通過寫作文，我們可以更好地組織和梳理自己的思路，慢慢推敲寫作主題可以幫助我們更好地選擇和運用合適的文學元素和修飾語，使作文更富有文采和魅力，下面是本站小編為您分享的彼岸花開作文8篇，感謝您的參閱。
彼岸花開作文篇1
人們都認為生命是寶貴的，因為它只有一次。因此，生命既是高貴的，也是脆弱的。他如同一朵朵剛剛綻放的花，輕輕一掰，生命便會從這個微小的細節中逝去。所以我們必須珍惜生命，預防溺水。人的生存離不開水的呵護，“水”是生命之源，沒有水就不能生活。但是水也是無情的，如果不注意它也會成為人們的生命終結者。
光陰似箭，日月如梭；歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，又接近夏天了，天氣越來越炎熱，太陽用它炎熱的光芒烘烤著萬物。正是這酷熱的天氣，吸引著青少年們到一個個“游泳池”裡游泳、玩耍。正是因為這一個個“游泳池”，使一朵朵生命之花凋謝。小孩子們喜愛游泳，卻又害怕游泳，因為一個可怕的字詞——溺水。一個個溺水事件令人膽顫心驚。
同學們，俗話說的對：水火無情。20xx年6月13日，這個日子令人感到悲傷萬分，一個名叫陳陽泉的11歲的國小生（男孩）因為溺水，永久的離開了這個美好的世界，與世長辭了。陳陽泉溺水的那一天，太陽火辣辣的炙烤著大地，天氣非常炎熱，他叫上兩個同學一起去附近的魚塘裡游泳解暑，剛開始大家都在比較淺的水裡遊，慢慢地，水性很好的陳陽泉放鬆了警惕，他興奮地往深水區游去。沒過2分鐘，兩個同伴就怎麼也找不到陳陽泉的蹤影了。於是，他們無奈的爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發現陳陽泉的蹤跡。在不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾書包溜回家了。父母發現後撥打了110，最後發現他時早已沒有了呼吸，此時此刻，親人們悲痛欲絕。就這樣他告別了朋友們，告別了家人，告別了全世界。每年的夏天，溺水死亡的事故舉不勝舉。一個個溺水身亡的事故告訴我們，預防溺水迫在眉睫；預防溺水，警鐘長鳴。
此岸花開，彼岸花落。一朵水花，使溺水者離開了世界。水是無情的，不要因為它的表面柔情，而忘記它給人們帶來的危害。水的危險，讓人喪失生命。我們一起告白大家：離開那危險的水塘吧，預防溺水，警鐘長鳴。
彼岸花開作文篇2
你可曾見過傲立懸崖的松柏，在寒風中飽受苦難的摧殘，你可曾領悟蹁躚起舞的蝴蝶，在成長時敢於破繭的勇氣，你可曾感受拼搏後的成功，嚐到彼岸花開的喜悅？
適合自己，才是最好
記得在國小，學過一篇夏洛蒂勃朗特的課文，當我讀到她放棄自己原來的打算時，感到非常不解，替她感到惋惜，但正是因為她選擇了一條適合自己的路，她才獲取了進取的方向，最終取得成功。所以我明白，適合自己，才是最好。只有適合自己的舟，才能帶領自己經歷江海，在險灘密佈中勇拼激流，感受奮鬥的充實；只有選擇適合自己的路，即使風霜雪月，即使一路荊棘，也能看見彼岸最美的花開。
不懈追求，一直努力
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的古訓告訴我們要不懈追求，一直努力。我想正是因為這樣，司馬遷才能在有限的生命裡完成無價的鉅作《史記》，天行健，君子以自強不息的精神教會我們應志存高遠，壯志凌雲，用毅力勇往直前，用堅持戰勝困難，用追求迎接成功。即使身處溝壑，依然仰望星空。只要我們不懈追求，一直努力，就會看到彼岸最美的花開。
正視挫折，奮勇向前
人生哪有一帆風順，正所謂失敗乃成功之母，所以失敗是成功的前提，沒有失敗，哪有成功？我想：遇順境處之泰然，遇逆境處之淡然才是最重要的吧！著名科學家愛迪生，一生失敗無數，一生挫折無數，但正是因為有了一顆泰然、淡然的心，才取的了舉世矚目的成就，才實現了人生的價值與意義。同時，他也讓我懂得失敗不等於絕望，人生也正為有了失敗的洗禮，才變得如此曲折，如此輝煌。所以我們應懂得，昨天的茫然已離我而去，今天的追求，已伴隨旭日東昇走進生活，我們要用至真的虔誠追求理想，在這理想中，我們才能走進彼岸，看到最美的花開。
石破天驚，彼岸花開
探索一條適合自己的路，堅定自己的夢想，併為之不懈追求，一直努力，用勇氣披荊斬麻，用毅力勇往直前，用堅持戰勝困難，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們要用拼搏的汗水，用成功的淚水來迎接人生的雨過天晴，鳥語花香，來到彼岸，欣賞最美的花開！
彼岸花，綻放……
彼岸花開作文篇3
在日曆嚓嚓地撕到九月之前，它一直是我心中的彼岸，與其說是好奇與嚮往，不如說是躲閃與恐懼。目光穿過九月那傲人的澄澈陽光，眸中已然閃爍出對沉重學業的畏縮與對一年後分別的恐懼。淚水打著轉，卻不願意落下，惟恐這苦澀的液體攪亂了青春桀驁不馴的顏色，打破了一次次玩世不恭的人設。沒錯，彼岸就是九年級。
傷感之花
漫步徜徉在深綠的操場，跑道上些許未乾的水窪，映著頭頂那一塵不染的藍天，縱使手中還捧著書本，心扉卻不由敞開，任由清風拂面。驀然憶起國小，天也是這般純淨的藍，風兒刮的侵潤心田，卻經歷了讓我難過的畢業分別。我曾安慰自己，彼岸不管有多緊張，一咬牙就過去了。如今，我已踏上彼岸，充斥心扉的不是緊張，而是濃濃的不捨。彼岸是讓我最為珍視的時光。
感動之花
我踏上彼岸，淚點變得越來越低，不是因為學習壓力太大，而是變得更容易感動。當老師為我們的成績著急時，當老師嚴厲地督促我們學習時，當我讀懂她眼中的關心和鼓勵時，當跑道上累得兩腿發軟卻聽到清亮的哨聲和老師的加油時，當課間大汗淋漓地跑步突然聽到悠揚的校歌時……才知道，彼岸在我心中的位置如此重要。
笑靨之花
我們渴望了許久的活動課，老師頗為嚴肅地告訴我們下樓活動時，我們歡呼吶喊，老師情不自禁綻放了笑容，眼角的魚尾紋藏不住她對我們滿滿的寵溺。哪有傳言中的黑暗與地獄？原來彼岸，陽光融融。
靜待花??
我曾那麼害怕彼岸，卻不斷泛舟、賞景、前行。踏上彼岸，方懂得，彼岸奼紫嫣紅；方懂得，彼岸是美好風景的起點。
原來彼岸，春暖花開。
我終於發現，在彼岸的繁花中，有你們無聲佇立，有你們在靜待我們花開。
彼岸花開作文篇4
前方，迷霧重重。
我在路邊的一塊石頭上坐下休息，半睡半醒間，竟然看到了那個我一直追尋的彼岸，那麼近，那麼真實，連那彼岸的花瓣都依稀可見。但待我起身時，茫然四顧，哪裡有什麼彼岸花開之影，在眼前的，只有一重又一重的濃霧。此刻，他們竟像有了實體一般，向我壓來，直至壓得我喘不過氣。它們彷彿在嘲笑我的無知，以為看到了，便已到達了彼岸。是的，其實我只是活在了自己的幻影中。
此後，我馬不停蹄的向前方趕去，不知歲月幾何，我的兩鬢竟已斑白。其間，彼岸花影幾次現於我眼前，我卻總是失之交臂。終於，我發現彼岸花開於眼前，喜極而注，伸手一抓，卻又是一片虛幻。彼岸只是彼岸，我傾盡一生之力，總以為他近在眼前;不曾細細思考過，總以為眼前的事物而已，無需付出太多便可得到。
但我錯了。一生的追尋只換得彼岸花的幾次虛影掠過，總是悟得：看到了不等於走到了。
彼岸花開，美如畫，這是你想得到的。但即便他在眼前，你看到它卻對於它的離去無可奈何，無論你是挽留、追逐還是放任，他始終是你未曾真正到達的地方。一個人總會把心中的彼岸想得很遠，遙不可及，等你發現根本無法到達時，才會想讓他近些，再近些。
每個人心中都有一個屬於自己的彼岸。那裡，彼岸花開，繽紛絢爛，且永不衰敗。但每個人都到達不了心中的彼岸，因為它就像下坡的車一樣，在預料中再滑出一段距離，就是這一小段距離，讓你這一輩子都望塵莫及。彼岸又像與你隔了一條小小的，小小的裂縫，隨著心中的慾念越來越多，你與彼岸之間形成了一條鴻溝，彼岸花也隨之愈開愈豔。
請尚且記住：看到彼岸與走到彼岸是不可相提並論的。因為彼岸是無止境的遠去的，可是在天涯海角，讓你為之拼搏，為之奮鬥，為之努力的。但它也僅限於一個存於心中的幻影，你觸不到它，它也不會因你停下匆匆的步伐。
看的到卻走不到，這便是彼岸。
彼岸花開作文篇5
並不是每朵花，都會含苞，它必有它的爛漫；並不是每一棵樹，都會博大，它必有它的虔誠；並不是每次旅行，都會酣暢淋漓，它必有它的唯美；並不是每一個都很平庸，每個人的內心其實都很龐大，都搖曳著人性之美。
彼岸花開，人性之美，在閃爍。
依然記得一個倔強、堅強的好漢子，每一天的他，過的充實飽滿，抱著不屈的信念，毅然考上了大學，給予他人溫暖，給予家庭穩健，他就是感動中國人物之一——洪戰輝。剛讀國中的他，父親就因突發心臟病，臥床不起，母親也體弱多病，無力支援整個家庭，懂事的洪佔輝，則非常堅強，他並沒有認為自己的天將要垮塌，他努力彌補家中生活上的支出。日子一天天過去，父親的病，不但沒有好轉，反而更加嚴重，每天都會咳嗽，有時地上滿是血跡，也許是無情的殺手，總是纏繞著他。有一天，病情突然惡化，父親悄然離世，家中惟一的頂樑柱倒了，洪戰輝雖然心痛如刀絞，但他毅力不屈，並沒有半途而廢，學業上的成就或許能帶給他一些安慰，他以優異成績考上湖南南懷化一中，努力學習的他還是每天承擔著家中的瑣事，還要照顧妹妹，生活的艱辛，可想而知。一切的一切，他都拋之腦後，肯幹肯做奮鬥每一天。
歲月的消逝，無情的日子，帶去的是他的容顏與青春，也許這是痛苦的，但這抑或是充實的，帶給了他鏗鏘的人生，執著的毅志。
憑著優異的`大學聯考成績，考入了理想的大學，畢業後的洪戰輝，更是憑藉個人頑強的生活閱歷，成就了大業，生活也是美滿溫馨，並且堅持從事慈善行業，給那些需要幫助的人送上自己的祝福與期盼，捐款獻愛心成為了他的“事業”。
彼岸花開，人性之美，在閃爍
或許你是一朵含苞待放的花，吐露芬芳；或許你是一棵壯大的樹木，庇護著綠茵下渺小的小草；或許你為人善良，詮釋著人性之美，或許的或許，都必須是事實。生活中的我們人性光輝亦在閃爍，有多少人能成就大業呢？你在呼籲，彼岸花開，人性之美，美之最巔峰！
彼岸花開作文篇6
遠處，傳來一陣悠揚的笛聲，悲愴而淒涼。女子站在雨冰臺上，任憑雨水打溼她的衣衫，任憑大風吹動她的裙襬，她烏黑而又密的長髮。望著山下撐著油紙傘的人們，心裡卻有著揮之不去的煩惱。“師父，”一個身處淡藍色長裙，拿簪子把頭髮高高紮起，簡單卻不失優雅，手中還撐著一把油紙傘的女孩慢慢走來，站在了女子的旁邊，說：“師父，雨下大了，進來吧，師祖他說，讓您去一趟偏殿。”
“賣包子嘍！新鮮出爐的包子！”“老闆，來兩個包子。”“好嘞，收您二文錢，您收好，好吃再來啊！”中年男子招呼道。不一會，一個扎著麻花辮，身穿青色羅裙，莫約五、六歲的小姑娘端著一碗水出來，遞給中年男子說：“爹爹渴了吧？爹爹，我今天可不可以和紫格她們一起去玩啊？”中年男子將水一口喝盡，說：“瑤雪兒，你今天要在家陪蘇雪兒。”被喚作瑤雪兒孩子努了努嘴，有些不開心。“瑤雪兒，瑤雪兒！”“嘿！紫格！”瑤雪兒興奮的叫道“紫格，我今天要陪妹妹，不能和你們一起去洛寒湖了。”“好吧。”玉紫格楞了一下離開了。在這個村裡，幾乎人人都知道瑤蘇雪兒性格開朗，人緣很好，村裡沒有一人不喜歡這丫頭的。這丫頭鬼點子多，就連村裡最調皮搗蛋的孩子都也對她惟命是從，沒有什麼是她做不到的。而她的親妹妹-----蘇瑤雪兒，則性情冷漠，神祕莫測，對一切都不聞不問，讓人很頭痛。
忽然之間，天空烏雲密佈。瑤雪兒向門外喊道：“爹爹，進來吧！要下雨了！”
果然不出瑤雪兒所料，蘇雪兒和爹爹剛進來，大雨就下了起來，如拿了個盆子向下潑。屋子漏雨了，瑤雪兒跑前跑後的找盆和桶來接水。
“滴答……滴答……”，十幾分鍾後，好容易閒下來了，又忙著給爹爹加被子。爹爹有關節炎，是老毛病了，一到陰雨天和冷的時候就犯。瑤雪兒的孃親上個月剛過世，家裡很窮，當時為了給母親看病，把家裡能當掉的東西全當了，只留下兩套羅裙和兩套首飾給瑤雪兒和蘇雪兒。兩套首飾是瑤雪兒孃親唯一的嫁妝。
彼岸花開作文篇7
彼岸花，花葉兩不相間，生生相錯……
夢外是冷冷的寒風吹拂下，一片蒼涼的大地；夢裡，暖暖的陽光，歡笑的人群，陌生的面孔，還有文字裡那可望而不可及的彼岸。
這本是不屬於我的世界，但它卻有屬於我的.陽光，而在那遙遠的地方，那屬於我的世界裡，惟有一彎金月。慘淡的月光，卻是了黑暗的附庸，照在心底裡，惹得不盡的酸楚，無限的寂寞。
我無法逾越兩個世界之間那寬至無邊無際的鴻溝，也許在夢裡可以，但那只是夢境。我又何曾敢去幻想，敢去奢望。
佛曰：彼岸花開，花開彼岸時，只一團火紅，花開無葉，葉生無花，想念相惜卻不得相見，獨自彼岸路，彼岸花，永遠在彼岸悠然綻放。多少塵間夢，盡隨水東轉……
彼岸花，花生思葉在，葉在期花開。在一個只有月光的世界生活的人，想念陽光下的日子。或許有人笑他痴心妄想。我想對著他笑，笑中隱忍著淚花。你我都有說不出的愁思，猶如彼岸花開過，猶如塵間夢東流。
陽光下的世界，思慕的人還在。縱使永世都在這又能如何，我也只是默默地愛，默默地彷徨，默默地任愛走去東南西北。一盞孤單離愁，靜佇視窗；身於門後，苦酒入喉，淡淡飄搖，流離燭火。在風已破，荒煙蔓草，離人亦回首。
經久回縈不散的梵音佛唱，超度千千萬萬個流浪的魂靈輪迴轉世，但對彼岸花，它也愛莫能助。這一切，只因曼珠與沙華一生一世的錯愛。花葉遍開的一剎那，相愛相隨，皆成記憶。三途河畔，惟在接引忘川的遊魂，尋找前世的夢境，根草思源，彼岸淚在流。
一個傷感的聲音巢居於歲月的廢墟里，它在夜色中淺淺吟唱——我們曾經相守過……
彼岸花開作文篇8
七歲時，天真無知的我第一次踏入這座美麗的花園-----學校，與千千萬萬的同學一起，探索著花園的奧祕，領著我們向前的便是老師了。
我一共有過兩個語文老師兩個數學老師，每個老師都有自己的特點，對我來說，每一段學習時光都是美好的，我把這些故事都牢牢的藏在心裡，藏在時間的縫隙，我把它稱作-------彼岸。
我的第一個語文老師姓俞，她瘦瘦的個子不高，一頭短髮，一副眼鏡，家長們送她了一個外號-------假小子，而我們私底下稱呼她為：魚。嘿，還真別說，她長得也像條魚哦。她經常給我們講故事，帶我們做遊戲，真是一隻快樂的小魚兒。
我的第二個語文老師姓鄔，她扎著馬尾辮，頭髮卷卷的，她經常穿一身職業裝，顯得典雅又端莊，亦是一派成功女性的形象，她上課時，總是把課文分析的很透徹，講的很生動，聽她的課肯定能考出一個好成績。
我的兩個數學老師都姓袁哦，不過，一個是男的，一個是女的，我們聊天時都這樣稱呼他們：男袁、女袁。悄悄告訴你，我的數學老師的個子都很高，有時，我會猜測他們是不是兄妹。
女袁很溫柔，讓我們這些人一見到她就會黏上去聊天。對了，上回我生日時她還送我了一盒餅乾呢。
男袁對我們很嚴厲，在我們六年級算得上“聞名喪膽”。不過，他也有溫柔的一面。有一年冬天，我的手生了凍瘡，冰冷冰冷，腫的像個烏龜背，袁老師看見了，對我說：“回去叫你媽買副手套。”雖然只有短短几個字，卻體現出了袁老師對我的關心。> 每一個老師在我心中都是彼岸的一朵花。與他們在一起時，花開了，譜寫出一個個故事。離開，花落，但清香依然存在，如同美好的記憶，似海的恩情，師恩難忘。
