調查報告可以幫助我們知道調查舉辦中的不足，爲以後的調查舉辦積累經驗，只有對調查情況做好細緻梳理，纔可以寫出優質的調查報告，下面是本站小編爲您分享的微調查報告模板優秀8篇，感謝您的參閱。
微調查報告模板篇1
調查時間：xx月x日~x日
調查對象：南通大學主校區和鍾秀校區共5個專業 （軟件工程、應用物理、統計、國貿、歷史師範）共50名同學，其中男25人女25人。
調查方式：通過問卷調查和打分的形式得出數據 調查結果：在通過抽樣和剔除無效數據後得到“附表” 調查項目：共三點，分別爲 校區環境 宿舍環境 教室環境
本次調查主要是針對南通大學的校園環境進行的，目的是調查同學們對於校園環境的態度，從而更加理性的分析通大在百年之後需要更加進步和努力的地方，爲學校建設出一份力。
校園綠化是校園環境優化的重要舉措之一。因此， 校園綠化不僅要與學生的審美教育相協調， 與校園建築的園林化、藝術化相協調， 還要與校園文化建設相協調， 使校園環境真正成爲塑造人、影響人的特殊課堂。然而通大在老校區的建設方面還是差強人意。通過在南通大學兩個校區的調查和自己的親身體會發現，同學們對於南通大學主校區的校園環境和鍾秀校區的環境評價差距很大，南通大學主校區也叫做新校區各個方面相對於鍾秀來說要好很多，同學們自然對其校園環境的評價較高。相反，在鍾秀的同學來看自己的校區綠化、河流情況方面就不是很好，所以可以看出校區差異還是很明顯的。
但是兩個校區都出現了同一個問題，那就是校區內部和周邊的湖泊河流都出現了不同程度的污染，其原因可能是同學們的不自覺或是學校對於河水方面沒有足夠的重視，清潔方面沒有做到位，這點在報告中十分有突出性。河水乾淨與否看似和同學的學習生活沒有很大關係，但是河流其實對於校區的美感有着功不可沒的作用。學生們可以在河邊早讀，路過湖泊的時候也能感覺到湖面如鏡的美麗，晚上的水波更是能增加校園園林般的意境。所以我建議學校應該組織專門人員和學校裏有關專業的學生一起來做個暑期實踐，一方面也是讓有關專業的學生可以把所學的知識用到自己的生活中去，可以改善自己的校園。另一方面這個改變大大可以提升南通大學的形象，讓學生們都知道通大對於學生的關注，傳播通大一切爲了學生的宗旨。
微調查報告模板篇2
筆錄之一： 村小城鎮化建設的典範——西山村 7月12日上午9時許，重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊一行19人來到華巖鎮西山 村進行“農村小城鎮化建設”調研活動，西山村村委會萬村長熱情地接待了我們並同我們進行了 座談交流。 在近一個小時的座談中，萬村長風趣幽默、侃侃而談，他詳細地給我們介紹了西山村的發展現 狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發展第三產業爲主導”的思路，從“農村二元結構調整” 到“農村小城鎮化建設”的構想，無一不體現着他的種種先進理念。他切實可行的工作規劃，務 實嚴謹的工作作風，深深地感召着我們。西山村村委會深刻領會了國家的相關政策，因地制宜， 制定切合實際的發展規劃，使得西山村的城鎮化建設邁上了一個新臺階，成爲華巖鎮乃至九龍坡 區的典範！ 座談會中，我們的服務隊成員們就“西山村發展現狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮化建 設’方面的經驗”等問題與萬村長進行了交流。透過西山村的現狀，我們更加深入地瞭解到“小 城鎮化建設”的相關政策及實際執行情況，從而圓滿地完成了關於“小城鎮化建設”這一主題的前期調研任務，也爲我們此次暑期“三下鄉”總任務的順利完成奠定了堅實的基礎。
筆錄之二： 關注“三農”大型戶外宣傳活動 7月11日上午8：30，重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊在華巖鎮舉行了“關注農 業、關注農村、關注農民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大羣衆發放中央“三農”政策相關資 料、詳細地解讀中央“三農”問題的相關知識、並開展了有關“三農”政策的問卷調查等活動。 此次宣傳活動場面非常熱烈，在我們發放宣傳資料的同時，廣大羣衆主動諮詢相關知識並配合我 們做問卷調查，而我們也熱心的給羣衆們進行講解。在此次宣傳活動中，我們發現，華巖的廣大 羣衆非常關心中共中央國務院有關“三農”問題的政策，他們通過電視、報紙、雜誌等宣傳媒 體，瞭解了部分內容，而我們的宣傳活動則成爲他們全面瞭解“三農”、關注“三農”的一個全 新的載體。一位熱心的農民說：“感謝上面（中央）對我們農民的關心，也感謝重慶工學院的大 學生志願者爲我們送來了‘三農’政策的相關資料，希望以後可以多搞一些這樣的宣傳活 動！”——這是我們農民朋友的心聲，更是我們此次活動想要達到的效果。 雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦，但是能真正爲我們的農民朋友帶去一些實際的幫助，做一些 實在的事，這纔是我們最大的收穫！
筆錄之三： 20xx年7月9日，終於，企盼已久的日子即將來臨了！ 明天，我們——重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊將驅車前往重慶市九龍坡區華巖 鎮，在那裏我們將開展爲期5天的暑期社會實踐活動。 此刻，我的心已經激動不已了，終於等到這一天了，這具有重要意義的暑期社會實踐活動終於要 開展了！ 華巖鎮，我們將要去的地方，到底是一個什麼樣的地方呢？是貧困的山區，還是普通的小鎮？還 有，華巖的父老鄉親熱情嗎？他們會歡迎我們嗎？在那裏，我們的活動可以順利完成嗎？ 困難也好，艱辛也罷。我們帶着的始終是希望與夢想！“以科技文化服務社會，以學習實踐鍛鍊 成才”，用自己的知識爲華巖的明天添一份力，我相信，我們去的地方是美好的，我們去了之後，她將更加美好！ 明天將是一個美好的日子，因爲我們要開始我們的“華巖之行”了！
微調查報告模板篇3
電子信息工程專業是電子信息產業、裝備製造業中對本科需求位列前 10 位的專業，也是 20xx屆本科畢業生半年後月收入最高的前 20 個職業之一。據統計，20xx 屆從事該職業的本科畢業生半年後平均月收入爲 2770元，比全國同屆平均水平高出17%。同時，該專業畢業生就業對專業性要求較高，20xx屆本科生從事該職業的專業對口率爲 81%，高於全國同屆平均水平14個百分點。對應的本科專業爲電子信息工程。該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。
由於信息時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。據調查，現階段對於電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成爲信息社會人才需求的熱點。電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱爲朝陽產業。根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高於經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。未來的發展重點是電子信息產品製造業、軟件產業和集成電路等產業 ；新興通信業務如數據通信、多媒體、網絡、電話信息服務、手機短信等業務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業，如網絡遊戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、和軟件工程方面的需求量也非常大。
1、從業者的工作要求
一，主要任務
1，爲適應商業工業和醫療軍事和科研的需要而開發元件和軟件以及產品和系統。部分畢業生進入軍事科研領域，進行導彈部件研究，以及軍事信息對抗。此領域對人才的知識能力要求較高。
2，爲顧客和員工提供關於設備標準和解決工程技術難題的支持和建議。部分就業的本專業的畢業生，從事技術支持，此職業對知識的要求偏低，對能力要求較高，並且要求再學習能力較高。
3，運行計算機輔助設計軟件並針對設計任務而設計軟件和設備。 4，爲確定工程的可行性和開發系統計劃而分析系統的要求能力消耗和客戶需要。
5，與工程師及顧客等商討現有和潛在的設計項目和產品。
6，爲解決複雜的工程問題而對組織內外的工作效率技術含量和兼容性進行檢查和評估。
7.確定設備和材料的需求並要求供應。
8.爲保證符合說明書和安全標準和規定而對電子設備，產品和系統進行檢查。9.通過對操作系統及原型等的評估，基於環境服務消耗和系統能力等要素開展修復。
10，製作涉及說明軟硬件機密和專利文件，並根據成本，說明和系統弱點進行改造。
11.指導並協調電子設備產品和系統的製造建設安裝維護和操作行爲。
12.對電子產品，元件設備的維護和測試修改及改進。
13.爲設備實施產品和系統的建造移動和安裝製作施工說明。
14.計劃並完成電子理論應用與工程項目的方法和流程。
二、工作要求的主要技能
1，基本技能----理解性閱讀。例如閱讀相關資料，閱讀說明書，閱讀填表說明。 2，技術能力---疑難排解。例如從外在故障，判斷問題的根源。
3、技術能力--設備選擇。例如選擇合適的工具來檢測維修。
4，解決複雜問題的能力----解決複雜問題，例如設計詳細全面方案來完成工作。5，基礎技能---積極學習。例如根據新的職業需求來學習職業需求的對口知識技能。
三，工作需要的知識和具體的知識結構
1，工程與技術。關於工程科技的實際應用知識。這包括應用原理技術程序和設備來設計和生產多種產品和服務。
2， 計算機與電子學。關於線路板、處理器芯片、電子設備和電腦軟硬件知識，包括軟件和應用程序的編寫。
3，設計。關於在精確的技術規劃、藍圖、繪圖和模型中所涉及的設計技術、工具和原則的知識。
4，數學。關於算術、代數、幾何、微積分、統計及應用知識。
5，物理學。關於自然原則定理、相互關係和通過實驗瞭解，物質和大氣運動、機械、電子、原子和次原子結構和過程的知識和預測。
四，工作要求的任職資格
五，工作方式和環境調查
2、從業者追求的工作滿足
1) 職業興趣描述 實務性 實務性職業通常需要工作者在工作中動手解決實際問題。一般要與植物和動物打交道，並處理現實物質如木材、工具與機械等實物。其中的許多職業要求在戶外工作，並且不必做大量文書工作，也無需經常與他人協作。
微調查報告模板篇4
企業簡介
沃爾瑪公司（wal-mart stores, inc.）（nyse：wmt）是一家美國的世界性連鎖企業，以營業額計算爲全球最大的公司，其控股人爲沃爾頓家族。總部位於美國阿肯色州的本頓維爾。沃爾瑪主要涉足零售業，是世界上僱員最多的企業，連續三年在美國《財富》雜誌全球500強企業中居首。20xx年10月9日，在重慶市食品安全新聞發佈會上，針對沃爾瑪在渝企業以普通豬肉冒充綠色豬肉等違法行爲，重慶工商部門依法對涉案門店沒收違法所得，並處違法所得五倍罰款269萬元，從即日起實施15天的停業整頓。20xx年10月17日，中國總裁兼首席執行官陳耀昌離職。
公司名稱： 沃爾瑪百貨有限公司
外文名稱： wal-mart stores
總部地點： 本頓維爾
公司性質： 綜合商業
年營業額： 4082百萬美元（20xx年）
員工數： 210萬（20xx年）
首席執行官： michael t. duke
世界500強： 排名第一（20xx）
調查數據分析
1、本次調查總人數爲360人，其中男性185人，佔總人數的51、4%，
2、在此次調查中，老師人數爲8人，佔總人數的2、2%，學生爲301人，佔總人數的83、6%，工人爲11人，佔總人數的3、1%，老闆爲7人，佔總人數的2、0%，其他職業的人數爲33，佔總人數的9、1%。由此不難看出，學生是沃爾瑪的一大銷售羣體
3、此次調查顯示，去過沃爾瑪購物的有340人，佔總人數的94、4，另外20人未去過沃爾瑪購物。
4、我們調查到沃爾瑪大致消費是多少，結果是50元以下有112人，佔總人數的31、1%，50至99有20xx人，佔總人數的56、1%，100至200有44人，佔總人數的12、2%，22元以上的有1人，佔0、3%。由此表明，到沃爾瑪消費的一般是中低成收入羣體。
5、由此圖可以看出到沃爾瑪消費的大多是青年人，老年人所佔比例較小
6、通過對沃爾瑪經營狀況調查顯示，非常瞭解的有12人，佔總人數的3、3%，比較瞭解的人數爲135，佔總人數的38、0%、不是很瞭解的人數爲186，佔總人數的52、0%，不知道的有27人，佔總人數的6、7%。
7、通過對市民每月到沃爾瑪購物的次數調查知道，每月1至3次有260，佔總人數的72、2%，每月到沃爾瑪購物次數爲4至6次的有82，佔總人數的22、8%，每月到沃爾瑪購物7至9次的有9人，佔總人數的2、5%，每月到沃爾瑪購物9次以上的有9人，佔總人數的2、5%。
8、通過對市民到沃爾瑪購物時間的調查可知，平時到沃爾瑪購物的認識爲30人，佔總人數的8、3%，週末到沃爾瑪購物的有263人，佔總人數的72、7%，節假日到沃爾瑪購物共61人、佔總人數的19、0%。由此表明，人們一般喜歡週末去沃爾瑪購物。
9、通過調查，市民去沃爾瑪購買日用品的人數爲276，佔總人數的76、7%，購買生鮮食品的有78人，佔總人數的21、7%，購買文具類的有5人，總人數的1、4%，購買家電類的有一人，佔總人數的0、3%，購買服飾類的有11人，佔總人數的3、1%。由此表明，市民一般到沃爾瑪購買生活日用品和生鮮食品。
10、通過調查沃爾瑪與名豪、重百比較有哪些優勢得到的結果爲119人認爲沃爾瑪的價格較名豪、重百名豪便宜，佔總人數的33、1%，220人認爲沃爾瑪產品總類比名豪、重百齊全，佔總人數的61、1%，58人認爲沃爾瑪的產品質量比名豪、重百好，41人認爲 沃爾瑪的服務態度比名豪、重百好，佔總人數的11、4%，另外還有46人認爲沃爾瑪與名豪、重百相比離家更近，佔總人數的12、8%。
11、調查人數中有15人認爲沃爾瑪的服務態度非常好，佔總人數的4、2%，有172人認爲沃爾瑪的服務態度較好，佔總人數的48、0%，有170認爲沃爾瑪的服務態度一般，佔總人數的47、2%，有4人認爲沃爾瑪的服務態度很差，佔總人數的0、6%。
12、調查人數中有37人認爲沃爾瑪商品的質量非常好，佔總人數的10、3%，有153人認爲沃爾瑪產品質量較好，佔總人數的42、8%，有165產品質量一般，佔總人數的45、7%，另外有5人認爲沃爾瑪產品質量很差佔總人數的1、2%。
13、調查人數中有44人認爲沃爾瑪的產品陳列非常好，佔總人數的12、2%，有165認爲沃爾瑪產品陳列比較好，佔總人數的46、0%，有149人認爲沃爾瑪產品陳列一般，佔總人數的41、3%，有2人認爲沃爾瑪產品陳列很差，佔總人數的0、5%
14、
由上圖可知通過網絡瞭解沃爾瑪的人數爲34人，佔總人數的9、4%，通過電視瞭解沃爾瑪的有38人，佔總人數的11、0%，通過報紙瞭解沃爾瑪的人數爲13，佔總人數的3、6%，通過朋友介紹瞭解沃爾瑪的人數爲275人，佔總人數的76.0%。
15、通過對市民收入狀況瞭解得月工資1500一下有290人，佔總人數的83、0%，1500至2499的有20人，佔總人數的5、5%，2500到3000的有30人，佔總人數的8、3%，3000以上的有10人，佔總人數的2、8%。
16、通過對沃爾瑪未來發展態勢得54人認爲沃爾瑪未來發展態勢非常好，佔總人數的15、0%，197人認爲沃爾瑪未來發展態勢較好，佔總人數的54、7%，102人認爲沃爾瑪未來發展一般，佔總人數的28、3%，另外還有7人認爲沃爾瑪未來發展態勢很差，佔總人數的2、0%。
爭對以上情況，消費者有如下建議：
1）希望永川沃爾瑪的營業員能夠有更好的服務態度，向總部學習。
2）提高超市購物的整體秩序。
3）多開分店，對產品進行推廣。
4）可適當增加衣服總類。
5）希望給消費者辦理消費卡。
6）增加菜品總類。
7）適當降低店內音樂溫度。
心得體會
當今社會做任何投資都需要市場調查，通過市場調查可以獲取你需要的各方面信息，然後爲自己決策提供依據。通過學習市場調查，知道它是有一系列收集和分析市場數據的步驟組成。某一步驟做出的決定可能會影響其後續步驟，某一步驟做出的任何修改可能導致其他步驟也需要修改。市場調查問卷設計的程序爲：1）明確調查對象的類型 2）明確調查內容，擬定調查內容提綱 3）根據調查主題，明確被調查者項目 4）羅列具體調查項目 5)根據不同問題，確定不同的命題方式 6）設計調查問卷初稿7）試答和修改通過這次調查，我明白了市場對於我們將來進入社會，進入工作是一個很好的運用工具。當然這次調查也是我明白，並不是每件事都如自己所想象的那樣好做，市場調查也不例外。在進行調查過程中你也可能會遇到很多脾氣不好或者性格迥異的人，這告誡我們不管做什麼都要有誠心，都需要忍耐。經過這幾周的市場調查學習，我們參與實踐，學以致用，把理論與實踐相結合，真正提高了我的學習興趣，具有較好的學習效果。學習市場調研，利用理論和老師提供的實踐平臺，去運用和創造，發揮優勢，豐富教學。
微調查報告模板篇5
我們已經進入二十一世紀，無疑給現代社會文明提出了新的要求，其中環境優美是實現現代文明的重要標誌，這正成了我們的一種共識。作爲現代社會文明的重要組成部分;學校，其環境的優美程度自然也是現代學校文明的重要標誌。學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的。爲營造學校良好的學習環境，必須重視對校園環境文化的建設，校園環境文化建設，在學校發展中越來顯示其獨特的一席之地。
對現化中學生的心理需求以及未來社會的發展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實踐都告訴我們必須重視對校園環境文化的建設。
一、校園環境文化是一個校園生態系統
衆所周知，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構。從生態學的觀點看，校園是一個獨立的生態系統，它有着自己的結構和功能。校園生態系統是開放系統，不斷地與外界交換着物質、能量和信息，從而使自己保持着一種有序狀態，並不斷地發揮着自己的能。校園環境文化，在培養學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養並不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園環境文化，作爲學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。
二、校園環境文化對學生有影響作用
校園的環境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設計而體現。校園以環境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發揮的，學校的老師，尤其是領導必須有意識地利用校園環境文化，甚至可以改變某些校園環境文化來爲學樣教育育人服務。校園環境文化對學生的影響主要表現在以下幾個方面：學生的心理平衡;學生的價值觀念和行爲習慣;學生的智力發展;學生學習的內容和方式。
三、重視對校園環境文化建設有着深遠的現實意義
近些年來，學校都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環境的綠化美化和設施建設，校園的環境文化建設有了很大的改觀。爲適應新的人才培養目標的要求，學校都進行以學校內部綜合改革，並把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因爲我們已經認識到了學校校園環境文化的創建對學生的健康成長。學校的發展有着其獨特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：
1、重視對校園環境文化建設是學校發展的需要。
前些年來，特別是90年代以來，校園環境文化建設中出現了令人擔憂，必須須引起高度重視的嚴竣問題。
2、營造校園環境文化氣息是學校思想教育的重要陣地。
校園環境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學生是教育教學活動的主角，那麼學校校園環境文化好比是他們活動的舞臺，缺少這個舞臺，
師生的活動就失去了依託，並將直接影響教育教學活動的進程和效果。校園環境文化在學校思想教育中表現出以下幾種功能：1凝聚功能。學校環境文化建設的核心是樹立羣體的共同價值觀，通過它的影響力在青年學生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學生行爲繫於一個共同的理想信念和價值追求之上，
從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。2激勵功能。不同的校園環境文化會將教育教學活動導向不同的境界和水平，產生不同的育人效果。良好的校園環境文化，必然會出現勤奮好學、積極向上的校風，深刻地影響着師生的內心節辦，激發着師生的工作和學習熱情，比起千遍萬遍地說教方法，
教育效果自然事半功倍。3薰陶功能。學校按照審美的要求去加強對校園環境文化建設，這對學生的審美理想、審美趣味和審美觀念的形成具有無形的薰陶、感染和潛移默化的作用。4益智功能。校園環境文化對學生的智能發展具有促進作用。一般地說，豐富良好的環境文化因素刺激，可以促進智力發展，還能激發學生積極的情感，並以此爲中介來促進智能的提高，特別是學習興趣的提高。
以上功能的發揮中顯出，學校校園環境文化是學校積極開展思想教育的極好陣地，必須加強重視和強化建設。
3、創設校園環境文化是實施素質教育的極好舞臺。
創設校園環境文化是實施素質教育的極好舞臺。校園環境文化陣地可以培養學生的合作競爭能力，可以培養學生的創造性思維和創新精神，可以培養學生的藝術才華，可以增強學生的集體主義精神，可以增強學生的實踐能力，可以改輕學生過重的學習負擔，使其置身於一種自我教育、自我提高的境地，可以使學習在一種愉快教育、情境教育、和諧教育中健康地成長。總之，從整個校園環境文化的創設過程中，離不開學生與老師的參與。
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就最近這幾年來看，隨着各地區的經濟迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，保護環境，維持生態平衡也成爲了我們每個公民應盡的職責和義務，也是爲了社會更好發展的一項重要舉措!
何爲環境從哲學的角度來看，所謂環境，主要指我們所研究的主體周圍的一切狀況和條件。對於人來說，環境是指人生活於其中，並能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類禮貌和進步發揮着巨大作用。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質基礎;而森林資源、礦藏資源等資源又爲人類的不斷髮展帶給物質，創造出地球上高度的人類禮貌。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的生存環境產生了一系列環境問題。
在我們身邊就有很多污染環境的污染物，例如說：超多的生活廢棄品，塑料袋(也稱白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的屍體會影響環境衛生，而且還會滋生細菌。飯店、餐館認爲很衛生的`一次性木筷，使用後隨便一扔，影響了市容，破壞了環境。。
此刻像我們柳疃鎮、青鄉鄉，最近電網部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使超多的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說，我們北部渤海灣受到工業、印染廠的廢棄物排放超多魚蝦死亡，地區農民上海捕魚，魚的體內內含超多化學物質對人們的身體健康造成了危害。據資料統計，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當於全球徑流總量的14%以上。1984年頒佈的中華人民共和國水污染防治法中爲“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特徵的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象稱爲水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人爲污染。當前對水體危害較大的是人爲污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分爲化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。
最近，我發現政府部門、昌邑環衛局開始大力整治環境，沿街排查污染源，青鄉街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原先垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內環境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環境，保護我們賴以生存的家園，爲了我們更爲了我們的後代，樹立好榜樣，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!
所以呢!環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從此刻做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環境，我們有責!看你的行動嘍!
小推薦：家庭生活中的塑料瓶能夠做成裝飾品，可回收物品能夠賣出，換來金錢買實用的東西豈不很好一次性木筷消毒清洗一下能夠做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了!化廢物爲貴寶，讓自己的情緒更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨!
微調查報告模板篇7
筆錄之一： 20xx年7月9日，終於，企盼已久的日子即將來臨了！ 明天，我們——重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊將驅車前往重慶市九龍坡區華巖 鎮，在那裏我們將開展爲期5天的暑期社會實踐活動。 此刻，我的心已經激動不已了，終於等到這一天了，這具有重要意義的暑期社會實踐活動終於要 開展了！ 華巖鎮，我們將要去的地方，到底是一個什麼樣的地方呢？是貧困的山區，還是普通的小鎮？還 有，華巖的父老鄉親熱情嗎？他們會歡迎我們嗎？在那裏，我們的活動可以順利完成嗎？ 困難也好，艱辛也罷。我們帶着的始終是希望與夢想！“以科技文化服務社會，以學習實踐鍛鍊 成才”，用自己的知識爲華巖的明天添一份力，我相信，我們去的地方是美好的，我們去了之後，她將更加美好！ 明天將是一個美好的日子，因爲我們要開始我們的“華巖之行”了！ （李峯）
筆錄之二： 村小城鎮化建設的典範——西山村 7月12日上午9時許，重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊一行19人來到華巖鎮西山 村進行“農村小城鎮化建設”調研活動，西山村村委會萬村長熱情地接待了我們並同我們進行了 座談交流。 在近一個小時的座談中，萬村長風趣幽默、侃侃而談，他詳細地給我們介紹了西山村的發展現 狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發展第三產業爲主導”的思路，從“農村二元結構調整” 到“農村小城鎮化建設”的構想,無一不體現着他的種種先進理念。他切實可行的工作規劃，務 實嚴謹的工作作風，深深地感召着我們。西山村村委會深刻領會了國家的相關政策,因地制宜, 制定切合實際的發展規劃，使得西山村的城鎮化建設邁上了一個新臺階，成爲華巖鎮乃至九龍坡 區的典範！ 座談會中，我們的服務隊成員們就“西山村發展現狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮化建 設’方面的經驗”等問題與萬村長進行了交流。透過西山村的現狀，我們更加深入地瞭解到“小 城鎮化建設”的相關政策及實際執行情況，從而圓滿地完成了關於“小城鎮化建設”這一主題的前期調研任務，也爲我們此次暑期“三下鄉”總任務的順利完成奠定了堅實的基礎。 (李 峯 李 鬆)
筆錄之三： 關注“三農”大型戶外宣傳活動 7月11日上午8：30，重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊在華巖鎮舉行了“關注農 業、關注農村、關注農民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大羣衆發放中央“三農”政策相關資 料、詳細地解讀中央“三農”問題的相關知識、並開展了有關“三農”政策的問卷調查等活動。 此次宣傳活動場面非常熱烈，在我們發放宣傳資料的同時，廣大羣衆主動諮詢相關知識並配合我 們做問卷調查，而我們也熱心的給羣衆們進行講解。在此次宣傳活動中，我們發現，華巖的廣大 羣衆非常關心中共中央國務院有關“三農”問題的政策，他們通過電視、報紙、雜誌等宣傳媒 體，瞭解了部分內容，而我們的宣傳活動則成爲他們全面瞭解“三農”、關注“三農”的一個全 新的載體。一位熱心的農民說：“感謝上面（中央）對我們農民的關心，也感謝重慶工學院的大 學生志願者爲我們送來了‘三農’政策的相關資料，希望以後可以多搞一些這樣的宣傳活 動！”——這是我們農民朋友的心聲，更是我們此次活動想要達到的效果。 雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦，但是能真正爲我們的農民朋友帶去一些實際的幫助，做一些 實在的事，這纔是我們最大的收穫！
微調查報告模板篇8
調查時間
20xx年7月16日——20xx年7月31日
調查對象
大學部分學生及部分其他高校學生
調查方式
問卷調查和電話採訪
調查背景
伴隨着新世紀的到來，網絡技術已迅速發展。互聯網作爲傳播信息的新媒體，越來越多成爲當代大學生獲取知識和信息的新途徑，對廣大大學生的學習、生活乃至思想觀念產生着廣泛而又深刻的影響。
調查目的
隨着信息時代的到來，網絡已經成爲我們日常生活中不可或缺的一部分，特別是對走在信息時代前沿的大學生。但是網絡是一把雙刃劍，它不僅給我們帶來了豐富的信息資源，讓我們的生活變得越來越簡單；但是同時也帶來了很多問題，例如：大學生沉迷網絡、網戀、瀏覽不健康信息等。這些問題不僅對大學生的日常生活學習帶來很大的影響，甚至對我們大學生的價值觀、人生觀都有很大的負面影響。通過此次調查初步瞭解大學生上網時間及上網用途，瞭解大學生對網絡的態度。
調查過程及分析
20xx年7月16日，我開始了歷時兩週的關於大學生上網情況的調查，首先我做好調查前的各項準備，擬定好調查問卷，然後再我身邊的大學生範圍內展開調查，主要藉助於網絡、電話等工具我先後調查了有五十個人。以下是我的問卷：
1、您的性別？
a、男 （34）b、女（16）
2、您現在的年級？
a、大一（8） b、大二（24） c、大三（14） d、大四（4）
3、您最早在什麼時候接觸網絡？
a、國中以前 （10）b、國中（17） c、高中（21） d、大學（2）
4、您現在有電腦嗎？
a、有 （38）b、沒有（12）
5、您現在平均每天的上網時間是多少？
a、1個小時以內（13） b、2到4個小時 （20）c、四個小時以上（17）
6、您每週上網的平均花費是多少？
a、低於10元（8） b、10到25元 （39）c高於25元（3）
7、您通常上網的場所爲？
a、網吧（20） b、校園機房（17） c、宿舍（13）
8、您上網的主要目的是什麼？
a、查資料、瀏覽新聞（8） b、學習軟件等計算機技術（16） c、打發時間（玩
遊戲等）（26）
9、您感覺上網會影響您的學習嗎？
a、上網會耽誤學習（35） b、上網可以促進學習（15）
10、您在上網時玩遊戲嗎？
a、經常（31） b、有時（14） c、很少（5）
11、您是否通宵上網？
a、經常 （14）b、有事 （10）c、很少（26）
12、您最喜歡網絡的哪個特點？
a、快捷性 （12）b、信息豐富（20） c、娛樂性（18）
13、您現在網購嗎？
a、從來沒（24） b、偶爾（20） c、經常（6）
14、您上網和陌生人聊天嗎？
a、基本上沒（10） b、無聊的時候會 （23）c、經常（17）
15、您對網戀有什麼看法？
a、支持 （4）b、反對（42） c、無所謂（4）
16、您是否沉迷於網絡？
a、是（0） b、沒有（43） c、曾經沉迷過（7）
17、您感覺網絡對你來說是利大於弊還是弊大於利？
a、利大於弊（24） b、弊大於利（26）
18、您覺得對於大學生上網最應該注意哪些問題？
本次共調查50名大學生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。
根據調查分析顯示：
1、有76%的學生都有自己的私人電腦，而且其中男生居多佔29人。
2、絕大多數學生在高中以前都開始接觸網絡96%，只有兩名同學是在大學開始接觸網絡。
3、大學生上網時間偏長，有34%平均每天上網時間超過4小時，只有26%的同學平均每天上網時間控制在1小時內。
4、上網打發時間的學生佔到半數52%，只有32%的學生用來學習軟件等技能，剩下的爲查資料瀏覽新聞等。
5、很大度分同學都經常玩遊戲，特別是男生有91.2%玩遊戲，並且有28%的同學經常通宵上網。有14%的同學曾沉迷於網絡。
6、對現在新興的網購、網聊功能大學生比較喜歡，特別是網聊，有34%的學生經常和陌生人聊天，40%的同學曾經網購過，12%的同學經常網購，但對於網戀只有8%的同學支持，84%的同學都反對。
7、大多數同學每週上網的花費在10到25元佔78%，站生活費的不消一部分。
8、大學生通常的上網地點爲網吧和宿舍佔66%，這些場所的環境都不利於學習，特別是網吧。
9、對網絡的評價是衆口不一，有48%的同學認爲上網利大於弊，他們大多上網是用來學習，查資料的。但也有52%的同學認爲網絡弊大於利，他們大多是曾沉迷與網絡和喜歡遊戲的同學。
10、大家感覺上網最應該注意的問題是網絡安全。
調查結論
隨着計算機網絡的飛速發展，互聯網對大學生產生着十分廣泛而深刻的影響。網絡給大學生的正面影響
1、網絡有利於大學生形成新的思維方式；傳統的思維方式是一種線性思維。網絡的發展，對傳統的思維是一種超越和挑戰。它是一種跳躍式、非線性的思維方式。網絡時代的這種思維方式改變了傳統思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養大學生的發散性思維。
2、網絡有利於大學生提高自身素質網絡作爲一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響範
圍廣等特徵。它不僅豐富了教育內容，拓寬了教育途徑，幫助大學生在寬廣的環境中學習和積累知識，而且有利於大學生髮展和形成個性。尤其是校園網和思想政治工作網的建立和發展，爲大學生接受知識提供了更爲有利的條件。
3、網絡使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去，傳統大學思想教育往往侷限在課堂教學，傳統校園文化對學生的影響佔主導部分。網絡的出現，拆掉了學校與社會之間的圍牆，把學生帶入到一個更爲廣闊的天地，通過網絡，學生了解到大千世界的各種社會現象、思想觀點、文化思潮。
4、網絡使我們瞭解到更爲真實的學生思想動態，特別是一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，大學生們會樂於在網上發表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網貼，從而找出對策。任何事物都有兩面性，網絡這把“雙刃劍”再給我們帶來便利的同時其負面影響也不可忽略。網絡的開放性使大學生接觸到的大量信息是原始的、未經“過濾”，虛假信息、違法信息、反動信息以及垃圾信息不可避免地會影響到大學生的身心健康。如果大學生對這些信息缺乏理性的判斷能力，它們就會潛伏在學生的意識中，即使學生認爲自己沒有受到不良影響，但在適當時候它們會從行爲中表現出來。如果學生過度沉迷在虛幻的網絡世界裏，會使他們逐漸喪失現實的人際交往能力，導致人與人之間關係的疏遠，性格變得緊張、孤僻、冷漠。
針對現在大學生上網時間長，沉迷網絡多的情況我認爲：作爲現代大學生我們應該取其精華，棄其糟粕，充分利用網絡的信息量大、傳播速度快、影響範圍廣等特點，學習更多的知識和技能，做到合理上網，拒絕沉迷。
