一份內容全面的調研報告一定是在我們認真思考後寫出的，對待調研報告，寫作者一定要依據任務的需求，制定出切合實際的調研計劃，以下是本站小編精心爲您推薦的暑期實踐報告調研報告6篇，供大家參考。
暑期實踐報告調研報告篇1
xx年5月 4日，經濟金融學院星光志願者隊三名志願者前往寶雞市鳳翔縣進行暑期社會實踐支教前期調研活動。
早晨七時，三名志願者在東門集合，乘坐公交車前往城西客運站，乘坐大巴車前往寶雞市鳳翔縣。經過三個小時的路程，志願者來到今天的第一站，位於寶雞市柳泉鎮的幹河國小。嶽校長熱情地接待了志願者。星光志願者活動部部長王蓉向校長表明了志願者暑期調研的意願，校長表示會對我們的暑期社會實踐提供最大的支持。
接下來，志願者向校長詢問現在農村面臨的最大的問題是什麼。校長說，現在最大的問題就是辦學問題，他說主要的問題是現在農村的教學點少;師資力量不足;當地政府對是否要對農村投入教育資金仍然處於兩難境界。雖然會辦活動來籌集助學捐款，但是仍然不是治本之策。
他希望，這次的暑期社會實踐的主體圍繞着這個問題展開調研，尋其原因，找出方法，真正地能夠解決這個問題。最後，校長表明他期待志願者的到來，同時，他還向我們推薦了一所學校——田家莊鎮中心國小。
他說，那裏的孩子很多，很多都是留守兒童，他們也渴望獲得知識，想要接觸到外面的世界，希望志願者也能到中心國小授課。
在校長的指引下，志願者來到了位於田家莊鎮的中心國小，這裏的設備比干河國小的設備相對齊全，學生和老師都相對比較多。校長對我們的到來表示歡迎，他說：我很支持現在大學生的活動，雖然你們來的時候孩子們已經放假了，但是我們會發出號召，全力支持你們的活動。之後，校長對暑期社會實踐進行深入的瞭解後，很快地與志願者簽訂協議。看着校長如此熱情，志願者又怎麼會讓校長失望呢。
親愛的同學們，你們還在等什麼呢?暑期社會實踐分爲兩個部分：支教與調研，快快加入我們吧。用我們微薄的愛去關愛那些孩子吧。
暑期實踐報告調研報告篇2
我國農民工的產生主要根源於農村人多地少和農業收益低。農民工作爲從農業勞動者羣體中分化出來的一個特殊的社會羣體，與其他農業勞動者階層有着密切的關聯。農民的分化對於促進城市社會經濟的發展，改變城市面貌，改變城鎮用工制度等產生了重要的影響。農民工爲我國經濟和社會發展做出了不可忽略和替代的重要貢獻，他們不僅創造了大量的國民財富，促進了輸入地與輸出地經濟的發展，而且成爲先進文化和現代城市文明的傳播者，成爲維繫現階段我國社會工農聯盟最現實的紐帶。但是，農民工又是當今社會上的弱勢羣體，由於其特殊的戶籍身份，在就業、社會保障、生活狀況等方面仍然存在政策性障礙和法律空白。因此，農民工的諸多問題也是多年來黨和政府關心的重點。農民工的社會地位和權益保護越來越受到黨和國家及全社會的高度重視。
一、方法與過程
(一)、調查結果
本次青壯年是農民工的主體。本次調查對象是指現戶籍仍在農村或原戶籍在農村但遷入城市不滿三年，年齡在16-65週歲，被調查的132名農民工中男性爲83人，佔被調查總數的62.87%,已婚人員爲87人，佔被調查總數的65.90%;年齡上，其中，45歲以下爲109人，佔被調查總數的82.57%,35歲以下的年輕人爲76人，佔被調查總數的57.57%;文化程度，其中，國中畢業爲61人，佔46.21%，高中畢業爲46人,佔34.84%人，主要集中在國中和高中這兩檔上，高學歷的不多，文盲也不存在，年齡較小的農民工在外出打工前多數是在學校讀書，讀到國中畢業考不上高中、高中畢業考不上大學，走打工的路很自然，說明進城經商務工的農民工以有一定文化程度的中青年壯勞力爲主。
外出務工是改善生活質量的首選。我國是農業大國，人多地少。1978年，我國農村實行家庭聯產承包責任制，農民從此獲得了土地自主權、經營自主權，開始向多元經濟方向發展，進而演變爲在生產方式、收入水平、生活方式和價值觀念等多方面出現急劇的分化局面，農民分化是一場深刻的社會變革。而農業勞
動力轉移主要有經濟技術、社會改革與發展、地方政府推動三個方面的原因。單就農民自身而言，亦工亦農、棄農經商、外出務工，更多的是爲了改善生活質量，提高生活水平。本次問卷上有關於外出務工的主要原因一道多選題，共列出了十個原因，每個調查者最多可選三項。結果顯示：在被調查的132名農民工中，選擇爲多掙錢改善生活，有92人次，選擇出來磨練自己，增長見識，學技術有72人次，選擇家鄉收入低，趁農閒務工經商掙錢補貼家用有44人次，居選擇的前三位。
身體強壯是外出的資本。在132名的被調查者中有93人常年在外、20人農閒時、19人臨時外出務工經商，其家庭成員外出情況爲95人是家庭勞動力全出來，而全家出來僅有9個家庭;被調查的132名農民工，普遍認爲自己的健康狀況良好，選擇非常好的高達50人，可見身強體壯是外出務工經商的有力資本。但在戶籍問題上，看到要想取得城市戶口非一件易事，132名農民工，最長外出務工經商都達20xx年，但依然有114人沒有取得本市戶口。
(二)、初步分析
農民工作爲我國改革開放和工業化、城鎮化進程中涌現的一支新型勞動大軍，在實際的生活和工作中確實遇到了不少困難。
二、遇到的問題
(一)、勞動強度大、工資報酬低
就業渠道窄，工作崗位差。農民工是城市外來的流動人口，這個觀念在城市人的心中根深蒂固，從社會心理學角度看，由於擔心大量農民工的涌入會給城市生活帶來種種困擾和問題。特別是近年來，城市一些企業改制或不景氣，職工下崗的壓力、大學生就業的壓力，城市社會產生了一種對農民工的對峙心理和排斥傾向，特別是農民工本身沒有技術，因此，總體上農民工與城市人沒有公平的競爭機會，也沒有良好的就業崗位。本次調查顯示：在回答您是通過何種就業渠道找到目前這個工作的，有48人選擇的是定居本地的親屬、朋友，有31人選擇的是同樣在外務工經商的同鄉、親友，沒有人是通過由家鄉政府組織所在社區街道介紹招聘會找到工作的。而在您現在從事的職業所列的13項中，主要有生產工人、一般職員、辦事員、服務員。其實，在我們去企業調查中，也瞭解到凡是聘用農民工的單位，農民工一般從事的都是服務性的或體力勞動，簡單而繁重。
勞動強度大、工資報酬低。從經濟學角度看，農民工行爲的目的在於增加經濟收益，城市務工的預期收益則是決定他們進城的重要因素。而現實中許多農民
工進城經商務工的收入並不比在農村種地收益高多少，真正的農民工如果不是包工頭、自己創業、自己經商，要實現富裕也是很困難的，因爲絕大多數的農民工即使進了城鎮某一單位就業，也不能成爲就業單位的單位人，不能享受單位正式職工的同等待遇，這也就決定了農民工從事的多是勞動強度大、工資待遇低的工作。我們本次調查的132名農民工，平均每天工作時間是8小時，最長時間每天工作10.5小時，平均每週工作6天;這132人去年的務工經商總收入是8184元，平均每月爲682元，今年的平均月收入爲852.6元，而平均每月用於住宿、食品等固定支出爲326元，這中間包括了有些農民工住的是工棚、或單位不收錢的公房，有些在餐飲企業打工有免費的中、晚餐供應，除去這些因素，在城市打工的生活成本也是較高的，農民工的生活是艱難的。
農民工問題最核心的還是工資的保障問題，本次調查顯示，高郵這132名農民工有113人是按月領取報酬，佔被調查人數的85.6%，而且基本能發放到位，從未被剋扣報酬的爲109人，佔被調查人數的82.5%，有19人是偶爾被剋扣，有4人是經常被剋扣被剋扣的15人填的是工資收入，但所佔比重的不大;有98人從未被拖欠過報酬，佔被調查總數的74.2%,有32人是偶爾被拖欠，有2人是經常被拖欠被拖欠的也主要是工資收入，所佔比重的也不大。
(二)、勞動合同簽訂率比較低，保險意識不強
勞動合同簽訂率比較低。由於農民工自己打工有很大程度上的自由度，單位在僱傭農民工時也不是太正規。本次調查的132名農民工有70人沒有簽訂勞動合同或協議，有6人不知道簽訂勞動合同或協議，而簽訂勞動合同的56人中，有26人簽訂的是臨時合同，3人簽訂的是無固定期限合同，而對所籤合同的詳細內容能很清楚的僅有13人。
享受的工作待遇少。農民工來到城市經商務工卻沒有城市人一樣的市民待遇。具體行爲上，農民工在就業保障、醫療保險、住房等各方面與城市人有着不同的執行標準。本次問卷上有一個問題是您現在工作單位提供以下工作待遇嗎?共列出簽訂勞動合同或協議、兌現工資、加班補貼、雙休日、婦女帶薪產假、工傷補償、帶薪休假、崗位培訓、住房補貼、住房公積金等十項內容，農民工除了在享受兌現工資和簽訂勞動合同或協議這兩項上還可以外，沒有享受到的工作待遇高居前三位的是：有125人沒有住房公積金、123人沒有住房補貼和雙休日、有107人沒有帶薪休假，機制和體制帶來的不平等待遇，嚴重的損害了農民工的個人感情，打擊了他們勞動的積極性。
保險意識不強。農民工作爲城市生活不可缺少的一部分，待遇最低、從事的工作卻都是最艱苦、最危險的行業。但無論是單位還是農民工自己，安全防護和保險意識都不夠。本次調查中，有一項問題是您工作的崗位有沒有勞動安全防護措施回答完全沒有防護措施的有29人，回答有一些防護措施的有43人，而回答防護措施非常嚴密的只有16人;在保險方面，對養老、醫療、失業、工傷這四項重要保險，無論是單位還是個人都沒有購買的：養老保險是97人、醫療保險是96人、失業保險是104人、工傷保險是96人。
看病難、看病貴是又一大困擾。身體健康是工作的前提也是工作的本錢。目前，在農村如果家裏有病人是許多家庭致貧的一個主要原因，同樣，在城市生活，看病難、看病貴也是廣大羣衆的一大生活難題。農民工外出經商務工本來就是工資待遇低、福利保障差，如果一旦生病，大病影響工作、小病影響生活。本次調查，132名農民工在回答當您在務工經商其間生病時 3人選擇是不看病、不吃藥， 22人選擇是去個體診所，66人選擇自己到藥店買藥，6人選擇捨不得花錢看病，只有11%左右的人去正規醫院看病，而不去正規醫院看病的首要原因是醫院費用太高，其次是沒錢看病;在工作期間，如果一旦發生工傷，所在單位能夠提供全部或大部分醫療費用的佔被調查總數39%，而一點不提供的佔調查總數的23%。
勞動技能差。農民工由於戶籍、文化程度使其相應比城鎮居民找工作難，其自身勞動技能差也是原因之一。本次調查，132名農民工有83人從沒取得過專業技術證書，佔被調查總數的63%;有77人沒有參加過職業技能培訓，佔被調查總數的58%;由於種種原因許多農民工沒有參加過技能培訓，因此對職業技能培訓的態度也不是太積極，77名沒參加過培訓的農民工，回答如果政府有關部門組織職業技能培訓，您是否願意參加問題時，有29人是免費就願意，12人是有空閒時間就參加，也有20人不願意參加。而對於比較適合自己，但需要自費參加技能培訓，持不積極態度的也大有人在，有21人認爲不想花錢，21人認爲沒有必要，8人認爲是沒有時間和精力參加。
(三)、居住條件差，子女就學難
居住條件差。農民工在城市打工，生活上最大的困難還在於一是居無定所，二是居住的條件差。本次調查，132名農民工中，有18人居住在工作地點、35人住集體宿舍、32人住在廚衛不全的房屋，而居所的來源，20%多是免費的，40%多是租賃的，而居所能全部擁有空調、電視、冰箱、熱水器、電話、手機、電扇、自行車、收音機等大件物品幾乎沒有。
子女就學難。農民工外出經商務工，子女隨家長外出就學的情況不多，本次調查的132名農民工只有20個子女在外就學，其中有5人是考上的大、中專院校，有4人在民辦學校就讀。調查中發現，許多農民工子女無法隨家長進城就學原因主要有：一是如果孩子是在義務教育階段，進城沒有城市戶口，公辦學校進不去，現在城市民辦學校一般是名校，不僅收費高，而且更難進;二就是目前城市的教育費用還是比農村高，生活費用也很高，一般的農村家庭都負擔不起，中、國小基本上不住校，再加上許多農民工自己都是居無定所，沒條件照顧孩子的日常生活。
二、解決農民工問題對策
(一)、要把農村富餘勞動力轉移作爲農民增收和統籌城鄉發展的重要工程置於突出位置,加強對此項工作的組織領導。
安置就業是現階段及今後相當時期 國經濟和社會發展的重中之重,而解決農村勞動力就業將成爲難中之難。因此,如何將農村富餘勞動力轉移工作與城市就業、再就業工作置於同等地位,科學規劃,統籌安排,並將其納入國家經濟與社會發展規劃之中,是解決這個難中之難的關鍵。爲此,中央及地方各級政府應改變現行各部門分散管理體制,儘快建立統一管理農村富餘勞動力轉移的專門工作機構,推進輸出地與輸入地政府間的銜接與協作,提高轉移的組織化和有序化程度,真正把勞務輸出培育成支柱產業。
(二)、要形成全社會關愛農民工的良好氛圍,千方百計維護農民工的各項權益。
有關部門要積極探索中共xx屆三中全會確定的形成城鄉勞動者平等就業制度的新途徑,儘快出臺確保農民工權益的政策。要把關愛農民工作爲考覈輸入地政府業績和城市文明程度的硬性指標並加以量化,營造全社會關愛農民工併爲他們辦實事的社會環境。爲改變農民工權益長期屢受侵犯的現狀,應儘快制定《農民工權益保護法》,同時加大政府的執法監察力度,對不執行維護農民工權益政策的企業,要堅決取消其僱用農民工的資格。
(三)、要加強對農村勞動力的教育和培訓,提高其基本素質和職業技能。
國農村勞動力基本素質低及職業技能差是抑制農業現代化和農村現代化的最大制約因素o隨着產業結構升級和現代化建設步伐加快,城市對進城務工農民素質要求越來越高,一些地方和部門相繼提出對農民工文化和技術水平的種種要求,導致缺乏轉崗技能的農村勞動力的轉移就業領域越來越窄,轉移就業難度越
來越大。因此,加大對農村勞動力職業技能培訓,提高其素質,增強就業競爭力,不僅是當前的需要,也是最終解決農村勞動力轉移問題的瓶頸。
近年,黨中央、國務院十分重視農村勞動力尤其是農民工的培訓,制定了20xx年至20xx年的培訓規劃,確定了培訓方式、實施辦法和具體目標。但由於目前許多實際問題尚未得到解決,實施規劃遇到了許多困難。一是培訓教育資源整合度低,難以發揮現有資源效益,形成比較完善的就業培訓體系;二是各級財政對農村勞動力轉移培訓的支持力度不大,資金嚴重匱乏。農民整體素質低不完全是他們的責任,主要還在於城鄉二元教育體制的原因。爲了對農民進行補償,各類培訓應以免費爲主,只有這樣,才能使農民的基本素質和職業技能真正適應時代發展的需要。
(四)、要不斷提高農民工的政治地位,增強他們的自 管理意識和能力。
上億農民進城,本身就給管理工作帶來了許多新課題,而成建制、有組織的農村勞動力流動比例極小,更加大了管理的難度。調查表明,農民工管理已成爲城市社區和用工企業最棘手的難題。事實證明,以往單靠政府及企業的強制性管理,不僅難以取得預期的效果,反而會產生諸多弊端。因此,如何提高農民工自 管理的意識和能力,調動他們自 管理的積極性和主動性,形成政府、企業和農民工自 管理三結合的體系,是改善農民工管理現狀的關鍵。在抗擊非典期間,一些大城市的建築企業在狠抓農民工自 管理方面已積累了不少成功的經驗,應認真總結並逐步推廣。另外,一些有條件的企業和行業,應積極引導農民工加入工會,也可以建立一些類似於農民工協會等形式的行業協會。把農民工組織起來,不僅可以提高他們的社會和政治地位,也可以保障自己的合法權益。
(五)、要加大鼓勵農民工返鄉就業的政策扶持力度,引導他們爲改變家鄉面貌做出貢獻。
調查結果表明,絕大多數農民工積累一些資金,掌握一些技術後,終將返鄉。 們曾調查過的重慶市開縣是農民工輸出大縣,該縣以輸出勞動力,引回生產
力爲宗旨,爲農民工返鄉發展家鄉經濟制定了許多優惠政策,很值得推廣。以往 們在鼓勵農村富餘勞動力轉移方面制定了許多政策,今後應當加大鼓勵農民工返鄉就業優惠政策的出臺力度,使農民工爲改變家鄉面貌,推進農村城鎮化做出貢獻
暑期實踐報告調研報告篇3
摘要
8月23日，全國暑期社會實踐重點團隊——東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉開展“科技支農”暑期社會實踐活動。通過開展科技講座、普及環保知識（分發環保科普指導手冊）、向村民贈送農藥的形式幫助當地農民。 關鍵詞
科技講座 環保科普指導手冊 贈送農藥
正文
一、實地調研背景
8月23日，全國暑期社會實踐重點團隊——東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉開展“科技支農”暑期社會實踐活動。
近日，由於受大風暴雨影響，河北省秦皇島市盧龍縣受災嚴重，農作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、拉溝、沙壓，受災面積34公頃，成災面積24公頃，絕收面積10公頃，農民遭受了極大的
損失。爲了積極響應團中央“科技支農”的號召，引導大學生深入社會、瞭解社會。鑑於之前連續暴雨對盧龍縣陳官屯鄉的影響，鄉里種植作物出現大面積倒伏、枯死現象。東北大學秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學院副院長何雙雷帶隊，團委副書記問望強，團委教師劉筱慧以及我們6名學生志願者爲重要成員的暑期社會實踐團，同時實踐團還邀請了全國北方水稻品種聯合區域試驗負責人、秦皇島市農業技術站站長李守訊爲農民種植進行指導。
二、實踐過程
本次實踐活動共分爲科技講座、普及環保知識（分發環保科普指導手冊）、向村民贈送農藥三個部分。
整個實踐活動在李站長的科技講座中拉開序幕。講座伊始，李站長向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問題並向村民推薦了若干個品種。隨後，李站長分別就“解決草荒問題”、“選擇農藥問題”、“作物倒伏問題”、“防蟲防草以及作物的高產問題”向村民們進行了詳細的講解，並回答了村民提出的一些問題。期間，實踐團成員還爲村民們發放了《低碳99》《農藥使用環境安全技術導則》《化肥使用環境安全技術導則》《畜禽養殖業污染防治》等相關科普知識手冊，爲村民進一步瞭解作物種植技巧、養殖技巧提供幫助。此外，實踐團成員還在村中張貼科普海報，希望村民能夠通過科技手段實現高產。
講座過後，盧龍團縣委書記曹麗虹等與實踐團一行人來到了村中作物倒伏最嚴重的區域進行實地考察和調研。實踐團成員針對作物中
出現的“荒草增長、難以消滅”等問題給村民提出了合理化建議，同時幫助他們分析荒草難以去除的根本原因並耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評。隨後，東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團成員向村民們贈送了農藥，進一步加強了村民們作物高產的信念。
三、社會觀察
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；在接觸社會中讓我們思考社會和學校的不同，讓我們提前瞭解社會，也是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識，更有利於我們更快的成長。過程中付出汗水，收穫良多。
（一）科技是農業的第一生產力
在此次實踐當中，我們邀請了全國北方水稻品種聯合區域試驗負責人、秦皇島市農業技術站站長李守訊爲農民種植進行指導。在開始的講座當中，講座裏座無虛席，可見農民們對於種植技術的渴求。
中國是一個農業大國，農民問題始終是中國的根本問題。將科學技術物化到勞動力中去，爲勞動者所掌握．才能提高農業生產率，實現農業的適度規模經營．提高農業吸收現代技術的能力，真正實現農業的現代化。爲此：
(1)對農業生產中勞動力價值的重新認識；
農村問題主要是農民問題，而農民是農業生產力的主力軍、首要的因素。只有農民的素質提高了，農業現代化才成爲可能。時下，多數農民不知道如何在商業化社會中尋找到適合自己的生存方式的問題。即使在推行推廣機械化作業的過程中，我們也要看到大規模機械化農業的侷限性，特別是在山區、丘陵地帶，糧食產物增產大豐收的關鍵最終還是在農民手中。農民的價值得到重視，水利得興，農田得產，因此，重新認識農業生產中勞動力的價值，顯得尤爲重要。
(2)加大農村教育投資、提高農業勞動力的整體素質；
農村勞動力自身的素質低下，已成爲嚴重阻礙農業現代化的進程的首要因素。因此，加大農村教育投資，提高農業勞動力整體素質，迫在眉睫。
首先沒九年義務教育是農村教育的基礎。鑑於目前大多數農村經濟比較落後的概況，應堅持並不斷推進費用全免的九年義務教育，以減輕多數農民的負擔，確保農村所有適齡學生都能完成國中階段的基礎教育，同時應對升入高中階段學習的農村學生實行學費減半、升入大學的農村學生實行學費全免的優待，以鼓勵更多的農村學生積極地升入高中和大學學習，從根本上解決農村生源少、素質低、上學困難的各種問題。否則，農村的教育永遠無法持續發展，農村勞動力的素質難以從根本上得到提高。
其次，加強對農村勞動者的適用技術培訓，通過定期或不定期的技術培訓，或建立農業科技服務中心，推廣和普及農業適用技術，解決農業發展中的具體技術問題，達到提到農村勞動者綜合素質、促進勞動力有效轉移和農業發展的目的。
(3)加快農業產業化經營進程．促進農業生產現代化。
以市場爲導向，以家庭經營爲基礎，依靠各類龍頭企業和組織的帶動，將生產、加工、銷售緊密結合起來，實行一體化經營。這種經營方式，解決了分散經營的農戶適應市場、進入市場的問題，特別是龍頭企業具備開拓市場、贏得市場的能力，一頭連着市場，一頭連着農戶，通過“訂單”、“合同”等形式，把市場信息、適用技術、管理經驗及時地傳送給農戶，有效地解決了分散的農戶經營和大市場的連接問題。
在本次實踐中，我們發現僅僅是以舉辦講座的形式引入農業適用技術，取得非常好的效果。實踐活動結束後，陳官屯鄉張家溝村村民張愛林向實踐團反映，這次的“科技支農”活動給他的啓發不小，通過講座他明白了化肥和菌藥對作物種植的益處，同時還表示以後在種植作物中要加強自己的科技意識，用科技的力量來戰勝自然災害。
（二）農業信息的及時溝通是農業發展的一大法寶
在與村民們溝通交流中，他們提到及時有效的農業信息的通報在農業降低損失、增加產量的過程中起着關鍵的作用。村民們提到，4月份上級農業主管部門及時發佈了玉米螟蟲的預警，併發放了相關的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準確提供也給農民們選擇下一季種植作物提供參考。同時，關於農業種植技術的信息也是非常重要的。
僅以施肥爲例，闡釋農業信息所蘊含的新技術思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內容。
過去，農民施肥憑個人經驗，極易出現缺的成分補不上，不缺的又造成浪費和污染。李守訊告訴我們，測土配方施肥就是先測出土壤中植物生長髮育所需的主要營養元素的含量，然後依據種植作物所需營養特點和肥料釋放規律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法，科學施用。“運用測土配方施肥技術，不但可以增加土地肥力、提高農作物產量，又能提高化肥利用率和施肥效益。同時，農作物抗逆性增加，農藥的用量也隨之下降，從而降低了化肥、農藥對農產品及環境的污染。”
土肥是農業的基礎，直接關係到農業的可持續發展。自上世紀60年代末70年代初以來，我國的碳銨用量越來越高，最高達到畝均50公斤，糧食產量也隨之不斷創下新高。可是到後來，無論怎樣增加化肥使用量，畝產只能維持這個水平，土壤卻變得越來越硬，有的腳都踩不碎，以前土裏常見的蚯蚓也不見了蹤影。
“過猶不及。”李守訊表示，這正是土壤貧瘠的信號，單一、過量使用氮肥導致了土壤有機質含量下降。
李守訊說，化肥污染是面源污染中的一個重要方面，而測土配方施肥是幫助農民合理的施用肥料，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分），這樣就保證糧食高產的同時，儘量減少了化肥施用量，減輕了化肥污染。
按照土壤養分和農作物品種提供不同的配方施肥，一方面可以減少在化肥方面的投入，節約成本；另一方面可以提高農作物質量，減少病蟲害，從而減少農藥的使用，使農產品更加安全，同時還可以防止土壤板結、減少耕地污染。
但測土配方施肥技術的推廣並不像想象的那麼容易。李守訊指出，仍有很多地方的農民由於長期實行高投入高產出的生產方式，形成了“施肥越多越好”，“施基肥憑經驗、後期追肥看莊稼長勢憑感覺”等觀念。同時，土壤地域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬別，要讓測土配方施肥技術的效用真正落地並實現最大化，並不是一件簡單的事情。
（三）深入基層對於大學生具有重要意義
實踐的時間雖然不長，但從中的領會的道理讓我們終生受用，當我們跋涉在鄉間小路上時，看着那一望無邊的田野，便明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社會實踐加深了我們大學生與社會底層人民的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，
體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，爲國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，爲地方經濟的發展貢獻力量爲社會創造了新的財富。
我們在村民的身上看到了他們的樸實和對豐收的渴望。我以後或許也會有渴望，就想現在的我渴望能夠多接觸社會，瞭解社會一樣。社會實踐作爲廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大衆的重要形式，對於青年學生的成長、成纔有着極爲重要的作用。
這次假期實踐以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”爲宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。在這其中還幫助了村民解決了實際的困難，幫助他們戰勝自然災害，積極響應了“科技支農”的號召，也爲自己積累了一筆財富。
參考文獻
[1]. 王豔波、吳新林，農村“留守孩”現象個案調查報告.[j]．青年探索，20xx（4）
[2]. 編前語:別讓留守兒童在缺憾中成長[j].雲南教育,20xx(5):28.
暑期實踐報告調研報告篇4
題 目： 關於大學生心理壓力調查報告
姓 名： 李碧霞
學 號： 02121006
班 級： 市場營銷十班
完成日期： 年8月29日
指導教師： 苗 苗
吉林大學珠海學院思想政治理論課教學部制
大學生心理壓力調查
調查時間：年7月14日--年8月24日
調查地點：主要通過問卷星的調查平臺
調查對象：在校大學生
調查方法：問卷形式和訪談
調 查 人：李碧霞
調查目的
隨着我們的年齡的增長和信息科技的發展，我們大學生接觸的社會層面也越來越廣，學習和了解的東西也越來越多，在日常的生活、學習、感情、就業中，承受着來自各方面的壓力，尤其是現實與理想之間的差距，每年大學畢業生都在增加，就業形勢嚴峻；大學生都有各自的獨特的想法，可能會與同學和家長的想法有衝突等方面的壓力。如果這項方面的壓力得不到緩解或釋放，就會嚴重影響大學生的身心健康。爲了進一步瞭解大學生都有什麼壓力，針對這些壓力我們能有什麼樣的應對措施，在年暑假通過問卷的形式在大學生羣體中展開了調查。
調查結果
這次的問卷調查的結果主要來源於問卷星的調查平臺，部分數據是通過與認識的大學生交談得來的。參加這次的調查的人數有115人，有效問卷填寫爲114份，女生在其中的65.79%，男生的則是34.21%。各個年級參與的比例相當，均爲百分之二十幾；有46.49%的人認爲大學生的心理壓力比較嚴重；大學生的心理壓力的來源在很大程度上不在於學業，而是在與理想和現實之間的衝突。絕大部分人認爲有較大的就業壓力
我們大學生大多數都具有自信好強的心理特點，對未來既是期待又是擔心，更有的是家人的期望，害怕之自己會被社會淘汰等各種因素，同時又在顧慮同齡人的超越狀況。我們的大學生心理壓力的主要有學習、生活和就業三方面的壓力。這次參加調查的女生比較多，從她們填寫的答案來看，女生的壓力比較大。但是女生會經常地抱怨，會將她遇到的困惑或問題說出來，在一定程度上能夠釋放壓力。而男生並非壓力小，而是不願將其壓力更跟別人講述。在訪談中有一男生提說，我們壓力很大，要考慮養老婆孩子，還要買房的問題，要不停的努力奮鬥。這說明了，男生也有很大的壓力，但他們礙於自尊就少與他人交流。男生大多數希望能夠實現自我價值，得到他人的認可和尊重，但女生比他們能更加有效的釋放壓力。
曾記得馬丁說過，有個尷尬的年齡，結婚太早，戀愛有些晚。跟小孩一起玩無聊，跟大人呆一起又沒共同話題。在家太閒，出門沒錢。啥都不想被罵沒理想，想法多了被指不踏實。青春就是這樣，讓人有些無所適從，但若干年過去後才發
現它的美好和重要 -----這個時候你的所做所爲，會影響你一輩子。我們大學生在處於自己人生的的十字路口，看到不知的未來有些不知所措。
從西方的研究結論看，大多數認爲大一的學生壓力最大，認爲大一的學生熱情和理想，他們對大學生活充滿美好的想象。可是根據我們中國的大學生的實際情況，大一的學生剛剛從忙碌的準備大學聯考的階段過渡到大學生活中，慢慢地會發現自己所憧憬的大學生活跟現實版的有所差異，也會發現自己失去有人指引的向前奮鬥的力量，也不知怎樣去完成學業。不少大學生都是一次離開父母，開始過着住宿的生活，開始學會要跟同學住在同一個宿舍。
而針對中國的大學生的研究指出，大三學生的壓力最大。在訪談的過程中，大三的師兄表示，是否要考研還是直接去實習，他也表示擔心家人的反對，心裏極其擔憂。大四的學生的方向基本上確定，不管是實習還是考研等一系列問題，他們基本上是想好今後的路怎麼走了。當然大四的學生也有這樣的壓力：畢業後與同學的分離，事業上是聽自己的心聲還是由父母的安排，亦或者是面臨着在求職的過程中選擇物質待遇還是發展空間，再有的是畢業季就是分手季的同痛苦。大二的學生就是接受了憧憬的生活與理想中的差距，開始習慣大學的生活，但是有學業壓力，以及在思考人生，還會有時鬱郁不得志，覺得自己的能力不足。尤其是學費和自己的生活費仍需要向父母親索要，心裏老是覺得對不起，深深的愧疚感。
壓力沒有得到有效的釋放時，會有容易產生失眠亦或是睡眠質量下降，精神無法集中，身體可能會出現不適如頭痛、頭暈眼花，再有嚴重的是有可能會出現抑鬱、急躁焦慮不安。在本次調查中，一半的被調查者認爲現在的壓力對他們來說是剛剛好，有促進作用。但從普遍現象看，大學生的面臨的心理壓力還是相對嚴重的，當面臨壓力時，大多數女同學是向朋友傾述，而男生是默默承受，大學
生有種自強自立的心理，所以希望通過自己的方式解決煩惱，不喜歡他人插手自己的事情，面對壓力時男生更是少與他人傾述。因爲大學生渴望證明自己的能力，尤其是想獨立自強，想跟父母親一樣的成熟。而大多數大學生還是深感壓力，這說明了內化壓力不能徹底地解決壓力問題。有點學生會通過看書轉移注意力，外出旅遊，運動之類的，還有的同學是無節制的上網打遊戲、睡覺。
解決大學生心理壓力問題需要多方面力量的支持。作爲大學生的自身，需要正確的評價自己的，認識自己的。要勇敢直視壓力，壓力人人都有，壓力不可怕，可怕的是選擇去逃避。更需要學會自我調整，學會自我認知調整和情緒調節。情緒調節很重要，我們可以通過多種健康的方式調節自己的情緒，如當自己努力後也無法完成某些期望和目標時，要有自我安慰勸說自己的能力。當心中有不良的情緒時，可以向朋友、父母朋友傾述，還可以聽一聽他們的意見；有專家認爲，眼淚能將機體應激反應過程中產生的毒素排泄出去。研究表明哭過之後，心情會明顯變好，對恢復心理平衡有幫助。個人認爲最好的方式是培養自己的幽默感，用幽默來化解煩惱，記得蘇格拉底是這樣迴應衆人的：如果你娶了一個好太太，你會很幸福的；如果你娶了個不好的太太，你會成爲哲學家。培養幽默可以化解尷尬的場面又可以舒緩自己不愉快的情緒。 這不僅需要我們大學生的努力，還需要父母和長輩們的指導。父母和老師若是能鼓勵和爲我們提出建議，但別什麼都給我們安排好。我們要是能跟長輩們多些情感心理上的互動，我們會更加明白父母老師，父母和老師們也能瞭解或理解我們的想法，在理解後我們之間的溝通會進一步深入，不至於導致我們認爲，父母不懂或者是根本無法理解我們的，然而我們會對朋友傾訴而不會對父母坦言相對，久而久之我們之間就產生了隔閡。有位家長表示，他學會用微信，是爲了跟孩子有更多話題，要多90後的在一起，不然都不知道現在的年輕人在想些什麼。
暑期實踐報告調研報告篇5
在這個火紅的七月裏，伴着滿腔的興奮，台州學院“知心支教”實踐隊的隊員們穿着統一的隊服，戴着小黃帽，扛着大旗，從台州學院浩浩蕩蕩的出發了。到了學校之後，離農民工學校博遠國小還有一段路程的時候，我們遠遠的就看到了在學校門口早早就等着的他們。
當我們走近時，他們瞪着大眼睛看着我們，眼睛裏流露出期待與膽怯。當我們說我們是來支教的時候，他們眯着眼睛滿足的笑了，此後的生活就在這微笑裏開始了。本來我是有安排給孩子們上一節手工課的，但是最後因爲人員變動就取消掉了，我覺得挺可惜的。看着其他隊員能夠站在講臺上給孩子們上課，聽孩子們喊自己爲老師，就覺得特別羨慕。
在課間活動時，大家互相熟絡了，就開始閒聊了。
我仍舊記得英語課上小孩子們整齊嘹亮的嗓音，整個教室都回蕩着他們認真讀單詞的聲音。在課間的十分鐘裏，我和小朋友們扳手腕，沒想到孩子們的力氣竟然這麼大，贏了各個隊員的孩子們都捂着肚子咯咯的笑了。小孩子們特別喜歡打乒乓，有學生打的很好，我就拜他們爲師，孩子們也都很有耐心，一點一點地教。
放學後的值日以及家訪也都歷歷在目，我有去鄭煜梅家裏家訪，孩子的父親特別和善，小梅也特別懂事，一直配合我們的訪談。美術課上，大家在老師的引導下畫出了自己心目中的宇宙。
手工課上，小朋友和隊員們爲向自閉症兒童獻出一份愛而學折愛心。攝影課上，小朋友們一起欣賞點評自己拍的照片。書法課上，隊員們手把手的教寫字。其實五天的時間真的不多，但是在這五天裏，我們和小朋友們從剛開始的尚有戒備的陌生人變成了能夠互相給予溫暖的知心朋友。
讓我印象最深的，就是最後一天下午的照片展。當照片放到同學們熟到敞開懷嬉戲打鬧階段的時候，教室裏開始有啜泣的聲音了。小朋友們怕自己哭被看到，就用雙手托住臉頰，偷偷抹掉眼角的淚水。看到懂事重情義的孩子們，本來就萬分不捨得的我眼睛突然就紅了，鼻子也酸了，趕緊撇過頭不忍去看照片了。當老師在上面說：“好了，同學們，這次支教結束了。明天早上不用再過來了。”想到要和孩子們分開了，眼淚就順着臉頰流了下來。
暑期社會實踐讓我成長了很多，學會了愛和感恩，學會了努力與付出，學會了理解與溝通。希望小孩子和我們，都能從一株嫩綠的小麥穗長成一片金黃的麥田。
暑期實踐報告調研報告篇6
大學的第一個暑假來臨了，這個暑假，無數的廣商同學將和我一起進行社會實踐。這對於我來說真是一個好消息。因爲在這之前，我已經有好幾次這樣的實踐了。但是這次將有那麼多同學陪我投入這次實踐，感覺特別有動力。還記得有一次以前在德大塑膠廠上班，排隊打卡的時候遇見幾個菲律賓的工友，真的是很激動。那時我只記得自己很緊張地對着他們說了一句英語：nice to meet you.然後就不知道要說什麼了。不過身旁的幾個姐姐，她們也是學生，卻很輕鬆地和他們聊了起來，頓時讓我痛下學好英語的決心。同時也讓我覺得這種社會實踐有很大的意義。
這個暑假，我打算和寒假一樣，在我姐姐開的服裝店上班。這是一間規模不大的服裝店，叫康米服裝店，位於東莞市黃江鎮時裝廣場。平時需要三四個人看店。現在加上我，就有四個人了。其也有想過去其他地方上班，像有些同學就去麥當勞啦，涼茶店啦，還有的去一些企業上班，挺羨慕的。但是因爲快過年了，姐姐也需要人手，就乾脆在這裏上班了!
18號那天放假，19號回到東莞，就開始我的暑假實踐了。
這個暑假的第一天上班，心情挺激動的。我對自己說，要好好加油。
一開始的這幾天，我還是挺有熱情的，主動去了解有什麼類型的衣服，衣服的存貨放在哪裏。但是我發覺那些存貨真的太難找了。上次暑假的時候，我花了好多時間來記貨放在哪裏，結果還是遇到要找衣服的時候，還是一頭霧水。就只好找姐姐來幫忙。其實對於我來說，最難記的就是牛仔褲的存貨了。因爲我們店裏主要是賣男裝的，而男裝的牛仔褲又相當地多。應該有幾十種吧。一般客人要試衣服的時候，我們會先在外面的掛版中看一下有沒有客人需要的碼數，沒有的話再在存貨裏找。但是因爲冬天的毛衣和休閒衫的存貨也挺多的，所以這次我也花了好長時間來記憶，不過效果還是不大。
而且，我發覺自己還是無法克服這個困難。因爲很多客人都會說：這麼貴?…每當這個時候，我發覺自己就會有點不耐煩。其實黃江時裝廣場這個地方，主要的消費人羣是打工族。所以其他的店鋪賣的衣服都挺便宜的。但是我們店鋪是以質量爲中心的。對於一些打工族來說，可能覺得我們賣的衣服比一些店鋪稍稍貴了一點。姐姐說，因爲我們這裏做的一般都是熟客生意，所以貨源要好。一般的店鋪是去深圳，惠東拿貨的，而我們是去虎門拿貨的。正所謂一分錢一分貨，所以我們的衣服質量在這裏來說算是很不錯的了。每當這個時候，我就會努力剋制自己，然後跟顧客解釋。但是，通常這個時候，我都會有點不耐煩。我真的是討厭死我自己了!爲什麼就不能多一點耐心?爲什麼就不能多一點微笑?爲什麼就不能多一點客氣?而且每次這樣過後我就會很後悔，於是我決定每天都提醒自己一次：帶着微笑上班。而且，要讓學會自我完善。慢慢地，我發覺自己就會習慣客人的反應了。態度也慢慢好了起來。記得著名的演講家王國權說過,存在的就是合理的。我覺得這句話很對，客人覺得貴嘛，這是存在的，所以它是合理的。當你這樣去想的時候，就不會覺得有什麼了。
不過過年之前都很忙，尤其是禮拜。人多起來了，連吃飯都沒空，而且幾乎是一天到晚都得站着，真是累死了。晚上衝涼的時候，感覺腳底好酸!不過想到自己都不小了，能夠自己掙點錢，爲家裏減輕一點負擔，辛苦一點都是值得的。
其實在這裏上班也挺好的，雖然上班時間比較長，從早上十點到晚上十點，但是沒有客人的時候，還是挺自由的，我可以在這裏複習我的功課。
還有這裏的氣氛也挺輕鬆的，沒客人的時候我們就在一起聊聊天，開一下玩笑，挺開心的。
但是讓我覺得很遺憾的是，這個暑假，都沒有遇到一個外國客人。我非常期待能遇上外國人，這樣我就能夠學以致用了，因爲我學的是商務英語。有好幾次，我發覺我看到外國人了，但是他們並沒有進來我們的店鋪。不過我記得暑假的時候有兩次外國人都來我們店鋪賣衣服了。不過那兩次我都沒說太多的話，因爲他們都是結伴而來的，都會跟同伴討論衣服，所以我很難插上話，重點是我也不知道應該說些什麼，只記得問過他們來自哪裏之類的，然後就沒了。而且會很緊張!加上那時我剛高中畢業，口語也挺一般，還沒主修英語，就講的沒那麼流利。然而當我現在準備好了，卻沒有這樣的機會讓我去試驗。
這個暑假，最讓我印象深刻的就是那一次。農曆新年的最後一天(我們下午四點多才開車回家)，店裏來了一位老爺爺，他一個人來的。他長得很慈祥，很慈祥，那慈祥的感覺就像爸爸一樣。因爲我們這裏主要是賣青年人的衣服，中老年的不多，所以那位老爺爺就在那幾件衣服中仔細挑選。爺爺看中了兩件，一件是較年輕的人穿的，打完折68元，另外一件是偏中年的人穿的，原本是賣98的，現在是清貨價，78元。他拿着這兩件衣服仔細端詳，可能他覺得便宜那件看起來太年輕了，適合的那件衣服對他來說卻有點貴了。突然我覺得好心酸!xx年的最後一天，爺爺竟然要一個人出來買衣服。他的子女呢?孫子孫女呢?有可能他的家人不完整，但是不可能一個也沒有吧?不知道爲什麼，我突然就有種很想哭的感覺。以後我一定不會那樣對待我的父母!最後這位爺爺還是挑了78元那件，不過他說可不可以70元。然後我問了問姐姐，她說可以，那是最後一件了。我在想，我很想收這位爺爺超低價的，可是我不能。收了錢後，我很想跟爺爺說：新年快樂!可是我已經說不出了…
雖然在這次實踐中，我發現自己有很多缺點：不夠耐心，待客還不夠熱情，有時候還會偷懶。但是這次社會實踐真的讓我受益匪淺。首先我覺得自己的自制力好了，比起以前來比較會控制自己的情緒。其次是在賺錢的同時，我發覺自己也可以爲社會做出一點貢獻，在這個外來人口超過本地人口幾倍的城鎮，如果自己微笑多一點的話，也可以讓這個社會和諧一點。
