近幾年來，我校堅持走特色辦學之路，追求校有特色、教有特點、學有特長，努力創造條件，加強藝術教育，促進學生全面和諧地發展。下面就我校近幾年來的藝術教育工作作一簡要小結。
一、更新觀念，明確一個目標
長期的教育實踐和學習研究，使我們認識到：學校教育不是隻有上大學纔算是成才，不是隻要高分就是素質，而是使學生在德、智、體、美、勞、諸方面都得到和諧的發展。藝術教育不僅能培養學生健康的審美觀念、審美能力，更能使國小生的生理、心理、智力等方面都得到全面和諧的發展。就藝術教育本身而言，我們是義務教育階段的基礎教育，我們的培養目標必須十分清楚：通過藝術教育，拓寬藝術視野，陶冶情操，提高整體素質，促進學生和諧地發展。
近幾年來，我校在實施素質教育的過程中，充分認識到素質教育的重要性。在學校管理上體現了以人爲本的思想，在注重硬件投入的同時，更注重軟件的建設。學校始終把各項藝術活動作爲提高學生綜合素質的有效途徑。各項重大藝術活動都做到面向每一位學生，讓每一位學生都參與，使每個學生獲得成功感。
在統一認識的基礎上，學校成立藝術教育領導小組，校長親自掛帥，教導主任具體分管，嚴格按國家課程計劃，開設藝術類課程，開齊開好音樂美術課。在此基礎上，我校又結合實際情況，以書法特色辦學爲突破口，努力創造條件，認真實施三年規劃，三年目標是：一年見成效，二年出成果，三年創一流。力爭通過三年的努力，使學校的書法教育走在全省的前列。
二、規範辦學，落實兩個關鍵。
規範辦學是學校實施素質教育，發揮師生特長，培養多層次、多類型人才的基本保證，也是一所學校立足於社會、服務於社會的需要。從素質教育的角度出發，要培養"合格十特長"的學生，就必須創辦"規範十特色"的學校。
（一）抓好課堂教學。40分鐘課堂教學是實施素質教育的主渠道，抓好課堂教學是一個學校抓好教學中心工作的關鍵所在。首先學校在抓好音樂、美術課堂教學的質量時，主要是通過教研課、示範課、彙報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學中，教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”的單調的做法，把遊戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。其次，我們還加強學科間的聯繫，拓寬教學之路。藝術教育不只是幾位音美教師的事，而是學校的要事、大事。我們組織其他學科的教師與藝教老師一起深入鑽研教材，根據國小生的心理、生理特點設計教案，做到教學環境優美化，教學手段藝術化，學生學得實，學得活，切實提高藝術教育質量。
在音樂課中，採取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學法，“聽”引導學生專心聽音樂；
“唱”指導學生把歌唱好唱準；
“奏”讓學生參與各種表演歌曲樂曲的活動；
“賞”讓學生欣賞大量的中外名曲；
“動”讓學生通過形體動作來表現音樂形象。在美術課中，讓學生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融爲一體，激發學生的興趣。在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，懂得語言美、行爲美。在體育課，讓學生自編蛙跳、划船等動作，矯健的姿態，敏捷的動作，再配上優美的音樂，再加上隊形變換，這樣既培養了學生的樂感，又給人以美的薰陶，美的教育。
（二）抓好課外活動
藝術課外活動是藝術課堂教學的延伸，也是學校藝術教育的一個重要組成部分。學校在要求上好藝術類課程的基礎上要求教師帶好藝術課外活動。充分協調好學校、社會、家庭三方面的關係，調動各方面有利因素，使藝教活動豐富多彩，紮實有效。
1、開好藝術教育活動課。我校根據不同年級、不同層次提出不同要求，安排不同時間，並定期交換授課內容，全校學生100%參加，做到目標明確，措施落實，評價完善。確保時間、地點、人員到位。
2、給學生搭舞臺，爲他們實現自我價值創造條件。藝術教育的源動力來自於興趣，因此，興趣的培養成了藝術教育的關鍵。我校努力創造條件，創造機會，讓更多的學生能參加各種藝術類社會活動，如藝術比賽類：乒乓球賽、鋼琴比賽、美術比賽、書法比賽等，提供給學生更多的展示才華的機會，在社會活動中實現自我價值，增強自信心，激發動力，培養興趣。在去年寒假，我校有11名學生到赤岸鄉村進行寫春聯活動，加深對生活的認識，拓展生活經驗，體驗生活樂趣，社會反響好。
3、定期開展活動活動。學校定期舉行一年一度的校園文化藝術節，繡湖書藝節等，形式各樣，內容豐富多彩，充分發揮學生的個性特長，並讓學生覺得有努力目標，有興趣。
4、活動面向全體。爲使全校學生能歌善舞，達到藝術育人的目的，學校還不定期的開展一些大型的集體舞，團體操表演、十歲生日晚會等活動，讓學生全員參與到活動中來，使每個學生都在活動中得到鍛鍊，受到美的教育。
5、強化滲透。把學校教育的各個層面，各個部位融進藝術教育，讓學生置身於一個濃厚的藝術氣息的大環境之中，如繡湖之聲、紅領巾廣播、文化走廊、隊報編寫、班隊活動等等。
6、重視家庭教育。家庭教育是藝術教育得以開展和深入的重要保證。學校的教育要得到家庭教育的支持，特別是藝術教育的深入開展，更應得到廣大家長的支持。因此，我校的許多藝術教育活動都請一些家長參加，如在體育藝術節中安排一些家長參加的項目，在繡湖書藝現場比賽中安排家長來校參加書法現場比賽，以便得到家長的重視和支持。
通過近幾年的努力，學校先後獲省書法教育先進單位、全國少兒書畫比賽優秀組織獎、義烏市藝術教育先進單位等榮譽稱號。
三、提高質量，抓好三支隊伍
首先抓好藝術教師隊伍。誰擁有一支一流的教師隊伍，誰就擁有高水平的教育。我校一直以來都十分重視師資隊伍建設，以確保藝術教育的質量。
我校不僅配足了教師，更重要的是要提高教師的素質。現在學校藝術組6位專任教師，年齡結構合理，實力雄厚。其中省級名師培養對象、省教壇新秀2名，市四級評優獲得者2名，學科大組長1名，省級書法教研會會員4人，省青年書協會員3人。今年，我校的體藝組被評爲市先進教研組。可以說，這是一支銳意開拓的藝術教師隊伍，老師們不但善於上好每節課，還善於傳播自己的教學方法和思想，多次在市以及省級開課。撰寫的論文，製作的課件多次或省、地、市一等獎。爲提高師資隊伍的業務素質，學校首先堅持紮紮實實抓好教研活動：
（1）備課組試驗課，一節/每人、每學期。（2）校級專題研究公開課（二次/每學期、學科）。（3）青年教師會課（一次/每學期）。（4）課題研究專項調查課（周/一學期）。（5）師徒互訪課。（6）行政隨堂聽課。（7）送教下鄉課。（8）示範觀摩課。
其次，練好教學基本功。實施素質教育離不開教師紮實的技能基本功，提高課堂教學質量更離不開教師紮實的教學基本功，藝術教學更是如此。學校組織教師練好“三筆兩（畫）話”的同時，還加強藝術教學基本功的訓練和考覈。
另外，制度完善，獎懲分明。完善的制度是工作得以順利進行的保證。學校的每一項藝術教育活動，都將責任落實到具體某個人，並且負責到底，以便獎懲。對各級各類的藝術類比賽成績，都有詳細的獎勵標準，使學校的每項藝術教育活動都能順利進行。
還有，加強教育科學研究是提高教師素質的有效途徑。我校現有藝術教育類省級課題2個，通過收集資料、調查實踐、分析比較等方法，有條不紊地開展實驗與研究，使教師的教學觀念有了較大的轉變。
第二支隊伍就是班主任隊伍，學校的每項工作都需要班主任去落實，需要班主任的支持和配合。我校一方面加大培訓力度，明確職責。另一方面完善對班主任的考覈制度，確保學校各方面工作地順利開展。
第三支隊伍就是特長學生隊伍。抓好這支隊伍，可以以點帶面，使學生學有榜樣、學有目標。對特長學生學校予以優惠政策，給他們提供舞臺，讓他們參加活動，增長才幹。在期末評選先進時，增加“才藝獎”的項目，以此鼓勵。
四、面向未來，落實四項工作
我校的藝術教育，經全體師生的共同努力，雖然取得了令人滿意的成績，但是與許多兄弟學校相比，乃有許多地方值得我們去努力、去思考、去研究。
一、藝術教育思想觀念還要進一步更新，特別是學校的書法特色辦學，應全校各科教師思想統一，齊抓共管，互相配合，進一步樹立爲了學生終生髮展的觀念，營造全面育人的氛圍。
二、進一步提高藝術類教師的素質，學無止境，只有一流的師資，才能培養出一流的學生。
三、加大藝術教育經費的投入，改善藝教硬件設施，加大對書畫室、音樂室的投入。
四、加強藝術教育教科研。擺正思想，提高教師教科研能力，以最短的時間，取得最好的教學效果。
總之，藝術教育作爲素質教育的重要一部分，我們必須擺正位置，站穩立足點，時時對學生進行真正意義的藝術陶冶，從而達到全面發展的目的。
