自查報告是我們日常生活中接觸較多的書面文體，正因為社會的進步，職場人慢慢了解到自查報告的重要性，以下是本站小編精心為您推薦的體質健康自查報告7篇，供大家參考。
體質健康自查報告篇1
在各級政府和教育主管部門的正確領導下，我鎮中國小始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，把體育衛生藝術教育工作擺在學校工作的重要位置，根據《評估細則》的要求，我們本著邊查邊改的原則，對我鎮中國小體育衛生藝術教育工作進行了全面的自評，現報告如下：
一、加強領導，合理規劃。
1.建立組織領導機構。我鎮堅持“健康第一”的指導思想，對體育衛生工作高度重視，成立了由中心學校校長任組長的體育衛生工作領導小組，負責學校體育衛生工作的規劃、管理和督導，領導小組下設辦公室，負責各學校的體育衛生協調工作。
2.建立專項督導評估體制。為迎接市、縣中國小體育衛生工作專項督導評估，制定了《體育衛生工作實施方案》和《體育衛生工作自評報告》，同時根據實施方案和自評報告做了大量的實際工作。
3.制定規劃。根據體育衛生工作規劃，全鎮中國小制定各方面工作的學年或學期計劃，明確指導思想、工作任務、工作重點、工作思路和方法，並根據計劃開展具體工作，圓滿完成了制定的任務，達到了預定的各級目標。
二、加強管理，落實《條例》、《標準》。
1.開足開好體育課程。各校認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《中國小體育與健康課程標準》，開齊開好體育課時，認真制定教學計劃、備課和研究教學方法，努力實現體育與健康教學的整體目標。
2.開展一小時體育課外活動。學校每學期認真制訂陽光體育活動計劃，對體育課外活動進行總體安排，體育場地器材管理員合理規劃活動場地、提前調配和準備器材，班主任和指導教師加強跟班管理和指導，體育課外活動內容豐富、指導到位、安全有序、規範高效，從時間、質量上確實保證了學生每天不少於1小時的體育鍛煉。
3.開展大課間體育活動。學校根據《田莊鎮“大課間體育活動”實施方案》確定活動內容和組織方式，學校每天上午安排25—30分鐘大課間體育活動。
4.建立學生陽光體育運動冬季長跑實施方案。
5.建立普及“四球”、“四操”、“一拳”實施方案。
6.認真實施亞洲足球淄博展望青少年專案。
7.學校開展了班級之間的各類體育比賽，如春運會、以及豐富多彩的陽光體育競賽活動，為廣大學生提供了展示青春風采的舞臺。運動競賽的組織，開創了人人有特長專案、班班有體育活動的局面。
三、合理配師資，規範設施管理。
1.師資配備：我鎮現有體育專職教師8名，本科以上學歷，兼職多名，平均每6個班一名體育教師;中學校醫室配備1醫，各校都配備了保健教師，基本達到了《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的體育教師配備要求。
2.體育教師崗位培訓：我鎮體育教師均按學校規定參加體育專業學習和培訓，全體教師都能按規定完成學年繼續教育學時和學分。
3.場地與器材：加強對場地與器材的管理，做到專人專管理，合理利用。同時隨著辦學規模的擴大以及模組選項教學的.推行，體育場地和器材需求量不斷增加，我鎮積極籌集資金，合理規劃場地設施，購置常用器材，基本滿足體育教學、課餘訓練及運動競賽的需要。
4.食堂管理：我鎮中國小都是非寄宿制學校，只有中學一個教師食堂，教師食堂具有衛生許可證，食堂工作人員定期體檢，均有健康證。經常組織專人對食堂進行定期檢查，出現問題能夠及時整改。
5.安全工作：(1)我鎮每學年組織在校學生都進行一次健康體檢，學生參檢率100;(2)學校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，學校每學期都組織消防，地震逃生演習。學校還與家長溝通，為每名在校生辦理意外傷害保險;(3)加強對常見病、傳染病防治知識的宣傳，加強消毒、通風等工作，將疾病預防和監控放在重要位置。
四、建立健全評價與監控機制。
1.建立體育考試製度：我鎮進行新生入學體質測試，並全面實施《國家學生體質健康標準》達標測試和體育課考核，建立學生體育合格卡，並計入我校中學生檔案。
2.學生體質健康達標測試：我鎮各校嚴格按照《學生體質健康測試實施細則》要求，每學年組織一次測試和等級評定，並對測試資料進行統計分析，全面瞭解學生的體質健康狀況。
3.組織學生視力狀況監測：我鎮每學年對學生視力狀況進行4次監測，監測率達到了100。
4.建立新生入學體質查驗制度：入學新生100查驗預防接種證，實施新生入學體質測試。對入學新生的體質健康進行了全面測試，並將測試結果記錄學生檔案。
五、加強監控與指導力度，增強學生體質。
1.組織中國小實施新生入學體質測試，每學年12月份前完成學生體質健康測試工作，及時掌握學生體質健康水平與發展變化情況。通過檢測，我鎮學生體質健康標準及格率均保持在90以上，其中優秀率超過了15。
2.加強對學生的用眼衛生指導，定期組織學生視力測試，保障學生視力健康發展。每學年對學生視力狀況進行4次監測，確保監測率達100。將學生視力情況記入學生健康檔案，對視力不良學生加強指導，同時將學生視力情況通知家長。近三年來，中學視力不良率不超30.1%，視力正常69.9%，每年新增率不到2%。國小視力不良率14.77%，視力正常85.23%，每年新增率不到1.09%。
3.學生體質健康標準合格率97.82%，良好率79.9%優秀率22.67%。
六、整改措施。
1.加強體育衛生硬體建設。通過對比分析，我鎮體育衛生設施器材配備基本達到國家配備標準。
2.狠抓工作作風建設。雖然我鎮體育衛生工作總體水平較好，但有的同志面對成績容易自滿，不思進取。今後我們將繼續加強工作作風建設，使體育衛生工作人員提高認識、統一思想、團結協作、積極進取、創新工作，全面提高我鎮體育衛生工作水平。
3.把握大局，抓好工作細節。我們在工作實踐中，在把握住大局的同時，應抓好工作細節，力求規範、細緻。
4.查缺補漏，做好專項督導“掃尾”工作。
體質健康自查報告篇2
為了深入貫徹落實《學校體育工作條例》及《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校各班體育工作自查情況彙報如下：
一、基本情況：
我校班級共11個教學班(一年級、三年級、四年級、五年級各2個班，二年級、六年級各1個班，學生共508人，一年來，我們始終堅持“給學生最適合的教育，讓孩子最快樂地成長”辦學理念，全面樹立健康第一思想，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，同時促進學校體育工作取得了突出的成績。
二、主要成績：
1、建立制度，強化管理
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊《體育課程》，一至二年級每週4節，三至六年級每週3節。並規定學校或老師不得以任何理由擠佔、挪用體育課時間。體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。做到校長領導下的學校體育工作領導小組，實行校長——分管領導——體育教師一條線，做到專項管理，專人負責，規範體育工作。提高全體教師對體育工作的認識。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎。每學期開展學生體質健康管測試、堅持做課間操，每年六一組織體育大型活動，都為學生活動創設良好的體育環境。體育基礎設施的逐步改進和體育制度的規範為學生創設了良好的體育環境。
2、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。
體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業理論水平，我充分利用課外時間抓業務學習和新課程標準等有關課改方面的資料。同時也做到了體育教師道德修養，嚴禁體罰學生。
3、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創新的宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教於樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
(1)體育器械讓學生快樂起來。
我把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，確保學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名並做好記錄。
4、積極開展《學生體質健康標準》專案的達標及成績評價活動。
?學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育體育成績，期初制定了學校計劃,要求體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛鍊專案始終貫穿於每節課的練習中。現在，經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高。
三、存在問題
近年來，我校體育衛生工作雖然取得了很大的進步，這些成績的取得都離不開上級主管部門對我校的大力支援。但工作中還存在很多不足。體育方面沒有專職教師，硬體裝置不達標，專用場地不到位，器材室裡建設沒有達到規定標準，器材數量不足，跟不上教學需求。教師外出培訓學習較少，有待提高。我們認識到，要抓好學校的體育工作是一件艱苦的長期的任務，要堅持不懈努力。今後我們認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質作為學校體育衛生教育的一項基本目標來抓，同時加強教師工作責任心的培養，提高教師隊伍的整體水平和教育能力，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個新水平。
體質健康自查報告篇3
根據《湖北省推進縣域義務教育均衡發展規劃》檔案精神和市教育局《關於開展全市義務教育學校辦學達標情況調查的通知》要求，對照學校辦學實際，現將我校義務教育辦學達標情況自查報告如下：
一、基本情況
學校現有40個教學班，在校學生2455人，教職工198人，平均每個班61名學生，大班額佔100%。
二、校園校舍
1、學校佔地面積40000畝，生均16.29畝；校舍建築面積27650畝，生均11.26畝。
2、體育活動用地：學校現有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，未達標。
3、綠化用地：綠化面積13000，佔學校用地32%，達到省定基本要求。
4、“校舍安全工程”改造專案1個，現已完成並投入使用，但仍在使用d級危房有2個。
三、裝備條件
（一）專用教室配備及裝備配置
①學校建有音、美教室5個，器材配備基本達標；
②體育活動及器材室1個，器材配備基本達標；
③計算機教室2個。其中，學生用104臺，生機比為4.2%；
④多媒體教室26個。其中教師用40臺；
⑤理化生室4個，儀器配備達到省定基本要求；
⑥學校建圖書室1個，圖書共計58910冊，生均24冊。
（二）學校已配備安全設施，成為保障師生安全不可少的重要設施。
（三）學校建有校園網，且更新及時。但伺服器已經使用多年，急需要更新裝置。
（四）建有電子備課室1個，計算機40臺。但已經明顯不適應社會資訊化發展的`速度和老師們的要求。
（五）生活服務用房共計144個。基本滿足師生需要。
四、隊伍建設
1、教師配備
全校現有教師198人，教職工與學生比為1：12.5，其中專任教師171人，佔教職工總數86%，教師與學生比1：14.35，工勤人員2人，佔教職工總數1%，專任教師學歷合格率為100%，學科結構不盡合理，xx市級以上骨幹教師43人，佔專任教師數25%。
2、教師職稱結構
初級職稱比例13.64%，中級職稱比例63.13%，高階職稱比例23.23%，職稱結構較為合理。
3、年齡結構
35歲以下比例7.58%，35—50歲以下比例75.25%，50歲以上比例17.17%，教師年齡結構偏大。
4、其它配備
學校配備兼職衛生技術人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。
五、教育質量
學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，國中三年鞏固率98%，學生體質健康達標率99%
六、存在的問題
通過自查，我們認為學校仍存在如下問題：大班額比較普遍，教師的年齡結構偏大，學科結構不盡合理，教師資訊化裝備跟不上時代發展的步伐，2個仍在使用的d級危房急需重建。隨著義務教育均衡發展工作的開展，我們將積極爭取資金，加大學校硬體建設力度，及時整改學校存在的問題，力保我校在義務教育均衡發展工作中全面達標。
體質健康自查報告篇4
?學生體質健康標準》的釋出與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關於深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《學生體質健康標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》的自查情況總結如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理
從學期初開始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報形式對《標準》的測試專案以及鍛鍊方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛鍊才能增強體質、提高健康水平。同時成立了我校《標準》工作領導小組。組長由李思進校長擔任，副組長由趙發明、張全明、郭新副校長擔任，組員由各班班主任、體育教師擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各班校嚴格按要求進行測試和評價、及時彙總、統計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體活結合
實施《標準》質量的好與壞不僅取決於測試的結果，更重要的是取決於開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等專案結合。取得了事半功倍的效果。《標準》專案測試統計結束後的資料如下：
一（1）班總人30人，優秀17人，良好11人，及格2人，優秀率：28.3%，良好以上率：58.3%，及格以上率：100%。
一（2）班總人30人，優秀16人，良好11人，及格3人，優秀率：37.2%，良好以上率：69.8%，及格以上率：100%。
一（3）班總人32人，優秀12人，良好18人，及格2人，優秀率：20%，良好以上率：69.0%，及格以上率：100%。
一（4）班總人31人，優秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。
一年級參加體質測評總人123人，優秀57人，良好125人，及格144人，不及格1人，優秀率：17.3%，良好以上率：55.3%，及格以上率：99.7%。
二（1）班總人33人，優秀13人，良好16人，及格2人，不及格2人，優秀率：5.7%，良好以上率：9.7%，及格以上率：96.2%。
二（2）班總人32人，優秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。
二（3）班總人32人，優秀7人，良好22人，及格23人，優秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。
二年級參加體質測評總人97人，優秀20人，良好75人，及格26人，不及格4人，優秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。
三（1）班總人28人，優秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。
三（2）班總人32人，優秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。
三（3）班總人27人，優秀7人，良好12人，及格8人，優秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。
三（4）班總人31人，優秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。
三（5）班總人32人，優秀15人，良好15人，及格2人，優秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。
三（6）班總人30人，優秀16人，良好10人，及格4人，優秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。
三年級參加體質測評總人195人，優秀20人，良好75人，及格96人，不及格4人，優秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。
四（1）班總人28人，優秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
四（2）班總人27人，優秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
四（3）班總人26人，優秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。
四（4）班總人28人，優秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。
四（5）班總人28人，優秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
四（6）班總人27人，優秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
四年級參加體質測評總人203人，優秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。
五（1）班總人28人，優秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
五（2）班總人27人，優秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
五（3）班總人26人，優秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。
五（4）班總人28人，優秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。
五（5）班總人32人，優秀15人，良好15人，及格2人，優秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。
五（6）班總人30人，優秀16人，良好10人，及格4人，優秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。
五年級參加體質測評總人210人，優秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。
六（1）班總人28人，優秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。
六（2）班總人32人，優秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。
六（3）班總人27人，優秀7人，良好12人，及格8人，優秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。
六（4）班總人28人，優秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。
六（5）班總人28人，優秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
六（6）班總人27人，優秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
六年級參加體質測評總人223人，優秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。
全校體質測評總人867人，優秀88人，良好242人，及格382人，不及格15人，優秀率：12.1 %，良好以上率：45.4 %，及格以上率：97.94%。
三、認真組織測試
測試是實施《標準》工作中比較複雜的環節。由於我校測試器材短缺，我校們對全校學生進行了分班測試，每個班測試一天。由我校統一安排測試人員，各班體育教師對測試結果進行統計上報，測試前體育組對測試人員進行統一培訓。確保測試工作的順利進行。
1、試時間安排
11月整月
2、測試形式與內容
需要利用器材測試的專案由測試組進行測試，其它專案由本班體育教師自測。根據我校的實際情況測試內容為男生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈、50米跑。女生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈。
四、資料的收集、整理、分析和儲存
我們對測試的原始資料和統計資料進行了妥善儲存，用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業後放入學生檔案
五、針對資料採取措施
從以上個表可看出我校學生的速度、靈巧素質最為突出，良好以上高達
80%、優秀54%；其次耐力素質和肺活量比較突出，及格率都超出90%以上，良好以上均已達到50%以上，體現了我校體育教學的有效性。體質健康測試總體及格率達87%，超出北京市規定的85%，這與我校每天能夠落實每天一節 體育課是分不開的。不過從表中也可看到不足和需要改進的方面，例如：
學生柔韌、力量素質較差這有待於我們今後注意和重視的。還有，身高體重方面能達到正常體重的學生比例只有三分之一，而體重偏低、營養不良比例高達三分之一、超重和肥胖學生比例也接近三分之一。通過這組資料可以看出，學生平時的生活習慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過以上分析， 找到了自己的不足和有待改進和保持的地方，為了發揚成績、改進不足。
在下一學期的體育課堂教學和課外體育活動中：
一、關注學生的個體差異，進行分層教學，更加關注薄弱生的發展；
二、有針對性的加強學生柔韌、力 量素質的訓練（每節課拿出3-5分鐘進行課課練）；
三、在教學中加強合理飲食科學體育鍛煉促進身體健康等方面的知識教育，使學生在思想上能真正理解健康的涵義。
四、為肥胖超重的學生設立小胖子俱樂部，加強體育鍛煉。
總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以後的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。
體質健康自查報告篇5
我校為了認真貫徹落實關於實施《國家學生體質健康標準》有關事項的通知，認真做好了《國家學生體質健康標準》專案測試及測試資料的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質健康測試工作，我校實施了《國家學生體質健康標準》工作領導小組並制訂了測試工作具體方案，體育組、教導處、校長室通力協作，測試工作已圓滿完成，下面就我校進行體質健康測試工作做一個全面的分析。
一、組織培訓教師，取得家長配合
面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關檔案指示，召開了全體教師裁判員培訓，強調了具體專案地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質健康的鍛鍊工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長進行監督，正是由於全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。
二、達標測試組織過程
在9月25、26日兩天，我校完成了全體學生達標測試，七、年級進行了坐位體前屈 立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。八年級進行了坐位體前屈立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。九年級進行了坐位體前屈 立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。
經過一星期的努力，圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規定，取消了單項得分的限制，以測試專案得分之和為評定等級的依據。60-75為及格，76-85為良，86分上為優。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質差異，也尊重學生的個性差異，充分體現了新標準的人本觀。於10月20日開始將學生測試資料輸入電腦，進行資料統計工作，並與11月1日完成了資料上報工作。
三、認真做好總結工作
面對現在學生普遍體質下降的情況，我們將認真對待，把學生的身心健康放在工作的重要地位，為培養全面發展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關於落實保證中國小生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，六、七年級每星期2節課，九年級每星期3節課，同時將大課間安排列入課表，加大對學校體育教學工作的關注和管理力度，確保學生每天1小時的體育活動。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，展示我校學生的風采，
這次體質健康測試，從分佈任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學進行測試的。同時積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作，對學生的健康負責，為培養全面發展的學生做出貢獻。
體質健康自查報告篇6
一、基本情況
本次調研是自20xx年以來組織的第2次學生體質與健康調研，資料覆蓋48所中國小在校學生。檢測專案涵蓋了身體形態、生理機能、身體素質和健康狀況共4個方面。共檢測6萬名中、國小生。本調研結果分兩個方面：一是從學校彙總資料報告中國小生的體質健康現狀；二是從資料分析報告學生體質發展的趨勢。
二、學生體質與健康狀況
（一）身體機能狀況有所改善。中國小生肺活量持續下降的趨勢得到初步遏制，與20xx年相比，中國小男生肺活量優秀、良好、及格、不及格比率分別為7.41%、12.6%、24.9%、9.85%；中國小女生肺活量優秀、良好、及格、不及格比率分別為13.8%、15.71%、30.1%、30.8%；但各檔次比例均不及全市平均水平。
速度素質（50米跑）與20xx年相比，國小生變化不大，男女生稍有提高（分別平均提高0.2秒和0.3秒），但男女生優秀率均低於全市平均數的10個百分點；男、女生不及格率分別高於全市9.6%、4.8%。
（二）視力不良率。20xx年義務段在校學生的身體發育和健康狀況總體上是好的。學生近視患病率居高不下。20xx年抽取18所學校結果，其中國小15所，國中3所，國小男36%、女41.15%、國小平均38.44%；國中男56.39%、女63.56%、國中平均59.7%。總視力不良率49.07%，比20xx年視力不良率47.58%高出1.49%，比20xx年總視力不良率50.62%下降了1.55%，也比20xx年的總視力不良率50.6%下降了1.53%。近視率總體趨勢隨著年級（年齡）逐步增高，儘管有小幅回落，但一直處在高位。
（三）身高體重指數。中國小生身高體重指數出現可喜變化，正常體重比例超過39%，比20xx年26.5%有了大幅提高，但低於全市40.02%。超重率也低於20xx年全省比例，中國小生超重率男生為9.65%（17.13%）、女生為6.83%（11.07%）；但肥胖依然成為重要的公共衛生問題，肥胖率高於全省10個百分點，男生為24.7%（14.46%）、女生為1768%（6.70%）。
可以得出以下結論：
1、男女生平均身高均隨著年級的增長而逐步增高；
2、男生平均身高總體上要高於女生，且隨著年級的增長而逐步加大；
3、五、六年級時，女生平均身高要高於男生，符合青春期發育規律。
分析原因主要為：
1、與改善飲食、合理改變膳食結構有關。
2、與自20xx年嚴格落實“陽光一小時”等因素密切相關。增加體育活動必須繼續堅持，常抓不懈。
3、通過分析，外圍學校在肥胖比例上好於中心學校外，其它指標明顯低於中心學校平均值。初步分析家長一線職工和外來人口的家庭較多，學生飲食、膳食結構、營養等與學生成長節奏不一致。如隔代教育導致的暴飲暴食等。
三、建議及措施
1、建立完善學生體質健康監測制度。負責中國小生體質健康監測的監督、指導、培訓，並負責監測資料進行錄入、彙總、統計、評價、分析。每年組織編制和釋出《學校體育工作年度報告》。
2、強化體育課和課外鍛鍊。切實保證中國小的體育課時，實施《義務教育體育與健康課程標準》，豐富教學內容，改進教學方法，提高教學質量，提高體育課的實效性。強化課外鍛鍊，就要積極開展大課間體育活動，開展豐富多彩課外體育鍛煉，開展“億萬學生陽光體育運動”，切實落實每天一小時校園體育活動時間，有序開展學生課餘體育競賽活動。
3、建立和完善體育教育的評價機制，把學校體育和健康教育實施情況作為中國小規範辦學行為、年度考核的`重要指標，定期開展督導評估，並將督導結果定時向社會公佈。在教師評優，職稱評定等方面認真執行有關規定，調動教師工作積極性。
4、學校要成立體衛藝機構，切實加強教育教學管理，嚴格落實課程教學和教育的工作任務。各學校要做到學期初有計劃、學期結束有總結，管理有組織、工作有章程、人員有保障、教學有教案、過程有檢查，目標有落實
5、實施“學校體育教學改革專案”。組建體育教學改革和運動專案教學聯盟，大力推廣田徑、足球、籃球、排球、武術等運動專案，提高教學質量和學生運動技能。重點培養體育學科骨幹教師、體育名師。加強體育教育資訊化建設，徵集推介優秀體育課教學資源和案例。實施兼職體育教師專項培訓制度，普遍提高專業體育教師的教學基本功和教授不同運動專案的能力。
6、形成部門合力，營造良好工作環境。一是完善青少年體育工作聯席會議制度，加強協調，推進學校體育，提高青少年體質健康水平。二是強化學校體育督導，建立學校體育工作獎懲機制。嚴格執行《教育督導條例》，建立學生體質健康和學校體育工作“掛牌督辦”制度。對學生體質健康水平連續3年下降的學校，實行誡勉談話。對學校體育成績突出的學校和個人進行表彰獎勵。三是建立宣傳體育工作經驗的長效機制，及時對學生體質健康水平有所提高的中國小校進行全面宣傳報道，評選建設一批學校體育工作示範校；建立學校體育教學資源庫，開放共享優質體育教學資源。加強引導社會重視學校體育，營造支援學校體育和學生鍛鍊的良好氛圍
體質健康自查報告篇7
我校在接到上級要求對全體學生進行體質測試並上報的通知以後，學校領導高度得視，學校王校長指示，要求對全校學生進行全測全報，上報真實的資料，讓國家對於目前學生的體質情況有一個真實的瞭解，由分管副校長楊景瑞牽頭，體育組教師全體參加，其它教師大力配合，通力合作。歷時半個多月的時間，完成了上級交給的任務。
一、測評物件和方法
(一)測評物件
哈爾腦鄉初級中學1—3年級全體學生，合計351人，共有11個教學班，先按照匯入模板做了整個學校的測試名單，剔除了3名殘病學生，一共實測學生數目是348人，其中男生173人，佔總人數的49.71%，女生175人，佔總人數的50.29%。
(二)測評人員
體育組：
(三)測評專案
測試專案為按照《標準》要求必測專案：身高、體重、肺活量、立定跳遠、50m、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000m(男子)、800m(女子)。
(四)測評儀器
測試的儀器：是符合國家體育況局和教育部標準的中體同方公司體質健康測試專用儀器，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、秒錶等。
二、研究結果與分析
在各級部門的大力協助下，學生測試得出資料，根據各年級男、女評分標準，哈爾腦國中學生的達標情況如下：
學生體質測試總成績分析
根據本校測試結果可以看出，優秀率明顯偏低，及格率較高，不及格率明顯偏高，從男女生測試結果看，校內男生的優秀率明顯高於女生，不及格人數高於女生，及格人數女生的比率略微偏高。這一組資料說明我校學生的體質總的偏差。
三、結論和建議
結論：
總的來說，我校學生的體質情況不容樂觀，相對而言，學生的身體形態，心肺機能和力量等情況較差。這與測試時間在冬季，測試時間緊，學生對測試不熟練，沒有掌握方法有很大關係。但也反映出一些問題：首先，我校學生課業負擔偏重，相當多數學生沒有足夠的鍛鍊時間;其次是學校活動場地有限，不能組織大規模的訓練;再加上學校體育硬體設施欠缺，運動器材也相對欠缺;安全比較重要，眾多因素造成學生運動量達不到，學生沒有養成良好的鍛鍊身體習慣因而體質狀況才出現這樣的情況。
建議：
1、加強學校體育工作，認真落實“保證學生一天一個小時的體育活動時間”，大力開展課間體育活動。
2、學校加大對體育場地，器材的投入力量。
3、教育學生養成良好的體育鍛煉習慣，培養學生自覺進行體育鍛煉的優良品質。
