自我鑑定是我們必須要做的工作，可以幫助大家認清自己，想要提高自己的認知能力，就必須認真面對寫自我鑑定這件事，以下是本站小編精心爲您推薦的工作自我鑑定表個人鑑定通用5篇，供大家參考。
工作自我鑑定表個人鑑定篇1
從20xx年9月1日接手八年級（5）班開始，我的日子發生了很大的改變，才從事兩年工作的我從原來相對“簡單”的教學工作進入到了“教學與管理”相結合的階段。在這一年裏，我覺得我成長了許多。有時在路上或者在食堂碰到同事，他們會問：“誒，你當了班主任，有什麼感覺？”這要我說出一定的味道，我還真是無法用簡單的一兩個字來形容，因爲這個滋味是多樣的，就像生活，不是單調的一個味道，而是由形形色色的味道結合在一起，這就是我半年下來的班主任生涯，接下來我將按時間順序從各個方面介紹我的班主任工作。
第一階段：師生、師師磨合期
所處背景：5班這個集體一進入八年級就面臨了很大的變革，第一班主任換了，第二班級除了語數英地老師不變，其他全作了調換，這讓自己的初期工作更加的艱難。班級更換班主任，剛開始許多學生會很難以適應，因爲每個老師的教育理念不一樣，將其傳達到學生身上的精神也不一樣，另一方面我初進入八年級這個年級，對於各科老師不是很瞭解，雙重境地讓自己不得不快速的進入正軌，但是這需要一個磨合期，我不能避免磨合，我唯一能做的就是縮短磨合期，磨合期越短，班級就越早進入正軌。好在暑假期間，我就對班級的每位學生從面貌、性別、成績、性格、興趣愛好、優缺點作了一個全面的瞭解，後面事實證明，這對後期的工作起到了很大的幫助。
改善方法：班主任的初次絢麗登場。爲了能在短時間內讓班級同學對新班主任產生信任感，我在假期就想好了怎麼做出場介紹，首先從我的名字出發：黎——黎明，象徵着希望和新的開始，紅——象徵着飽滿的激情與興趣，珍——珍珠，珍珠是石頭從母貝身體裏經過各種打磨後才形成，這需要超強的意志力和忍耐，通過名字傳達激情+堅持忍耐=希望、成功。從學生的眼中，我看到了明亮的`眸子，我知道氛圍在緩和。同時，爲了讓學生沒有牴觸情緒，我沿襲了原班主任的班規制度和繼續任用原班幹，讓學生先行，我從他們的平時表現中加深對他們的瞭解後，再“對症下藥”。
第二階段：班級文化活動和課堂物理魅力“雙管其下”
所處背景：從班幹及原班主任口中得知，班級內部不是很團結，男生與女生劃“三八線”嚴重，班級男生有29人，女生18人，男女比例懸殊，且原班主任任用女生班幹居多，男生內部怨言較大，不甘“屈居”女生之下，同時這會是個大好機會。班級男生多，英語的學習就會更加的吃力，貪玩是他們的天性，玩的開心都會是他們實現目前人生價值的最好體現，但是動手、動腦等事他們卻會莫名的熱愛，爲之癡狂，物理作爲一門新的科目，有它獨特的魅力所在，它既與生活聯繫緊密又沒有文科之類的那麼瑣碎，所以提高威信的另一個機會就是：讓物理課堂更加的有魅力，讓他們在愛物理學科的同時更輕易的接受班主任。
改善方法一：改善班幹實力懸殊的情境。本着以大體不動，但是充分調動班級同學參與班級事務的原則，我盡力的想出一些如：前黑板擦管理、板書通知、走課記錄表管理、眼保健操檢查、班級衛生管理等職務讓班級一些“反動分子”來擔當，一方面可以約束他們的行爲，一方面可以平衡他們“被壓榨”的心理，這樣的學生“官癮”很重，特別希望得到關注。
改善方法二：班級文化裝飾和校運會大約同階段進行，利用週末期間我召集了班上一部分有才藝的同學和我一起設計張貼，裝飾原則就是：“簡單、大氣、有思想、有氛圍”經過一天的工作，班級文化氛圍很濃，以至後來年級評比獲得了第二名，據說這是他們第一次在藝術上的“突破”。同時我留了一個小環節，留待運動會期間班級全班同學一起設計，這個環節對於後來校運會的圓滿進行起到了非常大的作用。爲了讓班上同學知道5班是個大家庭，結合中央臺family的廣告，我解讀了5班的5——five=family i love you，並且設計了一棵樹的主幹，樹枝和樹葉由班上47名學生的顏料手掌代替，當那棵shutt樹成型之後，班級內部好像和諧了很多，這是通過看學生的週記瞭解到的，後面班級的校運會，同學與同學之間互幫互助，沒有一位孤軍奮戰的參賽選手，因爲有人蔘賽，一定會有其他人去給他加油和送水或者送糖。我知道班級和諧了。
改善方法三：八年級的物理作爲新的學科，學生興趣極大，爲了讓學生在快樂中學習，我儘量讓每節課都能有小實驗，這些小實驗既神奇有有趣，學生有很大的興趣，曾經有段時間學習了凸透鏡成像規律，班級竟然涌起了一陣到外面買凸透鏡實驗的風氣。
第三階段：家校聯繫及班級重整期
所處背景：第一次段考後，班級成績都出現了下滑現象，這也在意料之中，畢竟對於他們來講發生了太多的事情，對於八年級的學生來講，熟悉了一年的老師輕易變更，還有就是一直引領他們的班主任也變了，對於他們來說需要一段時間的調整。第一次家長會的最大目的可能是認識一下各位家長，這對於今後的工作來說有很大的幫助，因爲我認爲有效的家校聯繫對於學生的成長來講是非常有益的。另外因爲我班男生居多，七年級班主任走全嚴厲路線，班級很多許多學生的壞習慣被強壓下去，但是我知道到了八年級學生對環境適應了後，許多學生在學校不再“勢單力薄”，可能開始了真正的叛逆，心理學中也說八年級的學生是斷奶期，這個時候他們對家長或者老師都是敵對狀態，只靠強壓只能治標不治本，所以在全嚴厲的路線中，根據我自身特點，我加以了“剛柔並濟”的特點，面對學生犯錯一定嚴肅處理，同時我也一直在注意要走親近學生路線，讓學生在心理不排斥班主任，這對於我進行工作有很大的幫助。
改善方法一：針對班級情況，從每一類學生中選擇幾個典型代表，對班規進行適當的調整，舉兩個簡單的例子：1.比如七年級時班規制定嚴禁學生在課餘時間打球，這個方法到了八年級後我發現並不能根治還讓學生日夜防班主任，針對此情況，我制定了一條班規，學生可以在課餘時間打球，但是一定要班主任知情，要得到班主任的批准，同時帶來的球先存放在班主任處，如若不按班規實行，器材一經發現，永久性沒收。2.班級抄作業情況：班級這個階段抄作業的情況嚴重，許多學生在家不認真寫作業，第二天早上來校後直接抓起作業就開始抄襲，導致學習成績越來越差，針對這個情況，我進行了一段時間的監督，後面發現效果並不好，最後我採取了讓學生相互監督的措施，讓學生監督，如果組內有同學抄作業，他們看到了但是不制止和舉報，連同他們在內一起接受處罰，如果舉報，將獲得所有的獎勵，從此以後，這種在班上如此盛行的抄作業之風有了一定的緩解。
改善方法二：學生的家作登記本雖然家長會簽字，但是經常也只是應付，久而久之學生知道簽字只是一個形式並沒有實質性的作用，所以學生在家長的眼皮底下就開始了小動作，缺交作業或者抄襲、網上傳答案等等，因此在家長會上針對此情況，我間接的說出了一些學生的小伎倆，讓家長在家長多留意學生的動態，並且關於學生的作業情況我也會定時和家長反應，讓家長做到心中有數。
第四階段：成熟穩定期
歸總：適合5班的班規已經制定好，另外根據要求重新設定了幾個新的崗位，儘量讓事事有人做，人人有事做，整個班級慢慢走向成熟。雖然還是會有一些事情發生，但是我很欣慰的是，經歷了這些事情，他們的心智都慢慢成熟，我並沒有因爲他們罰了這些錯誤就對他們放棄或者厭惡，我知道八年級階段的學生是分化期，這個時候班主任多一點耐心他們就成長了，班主任這個時候的任何一個反應都會影響到學生，所以我在面對這些事情的事情，我儘量告訴自己不要急，我急了學生心理就沒底了。但是面對他們的一些錯誤，有些時候即使不大或者是他們本性不壞的進行一些他們認爲“無傷大雅”的事情時，關乎更多的不是他們的知識吸收，而是最起碼的做人道理，我從不留情面，當然處理完後一定要進行適當的教育，讓他們知道自己錯在何處。相對來說，5班已經進入了整個國中生涯中的穩定期。
第五階段：預想及未來
所處背景及應對措施：5班是個男孩子居多的班級，相對來講會更加的躁動，所以在接下來的學期我主要準備培養他們靜下心來學習的能力，主要通過培養他們看書、分享一本好書並在班會課上傳達其精神與自己感想的好習慣，同時很多男生在文字的理解方面很欠缺，看書對於他們理解題目將有很大的幫助。另外對於班級女生而言，在理科方面的思維相對更加的禁錮，因此在這次較靈活的題目中成績不夠理想，所以在下學期的教學中我準備就我物理這門學科成立一個學習小組，由班級兩名優秀的同學作爲組長，負責收集基礎題、靈活題、歸納大綱、召集大家討論解決問題，這樣對於那些不敢問老師題目的同學來說，這將是一個福音，也利於他們的團結合作能力。物理的學習小組將只是一個試點，如果能成功，其他科目也可以漸進式推進，爭取讓全班同學都能參與進去。
在九中的短短兩年半的日子，有不同的成長與收穫，頭兩年主要忙教學急於提高業務能力，提高對整個國中物理教材的理解能力。這半年主要在教學管理上學習了很多，沒當班主任前不知國中生原來會有那麼多的問題要處理，爲了能在管理上能有更多的經驗和想法，我沒有停止過學習，《班主任之友》、《給教師的101個建議》成了我的錦囊，我知道我還要不斷的思考、學習、進步，因爲我只是一個菜鳥，需要努力纔可以獲得翱翔天空的能力。
工作自我鑑定表個人鑑定篇2
大學校園真的是一個美麗又神奇的地方，自從進入大學以後我學到了太多的東西，特別是有幸加入學生會，進入一個新的環境，從不適應到適應，從陌生到熟悉，從隻身一人到團對協作，然後被推選爲學生會主席，無論從哪個方面講，收穫的很多很多。以下是我對本學期我作爲學生會主席工作的個人鑑定。
在思想方面，對“全心全意爲廣大同學服務”這句話有了更深的理解。我也不在因爲學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次儘管可能很小的活動，收穫的卻無法用量來衡量的。當自己真正的融入每次活動時，纔會發現，收穫的永遠要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。
在學習和生活上。也因爲進入學生會而發生改變。從無所事事的狀態變的緊張忙碌，學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因爲這樣，促進了我的學習意識，變被動學習爲主動學習。同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富，個人方面，我也通過學生會鍛鍊了自己的品質，由衝動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協作能力。
剛開始由於工作方式的不佳和經驗的不足。我也想過要放棄，但爲了珍惜這次難得的機會，不讓自己的學生活枯澀無味，同時也可以爲同學們服務，增強自己的責任感。我決定留下來。
在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由於是加入這個集體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之後的工作中需要不斷完善的地方因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個學生會部門間未及時且有效的協作，共同處理好三系的學生會工作。造成工作的滯後，工作成果受到影響！在之後的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發揮好作爲主席團成員應有的責任感和使命感。充分做好各部門間的協調和梳理工作。使整個學生會有機的團結在一起，爲共建三系的美好明天而努力奮鬥。
同時，做爲一名學生會的成員，自己始終提醒着自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是整個學生會的風貌。儘管一學期的時間很短，但我在很多方面都有提高。
總之，因爲這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，希望大家在以後的工作中能繼續這種愉快的合作。一句話：真誠、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的！
學生會的工作，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！這個學期馬上就要接近尾聲了，感謝學生會給我這次鍛鍊自我、提高自我平臺的機會。同時接下來我也將更加努力，將學生會的明天粉刷得更美好！
工作自我鑑定表個人鑑定篇3
在過去的一年裏，能努力提高思想覺悟水平。不斷加強理論學習，強化自我的業務本事，工作務實勤奮，努力履行一個人民教師應盡的職責，
一、教學工作
認真領悟新課改精神，充分了解學生，靈活運用教材，精心備課，真正做到站在培養完整人格，立足社會的長遠發展的角度去備課。課堂上能充分發動學生的學習進取性和主動性，讓學生簡便愉快的課堂教學氛圍中，學習知識，提高本事，培養一種創造意識，進而構成健全的人格。能有針對性進後進生的轉化工作，並且也取得了必須成效。只是在這一點上有時還缺少必須的耐心，
二、教育工作
作爲一位班主任，能真正做到以身作則，成爲學生的一個榜樣，時刻履行着一個人民教師“身正爲範”的要求。在平時的工作中，能充分了解畢業班學生的特點，時刻關注畢業班學生的思想動態，及時調整學生隨時出現的不利於成長和學習的異端思想情緒，努力做到讓每一個孩子都能健康成長，最終考入夢想中的學校。能和家長做到真誠的交流，機制配合，充分挖掘教育資源，構成最大限度的教育合力，從而到達事半功倍的教育教學效果。只是在這一方面還應當再細緻一些爲好。
三、理論學習
平時教學中，抽時間學習教育教學了理論，不忘提高自我的教育教學修養。參加了____省中國小教師網上在線培訓學校的學習，認真學習了《有效備課》等教學著作，並進取準備參加了合肥市組織的中國小教師業務考試。在學習中，認識到了自我的不足，看到了教育事業發展的完美前景，更清楚了一個教師僅有不斷加強自身理論學實習，才能在轟轟烈烈教育改革大潮不被淘汰。
工作自我鑑定表個人鑑定篇4
我於20xx年x月21號入職公司，成爲我們公司的一名試用員工。到今日20xx年x月x日三個月試用期已滿，在試用期屆滿之際，根據公司的規章制度，現申請轉爲公司正式員工。
在這三個月的工作時間裏，我在工作方面有了很大的提高。在入職初期公司給我們新員工安排了一個爲期一週的培訓，使我在較短的時間內瞭解公司的背景和日常的工作業務，也熟悉了公司項目的操作流程。然後在工作中我也有很多的不足，比如做事還不夠熟，處理問題的經驗方面有待提高，要不斷繼續工作學習以提高自我業務分析本事。
所以我在不斷要求自我，以提醒自我處理各種問題時要更加全面，更加嚴格，並及時鑑定經驗教訓，儘量彌補工作出現的缺點和不足。在那裏我十分感激領導同事對我工作的包容和支持，給予了我很大的信心和勇氣應對工作中各類考驗。在領導同事的支持和自身的努力下，現以已能夠適應公司的工作模式，也敢於大膽的理解工作的挑戰。而公司也給予我有足夠空間來激發自身的潛力。在工作中也能與公司同事發揮團隊合作，相處和睦，一齊努力工作。
今基於以上幾條原因，申請轉正，望領導批准，讓我爲公司爭取最大的利益。懇請領導給我繼續鍛鍊自我、實現夢想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，爲公司創造價值，同公司一齊展望完美的未來!
工作自我鑑定表個人鑑定篇5
本人在工作中遵守《教師職業道德規範》。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。自覺遵守憲法、教師法等有關法律、校紀校規、職業道德。忠於黨的教育事業，尤其熱愛自我此刻所從事的國小教育事業。能夠做到爲人師表，時刻謹記奉獻精神。熱愛學生，關心學生，與學生進行進取地交流，成爲他們眼中能夠信賴的長者;認真執行學校的教學規定，按時完成教學任務。
在這一年當中，爲了不斷提高工作質量，出好成績，本人在本職工作中不斷研究教材，探究教法，並能勇於改革，與時俱進;對待工作一貫認真負責，終能出色地完成本崗位的工作任務和工作目標。受到了學校領導的表揚和同事的好評，也得到了學區領導的肯定。
同時也取得了可喜的成績：
20__年上學校的中心片區籃球運動會上去得國小女子第三名的好成績。20__年縣中學生田徑運動會上獲得國小a組第_名。
俗話說：要想教給學生一杯水，自我必須有一桶水，甚至更多。所以爲了能提高自我的業務水平，我認真參加由教師進修學校組織的新教師上崗培訓，同時還參加了新課程培訓，在學習中我認真做好筆記，遇到不懂之處虛心想教師請教。在平時的教學中，我努力上好互聽互評課，虛心向指導教師求教，理解指導教師的指導。學校還經常委派我外出聽課，在聽課中我認真做好記錄，並寫下聽課心得，回來及時彙報體會，與其他教師進行深入交流，以便鑑定更多的經驗。
總之，這一年來我學到了很多，也取得了很多的成績，可是我明白這還遠遠不夠。我想僅有不斷地學習、進取，再學習，再進取，才能不辜負這份太陽底下最光輝的神聖職業的使命。我相信在以後的工作中我會做得更好。
我爲自我是位體育教師而自豪。
