一、指導思想
以全面協調可持續科學的發展觀爲指導，認真總結以往教研工作的成效，深入研究存在的問題，廣泛開展校本教研的實踐，探索引導教師反思課改現狀，研究解決課程實施中的問題，主動參與課程改革，積極做好實驗工作，增強課堂資源開發意識，學生爲主體意識，質量效益意識，搭建合作平臺，展示教研成果；建立交流機制，推廣先進經驗；推動校本研修，促進教師成長；落實減負工作，提升教學質量。以聯片教研爲平臺，以優秀教師爲指導，以教室爲研究室，零距離地接觸課堂教學，面對面地教師互動，確實提高教師的教育教學水平。
二、教研目的
聯片教研的目的是爲了增強教師課程意識，提高課堂學習的有效性，促進教學質量全面提高，激勵教師在教學中研究、在研究中教學。
三、工作思路
以"導學案教學"爲研究重點，以課例爲主要載體，開展多種形式的教研活動，優化課堂教學，關注青年教師成長。聯片互助，資源共享，力爭使我片的教研工作再上新臺階。
四、聯片教研的活動內容
1、加大教研活動力度，促進片內學校間的合作與交流，讓聯片學校在理念碰撞與信息共享中揚長避短，趨利棄弊，不斷提高學校自身的辦學水平。
2、聚焦課堂，優化教學，以導學案教學爲研究主體，以研究高效課堂教學爲課題，積極探索本片高效教學的有效途徑，促進學生全面、健康而有個性地發展，全面提升學校素質教育水平。
3、交流、分享有效的課堂教學模式，探索不同課型的教學方法，切實提高本片教育教學水平。
4、開展聯片校本培訓，拓寬教師專業成長渠道，加強教師師德教育，搭建教師發展平臺，解決部分學校規模小、教師人數少、教師交流少的問題，促使本片教師之間相互交流，整體提升教師素質。
5、充分發揮片內"教學能手""教學骨幹"的引領和示範作用，通過公開課、研討會等形式，解決片內學校教師課堂教學中存在的問題，實現資源共享，互動交流，共同提高。
五、工作措施
1、各校必須高度重視爲實施聯片教研提供製度與政策保證。首先由中心校安排，再結合實際情況，建立聯片教研網絡，實行層層管理，責任明確，人人蔘與。其次，各校注重思想引領，爲聯片教研提供服務，把教師的研究工作凝聚到學校發展的主線上來。
2、實現聯片教研活動的規範化、成效化管理。我們在片內成立以校領導、教研組長爲主的聯片教研領導小組，負責聯片教研的具體實施和過程指導，以及相關的協調和管理工作。一方面，注重聯片教研製度建設，促進活動的有效性。另一方面，關注聯片教研的實施過程，科學制定教研活動計劃、目標實施方案等，有效整合各學校校長、教研組長、專業教師等各種力量，從解決實際問題出發，實行實踐--反思--實踐的活動模式，紮實開展教育教學研究，切實從活動中提升經驗，提高研究質量，發揮聯片教研應有的作用。
3、充分利用教研部門的專業引領作用，聯片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變爲幾所學校，參與的教師相應增多，這更需要教研部門的專業引領。因此，我們要積極主動與上級教研部門取得聯繫，以求得業務上的進一步指導，拓寬教師在教學中的視野和研究思路，及時爲教師提供專業諮詢、信息服務和技術支持，從而有效地促進聯片教研的實效性。
4、充分發揮現代教育技術作用，共享資源，使教師在學習與互動中提高自身素質。
六、工作重點
1、重點採用"以點代面"的工作方法，發揮名師的示範作用，通過"說、講、評"等系列活動，使廣大教師明確方向，拓寬思路，將新課程理念融入實際教學中，全面提高教師各科的教研水平，推進新課實施。
2、運用"集中教研、分散活動"的實施策略，加強對教師的跟蹤調查，合理引進競爭機制，不斷激勵教師務實、開拓、創新，不僅做新課程改革的躬行者，還要努力成爲新課程實施的專家和學者，同時各校要把此活動作爲重中之重的大事來抓，將教研教改落到實處。
3、將教研教改活動與課堂科研相結合，以科研成果指導試驗教學，要求各教師結合各校課題研究，在教學實踐中注意總結、歸納、充實新型課堂的教學模式，形成一整套的研究理論。
4、加強校片間的信息交流，發揮教育資源網的優勢，及時交流，互通信息，廣泛推廣先進經驗和有效做法，使廣大實驗教師不斷迴歸夯實課改理論，讓課程改革在"理論指導--具體實踐"的良性循環中提高質量。
聯片教研活動安排
時間地點活動內容備註
9.28
南溝
主題：如何培養學生的自主探究能力
主講人：張惠星
內容：五數
《商的近似數》
活動年級教師提前做好各項準備(各學校教研組長組織並主持；主講教師準備好說課材料、導學設計、研討材料；其他教師準備好研討材料、導學案設計各一份)按時參加活動(早8：30，注意安全)
主題：如何引導學生在自主體驗中獲取知識
主講人：謝麗濤
內容：六語
《詹天佑》
10.19
河底
主題：藉助已有經驗開展學習，培養應用意識
主講人：季素琴
內容：三數
《有餘數的除法》
主題：從內容中體會思想
主講人：劉建忠
內容：四語
《白公鵝》
11.23
牽牛鎮
主題：如何發揮小組長的作用
主講人：樊建麗
內容：四數
《除數是兩位數的除法例4》
主題：如何激發低年級學生的學習興趣
主講人：李書雲
內容：二語
《紅領巾真好》
