通過寫工作計劃我們可以很好的分析自己的工作任務，我們在開始各項工作之前都需要有工作計劃，下面是本站小編爲您分享的農村2022工作計劃7篇，感謝您的參閱。
農村2022工作計劃篇1
一、指導思想：
以《綱要》爲指導思想，積極開展課程改革，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮的教研工作計劃，結合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發展。
二、主要工作任務和要求：
1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學習。
2、圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環境創設，充分調動教師的積極性來創新教學活動及日常教學組織。
3、定期組織教師學習優秀的教育活動和教育思想的文章，提高教師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀。
4、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。
5、在優化一日活動安排及周活動安排的基礎上，嘗試開展在遊戲中學習，在學習中游戲及探索多種遊戲活動的教研和學習，以幼兒爲主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和外出學習相結合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質。
7、開展園內觀摩活動，做好活動案例總結、反思，提高教師自身的專業技能。
8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動，促進教師專業化成長。
三、具體時間安排：
三月份：
1、做好新生入學的工作，穩定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合互相交替。
3、教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。
4、開展“親子同慶歡樂日”遊園活動
四月份：
1、開展幼兒園自編操的活動
2、園內觀摩活動、姐妹園交流
3、教師着手準備“六一”活動的工作
五月份：
1、開展“親子勞作大賽”以廢物製作的手工藝品，並於“6.1”進行評選、頒獎活動。
2、教師排練“六一”活動節目
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動
4、“六一”節目彩排
5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會
6、上交論文、活動設計、教學案例到鎮教辦
六月份：
1、開展慶“六一”活動
2、組織教師外出觀摩學習
3、畢業班畢業典禮活動
4、家長半天觀摩活動
七月份：
1、教師做好期末各項工作
2、各班交教學總結
3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會
農村2022工作計劃篇2
一、指導思想：
以科學發展觀爲指導，繼續以創建和諧校園共享幸福教育爲目標，緊緊圍繞學校的中心工作，強化服務意識，提高保障能力，紮實推進學校的建設與發展，努力使學校在教學服務保障、校產管理、校園安全防範等方面達到一個新的水平。
二、工作目標：
以實踐、執行學校學期工作計劃爲總目標，以學校的整體工作爲中心，以服務保障爲重點，以增強後勤處人員的服務意識爲突破口，抓好常規管理，確保校產管理科學有創新，校園安全防範爭先進，服務求到位、保障要有力，努力爲教育教學服務，爲廣大師生服務，實現使絕大多數人對後勤服務保障滿意的目標。依據各項工作制度和管理目標，特制訂學期工作計劃如下：
三、工作措施：
1、增強服務意識、提高保障能力。
隨着教育改革的不斷深化，社會對教育的要求不斷提高，我們的服務意識必須增強，保障的能力必須提高。本學期我們後勤除學校統一安排的集體學習時間外，另外再組織安排相關後勤人員認真學習有關文件精神，學習學校的發展規劃，對照學校內改方案的工作標準，牢固樹立全心全意爲教師服務的思想，樹立“後勤爲先”的意識和理念，分析各自崗位所服務對象的發展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業務水平，確保後勤整體保障能力的提高。
2、健全校產管理制度，切實搞好校產管理。
本學期我們要認真做好校產登記、編號，完善校產帳目，做到帳、冊、卡、物一致，認真做好校產登記、使用、保管、借還、賠償等。對於日常消耗的辦公用品、文具、紙張、油墨等，做到有計劃添置、有計劃使用，厲行節約，另要清理各樓各室鑰匙，規範鑰匙管理。購置物品時實行請購制度，二人、多人經辦，購買時執行比價制度，大宗物品採購通過招投標，努力做到價廉物美。
3、加強各類物品的維修工作。
電教設備是教學工作的重要輔助工具，電路通暢是保證教學工作正常進行的重要保障之一、本學期要努力做到班班設備正常運用，條條線路正常安全。課桌椅是學生學習必備的用具，我們要做到定時檢查，瞭解使用情況，對損壞的要及時進行維修或更換，損壞的門、窗、玻璃也要及時修好，並做好物品損壞情況記載，執行賠償制度，及時維修。
4、搞好綠化管理，努力創造一個優良的學習、工作和生活環境。
本學期我們要進一步加強花卉、樹木、草坪維護的督促與檢查，給全校師生創造一個優美的學習、生活、工作環境。
5、搞好安全工作。
安全工作是學校一切工作的重中之重，飲食及飲水安全、用電安全、門衛值守、夜班值宿等。
食堂安全，責任重大，嚴把食品衛生關，“民以食爲天，食以潔爲本”我校用膳師生達300多人，幼兒園一日二餐及全校學生及教職工午餐供應，要在保證及時快速供給的同時，切實加強食品衛生工作，嚴格按照《食品衛生法》的要求和有關管理部門的規定，把好食品的採購，貯存、清洗、消毒、烹調、供應的各個環節，嚴格按規定、規範操作，確保所有食品均符合衛生防疫要求，杜絕食物中毒事故發生。
（1）嚴格覈算，嚴密監控，降低物耗，減少浪費，杜絕物品流失，經常傾聽師生意見建議，不斷改進食堂供應工作和服務工作，努力做到飯菜可口、價廉物美。
（2）食堂工作要在保障供給的同時，不斷翻新飯菜、花式品種，在科學測算各種營養成份的前提下，繼續提前一週安排好學生食譜，要進一步挖掘潛力，明確分工，各司其職，協調配合，方便師生生活。
（3）積極參加市食品衛生監督量化分級考覈，結合本校實際，制定措施，爭取使我校食堂食品衛生信譽度達到a級指標。
爲此本學期我們制定要求，明確責任人，明確側重點，加強管理、檢查、修復、維護工作，確保在我校不發生意外傷害事故，給大家一個安全、穩定、和諧的學習工作氛圍。
6、努力做好招生工作的輔助和補充作用。
強化服務水平的提高，特別是在招生宣傳階段，爭取給畢業生留下較好的印象，在改善教學設施和生活設施方面進行投資傾斜，在實驗實習設施方面進行改善，讓學生“進得來，留得住”，保障學校飲食服務質量不下降，努力提高服務效率。
以上各項工作是我們後勤主要要做的工作，在校領導和全校廣大師生的大力支持下，我們有信心，也有能力把我校後勤服務工作水平再上新臺階。
農村2022工作計劃篇3
新學期剛開學，作爲一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，和教育者。還要面對上級領導的重任，本着以幼兒爲本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。因此，爲使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養目標，成長爲德、智、體全面發展的一代新人，爲此我做出了幼兒園班主任工作計劃。
一、指導思想
1、關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。爲了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生工作做到位。發現問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。
2、培養孩子創造性的發展，經過一學期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創造力發展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創造力的發展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的創造性。
3、培養孩子社會性的發展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這是本學期教育重點。
二、工作目標
1、認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗(五年級班主任工作計劃)，計劃組織好幼兒的一日活動。
2、從幼兒發展需要和感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的瞭解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長
三、教育工作
1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2、結合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、遊戲習慣的培養，並做好平時的滲透教育。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。
6、爲幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，爲幼兒創設探索的相關環境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行爲上達成共
四、班主任工作基本要點
1、安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風。佈置適合學前班兒童特點的教室環境。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
農村2022工作計劃篇4
各鄉鎮、農口各部門、各涉農單位：爲貫徹落實中央xx年一號文件以及省市經濟工作農村工作會議精神，安排部署今年全面推進農業和農村現代化建設的任務，根據全區農村經濟工作會精神，特制定本工作要點。
一、指導思想
20xx年我區農村經濟工作的指導思想是，以中發[xxxx]一號文件和中央農村工作會議精神爲指針，牢固樹立科學的發展觀，準確把握“兩個趨向”的重要論斷，認真貫徹城鄉統籌發展方略和“多予、少取、放活”的方針，緊緊圍繞一個核心（增加農民收入），突出兩個轉變（以工促農、以城帶鄉），扭住三個重點（提升農業產業化、加快農村城鎮化、促進農民非農化），建設“四大基地”，着力推進產業化、工業化、城鎮化進程，加快農村農業現代化建設步伐，構建和諧繁榮的農村小康社會。
二、總體目標
20xx年我區的農業和農村現代化建設的奮鬥目標是：
1、人均國內生產總值（元/人）——9730
2、第三產業佔國內生產總值比重——45%
3、農產品商品率——85%
4、農村高中段教育普及率——60%
5、城鎮人口比重——52%
6、農民人均純收入（元）——4000
7、恩格爾係數——0.3
8、人口自然增長率——5‰
三、工作要點
今年我區要進一步堅持和完善“五個中心”發展戰略，圍繞建設區域性綠色農業中心目標，緊緊抓住盛世興農的戰略機遇，從更深層次上解決好“三農”問題。
增強優勢農產品綜合生產能力，提升農業產業化：
農業產業化始終是貫穿全區農業和農村經濟發展的一條主線和推進農業現代化的有效途徑。今年，要緊緊圍繞優勢農產品綜合生產能力的提高，以實施區域佈局規劃爲切入點，着眼於國內外市場，把有效利用資源、擴張特色產業、發展龍頭企業、培育品牌產品、完善農業服務體系和推進重點工程建設作爲提升農業產業化的重點。
一是做好資源整合，改善農業基礎設施。科學整合和有效利用資源是提高農業生產能力的基礎。要加大投入力度，解決用水難、行路難，加強土地整理開發，結合磚窯整頓，擴大、新增水澆地面積，夯實農業發展基礎，增強農業發展後勁，提高農業生產水平。要實施嚴格的土地管理制度，保護基本農田；要切實加強農田水利基本建設，提高農業機械化水平，加快中低產田改造，大力發展旱作農業；要積極採取防雹增雨等人工影響天氣的措施；要開發和保護耕地、荒坡、荒山、灘塗等多種資源，爲可持續發展提供資源保障。水利設施：節水面積達到27.04萬畝，飲用氟改水的人口達到72%。機械化保護性耕作項目實現目標10000畝，其中高標準示範田5000畝，輻射推廣5000畝；新增機旱田1萬畝，總量達到3萬畝。
二是做大特色產業，進一步優化區域佈局。建設農業和農村現代化，必須打破傳統的就農業抓農業的思維定勢，通過優勢產業的規模擴張實現特色產品的集聚和優勢產品的整合。20xx年要全力推進優勢農產品區域化佈局，繼續貫徹“平川水地抓蔬菜，丘陵山區上紅棗，畜牧養殖抓奶牛”的調整思路，突出蔬菜、紅棗、養殖、加工四大基地建設。選用優質品種、推行標準化生產技術、加強農產品質量安全、培育無公害、綠色和有機食品，塑造具有地方特色的知名品牌，加快實現產業升級和產品上檔，進一步挖掘農業內部的增收潛力，提升農業產業化經營水平，推動農業和農村經濟結構的戰略性調整。要保障和提高糧食綜合生產能力，建設優勢玉米和雜糧產業開發帶，確保糧食安全，面積穩定在40萬畝，糧食總產量1.5億公斤。蔬菜播種面積穩定在30萬畝以上，無公害蔬菜面積要突破30萬畝，總產量12億公斤，其中北田、莊子等鄉鎮要完成15萬畝丘陵延秋茄果類蔬菜佈局區建設，郭家堡、張慶等鄉鎮要完成5萬畝平川結球葉類蔬菜佈局區建設，什貼、東陽等鄉鎮要完成5萬畝根莖類蔬菜佈局區建設，全區要完成6萬畝設施蔬菜佈局區建設，其中新建溫室大棚1萬畝；在種植模式上，重點推廣大田四種高效立體栽培模式和溫室大棚六種栽培模式。紅棗面積鞏固30萬畝規模，按照百村百公里紅棗林帶規劃，推廣“四個一”模式，補植補種2萬畝，酸棗接大棗200萬株，總產量達到2600萬公斤，比上年增30%。養殖業要突出以奶牛、瘦肉型豬、禽蛋、肉羊優勢區等爲主的“四區”建設，使全區肉蛋奶總產量達到4.3萬噸，比上年增長12.7%；奶牛存欄突破8000頭，郭家堡、東陽新建兩個500頭奶牛示範小區。水果面積穩定18萬畝，淘劣換優3000畝，總產1.15億公斤，比上年增長9.5%，推廣果實套袋4000萬個。
農村2022工作計劃篇5
本學期總務後勤工作以管好校產爲重點，始終堅持“爲教學服務，爲師生服務”的原則，樹立“服務育人”的宗旨，認真做好後勤服務、財務管理、物資設備管理、環境衛生管理、學生午餐管理等各項工作，農村國小後勤工作計劃。具體如下:
一、盡心盡力，做好日常後勤服務工作
1、按學校《領用辦公、學習用品管理制度》的規定，熱情主動地做好辦公用品、學習用品等的發放工作，認真及時做好記錄，期末要做好庫存清點工作。要急教師所急，想他人所想，在工作繁忙時要根據事情的輕重緩急，合理安排好工作的順序。
2、在採購物資中堅持質量第一，貨比三家，講究採購方法，購進經濟實用的物品。對教育教學工作中需要的常備物資、材料做到及時採購，有適當的庫存量，既保證教師、學生們隨時領用，又不積壓。
3、大力開展節電、節水、節紙等節能活動，提倡節約，反對浪費，文印室在期中、期末油印量較大時，要及時完成油英複印任務，準確做好登記彙總工作。
4、加強學生午餐管理，嚴格執行學校《午餐管理辦法》規定的`管理職責，認真、及時地做好午餐的徵訂、分班、搬運、管理、覈算、檢查等大量工作，並及時將師生的建議與意見向食堂反映。
5、嚴格控制學生騎車上學，因路遠需要騎車上學的學生，必須年滿12週歲，由學生申請，家長簽名，班主任同意，學校批准，方可騎車進校，國小工作計劃《農村國小後勤工作計劃》。學校將實行總量控制，定點停放。
6、門衛人員要按學校制定的各項規定，嚴格執勤、文明服務，放學後要巡視校舍，檢查各班關燈關水關門等情況，發現異常問題要及時彙報，要及時負責地做好報刊信件的發放工作。
二、抓好校產的常規性管理
1、及時做好維修工作，每天根據報修內容進行維修工作，提高服務效率，並根據維修情況，提出校產維護意見。督促全體教職工自覺做好校產的維護工作。
2、在總務處對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用教室等管理人員的職責，要求保管責任到人，並經常進行檢查，期末進行覈對。發現短缺、毀損財產的現象，查明原因，明確責任，作出處理意見。
3、我校的電腦、多媒體等現代化設備逐年增加，電教設備的日常維修、保養工作十分繁重，總務處要協助電教組瞭解情況、分析、解決問題。要加強現代化技術裝備的常規性管理，定期檢查，發現問題，及時處理。
三、加強收費管理，合理使用資金。
1、在收費上要嚴格遵守物價、財政、教育部門覈准的收費標準，正確使用好收費票據，做到票據出具符合規範，內容正確合法，學期末要及時準確地出據學生代辦費結算清單。
2、嚴格控制代辦費的支出。學校任何一項代辦費項目都要符合:教育局審批同意;學生自願、家長簽字;隨時發生、隨時收取的原則。廣大教師要時刻注意，不可自主收取自認爲是合情、合理的費用，堅決杜絕亂收費現象。
3、做好校長的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
四、創建良好的學習環境和衛生環境。
1、各班級要認真搞好環境衛生，教室和衛生包乾區要經常保持清潔衛生，各班級的學習、生活垃圾要倒在校門內的垃圾桶內，確保環境衛生。
2、重視校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境。
五、常抓不懈，提高安全防患意識。
1、強化學生用餐、學生牛奶供應和學生飲用水的安全管理，嚴格把好食品採購、食品加工和餐具消毒關，不斷提高從業人員的衛生意識，保障全體師生的健康成長。
2、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建築物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
3、加強門衛的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍牆進校打籃球、玩耍等不良現象。
4、加強學校安全設施的使用，對紅外線報警系統、內部遙控報警系統的響應做好記錄臺帳工作。對保安的交接班進行交接班安全責任登記記錄。進一步加強安全保衛措施。
5、針對學校的特點。本學期我們進行學校與門衛、食堂員工、教師簽訂安全工作責任書，把安全的每一項細小工作都落實到人，做到人人關心學校的安全。讓安全隱患消與無形。
總之，總務後勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業性和責任感，主動開展各項工作，依靠全體教師把總務後勤工作搞好，爲實現我校的辦學目標作出應有的貢獻。
農村2022工作計劃篇6
一是建立主責任人制度，嚴格責任界定。
主責任人制，即第一責任人制，是適應農村信用社信貸業務展需要，在實行審貸分離、明確崗位職責和部門職責的基礎上，針對有權決策人在決策各環節中的作用及行爲而承擔責任的管理制度。主責任人制的建立，是對信貸決策各環節有權決策人管理責任的進一步明確，有利於規範信貸決策行爲，有利於克服多年來信貸業務逐級報批而由一人承擔責任或名爲集體承擔責任而實際無人承擔責任的弊端，是信貸管理制度的又一個創新。通過建立主責任人制，進一步強化責任人的責任意識，確保責任人嚴格認真履行職責，共同爲信貸業務的穩健發燕尾服負責，共同爲提高信貸資產質量負責，共同爲防範和化解貸款風險負責，建立有效的信貸風險監管機制。
二是強化制度制約，嚴格責任追究。
冷靜分析多年來信貸管理不規範和“三違”現象屢禁不止的原因，除信貸管理制度本身不完善的原因外，還有一個比較突出的原因，那就是有章不循，違章不究或追究不嚴，使信貸人員存有僥倖心理和依賴思想，養成了一邊糾改一邊違章或只查違章不認真糾正的不良習慣，信貸業務處於一種放任發展的態勢，可以說已經給我們帶來了沉痛的教訓。爲了確保信貸業務的健康快速發展，儘快改變信貸人員的惰性思維，必須通過制度建設，進一步明確調查、審查、審批各決策環節有關人員的責任，規範主責任人的行爲。
三是授權範圍內的貸款追究體系。
貸款本金在合同約定期限內必須全額收回，到期未能及時回籠應查明原因，依據實際情況確認各自責任，不可抗力因素造成不能收回的貸款可進行延期，如是人爲因素造成的，不良貸款則要進行追究，出現一筆到期未收回貸款，信貸員承擔80%的賠償責任，信用社主管信貸的副主任負10%的賠償責任，信用社主任負10%的賠償責任（可從每月工資中扣發，或讓信貸員交一定的保證金）。出現兩筆到期未收回貸款除承擔以上賠償外，信貸員要停職清收，停職期間內只發生活費，三個月內如收不回，進行下崗清收。出現三筆以上到期未收回貸款，除進行經濟賠償外，解除勞動合同，同時信用社正、副主任要給予記過處分。
四是超授權範圍內的貸款追究體系。
信用社在進行審批超授權範圍內的貸款，要經過的崗位有信貸員崗、審查崗、審批崗，如出現貸款未收回（除去不可抗力因素），信貸員負70%收回責任，審查崗負10%收回責任（審查主責任人負5%責任，其餘負5%責任），審批崗負20%收回責任（審批主責任人員負10%責任，其餘負10%責任），如出現一筆貸款未收回，根據以上責任劃分各自承擔相應責任，至貸款收回；如出現兩筆貸款未收回，信貸員要停職清收，停職期間內只發生活費，三個月內如收不回，進行下崗清收；出現三筆以上到期未收回貸款，除進行經濟賠償外，解除勞動合同，同時信用社正、副主任要給予記過處分，聯社有關人員也要得到處分。
五是建立清收激勵機制。
我縣聯社制定了《關於對不良貸款管理清收工作的實施細則》，建立了不良貸款的清收激勵機制，明確了清收不良貸款的計酬辦法，具體如下：
對收回1978年以前的不良貸款按收回利息的xx計發；對收回1979年—1985年以前的不良貸款按收回利息的x0%計發；對收回1986年—1996年的不良貸款按收回利息的x%計發；對收回1997年—20xx年的不良貸款按收回利息的x%計發；對收回20xx—20xx年的不良貸款按收回利息的x%計發；對收回呆帳貸款、已置換的不良貸款、抵債資產處置後剩餘部分的貸款按收回本息的x計發。上述獎勵由信用社按月統計上報收回信息單，經縣聯社稽覈部門審查，直接發給清收人。在清收過程中因貸戶當時資金不到位，暫無法收回，但能於貸戶簽發催收通書並制定還款計劃的每戶獎勵信貸員1元。
六是探索建立“黑名單”制裁制度。
“黑名單”制裁制度的建立，對於改善農村信用社的信用環境，增強貸款客戶的信用意識，有着至關重要的意義。對有不能按期還貸款、不及時結息、擅自改變貸款用途等不良行爲的客戶要全部用“黑名單”制度進行制裁。建議和專業銀行及郵政儲蓄強化溝通，建立網絡互通、信息共享的信用平臺，對有不良記錄的客戶不但要上農村信用社的“黑名單”，而且還要上到所有金融機構的“黑名單”。同樣，對於一些在其他金融機構有不良記錄的，我們農村信用社也對其以“黑名單”制度進行制裁，形成對不講信用、惡意逃廢債務的借款人“金融封殺”的強大態勢，由此逐步改善金融系統的“信用環境”。
農村2022工作計劃篇7
一年之際在於春”在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發展。特制定班級工作計劃如下：
一、班況分析；
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行爲和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴並勇於承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，並取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
二、具體工作目標與措施：
（一）生活方面
1、開學初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，
2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。
3、在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4、開展豐富多彩的體育遊戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。
5、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢嚥。
6、培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，並能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、整理班裏玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
（二）、教育教學方面
1、結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感、
2、教學上採用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況、
4、環境教育將以主題爲主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創設等各環節工作，“變廢爲寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、佈局等。使環境能夠成爲幼兒構建、展示的最佳途徑。
5、圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區域能夠成爲幼兒增長知識、鍛鍊能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
6、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會並提高幼兒的興趣。
（三）、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
2、嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導。
3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。
5，根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己
7，自我服務能力進一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
（四）、安全工作：
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染；杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、入廁時，應保證衛生間的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師彙報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯繫。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
（五）、家長工作：
1、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更加協調。
2、充分發揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公佈下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使其真正起到“橋樑”的作用。
3、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。
4、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。（可以通過電話、校訊通發放資料的方式）。
（六）班級管理
1、認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。
2、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4、建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放鬆、工作輕鬆、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學期裏，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，爲孩子創造一個良好的學習環境！
