在演講稿的表達中演講者應當注意聲音的高低、快慢，以保持聽眾的關注和專注，通過與聽眾互動，演講稿可以促進與聽眾的溝通和反饋，，下面是本站小編為您分享的給學生總結的演講稿5篇，感謝您的參閲。
給學生總結的演講稿篇1
各位領導、同事們：
大家晚上好！
我是xx班班主任陳沛，很榮幸能夠在這裏跟大家一起交流。本次月考我班略有進步，這主要得益於學校領導對我班的關懷和照顧，得益於我班任課老師們的辛勤付出，他們秉承着不拋棄、不放棄的理念，悉心教導，默默耕耘，這才有了今天的成績。而我作為一名剛從教第三年的年輕教師，資歷尚淺，談不上經驗，就班主任工作的一些做法，跟大家分享。
一、環境建設
俗話説：“令人賞心悦目，給人以美感的環境對人們工作、學習、娛樂是不可缺少的。”因此，我在抓班級衞生的同時，給班裏置辦綠植。學生可自願從家裏帶盆栽，以小組為單位，每組看養一顆，根據植物習性定期澆水。班級有了綠植，既對學生的視力有益，也極具觀賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當然，除了自然環境，學習環境也至關重要。學習的好壞不在於智商的高低，而在於是否擁有一個好的學習環境。好的環境能夠成就一個人，一個烏煙瘴氣的環境也能夠毀滅一個人。對普通班來説更是如此。因此，我將班級學生按成績平均分為十個學習小組，由組長帶領討論回答問題，課堂上給小組打分可調動小組積極性，長此以往，學生的主動參與度更高，課堂氛圍也好很多。
二、班委建設
子曰：“舉直錯諸枉，能使枉者直。”我認為，班委建設是班級建設的關鍵。因此，我用了兩週時間對學生進行明察暗訪，從中選了9名的德學兼優、在班裏有影響力的學生來擔任班委，明確各自的分工和職責，並輪流值日。值日期間，從早讀前到三飯後到每節課甚至是女生放學後，由值日班委安排人來記錄，班委負責監督。比如：我要求學生5：45到班，值周同學5：50，若是有人遲到，班委直接懲罰，三飯後搬凳子在走道上學習，這也成了我們班的約定俗成的規矩。如此一來，學生們漸漸告別懶散，遲到的人也慢慢少了。我總覺得，一個人管理70個學生肯定是很累，但若是一個人管理9個學生，那就容易多了。而我要做的就是管好這九位班委，發揮他們的領頭作用，由他們來管好其他學生，這對他們來説也是一種鍛鍊和督促。從總體來看，成效顯著。
三、日常管理
班主任的日常工作雖然繁瑣複雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個方面着手：
1、課堂上，安排值日同學登記課堂表現，其中包括受老師表揚和批評的、遲到的、睡覺的、主動回答老師問題的同學，表現好的集中表揚，差的當天就要拎出來談話，掌握情況。我班有個學生，平時上課老睡覺，但苦無證據，也只能抓到他睡覺時讓他站着聽課，但“常在河邊走，哪能不濕鞋？”在一個週四下午班委搜查寢室時，手機被抓到，我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個小時，然後寫檢查叫家長，回家反省三天。經過一番折騰，終於老實了，準備洗心革面痛改前非，再加上沒了手機的誘惑，這位同學能醉心學習，不再睡覺，幾次考試均有很大的進步。
2、紀律上，經過一段時間的管理，班委也能管好班級，李主任也説，我們班終於像個正常的班了。
3、跑操上，剛接這個班時，體育委員就跟我説：“老師，咱班不畫三角都不正常。”我很不服氣，在體育老師賈末的訓練下，口號、排面、步伐漸漸有所改觀，評分上去了，學生跑起操來也更有勁了，也摘掉了老三角的帽子。
4、勞動上，我從張馱老師那裏學來的經驗，男女寢室每天各安排一名學生檢查寢室衞生，並做好登記。雖然説勞動方面扣分屢禁不止，但總體上好很多。
5、請假上，我班總有一些插班生一到週日下午就讓家長給我打電話，以各種理由請假不來，煩不勝煩，後來我跟李主任溝通協商以後，通知這些請假釘子户寫申請書，家長簽名，我簽名，再去找主任簽名，申請書由我統一保管，按時收發，這樣大家都省去了麻煩。
當然了，班主任的工作比較瑣碎，這只是冰山一角。兩個多月以來，我從最初的不安和無措，成長到今天的從容和淡定，離不開領導們的支持和鼓勵，離不開我班任課老師的付出和配合，也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導。班主任之路漫長而修遠，我會一如既往地上下求索。最後，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。共勉。
我的發言完了，謝謝大家！
給學生總結的演講稿篇2
同學們：
月考已經結束，月考最重要的作用在於檢測階段性複習效果以及發現自己存在的問題。梳理自己存在的問題，在知識方面?還是在應試的技能、規範性、心理方面?比如卡號塗錯、答案寫錯位置、到嘴邊的知識就是想不起來、把正確答案改錯等等。
大學聯考前的一切月考統考聯考等大大小小考試都是為了發現問題，解決問題，而不是為了下結論，大學聯考才是最終的目標。所以能理性對待月考，每次都抱着發現與改進的心態來對待，你就會覺得每一次考試都是一種收穫。通過不斷考試，你會發現考試心態變得日趨成熟，考試技巧會更加嫻熟，意志變得更加堅強，你的目標變得更加清晰。
成功的高三複習需要腳踏實地的努力。高三複習是一個系統工程，既有對過去所學知識的複習鞏固，又有拓寬、綜合、加深。系統性與綜合性很強。學習上的多個環節，點點滴滴，方方面面，都貴在落實，這是大學聯考取勝的根本。整個高三複習就像一場長跑，從慢跑到加速到衝刺，你們不可能跳過任何一個階段，也不可能提前就想要跨越現在的階段，所以我們在現階段要做到：
一要夯實基礎。
每一節課起都要把自己的姿態放低，從零起步。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一道習題。跟着教材走，跟着老師走。把每個簡單的基礎的知識點記牢，學懂、千萬不能蜻蜓點水，一帶而過，要知道“似是而非，考試狼狽”。大學聯考試題，百分之七十是基礎題，即使壓軸題，也不過是多個知識點或簡單題的拼湊組合，因此，抓好基礎，就抓住了大頭，就能夠贏得大學聯考。
二多記多練，厚積薄發。
常言説：“三天不讀口生，三天不練手生”。語文、英語、政治、歷史、地理、生物、化學等學科，記憶的東西較多，應多讀多記。早晨記憶效果最佳，應抓緊時間高聲朗讀，養成讀書的習慣。數學、物理等學科，思維訓練多，同學們一方面要多理解、多感悟，多歸納梳理，使知識形成系統，不斷地由厚書變薄書;另一方面，要多動手做題，這是很多優秀畢業生的經驗之談，做題既是複習又是提高，通過做題，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培養我們的閲讀審題能力、運算能力及分析問題和解決問題的能力，學習理科不做題，就是在紙上談兵。
三要端正態度把每次練習當成考試。
敍述要清楚，推理要嚴密，格式要規範，書寫要工整，排版要美觀。懂而不會，會而不對，對而不全，書寫潦草、丟三落四，慌慌張張這些都是解題大忌，應堅決克服，做完之後，還要養成反思檢查的習慣，還要有意識地一題多解，一題多變，一法多題。我相信，這樣的練習一定會達到以一當十，事半功倍的效果。同時要珍惜自己的每一次錯誤;要時刻對自己説，現在犯這些錯誤是為了大學聯考時不再犯同樣的錯誤。
以上三點簡單概括為：多思考——培養能力，多練習——鞏固提高，多發問——解決問題，重基礎——不搞偏難怪，重規範——減少失誤，重落實——走上成功之路。
總的來説對於高三複習要牢記：那就是無論什麼事，做比不做好，早做比晚做好，現在的事情現在就做，請相信所有的艱難與痛苦都會得到補償，不會有讓汗水白白流過的惋惜，整天去羨慕別人，遠不如去奮鬥讓別人羨慕。
給學生總結的演講稿篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
時光飛逝，一個學期即將告一段落。在這短暫的一個學期中，我們有付出後取得成功的喜悦，也有遇到艱難困苦的辛酸。但是，我們都堅強的走過來了。我想我們的收穫與感受都很多，所以今天藉此機會來總結一下。
下面我來總結一下我分管的兩個部門的工作情況：
宣傳部這學期最主要的工作還是協助其他各部門活動的宣傳，出畫板等，同時也舉辦了兩個活動。第一個活動是“書法漫畫大賽”，在整個活動的策劃進行的過程中，一些部員表現的非常優秀，大家細緻分工，各司其職，比較好的完成了活動；第二個活動是招募全運會志願者。這個活動由於校學生會通知的時間較晚，所以給我們準備的時間很少，包括策劃準備等所有工作只有一天的時間，讓我很感動的是大家並沒有敷衍消極對待此事，反而盡心盡力，有很多創意和想法。儘管最後因為一些緣故刪減了很多，但是大家表現出來的熱情和態度足以我們肯定和鼓勵。
學習部這學期也舉辦了兩個活動。分別是開學第一個活動和學期末最後一個活動。
第一個活動是軍訓演講比賽，當時我記得校學生會給我們的時間很短，所以我們也只好提前舉辦，好在參加的人還比較的多，儘管出眾的不是很多，但是最後推舉到校的選手，還是取得校級一等獎的優秀成績；
第二個活動是禮儀培訓。在次活動舉辦之前，辦公室已經舉辦了一次關於儀容儀態的培訓，所以學習部以説話禮儀和學習這兩個部分來展開，通過ppt，視頻，遊戲互動等形式，既不覺得枯燥乏味，又能讓大家都參與其中。大家的付出也得到了回報。希望這樣的活動以後能繼續下去。
記得第一次召開全體成員大會時，學生會加入了很多的新面孔。大家對學生會都充滿着期待，想好好的表現一番。我當時也提到過：絕大多數同學和我來學生會時的想法一樣那就是鍛鍊自己，提高自己。同時我還提到了：想要得到的更多，就要付出的更多。現在回頭看看，有很多人都堅持走到現在，也有很多的收穫，鍛鍊了自己，也提高了自己；同時也有部分人只想得到而不想付出，所以也沒能堅持到最後。希望我們大家都能清楚我們來學生會的目的，這樣你才能有更多的收穫。
現在來看，與剛納新時相比，大部分的部員都有一個不同程度的蜕變和提高，但是也有一些意志堅強的人沒有變化。看到你們漸漸成熟的變現，我想我們的部長包括主席團都很高興，也很欣慰。儘管在活動中還存在一些不足之處，相信今後你們會慢慢地改善。進而提高自己，完善自己。
俗話説的好：“鐵打的營盤流水的兵。”學生會也是個鐵打的營盤，這個學期即將過去。而有些成員也將離開這個大家庭，下學期或許會有個部分人事調動，但是不管怎樣，我們都要把學生會傳承和發展下去。在學生會，我學到的更多的是責任，做事要有始有終。希望大家也各司其職，各盡其責。學生會始終會對那些想鍛鍊自己的人敞開大門，但也不強留那些想不勞而獲的人。
最後，也希望我們礦院學生會能夠將團結共進的精神和“家”文化繼續傳承下去，並在來年再創佳績。也希望大家考試都能取得好成績。
謝謝！
給學生總結的演講稿篇4
親愛的同學們，老師們，
大家下午好！
古人云：“文章千古事，得失寸心知”。我們對於剛剛結束的月考來説，都有得失的總結。知足不辱，知止不殆。知人者智，自知者明。不管結果怎樣，往事如煙已去，我們應該展望未來，志存高遠，追求卓越。
乘着風奔跑，讓自由穿行夢想，在晴夜歌唱，用堅守砥礪希望。是一段美好的時光，求索腳步的執着與堅定，是一幅最美的風景。讓陽光見證跋涉轉角的柳暗花明，把信念放到心中貯藏，把品質放到火中鑄造，追求卓越，永爭第一。
揮動的旌旗，在碧海藍天與浪花的節拍中共舞，用滿帆戰艦橫渡學海無邊，續寫傳奇，既是風浪再狂，也阻擋不了我們前行的腳步，我們要與浪花共舞，共寫拼搏的力量。奔馳的腳步在遼闊的高原與蒼鷹比翼齊飛，用鋭利的雙眼透視萬里浮雲，意氣風發的我們，要像雄鷹一樣飛向自己的人生金字塔。仝蒙，我們的楷模。學習刻苦努力，做題認真仔細。我們的學習楷模。自信微笑吧！觸及終點線的一剎那，昂立青春的戰戟，傲視四方羣英。勇敢騰飛吧！鳳凰涅盤般的熾熱絢爛，踏上無悔歲月的巔峯時刻，金榜光榮提名。
吹響的號角在天空深處與風的琴絃和音，用鏗鏘的音符穿越隧道，喚醒心靈。
花樣年華，優異品質，助力未來的期許變成現實。心頭上映着勵志的故事，那份情節的展現了我們不斷向前。動感的青春刺激着身體的每一個細胞，汗水和笑容把青春塑造。我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月留下無悔的誓言。用努力和激情來鋪就青春的跑道，拼盡全力，衝向不遠的目標。
口號：三四團結，破繭成蝶，氣貫長虹，笑傲蒼穹。
給學生總結的演講稿篇5
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
在學校和部門領導的大力支持下，在我們大家的共同努力下，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學過渡期，過去的一個多月，各項教育教學工作開展順利有序，全體教師愛崗敬業，甘為人梯，樂教善教。回顧這一個多月的生活，在我們高一年級現已湧出一大批德能兼備的教師，他們默默的奉獻着。在此，我想為辛勤耕耘的各位老師，道聲：你們辛苦了！現在，我僅對前期我們高一的教育教學工作的幾點所感與大家分享。
一、感謝與感動
我感謝我們高一年級有一支團結和諧，無私奉獻的班主任隊伍，這是我們高一年級的驕傲。眾所周知，班主任工作是一項專業性，實踐性，藝術性很強的工作，具有情境性，複雜性和不可預見性。我們的班主任老師責任重，要求高，壓力大。恰恰高一年級的七位班主任老師都具備了特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能攻關，特別能奉獻的載人航天人精神。
青6班班主任杜主任率先垂範，每天幾乎都是到校最早回家最晚的，始終陪在青6班學生身邊，使他們儘快的完成了國中生向高中生身份的轉變，迅速的進入了角色。吳卉老師像媽媽對待自己的孩子一樣教育、感化着自己的學生，高一1班的學生在行為習慣和學習習慣上都得到了極大的規範。劉光雄老師以他精湛的教育教學水平影響着學生。章文偉老師學識淵博，教育教學方式詼諧幽默，深得班級學生的喜愛。易戇如老師和龍文康老師兩位年輕老師，發揮着各自的優勢和特長深入學生中，全面瞭解着學生，關愛着學生，班級內部秩序井然。正是他們的全心付出，通力協作才換來了高一年級現在的好局面。這些讓我深深的感動着。
二、感悟
我所理解的教育就應該教人“求真”。陶行知説：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”教育應該教人“求善。”心中常存感恩、憐憫之情即為“善”。教育應該讓人常存感恩、憐憫之心。我堅信，一個常存憐憫之心的民族，才是最偉大、最強盛的民族。日本經濟發達，可野心昭昭，為其不改，永遠也不會強盛。因為一心想稱霸的人，其實內心是懦弱的、可憐的。教師教學生求善，當讓學生對生命萬物常存憐憫之意；對父母、師長常存感恩之心；對一粥一飯當思來之不易。
教育應該教人“求美”。賞心悦目謂之“美”。廣義的“美”應該是“真”和“善”的完美結合。作為教師，如果能引導學生求真、求善，那麼讓學生悟出何為“美”就會水到渠成。如果能讓學生自己知道真正的美，那德育教育就不象現在這樣蒼白無力了教育最後才是教人“求知”。在這一點上，可能很多人認為已經做好了，因為現在的應試教育已經將追求知識的掌握做到了極至。其實不然，此“求知”非彼“求知”。真正的求知，是學會學習，學會掌握知識的方法，時髦的説法是培養學生的“求知慾”和學習興趣；而不是像現在大行其道並被多數老師屢試不爽的對學生強行的“硬灌”“死揪”“填鴨式”的“知識轟炸”。須知，古人所云“授人以魚，不如授人以漁。”乃是至理名言啊！
教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構自我，在永不停步的發展中壯大自我，教育永遠是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我們將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。
三、感想
革命工作剛剛開始，萬里長征才開始第一步，因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發現問題的眼睛，因為生於憂患死於安樂。下面我就將過去近兩個月的教育教學工作中依然還存在的問題提出來，供我們老師共勉。
1、紀律方面：教室紀律、樓道紀律，宿舍就寢紀律；課堂紀律，自習紀律還存在一些違紀現象，説話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現象依然存在不少。帶手機問題依然存在，帶手機現象依然不少。
2、生活衞生方面：內務整理及宿舍衞生，教室衞生，走廊及公區衞生，雖然每天都有打掃，但保持不了多久時間。
3、師生關係方面：學生和班主任老師關係還可以，但個別班有學生和任課老師關係不是很融洽。學生表現出對喜歡的老師尊重，對不喜歡的老師排斥，不可避免的出現教學效率和學習效率低下的結果。
4、學習方面：學生不太會利用上課、自習和課餘時間，沒有形成好的學習風氣，早晚自習課利用效率不高，把時間都用在與學習無關的事情上。
針對以上存在問題提出以下整改辦法：
1、與班主任共同參與，從學生思想上加強教育，讓其知道良好的師生關係是學生學習進步的催化劑，只有具備了良好的班風學風，班集體才能積極向上的發展。
2、加大檢查督導力度，利用一個勤字，及時發現學生存在的問題學習資料大全，從現象分析本質，對症下藥，有針對性的處理問題，儘量將問題解決在萌芽狀態。
3、與班主任聯手，協助班主任做好班級管理工作。切勿認為班級管理工作只是班主任個人的事情，班上有睡覺的學生不管不問，看到學生違紀也視而不見聽而不聞，這樣只會降低自己在學生心目中的地位，不利於自己威信的樹立。
4、身為教育者要具備“三心”，加強作為教師的服務意識：第一是耐心，首當其衝，現在必須考慮如今的學生獨生子越來越多，家庭情況多種多樣，同時也成就了孩子多樣性的性格，，因此對班級所有成員要有足夠的耐心。第二是細心。要善於捕捉學生的動態，做到隨生應變，隨課應變。不能每個班級的每個學生都是一樣的教法。第三是愛心，要始終保持對學生的愛心，就算責罵也要講究分寸，讓學生和老師在溝通中共同進步。
老師們，時間不等人，歲月催人老，勤能補拙是古訓，在這個知識爆炸的時代，在這個竟爭日趨激烈的時代，我們更應該以身納百川的宏偉氣勢，再加之十倍的信心和百倍的努力，去更好的履行好“傳道”、“授業”、“解惑”的職責；而作為班級管理者，則更需要以一套全新的、科學高效的教育管理模式去面對我們的管理羣體。老師們，審時度勢，嚴查深省，還相去甚遠；舉目未來，的確還任重而道遠！讓我一起努力，為今後的教育教學工作鋪平道路。謝謝大家！
