一、指導思想：
以科學發展觀爲指導，全面貫徹落實市縣兩級教學工作會議精神，繼續研讀課標，明確學科課程總目標和各學段目標，把握二者之間的相互聯繫，理清學科的教學目標體系，用以指導教學，推進課改。
二、工作重點：
（一）、把好備課關，追求課堂教學的實效性。
1、備課標：各學科教師，要加強對本學科課程標準和教材的學習研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的利用業務講座，自我研修，教研活動等形式把任務落實到每一個教研組，每一位教師，明確要求，根據教材特點分單元，分章節，讓教師把課標與大綱對比解讀，找出區別點，真正感悟新課標的時代感，在教中學，在教中用。
2、集體備課：本學期將開展兩次大型的集體備課活動，一次是數學集體備課，主題爲《解決問題策略的研究》，數學組所有教師參與研討，其他教師列席參加並發表意見。另一次是語文集體備課，將在uc網絡房間中進行，並邀請各地名家參與活動並給與點評，以提高老師們的備課水平，爲青年教師的成長搭建平臺。
（二）、開展形式多樣的教研活動，強化教研活動的實效。
1、開展骨幹教師示範課活動，通過此活動爲青年教師樹立榜樣，給他們的教學研究指明方向，提供動力。
2、進行青年教師彙報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導，是他們快速的成長起來。
3、加強教研組建設和管理，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使教研活動經常化,專題化和規範化。通過多渠道、多層次的培養模式，促進教師專業發展，培養屬於我校的名師和骨幹。
4、加強地方課教學的研究力度，提高團隊合作研究能力，積極參加上級教學競賽活動。
5、參加教師培訓，用理論知識武裝自己，用他人的先進做法和成功經驗指導自己，結合自身實際研究與重組，形成自己的風格和模式，撰寫教學論文。
6、加強對骨幹教師的培養力度。爲使我校骨幹教師儘快成長，努力爲骨幹教師外出上課搭建平臺，讓他們在上課交流的過程中得到鍛鍊和提升。加強骨幹隊伍的管理，發揮骨幹隊伍的作用。
7、積極開展網絡教研活動，保證參與次數，積極參與研討，認真填寫教研記錄。
（三）、舉行各類競賽活動，全面提高師生素質。
1、及時組織教師參加各級各類的競賽活動，力爭取得好的名次。
2、舉辦校級學生競賽活動，豐富學生課餘生活：
（1）、舉行數學百題競賽活動。
（2）、舉辦語文百詞百句競賽活動。
（3）、舉辦英語百詞競賽活動。
三、具體安排
九月份：
1、制定學校教研計劃
2、深入各班聽課，調研指導
3、制定教研組活動計劃
4、開展數學集體備課活動
5、教研組教研活動
6、參加市各學科uc網絡教研
7、參加科學、思品學科教材培訓
十月份：
1、骨幹教師示範課
2、教研組活動
3、深入各班聽課指導
4、各學科教學競賽
5、語文集體備課
6、校級英語教研
十一月份：
1、青年教師彙報課
2、參加市各學科教學競賽
3、校級科學教研
4、學生數學競賽
5、學生語文競賽
6、學生英語競賽
7、教研組活動
十二月份：
1、領導繼續深入課堂聽課調研
2、優秀教案評選
3、教研組工作總結
4、教師撰寫經驗或論文
