教師們在上課之前,都是要將教案准備好的,教案在書寫的時候,我們需要考慮講授內容要點,本站小編今天就為您帶來了傘的主題教案推薦8篇,相信一定會對你有所幫助。
傘的主題教案篇1
教學目標:
1、瞭解h7n9禽流感症狀。
2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3、通過學習,加強學生生命感教育。
教學重難點:
讓學生充分了解h7n9禽流感症狀及預防常識。
課前準備:
蒐集有關h7n9禽流感的相關資訊。
教學時間:
一課時
教學過程:
1、什麼是h7n9禽流感?
禽流感,是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類,少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。
可感染人的禽流感病毒亞型為h5n1、h9n2、h7n7、h7n2、h7n3。此次報道的人感染h7n9禽流感病毒,是h7n9和h9n2基因重配的新病毒。20xx年以前,中國沒有發現人感染h7禽流感病例。
2、人是怎樣感染上h7n9禽流感的?
部分確診病例曾經接觸過動物或者處於有動物環境當中。
20xx年4月4日,在上海市一家市場上的鴿子中檢出h7n9流感病毒,與人感染h7n9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據以往經驗及本次病例流行病學調查推測,可能由攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等,經呼吸道、接觸等方式傳播給人類。
3、人與人之間會傳播h7n9禽流感嗎?
根據既往資料,人禽流感均為散發。目前尚無確切證據顯示此次的h7n9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高,約為60%。這次h7n9禽流感病毒,也有很高的病死率。截至目前,全國共報告63例人感染h7n9禽流感確診病例,其中死亡14人。
4、人感染h7n9禽流感的潛伏期有多長?
根據流感的潛伏期及現有h7n9禽流感病毒感染病例的調查結果,潛伏期一般為7天以內。
5、哪些人需要更加註意預防h7n9禽流感?
現階段主要是從事禽類養殖、銷售、宰殺、加工業者,以及在發病前1周內接觸過禽類者,需要比普通人更加註意預防。
6、得了h7n9禽流感,早期有哪些症狀?
人感染h7n9禽流感病例起病急,一般表現為流感樣症狀,如發熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉痠痛和全身不適。重症患者病情發展迅速,表現為重症肺炎,體溫大多持續在39℃以上,出現呼吸困難,可伴有咯血痰;可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合徵等。
7、最近是不是不能吃家禽了?
禽流感病毒普遍對熱敏感,65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)兩分鐘以上可滅活。因此,完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。
但是禽流感對低溫抵抗力較強,在4℃水中可存活1個月,因此五六分熟的雞排,火鍋需要謹慎食用。
8、普通人應該如何預防禽流感?
(1)注意個人衛生,保持勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養,保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜後及時徹底洗手。
(2)儘可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意儘量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟。
(3)生熟食物要分開處理,當手部有破損處理肉類時,建議戴手套;
(4)出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染症狀時,要用紙巾、手帕掩蓋口鼻,預防感染他人;出現發熱、咳嗽、咽痛、全身不適等症狀時,應戴上口罩。
(5)如果病情加重應佩戴口罩及時到醫院發熱門診就醫,並告之醫生近7天有無禽類接觸,以及去過禽流感疫區。
(6)外出踏青時,應儘量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。
(7)年老體弱者、特別是患有基礎病的居民,在呼吸道傳染病高發時期,應儘量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。到醫院就診時應戴口罩。
9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗?
依據國家衛生和計劃生育委員會下發的方案,早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進行抗病毒治療。對於人感染h7n9禽流感,主要是對症治療以及抗病毒治療,目前尚未研製出疫苗。
10、如果出現高熱咳嗽的症狀怎麼辦?
若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時,應戴上口罩,儘快到醫院發熱門診就診,並務必告訴醫生自己發病前7天是否到過禽流感疫區,是否與病禽接觸等情況,並在醫生指導下治療和使用藥物。
h7n9禽流感最新訊息:防範禽流感 謹記五措施
【遊玩場所要選好】
煙花三月,萬物復甦,春天來了,正是市民出門踏青的時候。在出現禽流感病例的情況下,請市民儘量減少接觸鳥類和禽類,一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸,如看到死的野鳥更不要好奇,不要碰。去野生動物園時出於謹慎考慮,還是不要去餵食鳥類和禽類。儘量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。
【家庭生活更衛生】
家庭開窗通風最重要。天氣良好,可持續開窗,大風及霧霾天氣可每天開窗通風2~3次,每次不少於30分鐘。家庭成員應注意個人衛生,回家後應及時更衣,注意勤洗澡,勤換洗衣物,勤晾晒被褥。家庭地面和桌、椅、床、櫃、門把手等物體表面應做好衛生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習慣,打噴嚏、咳嗽時,要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。
【採購肉蛋必洗手】
外出回家要洗手,在菜市場採購時摸過生肉、蛋類後,一定要洗手。可用肥皂洗手,也可使用手消毒劑。洗手或手消毒時應注意雙手指尖、指縫、指關節部、掌心、手背均揉搓到,沖洗乾淨。
【廚房生熟得分開】
在家做飯時,處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板,盛放生蛋的碗、盤、盆等容器,易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細菌及其他微生物汙染,因此應與切割、盛放熟食的工具及容器嚴格分開。
【熟透食物最放心】
禽流感病毒受不了熱,加工烹調雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時,須熟透,特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉,不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。
傘的主題教案篇2
一、說說自己在假期中的收穫。
大家在假期裡肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己遊玩的事情,可以說自己學會的本領,也可以說說自己在自學中取得的收穫。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1.回顧上學期的成績。
2.由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。
3.以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、瞭解本冊語文書的內容,認識本學期的學習任務,明確本學期的打算。
學生看書,師和學生一起說。
四、對學生的常規課堂進行要求:
1.課前準備:
(1)課前預習;
(2)準備好上課所需物品。
2.上課的要求:
(1)認真聽講,積極思考;
(2)大膽發言、質疑。
3.課後的要求:
(1)課後複習;
(2)獨立完成作業;
五、教師小結
老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。同學們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實,在這裡,老師給大家提幾點希望和要求:
(1)端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悅和豐碩收穫。
(2)願你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家,文明衛生的良好環境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行為和習慣,時刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)願大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。
新的學期,新的征程。願我們在這個溫暖幸福的大家庭裡,快樂每一天,進步每一天,收穫每一天!
傘的主題教案篇3
養成教育班會資料:
教給學生養成良好的習慣
班會目的:
1、瞭解習慣是養成教育的產物,它往往起源於看似不經意的小事,卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。
2、透過這次主題班會,讓大家瞭解看到好的習慣,並要從自身做起培養我們的良好行為習慣。
教學過程:
一、談話匯入
作為學生的我們首要的職責就是要學好知識,更重要的是要學習道德行文規範,養成好的行為習慣。期望透過這天的主題班會大家有所體會,瞭解自己,改變自己……..二、表演小品《社會道德》
1、誠信是社會道德中很重要的一部分,而且誰都缺少不了誠信!你要我要大家都需要。
2、是阿,如果缺少了誠信,你將變得不可信,誰會在與你交朋友呢?如果你把不誠信當成了一種習慣,那將是多麼可怕的事情阿!
3、習慣的養成不是一觸而就的事情,是漸漸積累的成果!
4、好習慣你做到多少呢?下面我們來聽聽快板什麼是怎樣說的,你的又做到了多少呢?
三快板《我來說說好習慣》
1、說了這麼多,不明白同學們到底是否有什麼收穫呢?下面我們來做個知識問答!
2、我們分為連個部分,(主持人挑選出願意參加的4,5位同學。)
規則:簡答題4到,答得不全面加1分,全面答題加2分
搶答選取題12題,答對加一分,打錯不加分不反扣最後統計累計得分最多者為勝出者
四、在我們的學習生活中就應養成哪些習慣?
1、用心的日常生活習慣
(1)用心的概念:肯定的;正面的;進取的;熱心的
(2)用心的選取:假如你的錢包丟了,找又找不回來了,該怎樣辦?假如孩子把碗打碎了,怎樣想?東西舊了,沒法用了,怎樣辦?失敗?跌倒了?山重水複疑無路?既然冬天來了?苦不苦?順不順?早操呢?
2、讀書的習慣
閉門既是深山,讀書隨處淨土。
關上門戶,將世俗擋在門外,猶如深居山林;將心門關上,把慾念放在心外,心裡皆是淨土。讀書能夠明白人生至理,更能夠淨化靈魂,北宋詩人黃庭堅說:“士大夫三日不讀書,自覺語言無味,對鏡亦面目可憎。
3、學習的習慣
送給大家八個字:幾滴汗水,幾分收穫。
“教育就是幫忙人養成良好的學習和生活習慣”,一語道破了教育與習慣的本質問題。大凡有些成就的人,他們都有一個良好的習慣,這些習慣,使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。我們不但要有良好的生活習慣,還要有良好的學習習慣。
4、遵守校紀校規的習慣
校園定出來的規章制度就是要培養你金的人格,鐵的紀律。我以前給大家介紹過《沒有任何藉口》這本書。作為學生,你沒有理由不遵守。而我還要加一條,你不但要遵守,還要把遵守校紀校規當成習慣,因為這種習慣最終會改變你的命運。
5、我們該怎樣去做?
(1)培養習慣:培養良好習慣。說來這就應是我們的事,老師的工作是在幫忙你們養成好習慣。儘管開始時會有些困難,但每當你們想起這是為主宰你們人生而做事時,你就會覺得很值。有了好習慣,你們還怕做不成大事嗎?我們用“享
受”的觀念理解我們目前的學習和活動,我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣,想停下來都難,堅持好習慣也是享受。
(2)極力剋制:不做有損於自己和他人的事情。構成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。校園規定了許多不許做的事情,大家做了就要受到處分,這是在幫忙大家改變壞習慣。人就是這樣,沒有了那些壞習慣,就會有許多機會構成好的習慣。如果我們放縱了自己,大錯不犯,小錯不斷,到頭來不好的習慣多了,就會毀了自己,也害了群眾。
(3)確定目標:去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有,這種上進心會促使我們和比自己強的人比,以他為榜樣,努力照他的樣貌去做,我們會進步很大的。要確定這樣的目標:在學習上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣,等等,在這些比自己強的人的影響下,我們會慢慢地養成好的習慣。要注意,確定目標有時就像跳高一樣,定高了往往會因心理作用而達不到原先的高度,定低了,雖然能簡單過去,但往往也達不到原先的高度。確定目標要切合實際。
(4)完善自我:爭做一名合格的國小生。我們不可能不犯錯誤,但我們不能讓犯錯誤構成習慣,因此在平時的學習和生活中,要注意不斷地完善自我,及時改正那些本不就應犯的錯誤,不斷地給自己充氣、加油,把好的做法
五、結束語
孟子有這麼一段話:故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能……同學們,我們的路還很長,打起精神,為自己的理想去奮鬥吧。
傘的主題教案篇4
教材內容:
認真上好體育課。
教學目標:
1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛鍊身體的活動課,通過參加豐富的練習活動,可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。
2、提高學生的積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。
3、瞭解課堂常規,培養學生形成良好的課堂練習秩序。
教學過程:
一、談話:
小朋友們從上國小起,要學習好幾門功課,其中就有體育課,那麼,什麼是體育課呢?(學生討論,依次發言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由老師指導大家做遊戲、玩球,或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛鍊身體的課。
那麼,為什麼要上好體育課呢?
小朋友們都喜歡遊戲、玩球,進行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心願的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動,有刻苦鍛鍊、不怕困難的精神表現,他的身體一定會更靈活,動作更加協調;他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應氣候變化的能力也強,而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛鍊成健康的身體。
二、那麼,怎樣上好體育課呢?
(1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向老師請假。
(2)聽到上課鈴響後,就到指定場地集合,排隊時做到靜、齊、快。
上課應穿什麼服裝和鞋子?
小結:應穿便於運動的服裝和鞋子。
小結:不佩帶小刀等堅硬危險物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……
①小明練習前滾翻;
②怎麼突然摔倒了?
③原來被自己口袋裡的小刀刺傷了。
小結:體育鍛煉時千萬不能帶……(學生回答)
三、在教室內練習排隊(按座位組數)
四、小結:
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規,希望大家今後都要做到。
傘的主題教案篇5
主題班會教案
主題班會:撒播友誼的種子
一、 活動意義
在班集體建設過程中,建立良好的人際關係;培養學生之間的互幫互助精神。
二、 活動內容
怎樣使學生了解朋友的重要性,怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失,培養為他人服務的良好態度,怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人,樂於接近周圍人,做個被大家歡迎的人,與他人建立和諧的人際關係。
三、 活動形式
討論、演講
四、 活動準備
1. 每個學生準備一張朋友的照片。
2. 師生動手,共同收集關於“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關於“朋友”的感人故事。
3. 事先將每個同學的名字寫在小紙片上,裝入一密封紙箱中。
五、 活動程式
1. 師生對話,瞭解人際關係對心理健康發展的意義,闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。
(1) 主持人敘述並提問:有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進,一天,兩天,三天,茫茫沙海,渺無人煙,請大家想象一下,這個沙漠旅行者將需要什麼。
(2) 學生想象並回答。
(3) 教師小結:這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外,最需要的將是與人交談,希望遇到人,能夠與人交往,但朋友將更有意義,哪怕是分擔痛苦。
(4) 主持人提問:我們什麼情況下最需要朋友?
(5) 學生討論,小組歸納:
① 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。
② 苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。
③ 孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴。
④ 快樂的時候——需要和朋友一起分享。
2. 開展“天使與主人”的服務活動,讓同學體會相互幫助的活動,每一個人既是天使,又是主人,天使要在一週內為主人服務,專案主要指精神上的安慰,避免物質上的服務。
(1) 活動規則:每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字,抽到自己者重抽,小紙條由教師寫上抽取者名字儲存(以備一週後總結)。你抽到的那位同學即是你主人,你就是他的天使,從現在起一週內,儘量找機會替主人服務。
(2) 強調精神上、實質上的`正當服務,避免物質上的服務,不可替主人寫作業 或作弊、打架。
(3) 找主人給予適時的幫助,例如主人苦惱時,可以通過寫信交談去問候;主人做值日生,幫助他一起做好保潔工作;主人遇到困難時,可以和他一起解決;主人開口說髒話,或有不文明言行時,可以“善意”地給他指出來,協助其改正,天使盡量祕密地替主人服務。
(4) 允許同學“善意”地干擾,可以去服務其他主人,讓自己的主人不太能確定真正的天使,以促進全班同學互幫互助的團結精神,實現撒播友誼種子的目的。
3. 師生對話,探討友誼的條件或範圍。
(1) 由主持人提問:友誼得以發展的重要前提是什麼?
(2) 學生討論。
(3) 教師歸納:要得到真正的友誼,要想友誼天長地久,必須做到:真誠待人,熱情助人,強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵,需要我們每個人來愛護。
六、 活動要求
(1) 要求學生人人蔘與討論。
(2) 學生的友誼應建立在平等的基礎之上,同學之間的交往不能有任何銅臭味。
(3) 同學不得以任何藉口要求天使做違背自己心願的事情。
(4) 建議使用時間:七年級下學期。
七、 活動後記
注:以上活動計劃參照《班集體建設》中有關內容。
傘的主題教案篇6
一、主持人上場,全體起立,各小隊整隊,報告人數;出隊旗(敬隊禮);唱隊歌。
二、活動內容:
1.請聽錄音:雷鋒的生平
2.請看大螢幕:《雷鋒故事聯播》
故事(一)人民的勤務員
故事(二)助人為樂
3.請聽《雷鋒格言朗誦》
4、使學生明白雷鋒精神在現實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習。主持人宣讀班裡出現的拾金不昧的事蹟。
5、討論交流:從這些同學的行動中,我們懂得了什麼?
6、全班唱《學習雷鋒好榜樣》)
三、輔導員小結:
同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明瞭前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的小雷鋒出現在我們的周圍。同時,也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統,努力學習,做一個合格的共產主義事業接班人。
效果
本次隊會通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。利用介紹、採訪、評議等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽,開花結果。通過活動,激勵了更多少先隊員爭做日常生活中的小雷鋒。
活動目的:
1. 通過雷鋒的生平簡介及其故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2. 結合班級的實際情況,提出我們要學習的雷鋒精神——自律,助人。希望更多的小雷鋒出現在我們的日常生活中。
活動過程:
(一) 開場白
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復甦。
甲:三月,春風送暖。
乙:三月,大地換新顏。
甲:同學們,你們知道三月是什麼日子嗎
全班答:學雷鋒活動月。
乙:大家都說對啦。
合:三(6)班學習雷鋒好榜樣主題班會現在開始!
(二) 認識雷鋒
1.出示雷鋒照片
甲:大家知道他是誰嗎
全班答:雷鋒。
2.雷鋒簡介
甲:下面有請陳億佳為大家講述雷鋒的生平,大家掌聲歡迎。
(三) 走進雷鋒
1. 小品《讓座》
乙:雷鋒叔叔是我們大家學習的榜樣,他樂於助人,勤奮善良,下面請大家由陳思淼,沈徐哲等同學帶來的小品《讓座》,大家掌聲歡迎。
2. 雷鋒故事大家說
甲:同學們,你們還知道哪些和雷鋒有關的小故事呢(孫麒,施柏卉,許文彬講故事)
3. 學習雷鋒
乙:聽完了雷鋒的故事,同學們,你們覺得我們可以怎麼樣向雷鋒叔叔學習呢(小組討論)
甲:向雷鋒叔叔學習,就是要像他那樣,尊老愛幼,助人為樂,團結同學,將讀書當成是最快樂的事情。
……
甲:向雷鋒叔叔學習,
乙:就是要做好身邊的每一件小事。
甲:當同學沒有橡皮時,我們主動借給他;
乙:當同學學習有困難時,我們主動借給他;
甲:當校園裡有垃圾時,我們及時撿起它;
乙:當有人迷路時,我們主動告訴他……
甲:像這樣的事我們大家都能做好。
4. 歌曲《學習雷鋒好榜樣》
(四) 班主任總結
傘的主題教案篇7
主題目標:
1、知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
環境創設:
和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
展示幼兒 在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。
區域活動:開開心心來中秋
(1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼兒製作月餅。
(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。
(4)製作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、貼上素材,做一個燈籠。
家園共育:
有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同製作的。
督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
活動過程:
(一)活動目標:
1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備:
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備一個月餅帶來。
(二)活動過程:
1.猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什麼?
出示圖:月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷:
古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節的美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?
4.吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,月餅的分類
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
傘的主題教案篇8
教學目標
1.學習助跑跨跳,發展身體的平衡能力、協調能力。
2.鞏固雙腳連續跳、平衡及等基本動作。
3.體驗合作的快樂,培養勇敢的品質。
教學準備
剪破的尋寶圖、寶物、場地、輪胎、塑料圈、油桶、踩踏石、紙盒、場地擺放示意圖等。
教學過程
(一)準備部分:
1.隨音樂進入場地做熱身運動。
2.活動頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等。
(二)基本部分:
1.學習跨跳,反覆嘗試。
(1)兩道深溝澗,橫在孩子面前,啟發幼兒怎樣安全越過這兩道溝澗。
(2)個別幼兒嘗試,再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。
(3)在助跑的基礎上,兩腳同時分開,身體向上跳起,前腳先落地,後腳跟上前腳著地。
(4)分男、女練習,根據個人能力自由選擇跨跳。
2.遊戲:
(1)藉助擺放示意圖進行擺放,擺出不同結構層次的材料。
(2)遊戲名稱,明確幼兒任務。
第一次遊戲:熟悉路程。(幼兒自選道路)
a用助跑跨跳的方法越過“陷阱”,用雙腳連續跳方法跳過“草地上障礙物”,走過“小溪上的石頭”,用助跑跨跳的方法越過“山坡”,到終點從兩邊返回。
b總結問題。
第二次遊戲:加難度,完成任務。(幼兒再次重新選擇道路)
a完成原有材料要做的動作,在“山坡”後增加“溝澗”,用助跑跨跳方法越過“溝澗”,到指定地點每人拿一塊被剪開的藏寶圖,拿回藏寶圖,拿回藏寶圖後大家商量合作將藏寶圖拼好。排頭根據藏寶圖提示找到寶物,找到寶物為勝利。
b遊戲過程中教師勵幼兒勇敢積極,在上下山坡、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。
尊重幼兒的意願,並與他人協商合作完成。遊戲中幼兒的積極性始終非常高,他們的合作意識、主動性、解決問題的能力得到了較大提高。
(三)結束部分
1.尋寶成功,師生共同分享找到寶物的喜悅。
2.為什麼有的組尋寶又快又順利,而有的組就很慢呢?
3.聽音樂放鬆身體,活動結束回教室。