鞏固陣地 務實宣講 創新載體
在科學發展中做好基層黨員教育工作
（市級單位）
近年來，XX市黨員教育工作在市委的正確領導和省委宣傳部的有力指導下，緊緊圍繞中心工作，充分發揮基層黨校教育主陣地作用，強化理論學習、拓展業務培訓，創新教育模式，使全市黨員幹部的整體素質不斷提高，爲推動XX科學發展、和諧發展提供了思想保證和人才支撐。
一、堅持重在建設，提升黨教陣地的規範性
基層黨校是教育培訓基層黨員幹部的主渠道和主陣地，我們堅持常抓不懈，一方面強化硬件建設，一方面狠抓制度建設，在鞏固中提高、在建設中規範，夯實了黨員教育基礎。
（一）統一建設標準。我們對照基層黨校條例，結合實際，確定了“嚴格標準、一室多用、資源共享、實用實效”的原則，堅持多渠道投入，高標準建設，使基層黨校建設實現了“六有”“四到位”。“六有”即：有教室，有制度，有配套電教設施，有圖書資料，有過硬的教師隊伍，有檔案；“四到位”即：保證“資金、人員、教材、設備”到位。目前，各基層黨校逐年增加教育經費，普遍建起高標準教室，配備了投影機、kindle、平板電腦等現代化教學設備，遠程教育網絡等新媒介已廣泛運用。
（二）統一規章制度。一是全市各基層黨校普遍建立健全了校務委員會例會制、校長責任制、教師工作條例、學員守則等9項制度，並全部上牆公佈。二是嚴格培訓和考試考勤制度。市、縣兩級宣傳部不定期調閱學員的學習筆記和心得體會，檢查教學教案和考勤情況，對不合格的限期改正，連續兩次不合格的取消其先進基層黨校資格。三是促進檔案規範化管理。要求檔案管理做到有規章制度、有教學內容等“八有”，每次培訓及時立卷歸檔，統一存放，達到“瞭解工作不彙報，看看檔案就知道”標準。
（三）統一體制機制。一是配強黨校領導班子。由黨（工）委書記兼任黨校校長，副書記任副校長，選配專職人員任常務副校長。二是黨委定期研究黨校工作。縣（市）區委每年定期聽取黨校工作彙報，協調解決黨校發展中基礎設施建設等方面的問題。三是以鄉鎮、街道黨校爲主體，在條件成熟的行政村、社區建立黨校分校，實現了基層黨校建設“一張網”和工作協調同步推進。目前，全市共有基層黨校X所。其中，省級先進基層黨校X所，市級先進基層黨校X所，縣（市）區級先進基層黨校X所。
二、堅持重在實用，提升黨課教育的針對性
黨員教育工作的全部目的在於提高黨員綜合素質。去年，全市舉辦各種培訓班X期，培訓黨員羣衆X萬餘人次。一方面，突出習近平新時代中國特色社會主義思想和形勢政策教育，體現了黨員教育以思想理論教育爲主的原則；另一方面，注重專業技能培訓，體現了實用原則。
（一）宣傳科學理論，傳遞正聲音。全市基層黨校以“科學理論進基層”爲載體，通過集中培訓、請進來走出去、座談討論等形式，深入宣傳貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真學習學習省、市黨代會精神，把黨的創新理論講明白，讓基層黨員幹部聽明白，工作生活中做明白。市委常委、宣傳部長X先後到X、X區等X縣X區以不忘初心、牢記使命爲主題，宣講習近平新時代中國特色社會主義思想。黨員幹部的理論水平和政治素質得到了明顯提高。
（二）深化主題教育，積聚正能量。一是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。在全市深入開展新時代中國特色社會主義宣傳教育活動，大力宣傳新變化、新思想、新理論，引導廣大黨員幹部堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信。二是強化形勢政策教育。及時迴應社會熱點，既講“怎麼看”，又講“怎麼辦”，着力疏導情緒、化解矛盾，培育良好的社會心態。在全市大力弘揚傳統文化精神，引導黨員幹部凝神聚力抓發展，推動XX創新發展、高質量發展。三是抓好公民道德教育。通過開展公民道德大講堂等形式，深入開展羣衆性精神文明創建活動，推進文明城市、文明村鎮和新型農村社區創建。
（三）開展技術培訓，推動正發展。全市各基層黨校緊密結合當地自然資源、環境條件，開展了實用技術、特種養殖種植培訓和崗前勞動技能等方面的培訓。一些鄉村成立了獨具特色的農業合作社廠，有的建成了“西瓜基地”“香菇基地”“花卉基地”“蔬菜基地”等，較好地促進了特色農業、支柱產業和區域經濟發展；有力地推動了全市脫貧攻堅工作深入穩步開展，在基層黨員中形成了“想致富，靠支部”“去打工，先培訓”的共識。
三、堅持重在創新，提升黨員教育的實效性
時代在發展，科技在進步，黨員教育工作只有與時俱進，創新方法，用好用活新媒體，不斷設計新載體，才能適應新形勢，增強教育培訓的吸引力和感染力。
（一）用好新興媒體。一是市、縣（區）、產業集聚區黨委宣傳部普遍開設網上黨校，宣傳黨的知識，宣傳形勢政策，推出“精品黨課”，運用小事例，闡述大道理，爲基層黨員幹部提供了一個方便快捷的網上課堂。二是利用黨員遠程教育系統，針對農村黨員的實際需求，開展遠程培訓、項目引進和技術指導等活動，解決技術、信息等方面的難題，促進農民致富和農村經濟發展。三是建立黨教微信羣、QQ羣，發送手機報，藉助XX“雲媒”微信公衆號等手機平臺，傳達上級精神，推廣經驗做法，播出《微黨課》等，構建多層次、廣覆蓋的基層黨教網廣黨員幹部可以隨時隨地接收信息，接受教育，學習新知識、增長新本領。
（二）推出典型評選品牌。連續多年開展“感動XX”年度人物、全市“十佳黨員”“十佳農民標兵”“道德模苑”評選活動。一方面，評出了先進典型，用身邊人、身邊事教育黨員、使大家學有標兵、趕有榜樣；另一方面，注重評選過程的公平公正，使大家在評選中進行自我教育。我市推出的黨員典型XXX榮獲“全國道德模範”稱號，XXX和農民企業家XXX獲“全國道德模範”提名獎，優秀村支部書記XXX、農民發明家XXX等在全國都很有影響。典型評選在我市已經形成品牌效應，產生了深刻而廣泛的影響，收到了良好的教育效果。
（三）借力專家、領導師資隊伍。一是開展菜單式宣講，有針對性地邀請中央黨校、省委黨校和國內高等院校知名專家學者來XX授課，爲廣大黨員幹部解疑釋惑。二是開展主題黨課活動。近年來連續開展縣及縣以下黨員領導幹部主題黨課活動，市委書記帶頭登臺講黨課，市四大班子主要領導結合工作實際在分管系統和部門講黨課，帶動了各級黨員領導幹部講黨課活動。今年，市委書記XXX同志來XX任職，又佈置開展了這項工作。三是由基層幹部、科技人員、致富能手、先進典型等各方面人才組成教師骨幹隊伍，傳授科技文化、市場經濟、經營管理、職業技能等知識和經驗，取得了很好的效果。
（四）組織有獎知識競賽。每年“七·一”前後，市委宣傳部都要聯合市委黨校、XX日報社等單位，在全市範圍內開展黨的知識競賽活動。每逢中央、省委和市委有重大決策部署，也通過知識競賽形式開展宣傳教育活動。如去年適逢新中國成立70週年，我們組織開展了全市性知識競賽。黨的十九屆四中全會召開後，我們及時開展了學習貫徹十九屆四中全會精神的知識競賽。活動中，許多單位全員參與，主要領導帶頭答題，組織形式多樣，活動開展紮實。通過競賽，在廣大黨員幹部和羣衆中掀起學黨史、學理論、學原著的熱潮，使廣大黨員幹部進一步提高了理論政策水平，增強了的黨性意識、責任意識和服務意識。
