本文提供三年级数学教学设计教案,包括数的认识、算术、几何和数据分析等方面,适合国小三年级数学教师和家长使用。这些教案经过精心设计,旨在帮助学生掌握数学知识,提升其数学能力。希望能为您的教学和家庭教育提供一些有用的帮助。
第1篇
3、使学生感受到生活中存在这些质量,激发学生的学习兴趣。
(1)老师手里握着一枚胸花,让学生猜一猜,老师手里有什么,并估测它的质量。
(3)、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克?
师:这些动物们都住在美丽的森林村,森林村是在一条河岸上,这条河,河水很清,在河对岸也有一个村庄,这个村庄住着白兔、小猴等动物。
(1)牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗?请同学们打开书,翻到第十一页,看第十一页的例6。
(2)各学习小组议一议,这四只动物能一起过桥吗?为什么?
3、指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题。
第2篇
1、理解分数几分之一的具体含义,建立分数的概念。
2、知道分数各部分的名称,会读、写几分之一的分数。
3、培养学生在观察分析和动手操作中,正确地理解分数的概念
由分月饼不公平,引出“平均分”;把一个月饼分成大小的不一样的2份,不公平,再次强调“平均分”;把一个月饼平均分成2份,引出“一半”,不能用以前学过的'数进行表示,引出课题,并板书课题。
分数在生活中的运用,以班级人数为例,每个学生是班级人数的几分之一,培养学生的班级荣誉感。
请同学们下课后观察生活中还有哪些地方可以用分数表示,回家后说给你的爸爸、妈妈听,好吗?
第3篇
1、理解并掌握连乘式题的运算顺序,并能正确计算。
2、能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,逐步培养估算的意识和能力。
能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,逐步培养估算的意识和能力。
同学们,你们喜欢和饮料吗?今天我们一起去买一些饮料,希望大家帮帮老师。
1、请学生独立思考,先自己结合买饮料这个具体情境进行估算。
2、小组中说一说各自的想法,解释各自的.估算过程。
(2)一箱饮料超过60元,两箱饮料就超过100元,但不到200元。