專業：建築學
年級：建築0*-*
姓名：***
指導老師：***
實習時間：20XX.12.1-12.4
這次我們去了Xx大學城，Xx展館等地方參觀其建築及學習，以下是我的內容！
我們到了Xx的第一站是Xx展館。Xx展館是大型的剛結構建築物，主要以曲線作爲整個建築的主調，整體像坦克，充滿動感的曲線讓人感覺整棟建築都在運動，充滿生機！
Xx展館局部
後來回來後經查閱，其特點優勢可總結爲一下五點：(1) Xx展館是目前亞洲規模最大、設施最先進、檔次最高，能滿足大型國際級商品交易會、大型貿易展覽等需要的多功能、綜合性、高標準的國際展覽中心 (2) Xx展館是高科技、智能化、生態化完美結合的現代化建築，按照國家5A智能化建築標準進行設計，建設中大量應用國際高新科技，智能、通風、交通系統體現了世界先進水平;層高、地面負荷、電力供應可滿足大型機械展、帆船展等各種對展館條件要求苛刻展覽的要求。
(3) 單個展廳面積均在1萬M2左右，且各館門面設計合理，一、二層的十三個展廳各有開闊的門面，多個展覽可同時舉辦，互不干擾。展廳無柱空間大，利用率高，特裝效果特別好。
(4) 展館周圍建設與會議和展覽相關聯的配套設施如酒店、寫字樓、銀行、商業服務、博物館等，能充分滿足客商的商旅要求。
(5) 交通便利，設有地鐵站臺，東、西、南、北向均有城市幹道。已開通的地鐵二號線和未來四號線將在這裏交匯，地鐵三號線也將從附近經過。目前已有137、203、206快線、229、262等多路公交車在這裏設立站點。
Xx展館正門
然後接下來的兩天我們的主要目的是大學城裏的十個校區。而Xx科技中心則是在那一帶的一處建築物。它位於Xx大學城所在的小谷圍島內，佔地45萬平方米，其中建築面積13.75萬平方米，是Xx省政府投資19億元興建的大型科普教育基地，也是目前世界上建築面積和規模最大的科普場館。
Xx科技中心遠觀
選用正統的或者是方方正正的外形都不太適合，所以用了一種充滿動感的建築形態，使建築物融入到所處的自然環境中。
俯視圖
而且在建築物的另一邊設計了一個人工湖，使整體建築呈現一種在水上漂着的感覺，建築物在水中間產生倒影，距離感也很美。
局部
在水中屹立的Xx科學中心，猶如一艘蓄勢待發的科技航母。“‘科技航母’是建築的整體形象，展廳呈放射性，大小相間，空間面積大而深。入口有一個‘眼睛’造型，富有靈性，“眼睛”實際是一半的地球，蘊含着張開眼睛看世界、充滿發現追求的思想內涵。
科技中心正門
走進大廳，迎面而來的是一整幅巨大的“信息流”牆，
科技中心“信息流”牆
給人一種探索、追求、神祕的實踐體驗，也體現出Xx科學中心“問題比答案更重要”的科普教育思想精華。
如果要賦予建築生命，那麼它就是靈與形的完美結合。
該建築結構首要考慮的因素是解決建築的大空間、大跨度問題。建築造型非常獨特，每一個展廳都是一艘船，每一艘船隻允許四至六根巨柱落地，形成在湖面上騰飛的感覺。每一艘船的落地柱柱網、柱距兩個方向都達到50米，跨度很大，採用了珩架式，好像鐵路橋樑一樣，柱子是空心的，裏面是樓梯間或者設備用房。這種建築結構解決了連續三層雙向50×50米跨度的大空間問題，“船頭”懸挑也達到了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢待發的艦船。
地處珠江邊的小谷圍島面對珠江入海方向，但每當颱風來臨，大樹都會被連根拔起。增強建築物的抗風性也成了該設計高度關注的問題。“空間網架鋼結構”就是解決方法，柱子是預應力柱，這樣颳大風的時候就不用擔心支撐的柱子被風拉斷！預應力結構不是一個新鮮的概念，但用在科學中心的建造過程中，是恰到好處、不可或缺的。“眼睛”的架構爲單層玻璃幕牆，在球上採用拉鋼索的方式，保證它的承載力，這種預應力單層鋼球殼技術在國內也是首創。這樣使“眼睛”造型經緯分明、晶瑩剔透，充滿靈動感。
“眼睛”內部
第一眼見到該建築就對那蜿蜒複雜的屋面有着深刻的印象，中庭直通屋蓋的透明百葉窗，還有六片寬度達到九米的遮陽板，西向遮擋下午猛烈的陽光。科學中心的建築地點原來地勢比較低窪，建築物水平面提高以後，人工湖水面就顯得低了。形成了上半層是展廳、下半層架空的態勢，架空層與水面貼得非常近，形成了親水平臺。利用架空層特殊的建築結構，從人工湖面上吹過來的風，可以直接進入中庭。中庭大屋蓋上設計了很多百頁窗，太陽光照下來的時候室內上部的空氣受熱蒸發，溫度較低的空氣就從清水平臺地下源源不斷地補充進去。冬天或者過渡季節，沒有空調室內也相當涼快。 內庭
科學中心建築對太陽能的開發利用情有獨鍾，科學廣場入口處有“太陽風帆”，屋面有光電幕牆。太陽能發電可供建築物本身使用，也可以向公共電網輸出。位於展館南側的學術交流中心，外形如兩個貝殼，跟主展館相映成趣。
清華大學前校長梅貽琦先生的名句“大學者，非有大樓之謂，有大師之謂也。”屢被稱引，這句話道出大學與大學問以及大學問家的關係，卻也對大學的“大樓”提出了更高的要求。作爲大學的建築，最主要的品質應該是內斂而非張揚，這樣才能讓人感受到大學不以大樓見長的謙遜品格。
華南理工大學逸夫人文科學館是近年興建的大學建築中比較出色的一個。這座建築體現出與大學環境相一致的人文氣質，也是一座不以“大”見長的建築。同時，這座人文館也是大學建築中特殊的一個，處在校園空間節奏變化節點上的特殊位置給了這座建築特殊的機會，使它能夠在樸素、實用、理性的大學建築的理念中，利用光影變化，地勢高差，加入了更多“花樣”，從而顯得別具一格。
逸夫樓裏的鐘樓逸夫樓正門
作爲大學城標誌性建築之一的星海音樂學院音樂廳及會展綜合樓，以人民音樂家冼星海的代表作《黃河大合唱》結束部分的“八聲部合唱及氣吞山河的澎湃波濤聲”爲設計靈感，抽象出一個標誌性的“海浪”式造型，並以此爲造型構思設計的主題，該建築彷彿從大海層層波浪中抽象奔涌而出，使人在校園之中能感受到江面的壯闊雄偉，力求表達星海人獨特的歷史情懷及人文風貌。傾斜的側牆層疊錯落，形成一種音樂的節奏感；實牆面與虛像的玻璃交錯更產生了音樂獨有的韻律感。
音樂廳
音樂廳正門
音樂廳室內層間錯落有致，層次感鮮明，極富韻律感，使人感到猶如音樂在跳動，極具現代化氣息。音樂廳內設有交響樂大廳、室內樂廳以及配套的展覽廳、會議室和琴房等。由於音樂廳是用於音樂類的藝術表演，所以其聲學設計和材料使用都有比較高的要求。
音樂廳室內
一個高校的圖書館建造及其藏書可以反映出該大學的內蘊！大學城的圖書館雖然設計風格不同，但多數館都處於學校的心臟位置。例如中山大學把圖書館設計在學校的中軸線上, 與中大的牌坊遙向呼應，這樣可以起到強調的作用，使人感覺到其圖書館的重要性！華南師範大學將圖書館和教學樓放在學校的中心位置，圖書館婉如巨蚌含珠，教學樓仿如蝴蝶起舞，成爲華師校區內一道亮麗的風景線；廣外、Xx中醫藥大學、華南理工大學、Xx大學等都將圖書館作爲學校中心區的標誌性建築。
中大圖書館
華南理工圖書館華南師範大學圖書館
北方一所大學圖書館館長參觀中大圖書館時，他對一本翻開的書的外形覺得太過普通，但同濟大學設計院一位傑出圖書館青年建築師也曾說過，“建築設計好比做時裝與西裝，時裝好看但總會過時。”所以仁者見仁智者見智！
因爲都是處於嶺南地區，所以其設計要點都是根據華南地區的氣候特點，帶有嶺南獨特的建築風格。嶺南建築注重通風透光，隔熱防潮，所以門窗尺寸都較大，有些地方建築還會開天井。由於天氣熱而不需要北方那樣用過厚的磚牆來保溫，設計上採用大面積的玻璃牆，同時採用天井和挑空來進行採光。
華工圖書館側視
爲避免陽光直射，一些圖書館將窗戶的朝向角度作了調整，有的設置了垂直和水平遮陽板。Xx雨水較多，Xx大學還將嶺南騎樓引入校園設計中，設計了“兩軸兩環”，兩軸指的是“直線軸”和“曲線軸”，兩條軸線最後交匯於圖書館，使得整個校區有了綱領，有了靈魂。“兩環”，一條是指以圖書館爲中心連接各教學大樓的步行路，另一條是指圍繞着生活區的一條馬路。校區及生活區的主要建築採用複合式的新型校園空間----風雨信息廊連成一體，這條風雨信息廊與教學樓串連起來，使嶺南騎樓融入校園……
Xx大學圖書館局部
據瞭解，圖書館考慮到節能的要求，玻璃牆採用Low-E玻璃，牆體選用空心磚等。經查閱，Low-E玻璃又稱低輻射玻璃，是在玻璃表面鍍上多層金屬或其他化合物組成的膜系產品。其鍍膜層具有對可見光高透過及對中遠紅外線高反射的特性，使其與普通玻璃及傳統的建築用鍍膜玻璃相比，具有以下明顯優勢：
優異的熱性能：普通浮法玻璃的輻射率高達0.84，當鍍上一層以銀爲基礎的低輻射薄膜後，其輻射率可降至0.1以下。因此，用Low-E玻璃製造建築物門窗，可大大降低因輻射而造成的室內熱能向室外的傳遞，達到理想的節能效果。在寒冷的季節，由於熱損失的降低，可大幅減少因採暖所消耗的燃料，從而減少有害氣體的排放，帶來了另一個顯著效益是環保。
Low-E玻璃對太陽光中可見光有高的透射比，可達80%以上，而反射比則很低，這使其與傳統的鍍膜玻璃相比，光學性能大爲改觀。從室外觀看，外觀更透明、清晰，即保證了建築物良好的採光，又避免了以往大面積玻璃幕牆、中空玻璃門窗光反射所造成的光污染現象，營造出更爲柔和、舒適的光環境。
空心磚和實心磚相比，可節省大量的土地用土和燒磚燃料，減輕運輸重量；減輕制磚和砌築時的勞動強度，加快施工進度；減輕建築物自重，加高建築層數，降低造價。空心磚優點:質輕、強度高、保溫、隔音降噪性能好。環保、無污染，是框架結構建築物的理想填充材料。
任何事物都有兩面性，建築也不例外！大學城由於存在擴招的壓力，一期需趕在04級新生入學前投入使用。工期較短，在建設時存在一定的趕工現象。在選材、裝修細部上考慮仍不夠充分，假造比較粗超，例如Xx工業大學的樓房的牆體早已經開始剝落滲水了。對於大空間的供冷，中央空調製冷效率是最高的，但同時其也存在控制不方便，少量讀者和工作人員使用時不經濟的缺點，完全開放式超市般的圖書館，在節能問題上仍存在一些矛盾。“好看不好用，好用不好看”的老大難問題仍未完全得到解決。
這次的實習是我們的認識從理論走到實際，把理論和實際聯繫在一起，更好地去學習和了解自己所學的專業和知識。建築設計者，之所以不同於土木，是在於把一棟建築設計得功能和造型上的和諧！這纔是人們需要的！
