一、活動目標：通過對國小生傳授鳥類基本知識，讓國小生從小建立保護鳥類的意識
二、活動時間：
三、活動地點：xx國小四、活動參與人：42名志願者（20名講課人員+22名鳥類標本講解），10名輔導員老師五、活動準備1、在3月21日（週五）下午到xx國小熟悉環境。
2、學校負責人商討活動的主要事項。
3、我們將出三張海報，打算在學校的教學區張貼海報。
4、我們將寫一份通告放在滾動屏幕上，讓學校的每位師生都能積極參加我們的活動中。
5、我們將準備數臺相機負責照相。
6、爲了能夠順利舉辦好這次活動，我分別在3月22日和24日開個小會，商討這次活動。
7、這次活動中，初步訂有20份鳥類標本，事先需要xx國小提供20張桌子。
8、在講課環節中是以問答形式進行的，事先準備些許的獎品。
六、活動過程1、3月26日，我到xx國小將三張海報張貼在學校的教學區。並把事先準備好的通告放在學校的滾動屏幕上。
2、我們將平均分配20名志願者到10個班級，並且在各班班主任老師的幫助下在班級內開展“愛護鳥類，從小做起”主題班會活動，以講課和遊戲的方式，讓國小生從小就樹立保護鳥類的意識。
（2）我們還將分配若干名志願者在校園內開展鳥類標本講解，讓學生能夠更好的認識鳥。
五、活動效果預測1. 通過這次活動，能夠讓國小生能夠對鳥類的知識，特別是如何保護鳥類有一個基本的認識。
2. 能夠在校園上形成一個保護鳥類的良好氛圍。
六、附註鳥類標本講解所用到的鳥類名稱如下：（共須20張桌子）白鷳1只（大）鴛鴦（雄）1只褐翅鴉鵑1只山斑鳩、珠頸斑鳩各一隻白鶺鴒一隻小??一隻白頭鵯、黑鵯、紅耳鵯各一隻斑魚狗、冠魚狗各一隻翠鳥、藍翡翠、白胸翡翠各一隻紅隼一隻鸕鶿一隻（大）大白鷺2只---合在一起（大）粉紅山椒鳥一隻2、（1）在講課環節中，通過以問答的形式貫穿我們所要講的知識，並設有獎品。我們準備3個基本問題：①鳥類基本知識問答②鳥類與人類的關係，即鳥類給人類帶來了什麼好處（如鳥可以吃害蟲等）③如何保護鳥類？
（2）針對鳥類基本知識問答，我們準備一系列問題，由淺入深。如被稱爲鳥類醫生的是什麼鳥？（啄木鳥，並給出理由）；世界上哪個國家的鳥種類最多？（我國，世界上有九千多種，其中我國有一千多種，僅xx就有兩百多種等）；鳥巢是怎樣形成？（給出原因）等等 。
（3）鳥類與人類的關係？鳥類可以吃害蟲；鳥語同音樂一樣作爲一種信息，能調節人的神經系統的功能，使人的緊張情緒鬆弛，從而使人產生輕鬆感，有些鳥語還有防病健身作用等等。
（4） 如何保護鳥類？比如不要用彈弓射鳥，不要掏鳥蛋……如果遇到一直受傷的鳥，我們要怎麼做呢？
在整個活動中，準備大約30分鐘，其中會注意把握好時間，我在3月28日演練一下。
3、準備通告內容：春天到了，校園的鳥兒多了。我校將在3月31日與xx大學生命科學學院的學生聯合開展愛鳥周活動，屆時希望全體師生能夠積極參與到活動中來。
