認真準備好教案是提高我們教學能力和水平的必要條件,能夠為我們的教學工作增添信心和動力,通過教案,教師可以有意識地選擇多樣化的教學方法和策略,以滿足不同學生的學習需求,下面是本站小編為您分享的幼兒園量的數學教案優質7篇,感謝您的參閱。
幼兒園量的數學教案篇1
活動目標
1、感知襪子的不同特徵,初步形成“雙”的概念。
2、大膽表達自己生活中的經驗,嘗試自己襪子。
活動準備
背景圖、架子、襪子若干。
活動過程
一、看一看:
1、小猴聰聰開了一家商店,我們一起去看看它開的是什麼商店。(襪子店)
2、商店裡襪子可真多呀,它們有什麼不一樣?
:原來這麼多的襪子大小不一樣、顏色一樣,圖案也不一樣,真漂亮。
二、比一比:
1、聰聰的店裡有這麼多漂亮的襪子卻沒有一個人來買襪子,你們猜是為什麼呢?
:原來襪子是一隻一隻的,這麼多的襪子它們的圖案、大小、顏色都不一樣所以沒有人買。
2、原來襪子要兩隻的,我們來找找襪子的好朋友吧。
①顏色、大小相同
②顏色、大小、圖案相同
3、這樣是一雙了嗎?為什麼?
:原來兩隻大小一樣,顏色一樣,圖案一樣的襪子才是一雙襪子。
三、找一找:
1、聰聰店的倉庫裡還有很多襪子,老師都把它們帶來了,請你拿出小椅子下面襪子,到桌子上找到它的好朋友,配成一雙,放到小猴的店裡去賣,好嗎?
2、幼兒操作,並將找到的一雙襪子夾在“貨架”上。
3、看看這些襪子都找對了嗎?你是怎麼找的?
:找到兩隻大小、顏色、圖案都一樣的襪子,就可以成為一雙襪子。你們真棒,都找對了,這下小猴的生意一定會好起來的。
幼兒園量的數學教案篇2
活動目標:
1、感知3以內的數量,嘗試對3以內數量的物體進行歸類。
2、在觀察圖片和提問的引導下,探索用點卡表示實物的數量。
3、喜愛參加數學活動,體驗活動的樂趣。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備:
1、教具--花的圖片6張,其中數量為1、2、3的花朵兩張;--1、2、3、的點卡片各一張,分類和底板。
2、學具--操作材料人手一套實物和點卡操作圖片,分類盒人手一個。
活動過程:
一、感知圖片數量,認識點子標記。
1、師:小朋友看這兒有什麼?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數一數好嗎?
2、師:請小朋友說說哪些花是一樣多的?請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子裡。
3、師:現在請小朋友說說他們都是幾朵花?
4、師:(出示點子標記)小朋友看!這是什麼?請小朋友數一數每張卡片上有幾個點?
5、師:下面我們一起來做一個找朋友的遊戲好嗎?請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。
二、幼兒操作活動。
1、花兒朵朵:
師:(出示點數卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這裡給你們準備了許多的花朵圖片,還有一些點子卡片。;本文現在請小朋友先數圖片上花朵的數量,然後將一樣多的花朵放在一起。最後請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。
2、給點子找朋友師:(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什麼?先點一下每樣物品有幾個,再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。
三、交流活動:找一樣多師:現在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品?和2個點子一樣多的有哪些物品?和3個點子一樣多的有哪些?
師:小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!
教學反思:
在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今後的教學中這方面也要注意。
幼兒園量的數學教案篇3
活動目標:
1、通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同,找相應,並進行分類。
2、在遊戲中,嘗試用筷子夾食物,體驗美味食物帶來的樂趣,並會分享食物。
3、激發幼兒使用筷子的樂趣。
活動準備:
1、紅、黃、藍、粉四種顏色圖案的筷子。
2、四種顏色的插筷筒,三種圖案的插筷筒。
3、各種水果切成塊。
4、人手一個碟子,一雙筷,四個插筷筒。
5、錄音機、磁帶。
重點:
配對、分類及使用筷子。
難點:
使用筷子。
活動過程:
一、匯入情景
1、(出示小熊)小朋友,你們好!今天我想邀請你們去我家做客,你們願意嗎?
2、但是我遇到困難了,你們幫幫我,好嗎?
二、學習配對
1、(出示筷子)你們看,這是什麼啊?
2、小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友,請你們幫他找找好朋友,好嗎?
3、請你從後面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的`好朋友,好嗎?
4、現在請你們從小椅子下面找到筷子,然後去後面找到他的好朋友!
5、幼兒活動――配對。
6、“xxx,請你說說,你為什麼找他做好朋友?”(請2-3名幼兒)
7、原來你們是因為他們的顏色和圖案一樣,才找他們做好朋友的,你們的小眼睛可真亮啊!
三、學習分類
1、那你找到筷子的家在哪裡嗎?
2、(出示插筷筒)你們看,這就是筷子的家,它叫插筷筒。它們有什麼不同啊?(顏色)這個是什麼顏色啊?那這個呢?那就請你把你的筷子送回家,好嗎?待會請你們輕輕地把筷子送回家,要有秩序,一個一個放,千萬不要把他們送錯家了。
3、幼兒活動――分類。
4、請你們看看筷子的家找對了嗎?(如找錯了,請一名幼兒再找,並說說為什麼?)
5、哇,我們小朋友可真棒啊!把紅筷子送到了紅色的插筷筒裡,把黃筷子送到了黃色的插筷筒裡,把藍筷子送到了藍色的插筷筒裡,把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒裡,真厲害!
6、但是,筷子想找新家了。瞧!這就是他們的新家,他們有什麼不同啊?(圖案)這個是什麼圖案?這個呢?對了,一個上面是花花的,一個有蝴蝶,還有一個上面有綠色的圖案。
7、現在請你給這些筷子找新家。你喜歡什麼樣的筷子,你就輕輕地把他從老家拿出來,然後再把他送到新家,好嗎?要一個一個有秩序,不然你把筷子弄疼了,他就不理你了。
8、幼兒活動――再次分類。
9、請你們看看筷子的家找對了嗎?(如找錯了,請一名幼兒再找,並說說為什麼?)
10、哇!你們的小眼睛可真亮啊!比孫悟空還厲害啊!
四、學習使用筷子
1、剛才,我們幫筷子找了好朋友,還把他送回了家,那你們知道筷子還有什麼用嗎?
2、對了,筷子還可以夾東西吃。那你知道筷子怎麼用嗎?(請幼兒說說)
3、數數筷子有幾根?——小小筷子兩根棒。
然後小手怎麼拿?——手握中間對對齊。
再怎麼用?我們請中指幫幫忙,把嘴巴張開來。——張開嘴巴夾夾緊。
最後怎麼樣?——阿嗚阿嗚吃個飽。
4、好,我們一起來試試。(再念一遍兒歌)
五、水果大餐
1、(出示小熊)小二班小朋友真棒啊!你們幫我解決了這麼多的困難,為了謝謝你們,我就請你們吃水果大餐,好不好?
2、今天我要請你們吃的是筷子水果大餐,所以你們一定要用筷子夾,千萬不能用小手抓,因為我們的小手剛才玩過了,很髒,知道嗎?這裡的筷子也髒了,我一你們準備了乾淨的筷子放在後面的桌子上,等一下小朋友去拿的時候也要有秩序,一個跟著一個,好嗎?然後把食物夾到盤子裡吃。
3、好,我們開吃了!
4、你也可以把水果夾給客人老師吃。
5、託班的小弟弟小妹妹也想吃,我們也請他們一起吃,好嗎?
幼兒園量的數學教案篇4
一、活動目標
1、學習數數1~5,能點數5的數量
2、讓幼兒喜歡參與課堂遊戲
3、培養孩子的觀察力
活動重點:學習數數1~5,能點數5的數量
活動難點:能通過圖片的觀察,培養孩子的觀察力
二、活動準備:ppt課件
三、活動過程
(一)熱身:
師:小朋友,今天老師請來了一位小客人,你們聽聽,是誰來了?
播放音樂《猴子上學》
幼:猴子師:哇,小朋友真棒!那就掌聲有請我們的猴子小客人出場
(二)匯入:
師:小朋友,猴子有話要跟小朋友說哦!(老師扮演猴子角色)說"各位小二班的寶寶們好,今天我要去上學了,我想請小二班的寶寶們陪我一起去上學,好嗎?"幼:好師:那我們出發咯!
(三)主題部分
1、看ppt,開始學習1~5的數數師:哇,我們終於來到猴子幼兒園啦!寶寶們看,裡面有好多小猴子同學哦!他們玩得好開心呢!
師:那裡面究竟有多少隻小猴子呢?寶寶們想知道嗎?讓我們一起來數一數吧!(引導小朋友看著圖片學習數數1~5)
2、運用故事形式,學習數數1~5師:寶寶們,猴子幼兒園好大哦!我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎?我們會看到什麼呢?
①、我們先來到課室,課室裡面有上課的桌子和椅子,有多少張桌子呢?請寶寶們數一數(1、2、3、4、5)②、接著,我們去到洗手間,洗手間有廁所可以方便哦!請寶寶們數一數我們有幾個廁所呢?(1、2、3、4、5)③、然後,我們來到操場上,操場上有好多猴子在摘桃子,它們摘了多少個桃子呢?請寶寶們數一數(1、2、3、4、5)④、操場上還有小猴子在比賽跑步呢,我們一起幫它們加加油,好嗎?我們一 起喊5次"加油"(做上動作)小猴子們比賽贏了,我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"!(做上動作)
3、進行數數遊戲,加固幼兒對數數1~5的學習遊戲《我是模仿小星秀》
老師扮演猴子教練,帶寶寶們做不同的動作,每種動作做5下,要寶寶們一邊做一邊數數,例如:拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等遊戲《小猴子找家》
師:寶寶們,今天和猴子們玩了一天了,開心嗎?幼:很開心師:現在猴子們累了,要休息了,你們可以幫猴子找到他們睡覺的家嗎?要數清楚每個家有幾張床,可以睡多少隻猴子哦!
四、結束部分
師:寶寶們,猴子們回家休息了,我們也要回家了,今天我們和猴子一起玩,學習了數數1~5,回去記得要告訴爸爸媽媽哦!再見。
幼兒園量的數學教案篇5
目標:
1、通過不同的方法,區分2-5樣物體的厚薄,並對其進行排序。
2、培養幼兒的觀察力、比較能力。
3、通過分類合作比較,體驗快樂。
準備:木板,書,圍巾,紙,襪子,毛巾,餅乾,鞋盒,飲料,積木,籃子
過程:
(一)目測
1、師:小朋友冬天穿的外套,比你們現在穿的要怎麼樣啊(厚)那現在的的呢(薄)
2、出示木板
師:我這裡有一塊木板,你們覺得是厚還是薄呢?
師:那我現在在拿出一塊,現在這塊木板是厚還是薄呢?
小結:原來一樣東西是不能比的,要兩樣或兩樣以上的東西才能比較厚薄
師:你是用什麼方法知道的這塊木板厚的(用眼睛看)
師:你們的小眼睛真亮呢,一看就知道厚薄。
3、出示書
師:那請你們再來說說這兩本書誰厚誰薄
師:請你上來指一指看,你是用什麼辦法知道的啊
4、出示鞋盒
師:咦,那這兩個盒子呢,請你上來指指看,你用這麼辦法啊
小結:我們能通過自己的眼睛,來比較東西的厚薄。
(二)觸控
1、教師出示圍巾
師:天氣變得冷起來了,我要圍怎樣的圍巾,那請你們想想看,這兩條,我要圍哪一條呢
師:你們都覺得是這條厚嗎
師:那你是用什麼辦法知道呢
師:對了還可以用摸一摸的方法來比較
2、教師請幼兒上來摸,上來區分
師:那金老師請小朋友來摸一摸,看看是哪條厚,哪條薄
小結:我們剛才可以用自己的手來摸一摸,來比較物體的厚薄。
3、在每張椅子下面放兩樣厚薄不一的東西
師:老師在你們每個小朋友的椅子下面放了個籃子,請你來比較籃子裡的東西,在最厚的東西上面貼上紫色的記時貼,貼好的小朋友把籃子送到這裡,記住自己是放在哪裡的
教師檢驗2-3樣物品
小結:我們的小朋友真棒,能用手觸控的方法來比較物體的厚薄。
幼兒園量的數學教案篇6
(一)活動目標
1、喜歡參加計數的數學遊戲,
會根據要求進行操作。
2、嘗試用多種感官感知4以內物體的數量,能大膽表達自己的想法和做法。
3、感知4以內的數量並初步理解4的形成,理解3添上1是4,4裡面有4個1。
(二)活動準備
經驗準備:幼兒基本掌握手口一致地進行3以內物體的點數。
物質準備:數字卡片1一4,4張數字1的卡片,紅、黃、藍、綠色的小蟲圖片各一張,籃子、小雞頭飾、綠色小蟲圖片若干,寫有1一4數字的房子底板各一塊,畫有1一4的數量、顏色或大小不同的小蟲圖片若干張。
(三)活動過程
1、小雞練本領:多種感官感知3以內的數。
教師當雞媽媽,幼兒扮作小雞玩遊戲。
小雞聽雞媽媽的指令做相應動作:發出1聲叫聲,拍2次手,扇3次翅膀等。
2、小雞捉蟲:初步感知4的形成。
雞媽媽數字卡,請幼兒捉相應數量的蟲子,再互相檢查操作結果。
3、雞媽媽捉蟲:講解演示4的形成。
雞媽媽出示一張黃色小蟲的圖片:”我先捉了1)一祕○(條黃色的小蟲。“再出示一張綠色小蟲的圖片:”我又捉了1條綠色的小蟲,1條小蟲添上1條小蟲,是幾條小蟲?用數字幾表示?“出示數卡2。
又出示一張紅色小蟲的圖片:”我又捉了1條紅色的小蟲,2條小蟲添上1條小蟲,是幾條小蟲?用數字幾表示?“出示數卡3。又出示一張藍色小蟲的圖片:”我又捉了1條藍色的小蟲,3條小蟲添上1條小蟲,是幾條小蟲?用數字幾表示?“出示數卡4,並小結:3添上1就是4。”雞媽媽和小雞們一起觀察每種顏色小蟲的數量,在每種顏色小蟲下面擺上數卡,表示其數量,理解4裡面有4個1,4個1合起來是4。
4、小雞運食物回家,感知4以內數的等量集合。
每隻小雞自願取一張食物卡,與同伴交流:自己的卡片上有什麼食物,有幾條蟲子,可以用數字幾表示。雞媽媽在活動室裡佈置四座房子,小雞說一說每座房子上的數字是幾,再對照自己卡片上蟲子的數量,分別將食物送回相應數字的房子裡,要求圖片上小蟲的數量與房子上的數字相等。
幼兒園量的數學教案篇7
一、活動目標
1、感知三種顏色交替排列的變化規律,並續排。
2、願意參加操作活動,體會其中的樂趣。
二、活動準備
1、教具:小太陽笑臉,紅、黃、藍圓形色卡紙若干。
2、學具:操作卡,三色蘑菇玩具若干。
三、活動過程
(一)集體學習,“小太陽邊辮子”匯入課題
1、引導幼兒觀察感知兩種顏色交替排序的變化規律。
①(出示第一、二條辮子)
提問:這根辮子有幾種顏色?
它們按什麼順序排列的?
什麼顏色在前?什麼顏色在後?
②發現規律,接著往下排。
(出示第三條辮子)
提問同①
2、引導幼兒觀察感知三種顏色交替排列的變化規律,並續排。
(依次出示第四、五條辮子)
“小太陽想用三種顏色編出更美的辮子,我們它!”
提問:這條辮子有哪三種顏色?按什麼順序來編的?
什麼顏色在前?什麼顏色在中間?什麼顏色在最後?
接下去該排什麼顏色?
(二)操作活動
“小兔今天起得真早,她要做一件事——種蘑菇,請你幫助小兔把這三種不同顏色的蘑菇象編辮子一樣,按一個顏色在最前、一個顏色在中間,一個顏色在最後的順序,有規律地種在點子上”。
四、活動結束
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