在原班主任的帶領下，首先對班裏的情況進行各方面的調查，然後有針對性地制定班主任工作計劃，積極開展各項工作。在當班主任期間，做好班上日常工作，如帶學生早讀、組織跑操，與學生聊天從中瞭解思想動態等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批評學生等。
在向原班主任老師獲取帶班經驗的同時，學會如何帶班、如何當好班主任。既注重個別教育又關注大多數同學的思想狀況。對於品學兼優的學生，着重在培養提高。再有和家長溝通，引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養孩子良好的品行習慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩。
通過擔任班主任，工作能力大大增強，並與學生產生了感情，得到了大家的認可。
1、班級成員組成
高一年級（3）班，現有學生45人，其中男生22人，女生23人。
2、班級情況分析
本班總體情況基本不錯，學習成績和紀律狀況在平行班之中均屬於前列，但與年級成績最好的班級相比尚存在一定的差距。具體來說，班級有較爲完善的規章制度，各班幹部均具備一定的組織協調能力，班風總體積極向上，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢於發言、質疑。但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率較低。尤其個別同學愛表現自己的個性，對周圍同學產生了輻射效應，讓周邊部分同學始終無法靜下心來埋頭學習。全班組織紀律性較強，成績前後差距較大。學科全面發展的學生不多，大多數學生都存在偏科現象。
3要求
協助班主任實施本學期德育工作計劃，並對班級的日常工作做好組織引導。
努力培養學生良好的學習與生活習慣。
【班主任工作計劃】
爲了儘自己的最大努力把（3）班營造成一個更加團結、積極、先進的班集體，根據20XX-****學年度第二學期德育工作計劃，實習任務主要包括以下四方面：協助日常工作、召開主題班會、開展家庭訪問、進行個別教育。具體安排如下：
1、協助日常工作
針對自身：
（1）通過交流談話的方式熟悉本班的每一位同學，真誠地與本班每一位同學成爲好朋友，建立“亦師亦友”的新型師生關係。
（2）協助老師做好班級活動的安排。
針對學生：加強對學生的管理。
2、召開主題班會
爲了有效地對學生進行思想教育，提高班級凝聚力，我制定出關於主題班會的幾個簡單方案：高效學習成就未來、大型考試的動員/總結、說出你的困惑、活在無抱怨的世界裏。
【計劃執行情況】
3、適當開展家庭訪問
適當的家庭訪問能夠讓實習生更好地熟悉教育對象的情況，和家長共商教育學生的辦法。
4、個別教育
對象的選擇，側重點及總結。（根據老師需要及安排）
