調查報告是我們分析了調查發展情況後寫出的書面文體，每個人在寫調查報告的時候都是要保證實事求是的，以下是本站小編精心爲您推薦的分診調查報告8篇，供大家參考。
分診調查報告篇1
一、調查概況
我於xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的瞭解，爲準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
１、中學生的學習心理現狀
２、當前中學生的學習心理特點
３、當前中學生的學習心理成因及對策
(二)調查方法
學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特徵。
(一)中學生的學習心理現狀分析
１、教育價值觀
調查顯示，大部分中學生具有較爲明確的教育價值觀。74％的學生認爲學習的作用是提高自身素質，10％的學生認爲學習的作用是爲了考大學，16％的中學生沒有考慮。
調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認爲，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認爲大學生掙錢多，25％的學生認爲高中畢業生掙錢多，8％的學生認爲國中畢業生掙錢多。
２、學習態度
3、學習習需求
當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學生有自己感興趣的目標，且有52％的學生希望得到教師的指導。同時，78％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以後的生活工作有所幫助。
４、學習目的
調查結果表明，對於高中畢業後的打算，99％的學生有讀大學願望。
(二)當前中學生的學習心理特點
調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
１、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在於幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力於追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯繫生活和生產實習，滲透更多的實用技術。
我們知道，由於年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在於：一是越來越多的大學生難以就業，從而使他們對考大學失去信心；二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。
２、學習需求的縱向多層次和橫向多目標
在調查中我們發現，中學生由於個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業後準備就業的學生，只要求掌握基礎知識；準備考高職或藝術類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。
３、學習目的明確，但具有主觀性和不協調性
對學生的問卷調查表明，89％的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經認識到了未來進入城市就業的艱難性。很明顯，如此大的一個羣體具有這個想法是極不現實的。此外，40％的學生希望自己以後在事業上能取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現爲思想與行動的不協調。調查結果表明，37％準備考大學的學生中有相當多的人在學習上並沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。
分診調查報告篇2
調查的主題：通過進入企業實習，來了解商務英語專業工作的內容和方法 調查的地點：遼寧省鳳輝實業有限公司
調查的時間：20xx年7月-20xx年8月
一、社會實踐調查的目的
作文一名大學生，社會實踐是必不可少的，社會實踐既可以對已學的專業知識進行綜合運用的培訓,加強自己對社會的瞭解,培養和訓練自己認識、觀察社會以及分析問題解決問題的能力, 提高自己的專業技能,也可以學到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認識和觀察社會的窗口,可以提高聽說能力,可以培養合作溝通能力,有助於發現自身專業及能力方面的不足,明確以後改進的方向，爲以後的就業做鋪墊。
二、社會實踐調查的內容
爲了這次社會實踐，我來到了遼寧鳳輝實業集團進行了一個多月的實習，主要工作是與外國技工進行溝通和處理一些對外信函等。這次社會實踐雖然是短短的一個多月,但卻經歷了一個完整的工作歷程。讓我在這次實踐中有很多新的體會和感受。
由於我所在的公司地理位置有些偏僻，而且是一傢俬企，所以我剛開始的工作並不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁等郵件和傳真，很耗時間，第一天就因爲坐了一天腰痠背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的前輩們學習一些辦公知識，讓自己能儘快的適應環境。以前一直以爲自己對於處理英語方面的問題應該沒有什麼問題，但是步入工作崗位之後，才發現自己有很多都不懂的，由於我平時比較偏重學習文學方面的和日常英語，好多商務方面的詞彙都不會說，即使翻譯成了漢語也不知道是什麼意思。所以在辦公室的時候，有閒的時候就會看一些國際貿易方面的書，雖然自己所學的專業在此時沒有派上什麼用場，但我覺得應該多學點，多掌握一些知識在以後找工作的時候也可以給自己一份選擇，多一份競爭優勢。
在實習的這短期間，雖然時間不是很長，但是我也曾有好幾次想要不幹了。也許我是剛開始工作，有時受不了經理給的“氣”， 自己心裏很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣麼？職場新人，就應該踏踏實實的幹好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，能力方面也有欠缺，爲人處世方面更需要磨礪。現在有機會了就要從各方面鍛鍊自己，不然現在就放棄的話，以後幹什麼都會幹不好的。不是有這麼句話麼“20歲不努力，30歲當助理”。而且我現在的實習工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，並且和其他人相比，工作任務也不是很難，很容易進入工作狀態。最重要的是在工作的過程中還能學習對人說話、態度及其處事的方法。由於經驗少，我現在這方面還總是出現錯誤。有了實習經驗之後才明白，在學校校做一名學生，是多麼的輕鬆加愉快啊。不過一想到早晚都要工作，早晚都要步入社會，早晚都要面對這些避免不了的枯燥和壓力，我就能靜下心來仔細學習。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，既然已經選擇實習了，時間在那放着，荒廢了還不如多學學，對以後擇業也會有很大的幫助。
在工作中，同事們的體諒和關懷也給了我很大的幫助。有時我有事要晚來一點，就要同事一個人在辦公室辦公，他們也會理解，大家相處的很好，沒有什麼
隔合。甚至有幾次要回家裏辦點事，去向經理請幾小時的假，經理也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心裏很開心能遇到一個這麼開明的經理。所以，感覺現在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心裏上沒有什麼額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學習。先就業，後擇業。我現在要好好鍛鍊自己。再好好學習，之後相信自己通過努力一定會找個好工作的。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，比如以前都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現在做事，不僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是自己主動去適應環境而不是讓環境來適應你。我這段實習的時間雖然不久，可是我發現自己真的變了，比以前更加開朗自信了。
三、社會實踐調查的經驗體會
通過這段時間的實習，我既發揮了自己的長處，也發現了自己的不足。溝通使人進步，在鳳輝的這段時間裏，通過與不同人的交流，讓我學到了他們身上的長處，彌補了自己身上的不足，認識到了僅僅掌握專業知識是不夠用的，還需要要有靈活運用知識的能力和與人相處的技巧，這樣才能讓自己更有競爭力，我會在以後的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以後的工作中更加得心應手，表現更加出色！
分診調查報告篇3
根據省糧食局《關於做好年度社會糧食、食用植物油及油料供需平衡調查工作的通知》精神，結合我市實際，認真組織實施，較好地完成了任務，現將調查情況報告如下。
一、調查方法及措施
我們始終將調查工作貫穿日常工作之中，結合商流統計工作深入企業掌握第一手資料，不定期檢查發放到調查戶手中的調查手冊。常設調查機構，深入選定的農戶、城鎮居民戶和糧油經營、加工、轉化企業，逐項、逐類採集調查數據，根據調查樣本，分類、歸納、審覈、彙總、測算、分析，努力做到調查資料客觀、真實。
二、調查範圍及對象
調查各類對象170個，確定抽樣樣本共110個，分別爲農村居民22戶，城鎮居民28戶，餐飲企業12家，單位食堂7家；調查非國有糧食經營（加工）企業11家，轉化企業7家，國有糧食經營企業7家，食用油經營企業12家，食用油轉化企業4家。選取的調查範圍和對象，涵蓋了我市糧油消費、流通領域的各個方面，所選樣本具備一定的代表性和典型性，基本上能代表我市社會糧油供需的基本情況。
三、基礎調查情況
①農戶調查情況
全市抽樣調查戶22戶，家庭人口94人，抽樣調查戶佔全市農戶總數的0.56‰。
抽樣農戶人均年消費口糧287.8公斤，全市農村人口16.77萬人，匡算農村人口年消費口糧4.83萬噸，同比減少0.19萬噸；抽樣農戶人均存糧700公斤，匡算全市農戶存糧11.72萬噸，同比減少12.68萬噸。其中啤酒大麥庫存8.8萬噸，佔農戶糧食總庫存的75%（以上均爲原糧）。
抽樣農戶人均年消費口油10.95公斤，全市農村人口16.77萬人，匡算全市農村人口年消費口油1836.69噸，同比減少201.91噸（以上均爲成品油）。
②城鎮居民調查情況
全市抽樣調查城鎮居民28戶，家庭人口105人，佔全市城鎮人數的0.41‰。
抽樣調查城鎮居民人均年消費口糧223.5公斤，全市城鎮人口29.97萬人，匡算全市城鎮居民年消費口糧6.69萬噸，同比增加0.25萬噸（以上均爲原糧）。
抽樣調查城鎮居民人均年消費口油13.92公斤，全市城鎮人口29.97萬人，匡算全市城鎮居民年消費口油4375.61噸，同比增加106.9噸（以上均爲成品油）。
③餐飲企業情況
全市調查了60家餐飲企業，抽樣12家；單位食堂19家，抽樣7家。根據抽查數據匡算出單位食堂年消費食油551.1噸，較上年有所增加。
④非國有糧食經營企業情況
全市調查非國有糧食經營（加工）、轉化企業18家，企業糧食購進來源以從當地生產者購進爲主；少量從當地國有企業及省外購進。銷售渠道主要是銷給當地城鄉居民、省內部分市縣及省外。根據樣本匡算，年全市非國有經營（加工）、轉化企業本年糧食流通量13萬噸，年末庫存5.4萬噸，經營狀況穩定，庫存略增。
⑤國有糧食經營企業情況
年我市國有糧食企業年經營量7.6萬噸，年末商品庫存0.6萬噸。經營量減少，同比減少2.2萬噸。年末總庫存（含儲備）3.95萬噸，庫存略有增加，主要是地方儲備增加。
⑥省際間糧食主要流向情況
根據樣本匡算，年全市國有、非國有糧食經營企業從省外購進糧食3.5萬噸，銷往省外4.8萬噸。
四、全市糧食油料供需平衡狀況分析
1、年我市糧油生產情況
①糧食生產情況
年糧食作物播種面積72.57萬畝，同比增加0.36萬畝。其中：小麥34.54萬畝，同比增加0.14萬畝；啤酒大麥19.64萬畝，同比減少0.94萬畝；玉米16.04萬畝，同比增加0.77萬畝；糧食總產量33.8萬噸，同比增加0.78萬噸。其中：小麥13.19萬噸、同比減少0.35萬噸；啤酒大麥8.57萬噸、同比增加0.38萬噸；玉米10.89萬噸、同比增加0.84萬噸；其他糧食1.15萬噸，同比增加0.04萬噸。
②油料生產情況
年我市油料播種面積10.45萬畝，同比增加1.04萬畝。產量2.32萬噸，摺合成品油約0.68萬噸，同比增加0.15萬噸。
2、社會糧食油料總供給與總消費
①年全市社會糧食總供給
年全市社會糧食總供給量37.56萬噸，其中本地糧食產量33.8萬噸，比上年增加1.08萬噸。年年末，全社會庫存商品糧食8.4萬噸，其中：國有糧食經營企業庫存糧食0.6萬噸，佔總庫存的7%；非國有糧食經營企業庫存糧食2.8萬噸，佔總庫存的33%；轉化企業庫存糧食0.5萬噸，佔總庫存量的5.9%;農戶存糧口糧2.9萬噸，佔總庫存的34.5%(農戶總存糧中作爲經濟作物的啤酒大麥未計)。
②年全市社會糧食總消費
年全市社會糧食總消費量31.7萬噸，其中口糧消費11.5萬噸，佔消費量的36%：城鎮人口口糧6.7萬噸，佔消費量的21.1%；農村人口口糧4.8萬噸，佔消費量的15%；飼料用糧1.3萬噸，佔消費量的3.5%；種子用糧2.7萬噸，佔消費量的8.5%，其他用糧佔51.9%。糧食商品率達71.2%，其中：小麥商品率40%、玉米商品率85%、啤酒大麥商品率95%，豆類、薯類商品率65%。
大米需求（按原糧計）2.7萬噸，全部外購。除去其他需求，當年產需仍處於緊平衡狀態。爲了保證市場供應，年，我局加大外購力度，從河南等地調糧1萬多噸，在保供穩價的同時，充實了市縣區級糧食儲備。
③年全市油料總供給與總消費
年全市油料總供給2.32萬噸，摺合食用油0.68萬噸，總需求0.92萬噸。考慮正常流通量，食用油缺口0.23萬噸需外調。
3、對我市糧食、油料供需平衡的幾點建議
根據以上調查與匡算，對我市糧油供需平衡提出如下建議
①加強調控，提高調劑糧食餘缺的能力
調查測算結果表明，年我市小麥種植面積、產量提高，主食口糧處於緊平衡狀態。根據以往慣例，如果啤酒大麥市場回暖，小麥種植面積有可能下降，加之極端天氣頻發，糧食供需平衡形勢並不樂觀。隨着城鎮化率的不斷提高，我市農村人口呈現淨流出，在20xx年減少2.95萬人的基礎上，年再減少0.42萬人，城鎮人口呈現剛性增長，較上年增加0.57萬人。根據我市需求狀況，作爲主食用糧的小麥需求量在今後較長一段時期內，將呈現持續穩步增長態勢，而我市近兩年的小麥產量，只能滿足當年消費需求，油料生產產不足需。爲此，建議政府加大政策扶持力度，引導農民繼續擴大小麥、油料種植面積，以提高政府宏觀調控和抵禦重大風險的能力。同時要提高調劑餘缺的能力，避免出現農民“賣糧難”現象。
②加強區域間協作，做好保供穩價工作
調查測算結果表明，我市糧食供需總量基本平衡，但品種結構矛盾突出，較爲明顯的是大米、油料。要以“政府主導、企業運作”爲原則，把省際間協作做爲糧食行業招商引資的重點，推進我市糧油有序流通，加強區域協作，調劑糧油品種，保障市場供給，保持糧價平穩運行。
③大力推進科學儲糧，保持合理糧食庫存
我市目前地方儲備（市縣區級）2.25萬噸，企業、農戶存糧迅速下降。國有企業由於貸款難，受資金制約，無力收購，商品庫存大幅下降，80%國有糧食企業商品庫存爲零，非國有企業從自身利益考慮不願多存糧；存糧農戶只存當年口糧，同時35%的農戶已由糧食生產者轉爲商品糧消費者。鑑於此況，在抓好糧食生產存糧於地的同時，要從多方面入手保持足夠的糧食庫存，一是繼續加大地方儲備規模。二是着力提高企業庫存。建議通過激勵和懲治手段，保持企業合理庫存。二是做好農戶存糧的科學指導及服務，鼓勵、支持農戶存糧。多管齊下夯實糧食安全的基礎。
④健全糧食購銷網絡，完善糧食市場體系
近年來，我市城鎮居民口糧基本是由民營企業和個體經營戶組織供給，他們在活躍市場、保障供給中發揮了靈活、快捷、方便的積極作用，但存在經營規模小、專業化程度低、帳實不符、監管不力等問題。在當前糧食市場化形勢下，保證軍需民食供給，就必須健全糧食購銷網絡、完善市場糧食供需體系。一是引導糧食經營企業在城區、鄉鎮、集市建設糧油連鎖專賣店，推進“放心糧油”走進千家萬戶；二是加強糧食市場監督檢查、糧食流通統計、糧油供需平衡調查、市場監測預測工作，充分發揮政府公共服務職能，促進市場糧食流通有序發展，保證糧食供需安全及質量安全。
五、調查工作中存在的問題和建議
1、存在的問題
①依法調查的資質不健全
我市社會糧油供需平衡調查依託下屬企業的統計人員開展調查，目前統計人員不具備依法調查的資質，社會經營企業不能積極配合，有些甚至拒絕配合調查，開展調查難度大、困難多，單位食堂、餐飲業等項目的調查只能通過熟人關係開展，不僅增加了調查成本，而且樣本的代表性也打了折扣。
②企業承擔社會性業務的能力有限
由於人力、物力、財力的限制，個別承擔調查任務的企業疲於應對、不夠重視，統計人員個人難以開展工作。
③調查人員素質有待提高
基層統計人員基本沒有系統的培訓，知識難以更新，難於適應要求越來越高調查工作。
2、建議
①完善糧食行政執法保障體系
我市私營糧食企業和個體糧商較多，許多個體糧食經營戶由於臺帳不健全，購、銷、存記錄不準確，給社會糧油供需平衡調查工作帶來很大困難。因此，應加快建立健全糧食行政執法保障體系，加大糧食行政執法監督檢查力度。加強對所有從事糧油收購、銷售、儲存、加工的糧油經營者執行糧食流通統計制度的檢查，嚴格執行糧食經營信息統計報告制度。確保社會糧油供需平衡調查數據的真實性和準確性，爲政府提供真實可靠的宏觀調控依據。
②加強宣傳，提高認識，完善手段，保證質量
開展社會糧油供需平衡調查是新時期做好糧食工作的重要基礎，是糧食購銷市場化後，爲糧油宏觀調控、正確決策提供重要基礎依據的工作，應對承擔調查任務的企業予以一定的經濟補償，激勵這些企業重視、支持調查工作，同時賦予調查人員依法開展調查的權力和資質，健全調查機制，完善調查手段，保證調查質量。
分診調查報告篇4
一、調研目的
1.瞭解全區新一屆國小六年級學生數學學習的水平。
2.爲進一步加強學科管理和數學教學研究提供科學依據。
二、調研對象
20xx年9月，我們對全區9所國小的六年級學生進行了質量調研，參加這次質量調研的學生有1415人。
三、調研工具
這次調查的工具是：雨花臺區國小六年級數學質量調研試卷20xx.9。調查工具由區教研室國小數學組編制。編制的依據：
(1)《數學課程標準(實驗稿)》、《九年義務教育國小數學教學大綱(修訂版)》。
(2)蘇教版國小數學教科書第十冊和第十一冊。
四、調研分析
1.總體情況。
這次質量調研試卷共設計了33道題。其中第一大項4道題是計算能力的評價，包括分數加法、減法和乘法的口算，分數乘加(減)計算、分數連乘和運算律在分數乘法計算中的運用，以及解方程和解文字題;第二、三、四大項20道題是對概念掌握水平的評價，以新學的知識爲主，適當滲透了五年級下學期的主要知識;第五大項2道題是評價學生手腦並用、動手實踐和繪製統計圖並分析統計圖的能力;第六大項7道題是評價學生聯繫生活，解決實際問題的能力。
參加這次期初質量調研的1415名六年級學生數學學習總體情況如下：
表一：雨花臺區國小六年級數學質量調研各大項情況統計
項目
計算部分
概念部分
操作部分
解決問題部分
正確率%
正確率%
92.1
86.7
76.7
80.0
85.8
從表中可以看出，學生對分數乘法的計算和有關概念掌握得很好，平均正確率分別達到：92.1%(計算)和86.7%(概念)，其次，學生對解決簡單的分數乘法實際問題，第十冊的統計和長、正方體的認識等也掌握較好。但是，學生對手腦並用移小棒的實踐操作題、有多餘條件的實際問題和稍複雜的概念題掌握得不是很好。
2、具體分析。
(1)計算能力。
表二：雨花臺區國小六年級數學質量調研計算能力學習情況統計
題號
1、口算
2、脫式計算
3、解方程
4、文字題
正確率%
97.6
93.1
91.2
87.4
這次測試口算能力的有8道題，測試筆算能力和簡便計算的有5道題、解方程有3道題、解文字題有2道題。從表中反映出，學生的計算能力很好。其中口算能力平均正確率達97.6%，有16個班學生的正確率在98%以上，這說明在平時的教學中老師們十分重視口算的訓練。有關分數乘法的筆算，包括簡便計算在分數乘法中的運用，學生學習水平也很好，平均正確率達93.1%，即使相對薄弱的教學班學生的學習水平也都在90%左右。學生解方程和解文字題的學習水平也比較理想，平均正確率分別達91.2%和87.4%。
從學生卷面看，計算部分出現錯誤的主要原因有：
①審題不仔細，看錯運算符號或數字，弄錯運算順序。
②書寫不規範，解方程格式不對，寫倒數用了等號連接。
③錯用了簡便方法計算。
(2)概念理解。
表三：雨花臺區國小六年級數學質量調研概念學習情況統計
項目
填空(88.2%)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正確率%
99.4
97.0
93.8
50.2
93.6
86.5
90.3
89.5
63.3
86.1
項目
選擇(84.7%)
判斷(82.8%)
題號
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
正確率%
98.8
92.0
68.9
84.9
76.9
86.5
83.7
94.0
90.8
62.5
這次測試概念掌握情況的題共有20道題，其中填空題10道、選擇題6道、判斷題4道。概念部分主要考查學生對分數乘法意義的理解，五年級學過的數的整除和長方體、正方體等有關概念的掌握。
可以看出，學生對這部分知識掌握得較好，平均正確率86.7%。尤其是考查分數乘法意義的填空題第2、3、5、8小題，選擇題第1小題，判斷題第3小題正確率都在90%以上，說明本冊單元基本概念教學是比較紮實的。此外，有關五年級所學的基本概念學生掌握得也較好，如考查分數意義理解的填空題第1題，正確率達98.8%。;考查數的整除部分基本概念的填空題第7小題正確率達90.3%、判斷題第2小題正確率達90.8%。
另一方面也不難看出，個別綜合性高的概念題學生正確率明顯偏低。主要是填空題第4小題(50.2%)、第9小題(63.3%)，選擇題第3小題(68.9%)，判斷題第4小題(62.5%)。填空題第4小題綜合了分數乘法的意義和計算法則、正方體的認識、長度單位的換算3個知識點，造成這道題錯誤的原因是學生審題不仔細，沒有注意單位名稱的變化。選擇題第3小題綜合了分數的意義、分數乘法的意義和畫圖識圖3個知識點，一些學生看不懂圖意造成錯誤，反映出分數乘法意義教學中教師畫圖時對數形結合不夠重視，過程不夠清晰。
(3)操作能力。
表四：雨花臺區國小六年級數學質量調研動手操作能力學習情況統計
題號
1
2
正確率%
59.2
88.4
這次測試操作能力的動手動腦題共有兩道題，第1小題移小棒是一道開放性操作題，這道題既測試學生對分數意義的理解，又考查學生的動手實踐能力。第2小題是測試學生五年級學的繪製和分析複式條形統計圖的能力。
從表上可以看出，學生對繪製、分析條形統計圖掌握得很好，平均正確率達88.4%，全區有三分之二的教學班在90%以上。而第1小題移小棒失分較嚴重，平均正確率只有59.2%，造成失分多的原因主要有四點：
①平時教學中這方面的訓練很少，學生對這種題比較陌生。
②平時教學中學生動手實踐機會不多，缺乏對圖形變換的想象能力。
③教師閱卷有誤，把移動3根全部看作移動2根判錯而扣分。
④參考答案不全面。
(4)解決實際問題。
表五：雨花臺區國小六年級數學質量調研解決問題能力學習情況統計
題號
正確率%
89.1
90.1
86.9
80.1
64.5
91.1
63.9
調研試卷設計了7道題評價學生解決實際問題的能力。除了第3題和第5題是測試學生五年級所學的長方體的體積計算和簡單的分數加減法應用題掌握情況外，其餘5題都是簡單的分數乘法實際問題。其中，第1題重點測試學生分析數量關係的能力，第2題重點測試學生畫線段圖的能力。
從統計數據看出，六年級學生解決問題的能力是有提高的，平均正確率達80%。絕大多數學生通過理解題意，找單位1，分析數量關係，能找到解決問題的有效方法，所以4道基本題的平均正確率都在85%以上，其中2道正確率超過90%，這是好的一面。另一方面，我們也看到，有些班級學生解決問題的能力偏低，平均正確率還不到75%。我們希望這些班級的教師要加強這方面的訓練，要讓學生靈活掌握解決分數實際問題的解題思路和方法。要努力做到三點：一是例題教學要紮實，突出解題過程的指導;二是練習設計要精細，強化基礎併兼顧提高;三是輔導學生要耐心，及時查漏及時補缺。
五、調研結論
1、調研結果表明，本屆六年級學生的數學基礎總體看還是比較好的。特別是計算能力、統計能力和解決簡單的分數乘法實際問題的能力三個方面內容，學生掌握得較好，平均正確率都在88%以上。這說明教師在平時的教學中十分重視計算、統計、解決實際問題等方面的教學。
2、校與校、班與班之間的差距雖然還比較大，但是存在明顯縮小的趨勢。這次調研考試校與校之間的最大差距是9分，班與班之間的最大差距是12分，同五年級期末考試相比分別縮小了2分和7分。表明各校在抓畢業班教學管理上是有方的，教師在提高課堂教學效益和給後進學生補差上是有效的。
3、從學生的卷面看，各校六年級數學教師對蘇教版國小數學第十冊，第十一冊第一、二單元教材把握和理解也比較好。在更新教學觀念，改變學習方式等方面都有明顯進步。
4、學生在學習習慣(如認真審題、規範書寫、細心驗算等)、動手實踐、綜合應用概念以及解決稍複雜的實際問題等方面還存在明顯問題，這些問題在少數學校甚至還比較嚴重，希望各校通過這次質量調研認真查找自己的問題，紮紮實實地做好教學五認真工作，努力提高教學質量。
5、教師在教學研究上還存在時間不多，深度不夠的問題。特別是對新課標所倡導的教學新理念重視還不夠，教學中爲學生創造主動探索、合作交流的機會少。一些教師對練習設計缺乏研究，機械練習多而有變化的綜合性練習少。
分診調查報告篇5
第一部分、關於本次調查的基本情況
一、調查設計
1、本項調查的目的
①客觀準確地認識和考察北京市報業發行市場的現狀;
②全面廓清北京報業發行市場未來發展的可能性空間，把握其可能的“生長點”;
③制定出可使北京報業發行市場進入可持續發展軌道的科學可靠的基本發展戰略。
2、調查方法將北京市按地區劃片，根據抽樣原則選擇80個報攤、郵亭、地鐵站，以統一問卷、定額抽樣、派調查員面訪的方式，調查北京報刊零售市場的流通情況，以期對報刊發行渠道方面的情況等有一個切實全面的瞭解。本次調查覆蓋區域包括東城區、西城區、宣武區、崇文區、海淀區、朝陽區、豐臺區、通州區。
3、調查內容
a、弄清上攤報刊的種類、數量等(包括全國性綜合報刊、北京地區綜合報刊、北京地區消費娛樂類報刊、外地進入北京的報刊、週刊類報刊)有關數據指標;
b、通過報攤採訪獲取信息如下：
a.賣得最好的報刊和刊物
b.如何獲得報刊：報刊自送、郵局提供、報頭髮送?
c.一般折扣，折扣最高的是那種?
d.攤主本人最喜歡的報刊
e.哪幾種報刊可以包?
f.報業零售市場目前變化趨勢及現存問題
g.其他有關資料
二、調查的實施質量
1、本次調查的實地訪問工作是在1999年7月12日—22日之間進行的。按照設計要求共發放問卷80份，回收填答有效的問卷79份，有效問卷回收率爲98.8%。經過對10%已執行問卷所進行的複覈表明，全部調查的訪問工作均符合調查程序的規範和質量要求。
2、本次調查數據的意義：鑑於本次調查的樣本構成及其性質，本次調查的數據及有關結論對於瞭解北京市報攤零售市場的現狀具有全面、可靠的描述意義。
三、數據處理本次調查所採集到的原始調查數據共計7742個。全部數據均採用國際通行的社會科學統計軟件包(spss/pc+)統計處理。現提出這次調查的主要發現和分析性結論。
第二部分、本次調查的主要發現與基本結論
一、關於北京市報攤零售的基本情況
1、本市報攤銷售的報刊的種類與數量
①調查表明，本市每個報攤銷售報刊的平均種類爲34.6種。
②在每個報攤平均銷售的34.6種報刊中，依報刊的產地分，中央級的報刊平均爲3.9種，佔銷售總數的11.3%;本市的報刊平均爲18.6種，佔銷售總數的53.7%;外地出版的報刊佔12.1種，佔銷售總數的35.0%。
③在每個報攤平均銷售的34.6種報刊中，依報刊的出版週期分，各種日報平均爲6.9種，佔銷售總數的19.9%;各種週報及月刊平均爲22.8種，佔銷售總數的65.9%;不定期出版的報刊爲16.0種，佔銷售總數的46.4%。
2、本市報攤每天開始營業的時間分佈本市60%以上的報攤在早晨7:00以前開始營業，其中，早晨6:00以前營業的佔17.7%，早晨6:00—7:00開始營業的佔43.0%，兩者合計爲60.7%。此外，早晨7:00—8:00開始營業的佔26.9%，早晨8:00以後開始營業的佔8.9%。還有3.8%的報攤營業“沒有固定時間”。
3、本市報攤所上報刊的來源構成目前本市報攤所上的報刊超過七成是由“郵局提供”的。佔全部銷售報刊的71.4%。此外，由“報刊社自送”的報刊佔18.2%，由“報頭髮送”的則僅佔5.2%。還有5.2%的報刊來源屬於上述方式以外的“其他”情況。由此看來，在目前的情況下，郵局仍是控制報攤發行的主渠道。
4、本市報攤所上報刊的折扣率大小目前本市報攤所上報刊的折扣率絕大多數爲八折，佔全部銷售報刊的74.6%。此外，七五折的報刊佔16.9%，七折的報刊佔2.8%，六五折的報刊佔1.4%，六折或六折以下的報刊佔4.2%。經綜合測算，目前本市報攤所上報刊的折扣率平均爲7.75折。
5、本市報攤所售報刊的代理關係及退報率①代理關係：目前本市報攤所售報刊的代理關係以“包銷”爲主，但也有一部分報刊以“代銷”爲主。其中，以“包銷”爲主的報刊分別是：北京晚報(包銷率佔94.7%)、北京青年報(包銷率佔78.9%)、北京晨報(包銷率佔73.8%)、南方週末(包銷率佔90.4%)、精品購物指南(包銷率佔81.4%)、廣播電視類報刊(包銷率佔87.3%)、文摘類報刊(包銷率佔77.4%)以及體育類報刊(包銷率佔57.8%);以“代銷”爲主的報刊分別是：北京日報(代銷率佔69.2%)、生活與消費服務類報刊(代銷率佔68.5%)、證券類報刊(代銷率佔81.2%)。
②退報率：目前本市報攤所售報刊的退報率絕大多數是很低的，其中，北京晚報的退報率最低，僅爲0.1%，其他退報率低於5%的報刊依次爲：南方週末(退報率爲0.2%)、廣播電視類報刊(退報率爲1.1%)、北京青年報(退報率爲2.2%)、精品購物指南(退報率爲2.2%)、北京晨報(退報率爲4.0%)、文摘類報刊(退報率爲4.9%);退報率相對比較高的報刊分別有：北京日報(退報率爲28.6%)、生活與消費服務類報刊(退報率爲24.4%)、證券類報刊(退報率爲17.3%)、體育類報刊(退報率爲11.2%)。
分診調查報告篇6
大四實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，同時也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去的重要性，爲以後進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間儘快調整好自己的學習方式，調整心態，各方面都做好充分準備，去適應社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地發展自己。
一、實習時間：20xx年9月4日至20xx年10月25日
二、實習地點：吉林省延吉市
三、實習公司：延吉市格林醫院
四、實習目的：更好的瞭解與體驗辦公室文員一職，提高自己各方面的能力：調查研究、蒐集資料、整理資料的能力，理論與實際相結合的能力。爲以後真正步入工作崗位做一個較爲充分的準備。
五、實習基本情況：
20xx年9月4日這一天我以一位醫院辦公室實習文員的身份進入了延吉市格林醫院，開始了我的實習經歷。我懷着一顆激動而緊張的心踏入延吉市格林醫院，剛進入醫院辦公室的那一刻，我覺得我正在走進另一個領域，在這裏我即將度過兩個多月的時間，更會在這裏認識更多的同事和朋友，學到更多的知識。我所在的實習醫院——延吉市格林醫院是一所綜合性質的中小型醫院，具有自己的獨立藥房。我的工作雖然量不是很大，卻很繁瑣。
六、實習內容：
在醫院辦公室實習期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負責：辦公室的清潔衛生， 接聽、轉接電話，接待來訪人員，做好辦公室資料收集、整理工作，負責傳真件的收發工作。負責醫院、信件、郵件、報刊雜誌的分送，做好醫院宣傳專欄的組稿，統計每月考勤並交財務做帳、留底，做好醫院食堂費用支出、流水帳登記，並對餐費做統計及餐費的收納、保管，接受其他臨時工作。
七、實習過程：
剛進醫院辦公室時，對整個辦公室的工作非常陌生，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。後來在主任和同事的指導幫助下，開始對醫院、對職位職責有所瞭解，這些事情看上去很簡單，但是真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：
1、醫院辦公室工作流程的瞭解；
2、各種辦公軟件的運用；
3、人際關係的協調等。這些在學校是遠遠學不到的，只能是大概的有些瞭解，並不是很清楚，經過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的瞭解，當然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以後的多加了解和學習。
雖然一開始只是接聽電話和打印整理資料，但是這裏還很有學問，你要注意語音語調等等一些細節，對於打字複印等簡單工作，看似簡單，其實需要耐心和小技巧，還得注意時間分寸。儘管好多人都認爲辦公室文員是一“打雜”的角色，但我覺得行行業業都存在着學問。例如接聽辦公室電話這一任務，要懂得說話語氣和說話技巧。
我的工作雖然量不是很大，卻很繁瑣。我每天按時上班，來到辦公室的第一件事就是打掃衛生，因爲良好的衛生環境是做好一切工作的基礎。之後我會把一天的工作安排仔細看好，並開始認真執行。實習工作講究的就是一個“實”字，因爲實習就意味着是真正的工作，而不再是在學校的純理論，或者單單會在電腦上敲敲word或excel那麼簡單了。剛開始的時候，我可能連複印機都不會開。但通過慢慢地學習，我不僅熟練掌握了複印機的操作，還學會了宣傳欄的佈置、財務賬單的製作、傳真的收發、會議的記錄和與人交際的技巧等等技能，這些技能是在課本上學不到的，是一筆寶貴的經驗財富。閒暇的時候，我會和醫院的醫生、職工、病人等進行一些交流，他們以過來人的身份告訴我許多做人做事的道理，告訴我以後在生活中、在工作中需要注意的許多問題，使我受益匪淺。
八、實習心得體會：
在我實習期間，既有收穫的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短加上專業與職業不符的關係，對文員工作的認識僅僅停留在表面，未能領會其精髓。但是通過實習，加深了我對文員工作基本知識的理解。
首先，作爲新人，犯錯時不可避免的，但是工作，是要爲自己行爲負責任的，需要把自己的心態調整好。而因爲從未接觸過文員一職的緣故，令我在工作遇到很多問題，事倍功半的情況也常常出現。缺少創造性的思維，以至於很難在工作中創新；沒有給自己在工作中定好位，經常被動的工作。
其次，在工作學習上，我學會了多積累，多總結。在文員工作的實習中，涉及到許多方方面面的瑣事，不要忽略小事，小事不做，何談大事。從小事當中積累經驗，在以後的工作中，會是一筆不小的財富。有人剛開始工作，會有這樣的抱怨：每天做的就是一些瑣事，自身價值完全沒有很好的實現。不要抱怨，因爲你要知道“一屋不掃，何以掃天下”。
最後，在處理人際關係的能力上我也有了很大的提高。在醫院裏每天要與各種形形色色的人打交道，這就需要自己擺正位置，正確處理好人與人之間的關係。古人云：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”人與人之間都是相互的，都需要互相尊重和幫助。我對人際關係的認識就是——你對別人的尊敬與幫助是一束入射光，你誠心的態度是一副鏡面，而別人對你的尊敬與幫助是反射光。尊重別人、謙遜態度、溝通技巧等都是一門學問。
這次的實習工作帶我長了不少見識，增加了寶貴的工作經驗。感謝前輩的細心幫助，也感謝老師的耐心指導。
分診調查報告篇7
近年來，隨着縣委縣政府“生態立縣、綠色發展”的戰略實施，我縣經濟高速發展，同時隨着農村城鎮化的不斷深入以及招商引資力度的逐步加大，我縣正面臨着流動人口、機動車輛、交通流量快速遞增等等現象。這些現象導致了我縣城市道路基礎設施和交通需求之間的矛盾更加突出。就這一矛盾嚴重阻礙了我縣城市化進程的步伐，也影響了我縣的社會和經濟又好又快發展。解決這一矛盾是整個社會在發展進程中的迫切需求。“人、車、路、交通環境”能不能和諧，已成爲衡量城市快速、持續、健康發展速度的重要因素。根據這些年以來我縣交通管理情況，針對面臨的現狀，談幾點個人對改善我縣城區道路交通環境的思考和建議：
一、資溪縣城區道路交通現狀。
資溪縣是一個總人口約11萬人的小縣城，城區位於資溪縣鶴城鎮，面積11.8平方公里，人口3.05萬人。縣城道路總體概況以及交通現狀：縣城範圍內有建設東、中、西路，解放南、北路，繁華南、北街及繁華街延伸段，瀘水路，城西大道，城北大道，316國道資溪縣城區段(消防大隊至飛鶴橋段)等主要街道，其他小道小巷數不勝數。城區主要街道爲雙車道瀝青路面，有三個十字路口、二個人字型交叉路口、兩個丁字路口，有五處交通信號燈;資溪縣長途汽車站和城鄉汽車站位於一體，地處解放路西門口中心位置，車站進出口狹窄，每當有車輛流動時，車站附近擁擠混亂;資溪一中、資溪二中、縣實驗國小、縣保育院均位於城區範圍內，學生上下學時的人流，接送學生的車流高峯時相互疊加，經常造成街面道路擁堵;城區沒有專門的停車場供車輛臨時或長期停放，僅僅是在街道邊劃設了臨時停車線。由於一些路段狹窄，尤其是建設中路、解放南北路最窄處路寬僅有10 m，城區所有街道均無機動車和非機動車道之分，無隔離帶，汽車、摩托車、電瓶車、人力三輪車、自行車全部在一條車道上行駛形成混合交通，高峯期時尤其擁擠和混亂。再加上商業城路段、繁華街路口、西門口路口、瀘水路進出口長期以來小商販以路爲市，佔道經營阻礙交通，也是縣城交通亂點、堵點和事故隱患之所在。
二、城區道路交通中存在的具體問題。
“人、車、路、交通環境”是道路交通管理中的四要素，不論是哪個要素的滯後發展不僅會影響道路交通管理工作，甚至阻礙經濟和城市建設的發展，同時也給交通管理帶來極大的難度。
(一) 關於“人”的問題。人是交通中的主體，沒有人無所謂交通，而人對交通的不理解，不尊重就會導致產生混亂的交通秩序，使日常各項工作都難以開展。目前我縣城區道路交通管理中存在的主要問題是：廣大的交通參與者的城市交通意識和安全法制觀念淡薄，儘管隨着社會經濟的發展，縣城交通日趨城市化、現代化，但廣大交通參與者的交通觀念卻沒有發生大的改變，仍停留在過去小城鎮的交通意識上，隨意性和盲目性比較大，沒有良好的交通習慣，只圖個人方便，不顧及交通法規。比較常見的交通違法現象有：車輛在街道上隨意停靠，掉頭，駕乘摩托車不戴安全頭盔、超員超速、不按照交通指示燈通行、行人不走人行橫道等。另外大量流動小商販更是無視交通法規和秩序，在街道上、路口中隨意擺攤置點，佔道經營，嚴重擾亂了城區正常的交通秩序。
(二) 關於“車”和“交通環境”的問題。隨着經濟的發展和人民收入生活水平的提高，近幾年來城區範圍內無論是公務用車和私家車的數量都在迅猛增長，摩托車的數量更是急劇增加，再加上人力三輪車、送貨物的電瓶三輪車、自行車更是數不勝數，和迅猛增長的各類機動車、非機動車數量相矛盾的是駕駛各類車輛的駕駛人員的交通安全法規意識沒有得到同步的提高，道路通行條件沒有得到明顯改善。目前在城區範圍行駛的各類汽車大部分都能按章有序的行駛和停放，但有極大部分的摩托車和各類非機動車駕駛人交通法規意識非常淡薄，致使這些車輛的違法違章率較高，尤其是人力三輪車和送貨物的電瓶三輪車更是無視交通法規，雜亂無序的行駛，隨心所欲的穿街，調頭和停放，不按信號指示燈通行和亂闖紅燈的現象極其嚴重，嚴重影響了機動車的正常行駛，也破壞了我們城區交通環境和諧、有序。
(三) 關於“路”的問題。目前城區範圍只有城西大道、城北大道爲新規劃建設的道路，路面寬，通行能力強。城區其他道路雖經過改造，路面平整，但由於歷史原因造成了道路基礎設施不全。由於寬度不夠，而且大部分道路均無機動車道和非機動車道之分。尤其是建設路、繁華街至西門口路段，解放路縣醫院至大橋頭路段，最小寬度僅有10m，在有限的路面上汽車、摩托車、人力電力三輪車、自行車都在同一個車道上行駛，再加上解放北路、建設中路等路段的人行道狹窄，有些地方甚至不足2m，很多行人也進入街面的機動車道和各類車輛爭路搶行，混合交通極爲嚴重，上下班高峯期更是秩序混亂，難以管控。另外，在解放北路西門口附近，由於汽車站地處城區中心位置，每日出差下鄉的人流大量聚集在這一區域，再加上圍繞汽車站有上百家從事各類貨物批發生意的店面在這一區域從事經營。繁華南街延伸段(由金都賓館至縣醫院)也是如此，街道兩邊多爲從事建材批發的店面。這兩條街道商鋪貨物的進出均依靠人力或電力三輪車來運送，街道上佔道停放了大量的三輪車，使本已有限的道路資源難堪重負。這些商鋪的經營者爲了自身的經營利益，對縣政府創建文明城市的有關交通秩序管理方面的規定及交警的管理工作理解但不支持，交警在時秩序良好，交警一走便又混亂無序，無法形成良好的交通秩序，更加重了交通管理部門的工作難度。另外316國道城區段由消防大隊至原農機廠不足500m的範圍內有23家從事汽車修理和補胎的修理廠，但僅有兩家修理廠有內置的作業場地，其他修理廠均是佔道從事汽車修理，嚴重影響了其他車輛的正常通行。
三、交警部門的工作措施：
資溪縣公安局交通警察大隊在xx年經縣人民政府批准並報市支隊、省總隊備案成立了城區中隊，專門負責城區道路的交通秩序管理工作，城區中隊的日常工作採取高峯站點(上下班高峯期路口站崗)，平峯巡線(平時非高峯期在各街道巡邏)的工作機制，對城區的道路交通進行管控。另外大隊每週還堅持一名大隊領導帶一個外勤中隊和城區中隊開展聯合整治行動，專門對城區範圍內各類交通違法行爲進行整治。通過這幾年的管理工作，城區內的各類機動車基本都能遵章有序的行駛和停放，但仍有部分機動車和各類非機動車駕駛員以及行人的交通法規意識淡薄，違法行爲時有發生。鑑於各類交通參與者整體素質不高，人、車、路矛盾突出，交警城區中隊警力不足等因素的影響和制約，短期內要實現城區道路交通環境和秩序的全面改進和整體改變，城區道路交通的各職能管理部門的工作還任重道遠。
四、對改善我縣城區道路交通環境的思考和建議。
面對我縣的道路交通現狀，如何利用有限的管理資源去實現交通安全、暢通、有序的管理目標，爲我縣經濟發展作貢獻，這是交通管理工作面臨的工作難點和關鍵之所在。本人從交警工作職責以及資溪縣的現實交通條件出發，爲了使人、車、路能夠和諧發展，解決交通瓶頸與城市發展之間的矛盾，提出一些粗淺的看法和建議。
(一)首先應該大力加強道路交通安全宣傳教育。加強交通安全宣傳教育，提高全民參與交通的文明素質是預防和減少交通違法、交通事故和維護良好交通秩序的治本措施。只有每個交通參與者的交通安全意識增強了，並自覺依法行車走路，交通秩序纔會徹底變好。一方面應該立足長遠，從學校入手，加強國小生遵守公共交通的啓蒙教育，使今後的交通安全意識得到普及;另一方面應加強交通安全宣傳，深入縣內交通安全法制意識相對薄弱的鄉鎮，廣泛宣傳交通安全和法制意識從最貼近交通參與者的利益方面入手，灌輸給廣大的交通參與者遵守交通的安全意識，改變過去在大街小巷，隨意停放車輛，任意穿行馬路、無證駕車、酒後駕車等妨礙交通安全的行爲，營造一個良好的交通安全宣傳氛圍;最後，還必須在創新宣傳形式上下功夫。加大與電視、移動傳媒、新聞文藝單位、教育學校的溝通聯繫，做到交通安全宣傳，電視上看得到、短信中收得到、報刊雜誌上讀得到、文藝節目感受得到，用羣衆最喜聞樂見的方式將交通安全知識送到羣衆身邊。
(二)建議政府更新完善交通設施，創造良好交通環境。政府相關部門應將公共停車場的建設放在城市建設的重要位置，建立和城區規模及城區機動車擁有量相適應的公共停車場，併合理佈置加強管理，而不是車行到哪就停靠在哪，徹底改變交通擁擠、亂停亂放的現象。合理增設交通標誌和交通防護欄，劃分人行道和機動車道，從客觀上減少交通違法行爲的發生。
(三)應加大整治力度，淨化交通環境。城區道路交通是一個綜合系統工程，要使縣城的交通有序、暢通單靠交警一個部門的單打獨鬥是難以實現。建議多由政府牽頭，公路、交通、工商、城管等執法部門在其職權範圍內對影響城市交通的各類違法行爲加大打擊力度，做到“師出有名，有的放矢”，相互配警力資源，除了加強日常管理外，應不定期開展統一整治行動，打擊無牌無證、假牌照、報廢車輛上路行駛、亂停亂放、超載、酒後駕車等各種違法行爲，治理佔用道路擺攤設點，規範機動車修理攤點，營造嚴管氛圍，以確保城區交通安全有序。
(四)應儘快加強公共交通系統的開通和建設。由於城西大道、城北大道的建設開通，城區整體框架擴大，公共交通系統的建設勢在必行。隨着公共交通建設和開通，應逐步減少或取締人力三輪車的營運，減少造成城區交通秩序擁堵的交通因素，使公共交通系統成爲我縣提高城市品位對外展示良好形象的一個窗口。
(五)動員社會力量參與交通管理。文明參與交通行爲也是一個地區的全民思想道德建設和行爲規範的體現，靠單個部門的職能作用，顯然不夠。只有採取多種形式，組織完善社會性、羣衆性的交通管理網絡，如組織中國小生參加交通管理、創建交通安全文明鄉鎮，走交通管理社會化的管理途徑，形成社會監督，使交通參與者逐步成爲自覺文明的交通主體，並聚合成社會全體才能確保人們現代的交通意識和文明行爲的形成和不斷進步。
總之，在縣委縣政府的領導下，各職能部門齊抓共管、形成合力，廣大道路交通參與者逐步提高道德修養和文明素質，共同努力，一定能夠創造出和諧、平安的道路交通環境，促進我縣“生態立縣、綠色發展”戰略目標早日實現。
分診調查報告篇8
一、關於會計信息失真處罰的討論
目前，針對會計信息失真的問題，有關部門己着手進行處理，處理的方式包括:對會計信息失真的企業，責令其按規定調整賬務，補繳應繳的稅款，限期整改，建立健全內部財務管理辦法，對嚴重違反《會計法》的企業依法進行行政處罰，追究主要責任人員的責任，取消應負主要責任的會計人員的會計資格等;並對造成企業會計信息失真及有直接責任的總經理、廠長、財務科長進行行政記過、行政警告、xx察看等處分;對涉及違法犯罪者移送司法機關處理。上述這些做法對已經出現會計信息失真和違犯法律的企業、會計人員、企業管理人員進行各種處罰和處分是十分必要和恰當的。但是，如果僅僅以事後理的方式來制止新的會計信息失真行爲的發生，力度是不夠的。
會計信息是企業文化的重要組成部分，這種企業文化，不是由個別人或個別企業管理機構所能造就和形成的，利用虛假會計信息粉飾經營目標和經營成果，實質上是企業文化的xx，對已產生企業文化xx的那些經濟組織，限期整改和內部財務管理辦法調整隻是動其肌膚而難傷其筋骨，而其xx文化對社會造成的危害，僅對個人加以懲罰，由懲罰個別有罪之人替代經濟組織的違法之過是不足以消除影響的，應該同時對企業加以經濟制裁，令其對因會計信息的失真所造成的社會成本進行補償。
另外，一個企業能產生大量的會計假信息是會計主體不到位的表現。企業主體有意干預會計主體，在我國的一些企業組織中，是一種普遍存在的情況，假信息出得越多的企業，這種缺位和越位情況越嚴重。處罰己經造成危害的缺位者和越位者，對正確的會計主體定位並不能起到保障作用，只要缺位實質還存在，新的主角還會重新登場，舊戲重演。
因此，不能把製造會計假信息的問題只看作是賬務調整的問題，在具有嚴格會計主體概念的企業中，賬務調整隻是一個技術問題。把企業的會計業務置於有組織的廠際會計集體監督之下，是一種既能剝離企業主體侵犯會計主體，又能保證會計主體與企業經營密切溝通的社會監督方式。
二、關於會計主體的到位
筆者認爲，防範和化解會計信息失真的對策，主要集中在兩項管理策略上，一是要積極創造良好的企業環境和社會環境，保障會計主體的到位；二是要加強會計行爲人的素質培養，提高職能水平，提高會計服務質量，有效防範企業主體越位。
會計主體的不到位，歸根結底是因爲財務管理體制的不健全所造成的，是企業主體越位的行爲結果。從抽象的關係來講，會計主體與企業主體的功能是一致的，都是爲了完成企業的再生產運動，實現企業利潤最大化的目標。企業主體最關心的是企業的經濟活動能力，創造利潤的能力，財務成果是企業活力的基本內容之一，而財務成果的表達，則必須通過會計活動來完成。所以，在對會計基本概念的認識上，會計主體和企業主體的認識是完全一致的，這使得會計主體的行爲在極大的程度上能與企業主體的意志一致。但是二者在經濟管理關係上的區別，往往會在管理工作中產生矛盾，特別是管理規則不同造成的矛盾，造成會計主體難以到位。
會計主體必須嚴格按照國家會計法規和企業生產經營活動的一般經濟規律完成會計覈算工作，具體體現在會計確認和計量這兩個方面;企業主體在財務管理上則遵循現代企業管理制度所確定的各項規則。會計主體所遵循的管理規則具有強制性、法令性和指定性，企業主體遵循的管理規則則具有制度化、靈活性和協商性。以會計覈算規則爲例，相同的會計覈算規則，兩個主體是從不同的角度進行理解的:會計覈算原理及規則對於會計主體來說是條例和命令，會計主體所關心的是會計客體如何科學、及時、準確地反映到賬面上來;企業主體所關心的是企業的債權及債務關係如何擺平衡，企業經濟地位如何保障，企業與國家、個人的經濟利益如何處理。會計主體講究的是覈算方法的科學化，建立的是一整套以賬戶結構、記賬方法和彙總方法爲內容的獨立的會計覈算程序;企業主體講究的是企業管理方法的現代化，利潤最大化是其最終的管理目標。
要使會計主體在企業管理的活動中確保定位，首要的任務是實施管理體制的更新和改造，企業主管會計的地位不應受到企業主體的制約，會計人員委派制度、財務總監製度及註冊會計師制度等，都是可行的方法。《會計法》強調了企業主管人員同會計人員在執業方面的關係是遵法、護法與業務執法、守法的關係，爲確保會計主體獨立的法律地位提供了法律保障。其次是對充當會計主體的從業人員必須建立合理的主體定位標準。包括心理定位標準、素質定位標準、環境定位標準和職業定位標準。心理定位是指會計主體在位的思想穩定性和優越感，即會計主體定位的心態平衡感，高效率、高質量的會計主體執業活動意味着知識，文化，技能的高速交流與融合，是會計主體穩定在位且能最大限度地發揮其才能和作用的基本條件。從業於會計主體的個體不能只是會算賬的機器，而是會把握企業經濟信息流通的“會計人”。素質是一個人的文化程度、工作技能、道德水準的綜合反映，每個人接受的基礎教育和再教育不同，必然表現出個人的素質差異。
隨着企業經濟活動的更加複雜化、多元化，對會計主體的從業人員的素質定位要賦予明確的概念和內涵條件，素質高低之分，反映到會計主體身上，就是對不同的會計知識結構和不同層次的素質要求，實施會計主體合格或資格的定期考覈，是確保素質定位的手段。當會計主體的從業人員的職位相對固定時，他們總是會置身於某一個具體的環境中，這就必然存在一個會計主體的環境約束問題，環境與會計主體從業者的自我定位有着直接的依附關係，會計主體必須充分認識自己所處的會計環境及其與企業環境的差異，會計上的高手同企業管理上的高手都是由各自的從業環境所造就出來的，如果把兩個主體的環境位置互換其位，恐怕誰也難以勝任其責，因此，強調會計主體的環境定位是保證會計主體到位的充分條件。職業定位是指對會計主體從業人員的職業性質的識別和定位，有人對職業定位的種類作過專門的研究，認爲職業定位包括技術型定位、管理型定位、創造型定位、自由獨立型定位和安全型定位這五種基本類型，這些分類在性質上並不是對職業的好壞之分，而是對職業標準的劃分，會計職業應是一種技術型爲首，管理型和安全型爲輔的職業。作爲技術型主體，從業者在會計技能和技術上具有強烈的從業意願，把希望寄託在繼續研究自己的會計專業上；作爲管理型主體，具有很好的會計分析能力，會計監控能力和情感控制能力等管理素質，對所從事的會計職業具有長期穩定和安全的心態。
總之，保證會計主體的定位，必須首先確認會計主體定位的基本標準，這是選拔會計主體從業人員的標準。
三、關於創建會計行爲合理化的標準制度
什麼是會計信息的基本屬性?這是研究會計行爲涉及的基本問題。如果信息發自客觀事物對自身的一種自然表達，這種表達對客觀事物來說就是一種真實的表現，如天氣狀況信息的自然表達，物質運動狀況信息的自然表達，均是客觀事物的真實表現。會計信息則不完全是會計客體的真實表達，以企業的收益和資產爲例，它們是企業經濟活動賴以生存的客體，也是會計行爲所要反映的會計客體，但是，收益的確定和資產的計量則需要通過會計人的腦力勞動來表達，這就在會計客體和會計信息之間設置了一道人的行爲過程。人的行爲在會計信息能否完成對會計客體的真實表達這個問題上存在着巨大的能力差異，不同的人，在不同的條件下，在不同的環境中，對會計客體狀況的信息表達是有差異的。
所以，便產生了會計信息對會計客體進行價值表達和服務的真實性的爭論，這種爭論給我們提供了一種認識會計工作性質的機會。作爲會計主體，至少應該以真實的行爲去完成對會計客體的表達和服務。事實上，雖然在企業中存在的各種物流都是真真切切的實體，但它的價值面卻必須通過人的腦力勞動才能具體表現出來。會計客體的價值面應該是真實存在的，對價值面的描述在目前又只能通過會計信息來表達，並通過會計信息的途徑向會計的服務客體進行傳達，這使得人們對企業經濟活動的真實面貌的認識完全受到人的行爲的控制，在未能揭話出會計信息失真之前，人們只能將己獲得的會計信息作爲經濟面貌的價值來認識，而一但會計信息的失真被暴露出來，人們就將失去對企業經濟活動價值面取得認識的機會，從而造成決策損失。
如何才能便會計信息免受會計行爲的有意扭曲，這就要求產生和提供會計信息的渠道必須嚴格遵循一定的行爲規則，即會計規則。我們不能保證會計信息的絕對真實性，但如果會計信息是由不遵循會計規則的行爲來產生和提供，那必定會嚴重失真。這至少是判斷會計信息虛假與否的一個基本標準，也是向失真的會計信息提出判罰意見的基本依據。在此，我們已把虛假的會計信息同會計信息的失真作爲兩種不同的對象來進行討論了。
事實上，有可能確實存在由於會計信息必須經過人腦的勞動而產生，以至因表達能力的缺陷而失真這種事實，如果會計行爲是規範的，即便信息失真，也只能在會計規則上我原因，是會計規則的不完善容留了低能力的存在，在判斷會計信息失真的性質時，必須分清是因會計規則的不完善而造成的會計信息失誤還是因人的行爲不規範而造成的會計信息失真。在既定的會計規則下，科學的識別方法便在於對會計行爲合理化標準的研究與設立。實現會計行爲合理化，是配合實施會計規則、會計管理的科學水平，充分發揮會計職能，便會計信息免受不正當行爲歪曲，提高會計信息真實度的基本保證。
建立會計行爲合理化的標準制度，首先需要從會計行爲的思想現代化、會計行爲方法現代化和會計行爲內涵的現代化這三個方面進行研究，找到會計行爲科學的理論出發點，並以理論的研究爲背景，提出會計行爲的合法化、組織化方案，最後具體落實到對會計行爲目標的確定和界定。會計行爲合理化標準制度的基本原則是:會計行爲必須是以會計客體爲基礎，既能滿足會計信息服務對象的需求，又能確保會計主體自身合法權益的雙向標準行爲，必須是能滿足預測、決策、預算、控制、覈算、分析與評價各項會計職能的綜合標準行爲；必須是爲提高經濟效益而服務的經濟標準行爲；必須是能依法辦事、嚴格執行國家經濟制度、嚴格貫徹國家經濟政策，講究會計規範的法律標準行爲；必須是以提供真實的會計信息爲己任，嚴格把握會計信息質量的有用性標準行爲。
我們應該在新《會計法》的引導下儘快建立科學化、合理化、現代化的會計行爲管理標準，創造一個完善的行爲空間，用合理的會計行爲標準管理會計行爲，提高會計信息的質量，使管理者在會計行爲的實施過程中就能識別和暴露會計信息失真的問題，儘量減少因會計工作的失誤和違法而造成的經濟損失，純潔會計行爲，爲社會主義市場經濟的建設和發展作出新的貢獻。
