標
1.認真學習《信息技術新課標》精神,制定本學期信息技術工作計劃和實施步驟。
2.不斷加強學習,努力提高業務水平與工作效率,增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。
3.培養學生學習電腦的良好習慣,增強其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。
4.配合學校做好各項信息技術培訓和維修工作,繼續輔導學生參加中國小生電腦作比賽,促進學生信息技能的提高。
5.配合崔老師做好學校電腦、網絡的維護工作,及時發現問題和解決問題。
三、具體措施
(一)加強信息技術的理論與業務學習,提高自身的信息素養,不斷地更新教學觀念。
1.加強對《信息技術新課標準》的學習,充分領會新課程精神,不斷吸收新知識,轉變教育觀念,優化信息技術課堂教學。
2.要不斷與同行交流教學經驗與心得,共同學習,取長補短,不斷提高教育教學水平和質量。
3.加強電腦知識的學習,提高自身的信息能力。
(二)以“好習慣”爲主線,加強對學生進行信息技術教育,培養學生的創新能力,促進學生全面發展。“好習慣終身受益”,在學習電腦知識也一樣,在課堂教學中,應注重學生好習慣的培養。
1.進電腦室前排隊,在電腦室要遵守相應的規章制度,保持電腦室的整潔衛生。
2.培養學生正確使用計算機的習慣。
3.培養學生良好的課堂紀律的習慣。課堂內不準大聲喧譁,不準帶除學習以外的東西進電腦室。
4.培養學生良好的上網習慣。教師要給學生講解上網應遵守的規則,培養學生良好的上網習慣。
5.培養學生的動手操作能力和創新能力,培養學生的信息素養,使學生懂得利用計算機去獲取知識。
(三)加強學生對信息社會的相關道德法規和社會責任的教育。
在平時教學和興趣小組活動過程中,要對學生進行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓學生知道電腦是學校的公共財產,學校有規定任何人不能隨意損壞,見到有同學故意損壞時要制止等等,另外,在教學生進行電腦繪畫創作時,也融入一些法制方面的知識,同時組織學生創作有關法制類的電子報刊,讓依法治校觀念深深印到學生心中。
(四)加強對特長生的培訓。
在強調整體推進的前提下,對部分有特長的學生加強訓練,在今後的技能競賽中力爭有所突破。
1.對電腦繪畫小組進行培訓,爭取出好作品;
2.對參加電腦製作活動的學生進行培訓,迎接各級各類電腦製作比賽。
(三)做好學校電腦維護工作。
1.做好微機室、錄播室、電子閱覽室以及教室的計算機維護工作。
2.維護好校園網絡設備,確保校園網運行正常。
3.做好學校照片、視頻的收集整理,完善學校的電子資源。
4.做好信息中心日常工作,配合各科室,各教師對電子設備的使用。
四、每月工作安排
信息技術工作計劃【二】
一、指導思想
以師生共同發展爲目標,以提高課堂教學實效爲重點,以課例研究爲突破,開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術課堂教學研討活動,深入探索信息技術有效教學的策略;開展有計劃、有指導、有成效的師生競賽活動,整體提升中國小的信息素養,提高中國小信息技術教師的教學水平。
二、主要工作
1.落實分學段課例研討活動。國小段:基於學案引領的高效互動課堂教學研討活動;國中段:基於MOODLE平臺的高效互動課堂教學研討活動;高中段:基於MOODLE平臺的互動教學與及時的形成性測試教學研討。精心組織教學設計、教學觀摩與研討,撰寫教學反思,推介成功課例。
2.開展“優課”的曬課推優活動。“一師一優課,一課一名師”是積累優質課程資源的重要方式,更是促進常態化信息技術與學科課程融合的重要舉措。對於信息技術學科,更需要技術與學科的有效融合。我們要根據園區“一師一優課,一課一名師”的要求,加強信息技術與學科融合的指導,並有計劃地組織中國小信息技術教師參與曬課、評優工作。
3.推進“微課”的應用與開發。園區中國小信息技術學科已經開發了96節,基本上覆蓋了相關知識點,開發質量怎樣?只有在應用中見分曉。因此,新的學期要強化微課在課堂教學的應用,發揮微課對自主學習活動的支持作用。在使用的過程中,發現不足,並修訂與完善,製作更貼合教學需求的微課。
4.強化高中信息技術課堂教學指導。除組織區域性課堂教學研討活動外,加強常態的聽課評課活動,從提升學生的整體素養出發,而不是單純的應對學業水平測試,引導教師做好基礎性教學工作,真正提高課堂教學質量。
5.組織有關師生競賽活動。學生層面:組織好中國小生信息技術應用作品競賽初賽,參加蘇州市國小生應用技能競賽(包括LOGO程序設計和SCRATCH作品展示);教師層面:“一師一優課,一課一名師”活動,國小信息技術微課製作比賽等。
