寫好自我鑑定是爲了讓我們提高自己的學習效率，通過自我鑑定的書寫很多人都是可以讓自己的優缺點表達出來的，以下是本站小編精心爲您推薦的高校輔導員年度自我鑑定5篇，供大家參考。
高校輔導員年度自我鑑定篇1
本學期我繼續擔任二(4)班的輔導員，我根據學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養行爲規範教育爲突破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。
一、以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行爲，首先要規範自己的行爲;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到爲人師表，率先垂範。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成爲學生學習的榜樣，成爲學生願和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。爲了更好地全面瞭解學生情況，我通過家訪、家校聯繫、家長會等形式與家長建立聯繫，通過交流更能瞭解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小範圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵着孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛鍊。因爲一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因爲我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在每月一次的"素質展臺"中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心願卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。儘管這些學生並不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績並不出色，有的並不是班幹部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。爲了鼓勵隊員表現自己特長的慾望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。。
四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課餘進行了訓練。體育委員、班幹部都各負其責。課上，我經常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明，努力是有收穫的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽後同學們都在教室裏流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內容，並在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對於不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網上的公佈表揚。
五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活
班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛鍊學生的能力。結合校安排內容由班幹部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛鍊自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有 學雷鋒、做好事 主題班會、兒童交通安全"主題班會、學科學、愛科學 主題班會、責任感，光榮感 主題班會與文明同行 主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比，並進行集體投票，有什麼意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高
儘管輔導員的工作多麼的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用於班的學習和管理工作中去，爲了孩子，我將樂此不疲。
高校輔導員年度自我鑑定篇2
從學生時代到此刻的輔導員工作，一晃我在經管學院已經待了7年半。總是感慨時間飛逝，依然記得去年青澀的我在此做述職報告，轉眼一年的工作又過去了，當我在整理材料的時候，莫名的感動、感激由然而生，過往時光的美麗回憶也躍然紙上，我的述職報告就從那裏開始吧。我給它取了個題目:“我想對您說”——我想對書記說，對同事說，對學生說，對自我說，對工作說……
一、我想對您說——工作
從入職的第一天起，同事們告訴我學校對輔導員有“十個一”的要求，於是我買了十個文件盒，對應着“十個一”規劃自我的工作，嚴格要求自我。既然自我是笨鳥，那麼我就應當更努力。不能做最好的，就做最努力的!
每學期至少召開三次主題班會。開一次班會既然不容易，那麼主題班會的資料和形式是我要抓的重點，圍繞不一樣主題，或演講，或辯論，或主持或晚會，必須要讓學生們不枉班會一行。依然記得“我們的班會，我們的故事”，大家留下了對我及班級工作的寶貴提議;“心靈導航”班會上，大家對“溝通”、“禮儀”“人際”、“奮鬥”這四個貼近生活話題的精彩演繹，在莊重與詼諧中發人深思，學生們寫下的感想，我依然保留着;防盜防騙防傳銷的安全主題班會，學生們自編自導，短劇小品等讓危險“見光”，彰顯理性的選擇;還有那因爲專業分流分班而依依不捨的“半畢業晚會”——“告別青澀、意即成熟”。因爲主題清晰，映像深刻，所以我們至今銘記。
每週至少開2個例會，對象針對班委、黨員、入黨進取分子、貧困生、特殊羣體學生等等，形式不一，或茶話會，各抒己見，或以遊戲形式，寓教於樂，讓學生們感悟;或案例分析，激發他們去思考。
每週至少關注一名學生，深入交談了解，或一塊看書自習，或一齊散步，或一同娛樂，從點滴接觸中把握他們心底裏的真實想法。
每一天幾乎八點左右到辦公室，晚上十二點後離開，或qq等網絡平臺與學生交流，或郵件回覆學生們的來信——“特殊的思想彙報”……
對每個學生建立了跟蹤檔案，記錄下他們每學期獲獎、參與活動、自身成長等各方面的信息，還有我們的信息溝通及聊天記錄。從中捕捉成長的軌跡。
是的!所有的一切都是爲了“成長”!——“歡喜和悲傷都不容錯過，因爲那是一種成長，您能夠從中看到真實的自我”。
(一)對於思想政治工作
我主要圍繞加強班風學風建設、入黨進取分子及預備黨員的評選和教育工作以及關注貧困生和特殊羣體學生，這三個具體方向進行開展。學校是培養學生的地方，學生質量的好壞關係到他們自身的發展和我們學校的長遠發展。
(1)優良的班風學風正是培養高素質學生的無形的重要因素。可是一個優良的班風學風的構成不是一蹴而就的事情，需要經過長期的培養慢慢構成。經過兩年的磨合和改善，我帶的四個班級，既有整體的和諧，也有各自的特色，宛如人的不一樣性格。“家”——是我不斷灌輸的理念。班級合作拍視頻，進行寢室安全教育，至今無寢室盜竊案;出版報紙，展現不一樣的風采;聯合舉辦主題班會;各種班級活動有聲有色，涉及身體鍛鍊，心靈品德教育等各方面。調動進取性，追求“全面發展”，發掘每個學生的潛能，期望他們能有個值得回憶的大學四年，尤其想念班團體這個家庭。
(2)培養學生的黨性，提高學生的職責感。樹立服務意識和加強馬克思主義理論的修養是我們學院的一大重要工作資料，自然也就是我的重要工作職責。對此，我在公平公正公開原則基礎上，始終堅持“保量保質，決不懈怠”的思想。同時我經過了解各班班級工作活動或學院學校的活動，來加強對已經是黨員或入黨進取分子同學的瞭解，看看他們在其中是否進取主動和起到帶頭作用。當然在日常生活中，我也會抽空主動和他們交流溝通，要求他們每兩週寫一篇思想感悟，能夠寫身邊的點滴想法——“特殊的思想彙報”，很高興，他們都能把自我內心想說的告訴我，與我分享歡樂，或是幫他們開解心結。
(3)關注貧困生和特殊羣體學生。我帶的學生中有52個貧困生，在院領導和同事的幫忙下，經過“獎、助、補、貸”等多種助困措施，基本上解決了這一部分學生的生活問題。對於普遍存在的自卑感和孤獨感，一向是我們輔導員工作要認真研究的一個問題。爲此，每個學期我都要對這個羣體的學生進行一次會議交流，瞭解他們的思想成長。這項工作需要傾注很多心血。一方面要鼓勵他們增強自信心，讓他們正確認識問題，明確努力的目標;另一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個班級體的認同。比如，acca091班雖被認爲是富人班，可是有幾個同學家庭條件並不好，一萬四的學費，對她們來說負擔很重，經濟條件的懸殊，她們的心理是我一向關注的。另外，班上有些特殊學生，比如精神分裂症，孤兒—自閉，單親—抑鬱，癲癇—隱患等問題學生，需要耐心、細心、關心去慢慢走近他們的內心。
(二)班委基層建設工作
班委是溝通輔導員和班上同學的重要橋樑和紐帶，我十分注重班委的建設。每週二中午召開班長、團支書例會。不僅僅是把週一會議的資料通知各班並及時瞭解各班的班情;更重要的是加強各班班委的經驗交流，考驗他們的自我管理本事，給他們支持和鼓勵，同時加強與他們的溝通，瞭解他們的思想動態，嚴格要求他們在實際工作中，要不斷鑑定經驗，勤思考，主動解決班級的一些問題，提高自我管理本事，傳授一些對他們職業、學業生涯規劃有用的實際技能，讓這羣可愛、勤勉的班委們能夠真正學到一些東西，提高綜合素質。
(三)日常學生工作
首先我一向進取配合學院、學校的工作。在工作中勇於創新，敢於否定自我，不斷改善並嘗試新的管理方式。比如設立“大班委”協調各班的一些工作、根據各班具體情景改組班委編制以提高效率、對各班大膽授權從而提高進取性等等。
各位教師們，大家都很清楚我們輔導員此刻應對的是一羣思想開放、個性張揚和依靠性相對較強的90後，想要管理好他們是一件不容易的事。所以就自身而言，我是深深感受到了，對於他們，有時需要我們面面俱到。像是同學們在思想、學習和生活上的“高級顧問”。可是和他們在一齊，經常參加各班的班級活動，我又感覺很開心很歡樂，我竭力關心、呵護着我的學生。與學生交朋友，以教師和朋友的雙重身份，最大限度的在工作之餘，利用網絡平臺來引導他們健康歡樂的成長。
比如學生有不好意思到辦公室當面問的問題，都會給我發qq與我交流，我會盡量給他們滿意的回覆。還有我們的班級博客，各班分享動態、趣事;大班委在各班之間舉行團體活動，拍攝主題教育視頻，我們分享着。當然除了利用qq、電子郵件、飛信以及手機信息和同學們交流，及時瞭解思想動態外。學生有什麼煩心事、徵求意見也會到辦公室找我……點點滴滴，耐心暢言。我深深感受到作爲“人類心靈工程師”的重任，當然也享受到了那份“授人以漁”的成就感和幸福感。
二、我想對您說——我的學生們
轉眼間我的學生們已經大三了!以往的班級榮譽與輝煌都已過去:“環湖賽”第一，“英語短劇大賽”第一名的優秀班團體——acca091班的孩子們，他們該好好學習了，迎接本專業賦予的使命，爭取經過那14門全球統考!“新生杯“籃球賽桂冠的工業工程091班的孩子們，學好專業知識，工作必然不在劃下……過去的兩年，我們在一齊有很多的回憶和感動，我很高興的是:他們把我說的話記下了。“聽話、選擇、職責、孝順”這八個字，牢牢記着!做一個懷有感恩之心的人，對自我的選擇，抱有職責感，好好的去工作，學習和生活。雖然“生不容易，活不容易，生活更不容易”，依然進取樂觀。
另外，多謝學生們對我的信任，對我有話直說，不隱晦不保留。正因爲他們的信任與配合，我們學校迅速查處了某些傳銷組織，及早制止;正因爲他們的無話不說，我能夠更深入的瞭解學生的問題，及時關注。
還記得，他們大一入校，我讓他們寫封信——收件人是“四年後的自我”，如今，兩年過去了，很多人已經忘記了這封信。我替他們保存着，等到畢業時，我會返還大家，並且送上我給他們每個人的“一封信”，其中記錄着他們在我眼中的成長。看到他們一個個能獨當一面，具有“思考力，行動力，執行力”——就是一個做教師，最滿足的事情!
總之，讓學生成長是我的職責，讓自我成長是我的回報!
三、我想對您說——書記
不是趨炎附勢，不是誇大其詞，我只想說“多謝”!是您當初給了我這個機會，讓我找到了人生的價值。您也許是不經意的選擇了我，可是卻改變了我的人生。
您及各位書記領導們在崗位上兢兢業業多少載，不曾抱怨不曾懈怠，對學生的事情還是那麼的上心!還記得您說，“新人是有活力沒有經驗;工作久的人是有經驗沒有活力。”您期望我們堅持工作的活力。因爲您自我是這樣做的!以身作則，您給我們樹立榜樣。是我們輔導員隊伍的大家長!我尊敬您!
四、我想對您說——我可愛的同事們
當寫到那裏的時候，我腦子裏浮現出很多的畫面:紅春哥永遠是那麼的好脾氣，認真的態度讓人敬仰;湯總那“寧爲直中取，不爲曲中折”的神貌;曾薔姐姐與晨，和學生們是那麼的親密無間，和他們打成一片;我的小敏教師，還是那麼的直率，依然深受學生愛戴;遊遊的樂天派，永遠都會讓有她的地方充滿歡笑;華姐的理智，處事不驚;娟姐做事得當，有勇有謀，據說是讓學生們又愛又怕呢;慷哥是個很熱心的人，講得貌似囉嗦，其實還是蠻有道理的，常常給人警醒;阿梅姐很溫柔，知書達禮，很有耐心……兩年多，有你們相伴，我懂得了很多，多謝你們對我的包容與支持。
還有陽、超、璐，虎、我們一齊工作學習。認識你們真好!在經管學院這個家庭裏，真的很開心!在一個融洽的環境裏，做着自我喜歡的事情，是一件多麼幸運並且幸福的事情啊!
五、我想對您說——晶晶
金無足赤，人無完人。首先我想說:“錢晶晶，你是幸運的!”輔導員工作的這兩年半，我成長了很多!雖然不免是瑣碎的事情，可是同樣一件事情，要想方法更快更有效率的做完，這也是一種鍛鍊。以往我應對學生來找我聊天，會有些緊張，不知從何入手，此刻，反而主動期望和學生談話，有準備有思考的去開啓他們的心理……這些變化都是在悄然發生着。
同時，我也在思考着，思考着輔導員的工作，思考着工作的管理……
最終，也是在警醒自我的，必須要堅持提高，完善自我，自我素質提高，才能帶領學生們走得更高更遠。“嚴於律己，寬以待人”，我要學習的東西還有很多很多。
最近看《感動中國》，真的被感動!無不催人淚下，那樣的真情無不爲之動容，這些平凡中做出傑出貢獻的人，其實就在我們身邊。看看“石秋傑”媽媽，看看我們的各位領導教師、看看我的同事前輩，都在自我的崗位上默默守候，勤懇工作着。讓我耳濡目染，學到了很多——那是一種職責!伴我成長!
回首三年多來的工作:忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。感激您給我的平臺，對我的信任，我很珍惜這段經歷:喜歡此刻的工作，喜歡和學生們在一齊。“工作永遠是美麗的”，我從中發現了歡樂，和同事、學生建立了深厚的感情。所以，今後我將再接再厲，一向以飽滿的熱情，踏踏實實地工作。明天等待着我去思考、去探索、去實踐。
高校輔導員年度自我鑑定篇3
20__年月，我接手了政治學院2010級輔導員工作。在過去的半年裏，我本着“以人爲本，爲學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設爲工作重點開展工作。經過半學期的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了這批學生的思想狀況與學習，生活情景。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從教師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立團體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下鑑定。
一、班級工作
1.堅持每週班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的本事。
2.能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，並在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的十佳歌手大賽、徵文大賽，並在其中都取得的很好的成績。
3.研究到學生大部分來自外地，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，爲他們供給可能的勤工助學崗位。
二、常規管理。
1.每週都會對學生的上課以及自習的出勤情景進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情景。
2.每兩週，我會定期的深入到學生宿舍中，瞭解學生的生活情景，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因爲小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，經過他們，我會及時瞭解到班內的動態。所以，我除了要求他們要隨時將班級裏出現的問題轉達於我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的瞭解情景。並且會對他們的學習成績作出要求，作爲班級幹部，不僅僅要在工作上服務於同學，在學習上也要起到帶頭作用。
4.班級團組織活動的開展。
在過去的半年裏，班級裏組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣十分高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志願者服務，這些都爲同學們增添了實踐經歷。
三、工作中的具體活動
1.宣傳關於運動會事宜，組織學生進取參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的活力和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
2.要求學生進取向黨組織靠攏，並號召學生進取向黨組織靠攏。
3.從思想上關注學生動態，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在遊行事件上得到正確認識。
4.進取建設班級學風。經過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院
本人按時的參加學校組織的輔導員會議，並認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一週或兩週，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上週的工作進行鑑定，以及佈置下週的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時瞭解到學校的動態。同時對各導員的工作情景進行詢問，瞭解工作中出現的問題與難處，及時幫忙我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日誌進行查看，並做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作爲一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自我，本着以人爲本的原則，堅持鬆弛有度的方法實行管理。
2.堅持以服務學生爲本的思想政治教育，思想是行動的先導，所以我把學生的思想教育工作放在了第一位。爲了使這項工作更好的落到實處，我十分重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本着“先疏後導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及經過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感並且使我瞭解到大部分學生的思想動態，爲以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，瞭解其興趣愛好，想其所想，然後給予必須的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每週一次的班會制度，在班會上鑑定上週的問題，指明下週的努力方向。
3.大一輔導員的“工作指南”能夠概括爲“以學習型組織爲管理思想，以質的研究方法爲研究指南，以信息環境建設爲輔助手段，以人文關懷爲落腳點”構成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對於瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作經驗不足，工作本事有待進一步提高。工作中，由於自我工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改善。相信在下半年必然有所改觀。
回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感激我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作爲教師進行專業發展的支撐點--基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花;我要感激政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我供給了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成爲學生的領航員，努力成爲學生學業的指導員，努力成爲學生生活的服務員，努力成爲學生的心理輔導員。
高校輔導員年度自我鑑定篇4
時間飛逝，轉眼間20xx年即將過去，13級學生即將畢業，學生即將離校，作爲輔導員本着“思想教育，學到實處”爲重點展開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結：
一、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育爲重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義爲主要內容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
由於本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生、解釋工作原因也是一項艱鉅的工作，對待學生的疑惑要耐心的爲其答疑解惑。督促學生進行正常的學習。保證到課率。並且進行學生個別進行談話，有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活。
二、日常教育和管理
在班級的日常管理中，雖然已經進入大三但是絲毫不能鬆懈管理，更應該及時瞭解學生心理動態，平時經常深入學生中瞭解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，解決學生困難、疑惑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規劃意識，培養學生養成定計劃定目標的習慣。
三、緊抓學生安全教育
不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人爲本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。三令五申的強調學校的各種規定。學校組織各種安全教育活動，讓同學們瞭解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識。
四、抓掛科
大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，需要進行清考，對有掛科學生的情況進行全面彙總，通知各個各科的同學，進行復習並做好清考準備。同時與學生家長取得聯繫，從學校和家庭兩方面着手。督促學生，保證學生在畢業時能順利拿到畢業證。
五、評獎助學金
嚴格按照標準，評出獎學金、助學金。及時進行公示，有特殊情況的學生要具體情況具體分析，做到以人爲本，人性化管理。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助。
六、加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃
做好畢業生髮展方向指導工作，廣泛收集就業需求信息，在招生就業處的指導下，及時做好就業信息宣傳工作，並極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。爲了爭取使所帶班級的每位同學都及時瞭解就業信息。在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。
1、廣泛收集就業需求信息
我們都知道畢業生就業工作已經面向市場，面向社會，實行雙向選擇。那麼在
這個競爭激烈的市場，如何讓學生儘快就業，如何讓學生迅速瞭解就業信息，那麼就需要廣泛收集就業信息。在招生就業處的指導下，及時做好就業信息宣傳工作，並極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。爲了爭取使所帶班級的每位同學都及時瞭解就業信息，
2、認真做好畢業生就業觀念的轉變工作
在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業生的就業情況，包括聯繫方式。分析當年市場需求，準確定位就業方向，適度調整期望值。教育學生從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處，發展潛力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。樹立先就業、後擇業、再創業的觀念，動員學生到基層工作。
七、開展畢業生離校教育
根據學校統一部署，各學院結合各自實際，通過召開畢業生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業生中開展愛國主義教育、理想信念教育、民族團結教育、感恩誠信教育、職業道德教育、心理健康教育、就業創業教育和文明離校教育等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告，爲畢業生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。
日常工作完成以下：
1.20xx年共12名同學參加黨校培訓，12名同學獲得黨校畢業證，其中5人發展爲預備黨員。
2.順利完成畢業生圖像採集。
3.組織學生完成誠信檔案的建設。
4.由於我係大三學生還在校未實習，堅持學生考勤，每週至少2次查課。每月至少一次班會等日常管理工作。
5.在4月的廣播操比賽中，能源工程系積極組織學生參加，並在賽前進行了認真的排練，最終獲得優秀獎。
6.在第五屆貴州職業技術學院春季運動會中，獲得道德風尚獎。
7.每學期至少組織兩次安全教育相關班會，20xx年通風、地質、機電班無安全事故發生。
8.完成畢業生信息收集和審覈。
9.組織3期40多名學生參加syb培訓，並且90%以上得到合格證書。
10.順利配合學校完成20xx年徵兵工作，動員學生積極入伍響應國家號召。
11.完善貧困檔案，與後勤處、物業管理處聯繫幫助經濟困難學生在校內尋找勤工助學崗位。
12.組織學生參加“弘揚憲法精神。建設法治中國”的網絡知識競賽。
13.完成學生獎學金、助學金、三好學生、優秀學生幹部等等的評定。
14.承辦了5月輔導員沙龍活動，取得圓滿成功。
15.開展關於就業主題班會2次，引導學生先就業再擇業。
高校輔導員年度自我鑑定篇5
xx年，是華北水利水電學院提升、加壓驅動的關鍵一年，也是管理經濟學院實現跨越式發展的重要一年，更是本人蔘加工作之初的奠基之年，按照管理與經濟學院黨總支的統一安排，我主要負責學生資助、檔案管理、組織發展、學生工作辦公室日常事務處理等四項主要工作，在院領導的關懷和支持下、在各位同事的關心和幫助下，工作整體進展順利，也取得了一定成績，爲進一步認清形勢，明確任務，查找不足，尋找對策，現將一年來本人的工作情況，彙報如下：
一、學習情況
1、政治理論學習方面
xx年，本人堅持四項基本原則，不斷提高黨性覺悟，以一箇中國共產黨黨員的標準嚴格要求自己。認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別圍繞深入學習落實科學發展觀、踐性社會主義核心價值體系，學習黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，來提升自己的思想境界，以科學發展觀武裝自己的頭腦，用社會主義核心價值體系指導自己的工作。我始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，團結同志，有強烈的事業心和奉獻精神。注重強化政治素質和業務素質，和各位同事一起認真把好每一個環節，使各項工作都方向正確，業績突出。
2、業務知識學習方面
我認真學習華北水利水電學院學生工作手冊、華北水利水電學院各種規章制度、黨員發展程序、畢業生黨員組織關係轉移工作程序、輔導員工作指南、華北水院黨務工作手冊、管理經濟學院學生工作制度彙編等，爲全面深入瞭解學校和學院的基本情況;大量閱讀輔導員理論文章，着力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。我嚴格按照學校要求，認真參加在我校舉辦的河南省幹部選學活動，認真聽講、深入領會、細心思考。按照學校黨委宣傳部通知要求，參加中央xx屆五中全會宣講團在河南的報告，仔細聆聽了住房與建設部部長姜維新部長的報告，並在我的博客上寫出了xx屆五中全會精神之體會3000餘字的心得體會，受益非淺。
3、專業理論學習方面
沒有放鬆專業課的繼續學習，我作爲學習科學社會主義與國際共產主義運動專業的研究生，繁忙的工作絲毫沒有影響我學習理論的積極性，反而更加激發了我對理論學習的極大熱情。專業知識不能丟，理論愛好不能棄，好的理論學習習慣不能拋，我堅持每天抽空瀏覽人民網理論專版、新華網重要評論版、中國共產黨新聞網黨史資料版等，及時瞭解本專業最新重大理論熱點難點問題，並結合自己實際工作，最大可能的講理論融入到現實思想政治教育工作中。堅持學習理論、研究理論、傳播理論。做忠實的理論傳播者、研究者、實踐者。我加班加點抽空寫出兩篇論文，一篇題爲將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育之思考，另外一篇題爲簡析社會主義和諧文化的基本特徵，其中後一篇已經被華北水利水電學院學報編輯部收稿，計劃在xx年第一期出版。
二、崗位職責履行情況
1、深入細緻地做好學生資助工作。
作爲學生資助工作的新兵，在院領導的關心和支持下，在學生處資助中心老師的指導和幫助下，迅速進入工作狀態，工作整體進展順利
