一個有序的活動方案可以避免混亂和臨時抱佛腳，我們制定好活動方案，以確保活動的時間安排合理，避免時間衝突和延誤，以下是本站小編精心為您推薦的親子彩繪活動方案7篇，供大家參考。
親子彩繪活動方案篇1
一、活動主題：
放飛夢想，愛育全家總動員
二、活動地點：
護駕山。全部自駕喲!
三、活動時間：
請家長帶好孩子於4月24日上午09：30前在護駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。
四、活動物件：
鄒城愛育幼童中心幼兒及家長
五、活動要求：
1、風箏。我們鄒城愛育幼童將會為寶貝提供風箏一個(也可以自備)。
2、油畫棒。我們第一個環節就是親子一起畫風箏。
3、衣物。家長當天儘量讓孩子穿上寬鬆、舒適便於運動的服裝以及平底的運動鞋以確保遊戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，因活動中需要家長配合。
4、乾毛巾或紙巾。由於孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗溼如果沒有及時擦乾，捂在衣物裡靠孩子的體溫捂幹或被風吹乾，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條幹毛巾，及時地幫孩子擦乾身上的`汗水
5、充足的水。由於孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，所以要及時補充水源。
6、午餐。請家長準備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學會與人分享，並體驗分享獲得的樂趣。(不會使你的東西減少，反而多獲得了一種口味)
7、地墊。午餐時可以坐在地上的墊子
8、安全。請保護和保管好自身安全和財務安全。
六、活動過程：
1、畫風箏
2、活動遊戲(如：拔河、揪尾巴等)
3、午餐休息自由活動。
七、報名方式：
親子彩繪活動方案篇2
風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的時節。“風箏”作為我校發展的學校課程，日益被學生所喜愛。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化。為使這項活動繼續深入發展，豐富學生的課餘生活，學校決定每年的三月份舉辦風箏節，讓學生追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養創新精神和實踐能力。
一、活動目的
給學生提供一個展示自我的舞臺，張揚學生個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養創新精神和創新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識，培養團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發展。
二、活動時間
每年三月份
三、活動內容
1、繪畫、手抄報比賽——紙上的“風箏節”
（1）物件：5年級全體學生。
（2）要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的`。
（3）評選方法：每班推選20份統一安排張貼在各班教室南側牆裙上。學校將組織評獎，成績記入班級考核。
2、板報比賽——多彩的“風箏節”
（1）物件：5年級全體學生。
（2）要求：蒐集關於風箏的詩句、名言、諺語、歇後語、風箏的歷史、歷史故事製作成精美的黑板報。
（3）評選方法：出一期以“多彩的風箏節”為主題的黑板報，學校檢查評比，結果記入班級考核。
3、製作比賽——手中的“風箏節”
（1）物件：5年級全體學生。
（2）要求：開展“做一隻自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在準備好2只精品風箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加自制風箏展評活動。
（3）評選方法：從參評的風箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據製作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”；根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”。
4、放飛比賽——舞動的“風箏節”
（1）物件：5年級全體學生。
（2）要求：利用課餘時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。
（3）評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練，確保放飛質量。依據放飛時間、飛行質量、平穩性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。
5、攝影比賽——永遠的“風箏節”
（1）物件：5年級全體學生。
（2）要求：開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄、展現自己眼中的風箏節，表現自己對活動的感受和印象，讓風箏節在學生心中留下永恆的美好回憶。
（3）評選方法：對學生攝影作品進行評選，設一、二、三等獎各1、2、3名，並將擇優推薦發表。
6、徵文比賽——心中的“風箏節”
（1）物件：5年級全體學生。
（2）要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節徵文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節的體驗和感受等等。
（3）評選方法：學校將評獎，優秀作品向報刊推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。
親子彩繪活動方案篇3
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風箏活動旨在增進會員和家長之間的感情交流，培養孩子的情商，激發孩子的活力，張揚每個家庭的.個性以及相互之間的協作能力，增強學生的自信心。描繪春天、放鬆心情。
一、活動主題：
“我和春天有個約會”親子彩繪活動
二、活動時間：
20xx年4月17日（9：00——11：30）
三、活動地址：
待定
四、活動流程：
1、8：50趕到集合地點，領取材料和工具（顏料、畫筆、空白風箏）；
2、9：00說明彩繪要點及注意事項；
3、家長和孩子們一起彩繪風箏；
4、家庭組作品展示，合影留念；
5、親子合作放飛風箏；
6、活動結束。
五、特別說明：
1、每個孩子必須有一個家長陪同，除了共同彩繪風箏外，還要照護好孩子的安全。
2、除確定好的內容外，每組家庭現場領取一個空白風箏，可自定主題進行繪製。
3、所有參賽選手須在規定的時間內現場作畫。
4、活動結束後所繪風箏作品選手可以帶走。
5、參賽費用：20元/家庭
親子彩繪活動方案篇4
春季是一年中最美的季節，為了增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,我園開展了“擁抱春天，放飛夢想”親子放風箏活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。
一、活動地點：
攸洲公園
二、活動時間：
20xx年4月16日上午9:30
1、老師帶領幼兒在攸洲公園與家長集合(請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣。)
三、活動準備：
1、風箏：幼兒人手一個。
2、請家長準備好幼兒需要的點心(麵包、牛奶、餅乾、水果等)。
四、活動要求：
1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保遊戲活動的.安全性。
2、由於孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，家長可以帶一條幹毛巾及時幫幼兒擦乾身上的汗水。
五、活動安排：
1、(1)參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影；
(2)活動前教師提醒家長和幼兒注意的事項。
2、由小班班主任講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。
3、(1)幼兒集體做熱身運動：(幼兒園體操《小蘋果》)；
(2)教師帶領幼兒說兒歌，玩手指遊戲。
4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們放飛手中的風箏。活動中大家注意孩子和孩子之間的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。
5、中場休息。親子游戲：
(1)《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。
(2)《小動物做遊戲》
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。
六、活動結束
1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避免去危險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物、臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。
2、家長準備帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。
親子彩繪活動方案篇5
?幼兒園教育綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育孩子的能力。因此，為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力，並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，我們在20xx年“六一”兒童節來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小製作比賽活動，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展，讓孩子學會環保和不浪費的好習慣。
活動主題：
“奇思妙想、變廢為寶”
活動目的：
1、增進親子間的情感，感受親子製作的快樂。
2、嘗試利用廢舊物品製作玩具。
3、能夠大膽動手參與制作。
製作具體要求：
1、由家長和孩子共同完成，作品要求構思新穎、富有想象力、創造力、突出主題。
2、家長可以引導幼兒關注生活中的廢舊材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管進行創意想象製作，可含有聲、光、電等科學小常識。
3、製作的`玩具能有一定的操作性、美觀性、科學性。
4、為製作的玩具起一個名字。
活動具體安排：
上交時間：5月29日前交給班級教師
作品展覽：5月29號起在會將幼兒製作作品上傳至班級部落格，讓家長和幼兒共
同欣賞、投票打分，推選3個優秀作品。
頒獎時間：5月31日上午10點舉行頒獎儀式。
評分細則：
1、作品形象生動 20分
2、作品的環保意識 20分
3、作品精緻美觀，有藝術創造性 20分
4、作品有較強的操作性 20分
5、作品有一定的科學小知識 20分
親子彩繪活動方案篇6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春時節，風和日暖，是放風箏的好季節。為了發揚我國民間傳統文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學生的課餘生活，與大自然親密接觸，體驗實踐活動的快樂；同時，也為了增進師生與家長、家長與孩子之間的.交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風箏活動。活動主題：放飛心情、放飛夢想
一、活動時間：
20xx年4月30日8：30―10：30
二、活動地點：
新區廣場旗杆前面
三、活動物件：
中班年級組全體
四、活動準備：
1、家長給孩子介紹風箏這一傳統民間藝術的歷史及放風箏的技術。
2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患於未然。
3、注意保持衛生清潔。活動結束後，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。
4、幼兒穿園服、自備水壺。
5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。
五、活動過程：
1、8：30―9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。
2、9：20―10：30：以家庭為單位親子放風箏
3、10：30返回幼兒園午餐。
4、活動作業：親子繪畫作品――風箏
親子彩繪活動方案篇7
一、活動主題
風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節。為傳承我國傳統文化，培養學生創新精神和實踐能力，關注孩子的生命成長，學校決定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節活動。
三、活動口號
給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望；
給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩；
給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
四、活動時間
4月1日—4月12日。
五、活動內容
1、增長見識——眼中的“風箏節”
瞭解我國風箏的歷史、淵源、發展；開拓國際視野，感受中西方國家風箏的不同文化，瞭解美國、韓國、日本等國家的風箏，瞭解富蘭克林的風箏實驗等；通過現場尋訪、查閱報刊雜誌、查閱網路等途徑，瞭解徐州風箏藝人。
2、動手製作——手中的“風箏節”
各班要積極發動學生和家長一起開展“做一隻自己的風箏”活動，製作的.材料可以是半成品風箏，也可以原創手工完成。
每班擇優推薦5-10只風箏，擇優在校園進行展覽。
3、放飛童年——舞動的“風箏節”
各班鼓勵學生利用清明踏青、週末的時間開展親子放飛活動。
4、徵文比賽——心中的“風箏節”
三至六年級組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節徵文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節的體驗和感受等等。4月10日前，每班將推薦的2篇優秀徵文電子稿以年級組為單位交大隊部，學校將分年級評獎，優秀作品向報刊推薦發表。
