參加完有趣的調查後最重要的就是及時寫好屬於自己的調查報告，調查報告的寫作可以讓自己在調查中的經驗都得到文字的記錄，下面是本站小編爲您分享的暑期實踐的調查報告8篇，感謝您的參閱。
暑期實踐的調查報告篇1
一、調查背景
二、關於此次調查的基本情況
1、調查時間:20××年7月20日至25日,爲期5天。
2、調查方法:問卷法和訪談法。
(注:共發放400份問卷,實際收回380份,有效問卷350份)
3、 調查地點:××市××鎮及××鎮
三、調查分析
針對新農村建設過程中存在的環境問題,我們實踐隊共發出400分調查問卷,收回380份,有效問卷350份。目前××鎮及××鎮存在的主要環境問題集中在秸稈焚燒、固體垃圾、工業廢水及生活污水。針對以上環境問題,我們繼續分析,並通過網絡、書籍得出其危害。針對此運用所學專業知識給出自己的解決方法,並對村民進行宣講,希望引起領導的關注,提高村民的環保意識。
1、生活污水、工業廢水的危害
生活污水是人們日常生活中產生的各種污水的總稱,其中包括廚房、浴室等排出的污水和廁所排出的含糞便污水等。除家庭生活污水外,還有各種集體單位和公用事業等排出的污水。而工業廢水的特點是量大,成分複雜,難處理,不易降解和淨化,危害性較大。總的說來具有以下特點:懸浮物含量高,可達100-30000 mg/l;生化需氧量(bod)高,可達200-5000 mg/l;酸、鹼度變化大,ph低至2,高至13;溫度高,可高達40℃,造成熱污染;易燃,因常含低沸點的揮發性液體,如汽油等易燃污染物易着火成水面火災;多種多樣有毒有害成分如油、農藥等。通過分析調查問卷,不難看出,未經處理的生活污水排入天然水體會造成水體污染。水污染主要表現在以下幾個方面:
①病原物污染
病原體污染主要來自生活污水、醫院污水、垃圾及地面徑流等方面。病原微生物的特點是:數量大、分佈廣、存活時間較長、繁殖速度快、易產生抗性,很難消滅。傳統的二級生化污水處理及加氯消毒後,某些病原微生物、病毒仍能大量存活;此類污染物實際上通過多種途徑進入人體,並在體內生存,引起人體疾病。
②需氧有機物污染
有機物的共同特點是這些物質直接進入水體後,通過微生物的生物化學作用而分解爲簡單的無機物質二氧化碳和水,在分解過程中需要消耗水中的溶解氧,在缺氧條件下污染物就發生腐敗分解、惡化水質,常稱這些有機物爲需氧有機物。水體中需氧有機物越多,耗氧也越多,水質也越差,說明水體污染越嚴重。
③富營養化污染
富營養化污染是一種氮、磷等植物營養物質含量過多所引起的水質污染現象。水生生態系統的富營養化能通過化學污染物由兩種途徑發生:一種是通過正常情況下限定植物的無機營養物質的量的增加;另一種是通過作爲分解者的有機物的增加。
④惡臭
惡臭是一種普遍的污染危害,它也發生於污染水體中。人能嗅到的惡臭多達4000多種,危害大的有幾十種。惡臭的危害表現爲:妨礙正常呼吸功能,使消化功能減退;精神煩躁不安,工作效率降低,判斷力、記憶力降低;長期在惡臭環境中工作和生活會造成嗅覺障礙,損傷中樞神經、大腦皮層的興奮和調節功能;某些水產品染上了惡臭無法食用、出售;惡臭水體不能作游泳、養魚、飲用,而破壞了水的用途和價值;還能產生硫化氫、甲醛等毒性危害。
⑤酸、鹼、鹽污染
酸、鹼污染使水體ph發生變化,破壞其緩衝作用,消滅或抑制微生物的生長,妨礙水體自淨,還可腐蝕橋樑、船舶、魚具。酸與鹼往往同時進入同一水體,中和之後可產生某些鹽類,從ph值角度看,酸、鹼污染因中和作用而自淨了,但產生各種鹽類,又成了水體的新污染物。因爲無機鹽的增加能提高水的滲透壓,對淡水生物、植物生長有不良影響,在鹽鹼化地區,地面水、地下水中的鹽將進一步危害土壤質量。
⑥地下水硬度升高
高硬水,尤其是永久硬度高水的危害表現爲多方面:難喝;可引起消化道功能紊亂、腹瀉、孕畜流產;對人們日用不便;耗能多;影響水壺、鍋爐壽命;鍋爐用水結垢,易造成爆炸;需進行軟化、純化處理,酸、鹼、鹽流失到環境中又會造成地下水硬度升高,形成惡性循環。
⑦有毒物質污染
有毒物質污染是水污染中特別重要的一大類,種類繁多,但共同的特點是對生物有機體的毒性危害。
水體污染對人體健康及水生生物的影響非常大。人喝了被污染的水或吃了被水體污染的食物,就會對健康帶來危害。因污染物排入水體後,水生動物、植物就會慢慢對其吸收並在物體中有所積累。如果是急性中毒則會使生物很快死亡,這會引起人們的注意,但是很多情況下水體中的中毒則是慢性的,往往不能被人所注意,如果人吃了這些食物,會使毒物在人體內進一步積累,長期下去人們得病則屬必然。
2、生活污水、工業廢水的防治
防治水體污染已成爲環境保護的重中之重,通過分析,參考徐莊鎮及三堡鎮現有的環保設施,隊員們提出了以下幾種措施:
①建立生物氧化塘
在實踐中,我們發現黃橋村在水體污染防治方面做得很好,他們採用了生物氧化塘,利用高科技引用生物防治法,防治水體污染,且已取得明顯效果。據當地村幹部介紹,幾年前村莊的水體污染嚴重,河裏的水基本上都是黑色的,嚴重影響農業灌溉。現在黃橋村通過特殊的渠道,將生活污水及工業廢水引到生物氧化塘,通過微生物的降解等將污水變清水。同時採取,工廠就近原則,即將污染較嚴重的板材廠等建在氧化塘旁邊,可以隨時處理。我們認爲此種方法非常值得其他村莊借鑑。
②利用高科技,採用新設備
首先應改革生產工藝和設備,減少污染物,防止廢水外排,進行綜合利用和回收;必須外排的廢水,其處理程度應根據水質和要求選擇。一級處理主要分離水中的懸浮固體物、膠體物、浮油或重油等。可採用水質水量調節、自然沉澱、上浮和隔油等方法。二級處理主要是去除可用生物降解的有機溶解物和部分膠體物,減少廢水中的生化需氧量和部分化學需氧量,通常採用生物法處理。經生物處理後的廢水中,還殘存相當數量的cod,有時有較高的色、嗅、味,或因環境衛生標準要求高,則需採用三級處理方法進一步淨化。三級處理主要是去除廢水中難以生物降解的有機污染物和溶解性無機污染物。常用的方法有活性炭吸附法和臭氧氧化法,也可採用離子交換和膜分離技術等。各種化學工業廢水可根據不同的水質、水量和處理後外排水質的要求,選用不同的處理方法。
③釜底抽薪,提高人們環保意識
俗話說“治標不治本,是不管用的”,也就是說要防止水體污染就要從源頭着手,而無論何種污染,歸根到底是人們自己造成的,因此要根治必須要提高人們的環保意識。村政府應當提高宣傳的力度,同時對於污染嚴重或者污水超標的工廠,應當給予嚴重的處罰。
四、後記
此次暑期實踐,實踐隊中很多環境專業的學生運用所學的環境科學的理論和方法,爲建設中的新農村提供可行的環保方案。最後呼籲大家在更好地利用自然資源的同時,深入認識污染和破壞環境的根源及危害,有計劃地保護環境,預防環境質量惡化,控制環境污染,促進人類與環境協調發展,提高人類生活質量,保護人類健康,造福子孫後代。
暑期實踐的調查報告篇2
一個星期的實踐結束了，這是我上大學以來的第二次學院組織的實踐。和以前的實踐經驗相比來說，我感覺這次的實踐更有目的性，不再是單純的看老師如何上課了，學會觀察的同時也更懂深入實踐了。雖然一週的實踐非常的辛苦，但是這是一段快樂的經歷，同時我也學到了大學課本里學不到的知識，特別是關於組織遊戲的，我覺得受益匪淺，感觸頗多。
幼兒園每個班三個老師，兩個是負責教學的，一個是負責保育的。幾乎所有的老師都是畢業於學前教育專業的，他們的專業技能和教學方法都是值得我們學習的。保育員多爲老教師，不但具有豐富的保育經驗，而且更加的細心、耐心。每天入園有衛生員給來園的小朋友進行晨檢。檢查小朋友的健康和考勤情況。他們有基本的晨檢制度。衛生員會按時給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專門的炊事員和營養師，合理的分配一週的食物，使小朋友們食物搭配合理，營養，適合正在生長髮育的小朋友。並在幼兒園入門處張貼出一週的食譜，讓家長隨時瞭解孩子的餐點情況。這就是我見到的幼兒園的管理情況。
這次我選擇了中二班，我還是像以前一樣給小朋友做自我介紹：“我是韓老師，很高興見到這麼多可愛的小朋友，希望我們能快樂的共度一週”。我幫着老師做上課前的材料，因爲剛好是幼兒園換主題的時間，所以我幫着老師一起做以“春天到了”爲主題的環境佈置的材料。幫助老師組織和指導孩子做遊戲，維護秩序;跟着保育員一起給小朋友們盛飯，因爲幼兒的牀是壘着放在教室最後面的，所以在幼兒吃飯時，我幫老師一起把牀擺放好，組織幼兒睡覺，組織幼兒起牀……對幼兒園一日的生活程序，制度有了比較詳細的瞭解。
我還很喜歡幼兒園每天做操的環節，總會跟小朋友們一起跟着前面帶操的老師學做操，銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操後，有一個遊戲形式的操，孩子們每次做到這兒的時候，都會特別開心!做操結束後。八點五十左右，孩子去廁所，回來喝水吃早點，然後再上課。
每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚小朋友或組織秩序用到的小兒歌。“小嘴巴不說話，小眼睛看老師”，“一二三，坐坐好”，“小朋友們好，朱老師你好……”等等。朱老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒秩序，這樣的兒歌使教學更加的生動，也鍛鍊了小朋友的表達能力，記憶能力，也促進了他們課堂上的積極性等等。我班上的孩子就很活潑好動，由此可以看出老師的教學方式和兒童觀。給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由。
九點半左右小朋友去廁所，喝水，然後自由活動一會兒。一刻鐘後玩區域遊戲，除去一次去電腦室外，我班上這一週基本上是室內的區域遊戲。包括數學區、美工區、建構區和娃娃家。其中這一週下來我主要負責的是數學區和美工區。我教小朋友進行分類，以便他們學會遊戲結束後會分類擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽、折桃花、撕小魚等等。他們的作品老師會用來佈置環境，所以孩子們對這種遊戲的熱情是非常高漲的。我很欣賞這一點，小朋友們參與到環境佈置中，讓他們感受到一種成就感和自信感，有助於兒童成長。中班孩子的思維發展依照皮亞傑的認知發展理論是處於前運算算階段。從遊戲中可以看出孩子可以說是發展超於皮亞傑的劃分的。
十點半左右遊戲結束後，就到了陽光體育二十分鐘的時間。週二那天的活動特別讓我記憶猶新，那天我們進行的是用不同的方法過獨木橋遊戲活動。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。有跳着過的，爬着過的，轉着過的，踮着腳過的等等。然後，孩子們一起去洗手。十一點開始吃午飯。飯後散步，接着十二點午睡。兩點半起牀。去洗手、吃水果。戶外活動二十分鐘，三點二十開始上課。四點下課再進行戶外活動或者戶內遊戲。離園。
我印象最深刻的是我組織的體育遊戲“看誰運得多”。先是準備活動，然後是分組、示範，最後遊戲開始。活動整體進行的還不錯。孩子的反映很積極。就是活動的秩序不太好維持，場面有點混亂。不過因爲朱老師有經驗，在她的幫助下很快就繼續下去了。總之，這次的活動，我有很大感觸。朱老師建議應該讓四組同時進行遊戲，這樣可以縮短時間。我明白了老師的工作不是想象中的容易，很辛苦!一次的活動包含了很多老師的心血。我們的實踐經驗欠缺，還需要多實踐，多練習。
在這短短的一週裏，我收穫到很多，常得到老師的指點，吸收了很多有益的帶班經驗;其次，就是那羣可愛又淘氣的小鬼們，他們會不停地向你報告誰沒聽話，誰不講衛生……他們還會問許多稀奇古怪的問題，有時令你哭笑不得，有時讓你尷尬不堪。
實踐其實是挺累的差事，每次實踐都會感冒，可能是自己有點咽喉炎的原因。一週下來要早起，沒得午休，因爲要佈置主題環境，一整天還要和那一羣精力旺盛的“超人”折騰，要不停的維持紀律，或着一塊做遊戲，讓我深刻體會到當一名幼兒教師是相當不容易的。
暑期實踐的調查報告篇3
教育作爲傳遞信息、提高國民素質的重要武器，歷來都受到國家以及相關部門的重視，而有關適齡兒童上學這一問題更是教育體系的重中之重。自推行“義務教育”以來，我國的適齡兒童上學現象有了強有力的保障，特別在基礎教育的普及這一問題上有了突飛猛進的發展。但是在取得進步的同時，在相當多的地區兒童失學現象仍然十分嚴重。從中國兒童少年基金會獲悉，我國3億兒童中未入學率近1％，農村地區以及偏遠山區的部分兒童仍得不到最基本的教育保障。針對這一現象，中國石油大學機電工程學院利用暑期時間成立了“綠草環”社會實踐調研組，對四川省涼山彝族自治州美姑縣井葉特西鄉採竹村失學兒童狀況進行了相關調查。
（一） 實踐地概況
1.1地理狀況
美姑縣位於四川省涼山彝族自治州美姑縣位於四川省西南部，涼山彝族自治州東北部，是國家最早認定的141個貧困縣之一。總人口183000人，彝族人口占全縣總人口的98.8%。
井葉特西鄉位於縣城東北，地處黃茅埂中段西麓。東與雷波縣谷堆鄉接壤；南與合姑洛鄉和巴普鎮連界；西鄰西甘薩鄉；北毗瓦西鄉。總面積61.13平方公里，鄉駐地特西，距縣城20公里，海拔2600米。合木公路穿越鄉境，有過境客車通縣城。鄉境地形複雜，山高溝深，氣候寒冷。東北倚黃茅埂的書祖採洛西峯，海拔3697米，西部最低處海拔2200米。耕地和村寨主要分佈在海拔2700米左右地區。
採竹村隸屬於美姑縣、緊挨依嘎村、爾波曲村、普千村、西甘薩村。
1.2歷史文化
美姑縣是彝族文化最早的發源地，由於生存環境相對閉塞，一直沿襲着奴隸社會的生活方式。直至解放前夕，當地仍存在相當嚴格的等級規定：黑彝、曲諾、阿加、呷西。當地村民祖先大多都沿襲奴隸生活。
（二） 當地教育普及情況
2.1教育情況：
採竹村（由四個組組成）僅有一間國小，僅採用彝語教學。當地孩子們大多數都沒有讀書的經歷，能上學孩子也僅僅止步於國小；鄉里、縣裏設有國中，採用漢、彝雙語教學；高中設在美姑縣城，採用漢語教學。具瞭解，當地採竹村老師都是由鄉里聘請過來的，但是由於基礎設施相對較差，以及老師素質問題，受教育的水平不容樂觀。
在我們走訪的過程，我們從中得到了一些數據：
一組： 44戶人家 32個孩子國小 9個國中
二組： 21戶人家 5個孩子國小 沒有國中
三組： 6戶人家 沒有孩子讀書
四組： 25戶人家 8個孩子國小 沒有國中
從上面的數據，我們可以大致瞭解到當地的教育水平以及相應的普及狀況，主要歸結起來可以分爲兩點：大多數適齡兒童不能正常上學；上學的孩子不能堅持完成學業。
2.2原因分析
a.意識問題
當地地處山區，且長期受到壓迫思想的侵蝕，讓當地的村民不能很好的意識到上學的重要性，有些村民甚至不知道上學是什麼，更不要問他們外面的教育狀況了。當地衡量價值的標準不是教育帶來的長遠價值，而是簡單的牲畜佔有量，換句話來說就是，誰家的牲畜多就意味着更富有，因此，孩子們更多地被選作勞動力，教育不能很好的深入人心。
記着我們在村長的帶領下走訪了一名叫做阿作日諾的家裏，阿作日諾家裏有三個孩子。走進院子，給人的第一印象就是小，並且豬和雞等都散養在裏面，氣味很是難聞，在和他們的聊天中我們瞭解到，他們並不知道學校是什麼，在他們的意識裏，學校就是孤兒院，只有免費纔會去，否則不如多幫家裏分擔一些家務。聽了這些，讓我們一行人非常震驚，試想一個連學校都不知道的家庭，怎麼會要求他們瞭解上學的意義？
從當地教師的口中，我們得知大多的父母不支持孩子上學，即便是上了學孩子也大多堅持不到國中，因爲在當地居民的思維中，孩子們能夠認識幾個字，到外面打工掙更多的錢，不受騙就可以。上學是爲了打工，這是多麼可怕的想法埃
b．經濟問題
當地地處高原，三面環山，這樣的環境強迫他們幾乎過着與世隔絕的生活。大多數當地居民都過着自給自足的生活，生活來源十分有限。這樣的生存環境，加上嚴重的超生現象，迫使很多家庭選擇放棄孩子的學業。因爲在他們開來，這是一筆相當不划算的買賣，經過走訪我們瞭解到：
孩子上學的費用： 國小（不住校）200~300/學期
國小（住校） 500~600/學期
國中 500~600/學期
家庭收入： 一隻羊 400~500
一隻牛 1000~xx
“孩子們上學以後不一定會有什麼出路，而如果多一個孩子作爲勞動力幫家庭分擔勞力，這樣不僅省去了後顧之憂，而且也幫助家裏爭取了更多的收入”當地村民解釋道，其實，超生一個孩子要多花費10000元，如果用這些費用在來計算一下，其中的潛在價值將會更加明顯。
c．客觀條件
經過採訪，我們瞭解到，井葉特西鄉共由13個村子組成，自xx年開始推行義務教育，可以說相對於經濟發達地區步伐慢了很多，從xx年以後，女生允許接觸書本，當地建起了學校；不過至今，由於地理、民族、語言等各方面條件的限制，適齡兒童上學的進步緊張過慢。當地國小採用彝語教學，教學條件十分艱苦，並且沒有專門的負責教師，國中設在鄉里，採用雙語教學，離孩子們生活的村裏最短也要有半個多小時的車程，高中僅僅設在美姑縣縣城，採用純漢語授課；孩子們在村裏讀完國小以後，即便是最優秀的學生進入國中以後也會覺得讀書吃力，更不用說語言對他們帶來的困擾了。
經美姑縣當地教育局反映，當地正在開展“新村建設”計劃，將在未來的幾年內針對井葉特西鄉各個村的經濟進行扶持。我們採訪時“新村建設”已經開始實施，不過要想在全鄉徹底展開還需要一定的時間保障。
長期的思想僵化、保守落後制約着當地經濟的發展，而落後的經濟也制約着居民對新鮮事物的涉獵，地區之間的確存在某些不平等，特別是與我們聯繫甚少的大涼山，意識、經濟等等一系列因素已經成爲阻礙當地正常健康發展的懸崖峭壁，超越了周圍的大山，阻擋着一代又一代的人們。
（三） 解決方案
在瞭解這些情況之後，中國石油大學綠草環調研組針對當地情況，認真分析，初步提出三點建議：
a． 從基本做起，首抓經濟。首先應該大力宣傳，呼籲更多的組織、基金會來關注當地兒童失學狀況，成立相應的機構在物質上給予當地必要地支持；中國石油大學（華東）已經成立了“綠草環”一助一愛心公益組織，對當地上學兒童進行每學期固定資金支持，並定期對當地兒童進行慰問。
b． 從根源抓起，思想啓蒙。針對當地村民普遍比較盲目鈍化，應該聯繫當地政府、教育局定期派專業教師、心理諮詢師前往當地支教，幫助孩子父母樹立正確的教育觀念，並定期向他們展示外面的世界，灌輸正確的人生觀、價值觀，讓他們的思想與外面的世界保持聯繫，使當地居民從內心深處接受教育，懂得教育。
c． 從政府做起，政策支持。教育說到底是傳遞知識、培養人才，所以，當地政府應該加大對當地教育公共基礎設施建設的投入，以保證孩子們獲得良好的教育，培養他們對科學的興趣；同時，當地政府還應對已畢業及即將學生進行相關的就業知道與幫助，防止出現寒窗苦讀數十載最後落得個無人問津的結果。
只有經歷過的人才知道，也只有親眼見到的人才可以體會。利用暑假的十幾天的時間，我們一行人進入了大涼山，也愛上了這個地方。這裏的人真的很樸實，真的很可愛；每當看到那些些許凌亂下透漏出得純真笑臉，以及他們的熱情好客，我們的心中便充溢着說不出的感動。所以希望這樣一個可愛的地方可以得到更多人的關注，更多人的幫助。省下一些名牌服飾，省下一些大手大腳，多一些問候，多一些幫助，說不定就可以幫助一個渴望上學的孩子，甚至可以他們的一生。我們都是中國人，都是一個母親的孩子，每個人生下來本應該註定是平等的，真的希望更多的人可以伸出你們的愛心之手，邁進那個需要關懷但是卻有充滿希望的地方。
暑期實踐的調查報告篇4
現在城市污染越來越嚴重了，走在大街上，不時還會聞到一股股惡臭味，不時還可以看到街旁、小巷裏、市場裏有一堆堆堆積如山的生活垃圾。這些垃圾不但毀了市容，而且還污染了空氣。爲此我對 垃圾到底有什麼危害? 展開了一次調查。
調查方法
上網瀏覽，再網上查一些關於人們生活一天所產生的垃圾的數據。高中社會實踐調查報告各類報告。
查找書籍、報刊，瞭解。
實地調查訪問，去另鄰居訪問一天大概有多少垃圾，如果處理這些垃圾。
中國僅 城市垃圾 的年產量就近1.5億噸，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。每年年產1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的 可再生資源 價值高達250億元。xx市現日產垃圾13000噸，全年生產495萬噸，而且每年將以8%的速度遞增。
中國處理生活垃圾的方法除露天堆放外，還有衛生填埋，這種方法避免了露天堆放產生的問題，其缺點是建填埋場佔地面積大，使用時間短(一般十年左右)，造價高，垃圾中可回收利用的資源浪費了;再是焚燒，使垃圾體積縮小50%～95%，但燒掉了可回收的資源，釋放出有毒氣體，如二噁英、電池中的汞蒸汽等，併產生有毒有害爐渣和灰塵。
xx市現處理一噸垃圾花103.49元，一年的處理費用就是5億多元。這還不包括建設垃圾處理場的費用，建一座大型垃圾填埋廠就得花1～2億元，建一座大型垃圾焚燒廠就得花20多億元，這又是一筆很大的支出。當前大量未經分類就填埋或焚燒垃圾，既是對資源的巨大浪費，又會產生二次污染。
垃圾嚴重污染水。體垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐敗過程中還會產生大量的酸性和鹼性有機污染物，並會將垃圾中的重金屬溶解出來，形成有機物質，重金屬和病原微生物三爲一體的污染源，雨水淋入產生的滲濾液必然會造成地表水和地下水的嚴重污染。
60%以上的城市生活垃圾主要是由小區居民的有機垃圾二次污染後所產生的，也就是說，小區有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。
做好垃圾分類。
少製造不必要的垃圾。
暑期實踐的調查報告篇5
20xx年2月，來自西安交通大學的30支學生隊伍分赴浙江、福建、山東、山西、陝西、河南等14個省份開展大學生返鄉社會觀察活動。爲了進一步總結活動成果，促進學生交流，校研究生會於3月19日晚在主樓。
20xx年暑假中就參加了農村土地流轉的主題調研活動，爲了獲得更完整更準確的調查數據，他和他的團隊寒假裏分組前往陝西各地繼續調研，對已形成的調查報告進行了充實和完善。其他實踐隊伍有的通過微信、微博等新媒體開展家鄉特色宣傳，有的回到高中母校舉辦講座助力學弟學妹們衝刺大學聯考，還有的進行環境保護以及義務支教等實踐工作。評委們在認真聽取各個隊伍的展示和彙報後，也從如何進一步深化調研主題、拓寬工作思路和擴大活動影響等方面給予答辯隊伍許多指導和建議。
朱佳鴻主席在各支隊伍展示結束後發表總結講話說，雖然同學們本次實踐活動離會做和做好還有距離，但是大家敢做和肯做的態度與熱情非常值得肯定。同時，他也認爲大學生投身社會實踐，學以致用，積極參與社會治理是破除部分知識青年存在“知識無力感”的關鍵。朱佳鴻主席鼓勵到會的所有同學要擺脫功利之心、名利之累，樹立做大事、服務更多人和影響更多人的理想信念，把握當下，在實踐中透過現象看本質，致力於社會問題的解決，積極承擔作爲交大人的歷史使命和社會責任。
經過現場展示和評委評議兩個環節，劉楨的《人民法庭與基層社會治理》和物聯網41班李一敏的《xx市岳陽樓區公交車問卷調查調查報告》的主題報告被評爲本期寒假返鄉社會觀察活動的“優秀課題”，李亞濤、張武超、田珊和楚姣姣四位同學獲評“優秀個人”稱號。來自管理學院的研究生楚姣姣坦言，此次活動對她來說不僅是一次實踐鍛鍊，更是一次自我突破。回母校作一場大型講座需要做很多準備，也會遇到很多困難，但她沒有畏縮不前，堅持不斷去嘗試、去溝通、去踐行，最終圓滿地完成了自己的預期工作，並收穫母校校長的高度肯定，這也讓她更加堅定了以後繼續積極參與社會實踐工作的信心。
大學生“嬌、驕”二氣的克服離不開社會實踐，理論知識的轉化和拓展離不開社會實踐，返鄉觀察等社會實踐活動則爲學生打開一扇瞭解國情民情的窗口，有助於幫助青年學生擺正個人與社會、個人與人民羣衆的位置。來年研究生會將繼續豐富學生社會實踐工作的開展，讓更多的同學積極參與進來，幫助同學養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
暑期實踐的調查報告篇6
今天我參加了小區裏組織的社會實踐活動，活動的內容是幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。
雖然天氣很冷，但是我很早就來到了居委會門口，原本以爲我是最早的，可到了以後發現好多小弟弟小妹妹們早就在那裏等候多時了。看到寒風中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔，我身爲一個合格高二的學生深感慚愧。社會活動是建設共產主義和諧社會的重要步驟，我們應該犧牲自己的學習時間休息時間以及一切的利益爲之奮鬥。在居委會的門口，我自責的低下了頭，等待居委會大媽的批評。
還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女，她本着共產黨員良好的素質，世界的思想覺悟，發揚者中華民族幾千年的寬容的傳統，原諒了我因爲睡到6點還沒起來導致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風錯誤，對大媽沒有提前集合時間的行爲我十分感動。現在這個國家真是個很講規矩的法制健全的社會啊!
在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以後，我，和那些祖國未來的希望們，被分成了若干個小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰，爲了建設我們完美無缺的和諧社會，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!
在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員後，我們的鬥志完全被激起了!像衝鋒的戰士一樣像哪一個個垃圾堆跑去，有人帶着紅色手套，有人拿着白色的塑料袋，戴手套的同學撿垃圾，拿塑料袋的同學收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有着刺骨的寒風，但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上纔會稍微休息，聊兩句話。
據瞭解，大多數同學都是沒有吃早飯，空着肚子來參加社會活動的。當時已時至中午，可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱着合唱曲，但他們沒有一絲怨言。還有的同學放棄自己一天10小時的補課時間，還有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動，我大爲震驚!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學的表現，我徹底明白了什麼叫做差距!
一個小時以後，戰役差不多結束了，我們看着那坑坑窪窪的草地，還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。今天我參加了小區裏組織的社會實踐活動，活動的內容是幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。
我覺得參加社會實踐很有意義，雖然這次的實踐對學習沒有幫助，但是對我的交際能力和積極都提高了。
暑期實踐的調查報告篇7
20xx年7月3日上午至7月6日下午，我隨湖南化工職業技術學院“三下鄉”隊伍來到株洲市龍鳳鄉長遠村進行社會實踐。對於從小生活在農村中的，但很少幹活的我來說，是一次難得的經歷。短短的4天時間，我感受了前所未有的鄉村生活氣息，也產生了很多的感想。
7月3日下午我們走訪了龍鳳村的羣衆，他們熱情洋溢的面孔深深印在了我的腦海裏。一位謝阿姨說：“黨的政策很好，現在種田也不用交稅了，這樣農民的負擔就減輕了。”村子裏有些家庭用上了沼氣，在農業方面，也都使用機械勞作。農民正在向小康家庭邁進，黨的政策真正深入了人民的心。
7月4日清晨，我們踩着朝陽踏上了去長遠村的道路。“長遠村”顧名思義，即又長又遠，是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1190畝，其中水田945畝，旱地245畝，村裏共有14個組，348戶人家，1426口人，其中黨員19名。，村每年人平均收入逐年增加，1998年2468元/人，20xx年3549元/人，20xx年3920元/人，20xx年3980元/人。生活在附近鄉村中屬富裕水平。村委自上任以來，爲村裏的工作耗盡心血，給村裏帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。
進入村子，首先引起我注意的就是有序的道路和房舍，以及道路一旁那茂密濃郁的樹木，既有經濟效益又有美的感覺，與我想象中的有着相當大的區別。待融入到村中去以後，可以深切的感受到村裏的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不誇張的用了"安居樂業"作爲長遠村給我的第一印象。
聽村裏的領導介紹，村裏的主要收入來源於林業和農業，還有外出打工的。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時，村裏領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠，在村裏投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其後的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術（尤其是少技術少人才）而夭折。
"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。
在調查過程中，我去了學校的附近，並且還碰到了幾個小孩子，就和他們聊了起來。在和孩子們的交流中我瞭解到，他們都很想成爲大學生成爲科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以後回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是國小生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學，去大城市"的話影響着他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉。也許着就是爲什麼農村難以達到真正的脫貧致富，沒有技術含量。
"人才、教育"再一次在我的腦海中迴盪着。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的牀頭貼着一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！！！
聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫於自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落後的環境，實現自己美好生活的夢想。但當這些村裏的驕傲考出去成爲大學生以後呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村裏留下的是什麼？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向並非只存在於農村和城市之間，也同樣存在於小城市和大城市之間，落後地區和發達地區之間，以至於我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
孩子們的想法和做法並非出自自己思考，而大部分都來源於家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高會考了前十名，以後考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說："村子裏太苦，能到外面去，幹嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！"以長遠村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。長遠村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
長遠村之所以富裕，關鍵在於修建了道路，俗話說：“想致富先修路。”今年村裏投入140萬元用於建築道路，這樣就有利於村子與外界的來往，使村裏的物質運往外地。
孩子們是渴望知識的，村裏也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在周家村採訪的過程中，我們瞭解到，80%的家庭將孩子的教育費用作爲自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之後，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應發展的觀念和大局觀。我們作爲新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業！
晚上，我們舉行了象棋、撲克比賽。選手們各個精神抖擻，白天的勞累早已不存在了，整個旅館都充滿了歡笑聲。
7月5日我們成功登上了鳳凰山。前一天晚上開會時，鄢老師就說要帶我們去爬山，對於愛好爬山的我表現出了極大的興趣。早上，一路顛破，終於到達了鳳凰山腳下，山路很艱難，太陽火辣辣的烤着大地，同樣也照射在我們身上。經過幾個小時的艱難旅程，一片火紅的美人蕉出現在我面前，接着是寺廟。主持給我們做了很詳細的介紹，告訴了我們每一個佛像的名字。拜佛只能求個平安，其他的事業、前途、婚姻……我覺得都只能靠自己的努力勤奮，就算有很好的機遇，可你沒有把握。沒有好好去爭取，到頭來一樣是一場空。以一顆平淡的心去對待身邊的所有你將會有新的發現。
很多同學抽了籤，有問婚姻的，有問前途的，有問學業的，抽出來的結果都是上上籤。我想說什麼，可一直沒有說，我默默的祝福他們。在山上停留了幾個小時，將近兩點鐘時我們下山了，和上山時一樣我和胡晗又領先了，他們都說我和她“強”，可我感覺我們的極限在上山時就已經超過了，此時此刻不再覺得累，是那股堅強的毅力在支撐着我們一直向前走，有一種不服輸的信念時刻跟隨着我們，女孩不會比男孩差。
回到旅館，我們一頭扎進了浴室，洗掉一天的疲勞。晚上，鄢老師和吳老師爲了犒勞我們，舉行了一個西瓜座談會。會上，大家各抒己見，把這幾天來的感想、見聞都說了出來。
最後一天領隊老師帶我們參觀了龍鳳鄉的西瓜種植基地。徒步到達目的地，在那裏我們受到了熱情的接待，一路的疲勞也忘得乾乾淨淨。一個個捧着西瓜就啃，那樣子和《西遊記》中的豬八戒有得比，同學們的還不停的在說：“真甜！比我們昨晚買的好吃多了。”吃完西瓜，我們以整齊的隊伍繼續前進了一段，最後停在西瓜壠裏，無數個誘人的大西瓜躺在綠葉中。據陳部長介紹，這些西瓜地都是由良田該成，總共有300多畝，老闆都是浙江人。經瞭解，今年西瓜收成不怎麼好，主要是與天氣有關，而且由於排水溝太小，下雨時漲過二、三次水，西瓜淹了不少。一個姓肖的老闆說，他們種西瓜沒有任何的技術，西瓜的銷路也是自己找。
“人才，教育”又一次在我心中留下了深深的烙印。
下午，我們坐上了返校的大巴，這一天雖然盼望了很久，可是當它真正來臨時，我們的心情似乎都有些沉重。我和胡晗經常去的一個小賣部的老闆問我們，以後是否還會來，我們點點頭。其實連我們自己也不知道以後還有沒有機會來這裏，離別總是傷感的，可是沒有離別，就不會有下一次的重逢。
燦爛的陽光，清澈的溪水，一起走過的有笑有苦的幾個日日夜夜，還有那些走訪過的人家。都在我腦海裏寫下詩行。下鄉過程中所見所聞很多，但我認爲最重要的還是教育問題。"科技是第一生產力"！新時期農村的教育事業依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發展。天下興亡，我們的責任，我們希望通過我們的努力換取更多的信息，更多的關注。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
暑期實踐的調查報告篇8
我們都知道，管理者的工作質量是由他們所管理的人的工作質量來決定的，並且，企業的整個運作過程，除了一些核心技術之外，是沒有多少祕密的，可以說企業是透明的，然而，一個企業能夠成功，在市場上佔據一席而立於不敗之地，這關鍵在於對方法、措施的選擇、運用、實施，而這關鍵也是人，可見，人在企業中的地位是不言而喻的，他對一個企業的成功與否，起着相當大的作用。
而大學生作爲現代社會的普遍羣體，未來社會發展的主力軍，其自身所有的就業能力素質，正是企業招聘人才的衡量標準之一。
我利用暑假的時間親自參與社會實踐，爲將來走上社會累積一點經驗，從現在就開始重視並培養企業所需的綜合素質，不鍛鍊自己，完善自己，更讓自己的應聘就業之路上握有一份籌碼。
衆所周知，肯德基是世界連鎖的餐飲企業之一，主要經意漢堡、薯條、炸翅等食品，在廈門sm店肯德基的暑期實踐中，我深刻的懂得了作爲當代的一名大學生，並不是坐在教室裏接受着所謂的高等教育，養尊處優，就能把以後在社會上立足所需要的本領和能力都掌握好，而是我們要付出努力，親自實踐，纔能有所體悟，懂得什麼纔是作爲當代大學生所需要的品質和精神。
肯德基看似只是一個簡單的餐飲，第三產業的一個小小代表，然而每個企業都有自己所特有的企業文化，而這種企業文化正是支撐着企業在自己的領域內長盛不衰、不斷獲勝的法寶，尤其是像肯德基這種在世界範圍內都有市場的企業，其所特有的文化生命力，以及其之所以成功背後的祕訣，都是值得我們在調研中給予高度關注和學習的，不難發現，不同的企業所孕育的文化有不同符號和字碼，而這些文化又和一個企業自身發展中對人才素質的要求息息相關，看似很簡單的道理，不同的文化有不同的表現方式和運營要求，這卻不是一個外行人就能夠輕易的看懂和讀懂的，這是一個學習和成長的過程，需要每一個人嘗試的人都付出自己的努力，哪怕是艱辛，收穫纔是最有意義的。
雖然只是一個小小的鍛鍊，但是我卻經歷了一個很大的跨越，學會怎樣設計自己的簡歷，把自己的情況大體的做準確介紹，使得自己能在衆多的應聘者中脫穎而出，經過選撥後，由分店經理的考驗和檢測，才幸運的被選中，有機會去做這樣的一次社會實踐，這也算是我第一次正式的獨立的面對招聘。
在接下來的日子裏，便開始真正的和社會做零距離的接觸了，作爲和服務直接掛鉤的第三產業，做好服務就是我們的主題，而讓顧客滿意就是我們服務的本質和根本出發點。
爲此，我在自己的工作中，通過不斷的學習和研究發現，企業對當代大學生素質要求的大體以下幾點：
1、較好的心理素質
創新是企業發展不竭的動力，而能夠勇於和時代同行的員工，是不會被淘汰的。肯德基的計劃都是與時具進的，這是我們在電視廣告上都可以獲曉的，同時，業績靠的就是不斷的創新，肯德基把每個月的安全須知、訓練目標等都公佈出來，讓我們熟知於心，時刻牢記自己的責任。這不是簡單的死記硬背，而是要活學現用，如何把服務的精神做到爲客瘋狂上。
肯德基的領導人總是研究如何把權力和責任一起分配給相應的人，研究如何激勵和約束，實行激勵卡制，由當天的值班經理給予爲客瘋狂的行爲，或是表現優秀的員工，每張激勵卡可以獲得20分，累積一定的分數之後就可以獲得相當數額的獎勵，目的就是培養我們的自信心、上進心，讓我們每天都有鬥志開始一天的任務。
這就是要鍛鍊員工的心理素質，看到別人的成績，不是產生嫉妒，而是學會讓自己成爲下一個被表揚的優秀員工。
2、端正的工作態度
“沒有任何藉口”是美國西點軍校奉行的最重要的行爲準則，其目的就是要讓學員學會適應壓力，培養他們不達目的誓不罷休的毅力，它讓每一個學員懂得：工作是沒有任何藉口的，失敗是沒有任何藉口的，人生也是沒有任何藉口的。現在，我們就要以“沒有任何藉口”來要求自己，嚴肅自己的行爲，在工作中，就要以負責任的態度來對待，不能以自我爲中心，我行我素，爲顧客服務，就不能有情緒，這是我在社會實踐中得到的最切實的感受，顧客就是上帝，要微笑的去面對，哪怕是超出自己解決能力範圍的難題。
不論我們走上社會或遲或早，對我們而言，無論做什麼事，都要記住自己的責任，無論在什麼樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責，不要用任何的藉口來爲自己開脫或是搪塞，完美的執行是不需要藉口的。這是企業對當代大學生素質的要求之一。
3、較好的組織協調能力，以及團隊合作能力
我們都知道，工作能力強，具有團隊協作精神的員工是企業高薪聘請的對象。
所以，服從管理，這是作爲員工必須做到的，處在服從者的位置上，就要遵照指示做事，服從的人必須暫時放棄個人的獨立自主，全心全意去找遵循企業的價值觀念，當企業和員工都具有強烈的紀律意識，在不允許妥協的地方，在不需要藉口時絕不找任何藉口，比如質量問題，比如工作態度等。
團隊就是一個整體，就好比一個小的社會，離開了這個羣體，任何人自己都談不上獨立生存，所以，就要服從上級的管理和指揮，領導要你這樣做，你就不能找藉口說：“不”。
這就要求我們要學會和別人和諧相處，密切合作，善於處理好人際關係。
4、好學，上進心強
富蘭克林曾說過：把握今日，就等於擁有兩倍的明天。這句話意在告訴我們這些大學生，在校，作爲學子，我們的任務是學習掌握好知識，但走向社會後，我們仍然還要繼續的學習，提高技能水平，做一個優秀的員工，這是每一個企業都希望自己的員工從進入這家企業後就能明確的意識，對大學生的要求也不例外。
也許很多人覺得自己只是衆多大學生中，平凡的一個，沒有什麼優秀的地方可以讓自己脫穎而出，於是，不思進取，不求上進，其實，社會總是在不斷的變化發展的，今天，你可以站穩腳，明天，或許，將會由其他人來代替你，爲此，我要說的是：超越平庸，選擇完美!
隨着知識技能折舊愈快，公司更看重學習能力強的人，未來的競爭是學習能力的競爭，要想從平凡中脫穎而出，一方面是由個人的才能決定，另一方面則取決於個人的進取態度，企業需要的就是上進的人，這樣才能不斷的爲企業創造更加輝煌的業績。
因此，在工作的同時，我們也還要不忘繼續學習，不斷提升自己的技能以及綜合素質。
5、吃苦精神
很多大學生抱着自己學歷高，身份貴，於是就眼高手低，其實，這主要是由於個人思想意識的不端正造成的，爲此，企業對大學生的素質要求就是能不怕苦，不怕累。任何人都是從最低級開始向上爬的，哪怕從事累最髒的活，那也是一種鍛鍊，因爲每個人都是平等的，不分高低貴賤。
剛開始，在肯德基的工作中，我被分配從事收盤子，更甚至是打掃衛生間，我也會抱怨，覺得安排不合理，找經理理論，經理的一番話，讓我恍然大悟，
我們既然是一個大學生就更是要放下自己的學生身份，來這裏是爲了鍛鍊自己，學到更多的東西，而不是享受，高傲，只會貶低自己，只有好好的把自己的本職工作做好，才能獲得別人的認可，纔可能在現任職位的基礎上，獲得提升的可能。
6、時刻保持活力，工作充滿熱情
熱情，就是一個人保持高度的自覺，就是把全身的每一個細胞都調動起來，完成他內心渴望完成的任務，尤其是作爲服務行業，就更需要以高度的熱忱來感染你身邊的每一個顧客，讓他感受到你的微笑，而不是冷冰冰的。這也是肯德基的微笑三部曲yes態度的精神體現，就是對孤苦表示贊同;e就是目光注視;s就是微笑。
爲此，優秀的員工就是：能不忘初衷而虛心學習、有責任意識、愛護企業，和企業融爲一體、不自私而能爲團隊着想、隨時隨地都具備熱忱，能用自己的激情去感染別人......
這就是社會企業對當代大學生素質能力的幾點要求之一。
