通過準備演講稿，我們可以更好地運用論據和例證，通過準備演講稿，我們可以更好地應對可能出現的干擾和打斷，保持演講的連貫性和流暢度，下面是本站小編為您分享的以學校為家的演講稿範文5篇，感謝您的參閲。
以學校為家的演講稿範文篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《法制使人生更美好》。同學們，你們知道，每年的12月4日是我國的什麼日子嗎？對了，是我國的法制宣傳日。
所謂法制，就是用來約束我們一言一行的規定。而我們應該做一個文明的學生，讓自己得到身心的健康成長，做一個守法的公民。時刻都要以法律為我們心中的準繩，時刻緊省自己的行為舉止以及自己的思想，一旦有脱軌的現象就一定要及時規範過來，千萬不要走錯人生的道路。否則會令你後悔終生的。
我們國家有一句俗話：“沒有規矩，就不成方圓”。是的，如果沒有法律的約束，人們的生活就沒有條理。生活中，有很多這樣的例子，就拿我們的交通來説吧：如果，沒有條條款款的規定——紅燈停，綠燈行。那麼車輛不必停車等待綠燈，這時就極容易發生車禍，釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制，就可以使我們的生活更有條理，使社會更和諧，也可以提高個人的修養。就可以減少慘不忍睹的悲劇產生。
在前幾天，我聽到了一條令人髮指的事件。在一個某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由於，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。於是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完後又挖了一個坑，把小男孩埋在了裏面。只有頭露在外面，然後最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒後還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然後又把稻草點燃。火越來越大，那幾個孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄為。而事後才追悔莫及，只不過這已經遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會幸福美好！
我們也知道，我們這個時代是一個信息的時代，在網絡上有很多東西，有的可以幫助我們，但是也有危害我們的信息。所以，我們應該分辨上面的好壞。我不相信那幾個孩子能做出這麼禽獸不如舉動，難道他們就沒有受到來自外界信息的干擾嗎？所以，同學們千萬不要受到來自外界的干擾，學會排斥不良的信息。這樣才會是你的人生更美好。
而我們，作為一名剛進入國中的學生，我們的法律意識還不到位，社會經驗還很少，所以我們應該遵守法律，遵守《中國小生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護法》等需要我們知道的法律條規。我們既要做到知法又要做到守法。還要學會用法律來保護自己，讓它成為自己最強大的武器。記住：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，其次，一定不要與法律作對，因為法律是神聖的！是嚴肅的！
同學們，法律就像一把利刃，它既規範我們的人生，又是我們最強大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧！用它來奏出自己的美好人生吧！
以學校為家的演講稿範文篇2
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好，我是xxx，非常榮幸今天能站在這裏發表競聘演講。
首先，我來説下自己對校長這一職務的認識。國小校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。一名合格的國小校長，應該是思想品德好，忠誠於人民的教育事業，熟悉教育教學規律，知識面廣，懂得學校管理的專業人才。那麼，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？
一、要有較強的組織管理能力
有什麼樣的校長，就有什麼樣的教師，什麼樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和羣眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。近年來，我校根據學校的實際情況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動了學校各項工作的順利開展。學校有管理制度彙編一本，其中有教職工管理細則、五項內容評分細則、實施素質教育方案、教職工獎罰制度、學校各項工作計劃等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。
二、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇於創新，勇於探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。
三、要有較高的業務能力。
國小校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，羣眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學書上刊登的外地的先進教學經驗和方法。並應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少於２０節，校長要帶一門主課（語文或數學）。力求做到多帶課，帶好課。
四、要以身作則，率先垂範。
作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學生成為社會主義事業接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴於律己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。國小生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂範，樹立榜樣，就是寓教於實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。
五、作風要樸實，具有團結協作精神。
具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯繫實際、批評與自我批評，密切聯繫羣眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開闢參與管理，施展才乾的舞台，要善於調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠羣眾，充分發揮集體的力量才能管理好學校。
六、具有與時俱進，開拓創新的精神。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢於跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責範圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這並非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優秀輔導教師稱號。當我站在瀋陽市優秀教師、瀋陽市十大傑出青年知識分子的頒獎台上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級教師、踏上瀋陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育 育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。
學校的教育教學管理目前已踏上健康發展的軌道，面臨新形勢如何更好地發揮其潛能並有所創新發展，這是我們每一個人都應該思考的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：
第一、要抓好制度建設，從管理求質量。在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。未來社會的競爭，本質上是少數高素質創新型尖子人才的競爭，優才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研基礎上，充分尊重學生個性、人格和創造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適合學生充分發展個性、培養創新精神和實踐能力、彰顯創造力的制度。
第二、要抓好隊伍建設，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設是核心因素，名校必須有名師。隨着學校發展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成為學校發展的重要任務。第斯多惠説：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發展、自我培養、自我教育的人，同樣也不能發展、培養和教育別人。我校年輕教師佔絕大多數，均是各院校的優秀畢業生，他們充滿活力與激情，是學校發展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質、教學水平，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的機會，激發創新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業生實習基地，舉辦青年骨幹教師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協作，創新進取的高素質教師隊伍，促使骨幹教師、名師脱穎而出. 課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發展”是兩個深層次核心問題，着力點在於“激發興趣——教給方法——養成習慣——培養能力——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創造有利於學生素質提高的多種教育模式，實現“八化”和我校的培養目標，全面推進素質教育。
第三、抓好教學研究，從科研求質量。我校的優才本身就是一個具有重大現實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生髮展、自我發展、學校發展的機遇，切實投入其中，產生更多能代表我國各科教育當代水平的科研成果，以科研帶動學科建設，注重工具性學科的建設及與相關學科的整合，使畢業生質量再上檔次，以科研帶動校本課程建設，形成具有育才特色的高效能的課程結構和體系；以科研帶動教師隊伍建設，使教學與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學質量，形成名師羣體。
第四、抓好研究性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培養可持續發展的人為目標，以學生髮展為本，培養更多全國一流的各科優秀學生。
如果説德育是學校發展的主導，那麼教學則是學校發展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，提高教育教學理論素養，轉變教育觀念，善於吐故納新，然後坐下來踏踏實實做學問，做實事，做研究，做教育。
“敬業樂羣，踏實奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什麼困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮羣體智慧，共同做好工作。ibm總經理沃森説：對於重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發掘許多這樣的人，並能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。
育才的事業，是每個育才人的事業，能為培養了我的東北育才學校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望並相信能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺餘力。
願與大家共勉，與育才榮辱與共！
我的演講完畢，謝謝大家！
以學校為家的演講稿範文篇3
民以食為天，食以安為先。目前，在學校周邊經營的食品店，最喜歡用各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學生。然而，食以潔 為先，食以安為本，我們少年兒童食品的質量和安全已成為全社會關注的焦點。為了積極宣傳《中華人民共和國食品安全法》，創造和-諧的校園食品消費氛圍，構 建安全的校園食品消費環境，我們要做到如下幾點：
一、加強學習，提高認識
我們要利用課餘時間，認真學習《中華人民共和國食品安全法》及其它的食品安全常識，積累一些食品安全知識，提高自己的辨識能力，尤其是對“無廠名、無廠址、無生產日期”的“三無”食品的辨識能力，充分認識到“三無”、過期、不潔等食品的危害性。
二、增強意識，自覺抵制
切實增強我們的食品安全意識和自我保護意識，在校園內營造人人講究飲食安全的氛圍，自覺抵制“三無”食品、無“qs”標誌的食品和其它垃圾食品，堅決不購買不健康的食品，也要教育自己的親人、朋友和同學積極抵制這些不健康食品。
三、 積極宣傳，勇於監督
人人爭當食品安全的小小宣傳員和監督員，及時向身邊的同學、親人和朋友宣傳食品安全科普知識，宣傳《食品安全法》，勇於監督身邊的食 品經營商，發現“三無”食品或其它不符合規定的食品，及時向工商部門舉報。同學之間也互相監督，堅決杜絕不安全的食品進入我們的校園。
讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起，珍惜健康，安全消費，遠離不安全食品，讓我們共同為創建和-諧校園、安全校園貢獻一份力量吧！
以學校為家的演講稿範文篇4
同學們：
今天，很榮幸又一次和大家共同學習和探討國小生應當瞭解的法律常識，應當具備的自我防範能力及心理素質，應當自覺抵制不良行為等各方面應注意和應瞭解的問題及交通安全：
一、從小養成良好習慣，自覺守法。
同學們聽説過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是説不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎麼樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什麼等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《國小生日常行為規範》做起。我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是説你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這裏要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什麼遊戲室、網吧等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而國小生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。所以在這裏我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。還有些同學會説我現在還不到十四周歲呢，在這裏我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰於蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以後再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規範自己的言行，不按照各種規章制度做事，最後必將釀成大錯，後悔也就晚了。
二、學會自護，運用法律保護自己。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎麼辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛鍊各種應變能力，還要加強鍛鍊身體，增強體魄，這樣有助於同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脱或者進行正當防衞，不至於受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警；第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該採取正確的途徑解決。如：及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。據調查，一些學生被同學毆打後並不是向家長或學校彙報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。
三、預防未成年人犯罪，從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學習《中國小生日常行為規範》、《國小生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學們，在加強自身修養的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑑別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像製品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閒散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，説話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人説話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然後學會善於求助求救成年人，不蠻幹，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。最後祝願所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！
以學校為家的演講稿範文篇5
親愛的老師、同學們：
大家好!
隨着時代的發展，人們出行的工具也變得豐富多彩，每天馬路上的一輛輛汽車，背後是否藏着“黑色幽靈”?而那汽車裏悠閒的司機，是否預示着他是個“馬路殺手”?而在那人行道上踢球的少年，他是不是馬路上的“紅色血腥”?而這種種關係的連接，是否構成了一樁樁“紅色案件”?
隨着中國老百姓家家奔小康，百姓也漸漸富裕起來。十個人有五個人買了汽車，然而，這些司機在開車前往往伴上一杯酒，嘴裏振振有詞：“沒事!少喝點嘛!我能開!”結果呢?酒駕後出的車禍不計其數;還有，有的司機在開車時手裏拿着手機玩遊戲，“沒事，我開車技術好!”難道開車技術好，就代表着永遠不會闖禍嗎，結果，不還是“血腥的屠殺”嗎?還有一些司機，他們開車的確很專心，但是他們也會闖禍，這是為什麼呢?我在馬路上親眼目睹一樁交通事故，一輛超載加超速的貨車，在馬路上行駛着。迎面突然來了一輛摩托車，貨車司機剎不住車，便撞向柵欄，車上的貨物砸在了摩托司機頭上，摩托車司機當場身亡，柵欄邊上的行人也被送進醫院……
有一些行人邊看手機邊過馬路，結果招來殺身之禍。電視上報道過兩則新聞：一位婦女在馬路上看手機，先被一輛米黃色汽車撞上，然後又被一輛白色汽車輪胎壓死;一位少年在獨木橋上看手機，不小心踩空了，失足掉進河裏淹死。
我們再來把矛頭指向自行車，一羣少年在公路上比賽自行車，他們飛速地行駛着，紅燈亮了也沒看見，突然，一位白髮蒼蒼的老爺爺走了過來，少年想剎車，可是剎不住，連車帶人都摔在地上，120急救車開來了。
目前，中國車禍居世界之首。每年有10萬大人，2萬兒童命喪於車禍，平均每天有40人死於車禍，這是什麼原因?還不是我們不遵守交通秩序嗎?夥伴們，我們讓21世紀變得更美好吧!
其實，交通安全記心上並不難，紅燈停，綠燈行，黃燈準備，12歲以下兒童不準騎自行車，16歲以下兒童不準騎電動自行車，不準酒駕，騎開車，過馬路時專心致志，不超載，不超速……
同學們，生命重於泰山!我們一起來遵守交通規則吧，希望世界上再沒有人因車禍而失去生命，人人平安幸福!
