大家寫作文也是為了能夠提升自己的寫作能力，作文寫的好説明這個人的語言組織能力肯定很強，，以下是美篇六六網小編精心為您推薦的我喜歡的動物作文作文優質8篇，供大家參考。
我喜歡的動物作文作文篇1
世界上有千千萬萬種小動物，有可愛的貓咪，有温順的綿羊，有兇猛的老虎，有矮小的松鼠，有高大的長頸鹿……可謂是數不勝數。每個人都有自己喜歡的小動物，而我最喜歡的小動物是小狗。
我喜歡的這隻小狗渾身長滿了純白色的毛，摸起來又滑又軟，十分舒服。它的腦袋上長着兩個尖尖的耳朵，像極了一隻小精靈，再細微的聲音他都聽得到。它的臉上長了兩隻烏黑髮亮的小眼睛，活像兩顆黑寶石。眼睛下面還有一個黑乎乎的鼻子，它老是用舌頭把它舔得濕漉漉的，嗅覺十分靈敏，可以聞到許多味道。再往下就是那張嘴了，它的嘴裏長滿了尖尖的牙齒，鋒利極了。
小狗的四肢短小，但依舊跑得很快，活像一隻電動小馬達。尾巴搖來搖去的，十分討人喜歡。
小狗十分忠誠，在有壞人來臨時，會亮出那鋒利的牙齒，大聲吼叫來嚇退壞人，與壞人搏鬥，幫助你逃跑。
小狗也會跟你玩，你把飛盤往外一丟，不久後小狗便會要咬着飛盤迴來找你，把飛盤完好無損的送回你手中。
當你把肉骨頭給它吃時，小狗便會“汪汪汪”地叫幾聲來表示感謝。
睡覺時，小狗會找一個舒服的地方躺下，前肢給頭當枕頭，後肢伸直，然後安然睡去。當你拿着香腸在熟睡的它面前晃來晃去，小狗便會起來，奪走香腸，然後藏起來偷偷品嚐，狼吞虎嚥的吃完後，又會回到原地睡覺。
聽了我的介紹，你是不是覺得小狗十分可愛，也開始喜歡小狗了呢？
我喜歡的動物作文作文篇2
貓
我家有隻小花貓，叫的又好聽，長得又漂亮，於是我們叫它咪麗。咪麗的眼睛綠瑩瑩的，活像兩顆綠寶石，它的耳朵是三角形的，和我們小朋友玩的三角形積木一樣，還會靈活的動呢。它的鼻子嗅覺可靈敏了。媽媽一次買來一條魚，準備中午紅燒着吃，誰知咪麗聞到了魚的味道，趁着媽媽去上廁所，把魚吃光了。它吃的那麼幹淨、快速。媽媽發現了，也不去責打它，它是那麼生氣勃勃，天真可愛。咪麗長着一身潔白的毛，沒有一點兒雜色，它的尾巴長長的，它就是靠尾巴來保持身體平衡的。它還經常在你寫作業時在本子上，踏印幾朵小梅花。
咪麗非常盡職，它每次發現老鼠，都會把老鼠消滅乾淨，就算老鼠鑽進洞裏，它也會屏息凝視地守住洞口，非把老鼠等出來不可。有一次，一隻老鼠從洞裏爬出來，左顧右盼，見沒有危險，就爬上桌子大口的吃起花生米。這一切都被咪麗看在眼裏恨在心裏。它決心拿這隻老鼠當它的午飯-----它中午還沒吃飯呢。老鼠吃飽喝足了，準備抬走其餘的花生米。這時危險已經悄悄靠近它-----咪麗早就神不知鬼不覺地趴在了老鼠身後，它彎着後腿，前腿蹬地準備着。突然，咪麗像支離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢風馳電掣地跳過去撲住老鼠。老鼠還來不及弄清怎麼回事，就被咪麗吃到了肚子裏。我喜歡我的小貓，它帶給我無窮的歡樂。
我喜歡的動物作文作文篇3
我喜歡的小動物有很多，例如：小兔子、小狗狗、大熊貓、小花貓……但是，我最喜歡的還是小花貓，因為它很可愛很乖。我的小花貓叫曉純，它很可愛，它有一雙黑溜溜的大眼睛，晚上可以發光，可好看了，還有毛絨絨的白毛，摸着可舒服了，還有長長的白鬍須，是用來抓老鼠的，還有一雙耳朵，動起來很可愛的，還有尖尖的小爪子，抓起人來可疼啦，它真的是即可愛有勇敢呢！有一次，我和曉純一起出去玩，我和曉純正在比賽賽跑，跑着跑着……有一隻狗出來了，它的毛是白色的，眼睛是黑色的，耳朵是垂着的。
它看見我們在跑以為我們在偷東西便追我們，我跑着跑着，突然！我被一塊小石頭絆倒了，小狗就在我的面前，曉純好像準備向它發起攻擊似的，結果它們打起來了，小狗和我的曉純抓來抓去，最後曉純把小狗的皮抓破了，曉純贏了。回到家以後，我給曉純弄了一下傷口，弄完後我便抱着它説：“在我的眼中，你永遠是我最愛的寵物和我的寵物之王！”
我喜歡的動物作文作文篇4
教學目標
1、瞭解更多的動物，能抓住小動物的特點把其外形、生活習性、本領和趣事有條理地寫下來。
2、激發學生了解動物的興趣和親近動物、愛護動物的情感。
課前準備
課前佈置學生觀察、瞭解小動物的相關情況和蒐集有關資料，並把自己喜歡的小動物畫下來或把它用相機拍下來。
課時安排：2課時
所教年級 ： 低中段
教學設計
一、激發興趣,導入主題
1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？現在我就請大家猜幾個謎語。大家要認真聽，仔細想看誰先猜出來。
（1）叫貓不是貓，像熊沒熊高，愛吃嫩竹葉，是咱國中寶。（熊貓）
（2）圓圓的眼睛如銅鈴，尖尖的耳朵似小山，走路斯文沒聲音，見到老鼠不要命 。（貓）
（3）頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮時，呼得眾人醒。（公雞）
2、發現了嗎？老師剛才讓你們猜的三個謎語有一個共同的特點，是什麼？（謎底都是小動物）
3、猜謎語有意思，小動物更有意思，喜歡它們嗎？現在，就讓我們一起走進動物世界，去看看那些可愛的小動物們吧！
播放課件。（各種動物的圖片）
師：你剛才看到了什麼？生自由發言。
4、這裏面有你喜愛的小動物嗎？你最喜歡哪種小動物？
5、現在就請同學們將自己最喜歡的小動物的圖畫或照片拿出來跟同學交流，你為什麼喜歡它，你又瞭解了它的什麼知識，請你在四人小組內試着連起來説説。
二、觀察動物，合作交流
1、每個同學們喜歡的小動物都長得那麼可愛，剛才大家講起自己喜歡的小動物都是那樣的神采飛揚，真棒！
現在讓我們來説説你喜歡的小動物吧。
2、它們有怎樣的外形呢？
教師隨機指導：描述時要抓住特點，按照一定的順序（從整體到局部再到整體，如可按“全身—耳朵—臉—四肢—尾巴—整體印象”這一順序）介紹，體現出它的“可愛”。
3、你們瞭解了怎樣的生活習性呢？
貓抓到老鼠之後，不是馬上把它吃了，而是和老鼠玩。當老鼠累得沒力氣逃跑時，它才會找個安靜的地方把老鼠吃了。
我的叔叔家養了許多的荷蘭鼠。叔叔告訴我它是一種的珍貴草食動物。生性温順、活潑逗人、不咬不抓。
我家的狗很特別。見到熟人它會跪在地上，還會小聲“汪汪汪”的叫要是陌生人來了，它會圍着那個人跑上幾圈。它還喜歡咬帶子。
鵝的聽覺很敏鋭，反應特別迅速，叫起來聲音響亮。我家的鵝遇到陌生人會高聲鳴叫．還展翅啄人呢！
……
4、你們和小動物一起生活，一起玩，肯定發生過不少有趣的事吧？
（1）老師示範講一件有趣的事。（給鴿子喂東西吃很好玩，它會啄我的手。）
（2）指名學生講。
5、教師小結：動物可以給我們帶來許多的樂趣，所以我們要愛護我們身邊的小動物 。那你想不想讓更多的人來了解你喜歡的動物，讓更多的人給予它們愛心呢？
三、構思起草，修改完善
1、引導小結，歸納學法
（動物的外形，如身體、四肢、翅膀、頭尾、毛；動物的特點；動物和人的關係很密切，你為什麼喜歡它的原因）
2、激發構思起草興趣
展開競賽，看誰寫得既快又好。
3、指導修改，完善習作
（1）學生自改習作。教師引導學生對照“是否寫出了小動物的特點及喜歡的原因”這一要求進行重點修改。
（2）同桌或分小組相互傳閲習作，再次修改。
（3）課堂交流。可要求按“原來怎麼寫的——現在怎麼改的——為什麼這樣修改”的順序説説修改理由。
我喜歡的動物作文作文篇5
阿黃可聰明瞭。沒過多久，她已經和我們這棟所有的叔叔阿姨哥哥姐姐妹妹混熟悉了，家家都把自己家裏好吃的帶到樓下給阿黃吃，阿黃天天吃着美味佳餚。聰明的阿黃每天早上就在樓下迎接上班的叔叔阿姨們，只要他們一下來，她就熱情地迎上去，又蹦又跳，拼命地搖着自己尾巴，在他們身上趁來趁去。目送他們上班去。晚上又用同樣的方式歡迎叔叔阿姨們回家，然後跟着他們上樓，領到好吃的火腿腸，就乖乖的到小區裏散步去了。
阿黃對我也是這樣，一早就用頭撞我家的門，媽媽打開門説：“阿黃早”。她搖搖尾巴站在門口，等待媽媽給她早飯火腿腸。吃完後，她還想要，就站在門口，用她那會説話的眼睛望着你。如果你不給，讓她走，她就賴皮地睡在地上，和你撒起嬌來，媽媽不忍心又給她一根火腿腸，然後關上門，她就乖乖地下樓，等我上學去。（聰明的阿黃從來都不會隨便進我們家裏）不過
阿黃被大家喂的有點兒挑食，肉包子也不吃。她最喜歡蛋糕，火腿腸，酸奶，奶片。
如果我不坐車上學，阿黃就會跟着我一起去學校，她一會兒在我的前面不遠處，一會兒在我後面不遠處。她已經知道我的學校在那裏了，直到我進學校門，她就自己回來。晚上她就會跟着爸爸到我學校接我，在校門口看到我就竄上去，用牙齒咬我的褲子和鞋子。然後和我一起來回來，跟我上樓，站在我家門口等待我給她奶片。
她有時也會跟爸爸去爸爸的學校。有一次，阿黃跟着爸爸進學校裏到爸爸辦公室，爸爸讓她走，她不走，爸爸不管她自己去食堂吃早飯，然後悄悄地從另一個門回辦公室。阿黃找不到爸爸就到爸爸辦公室門口等爸爸，爸爸沒辦法只好把她帶出校門口，叫她回小區，這時阿黃才乖乖回小區。
我喜歡的動物作文作文篇6
阿姨家裏養了一隻呆萌可愛的小白兔，每當我到阿姨家去玩的時候，它都會蹦蹦跳跳來到我的腳邊，蹭着我的腳，好像在向我討胡蘿蔔吃呢！
阿姨家的小白兔有着一身乾淨潔白的絨毛，一對炯炯有神的眼睛，這對有神的眼睛在晚上還會發光呢，像兩顆閃閃發光的紅寶石，可漂亮了呢。它的嘴巴上面有兩顆大門牙，這樣它就可以輕輕鬆鬆地咬開堅硬的東西了，它的一對耳朵動來動去，兩隻耳朵就像一把又長又大的剪刀，它的身體後面還有一個短短的尾巴，像一個小毛球。
記得有一次，阿姨來我家做客，正好阿姨把那隻討人喜歡的小兔子也帶來了，我向阿姨問了好之後就把小兔子帶到我的房間，和它一塊兒玩耍——我從我的玩具箱裏拿出我的胡蘿蔔玩具，我剛拿出來，小兔子就跳到我的書桌上，再從書桌上跳到我的肩膀上，用嘴叼走了我手上的胡蘿蔔，於是我又從小白兔那裏拿走胡蘿蔔玩具，可是小白兔又叼走了，我們就這樣一直持續着。到了飯點的時候，媽媽叫我吃飯了，因為阿姨留在我們家吃飯，所以小白兔也就陪我一起吃飯了，這下可把我樂壞了。我急忙抱着小白兔去洗手，洗完手之後我就抱着小白兔準備吃飯了，我給小白兔夾了一塊蘿蔔，小白兔很快吃完了。
我非常喜歡這隻小白兔，它是多麼單純可愛。
我喜歡的動物作文作文篇7
因為我家要搬到外地住幾天，所以我只能將我養的小倉鼠交給朋友幫忙養幾天。
我的小倉鼠比較膽小，見到人就跑開，為了讓他不怕我的朋友，我只能每天帶他去看看朋友，他慢慢地不害怕了，喜歡和我的朋友一起玩。他身上黃黃的，所以我給他起名為蛋黃。蛋黃的耳朵小小的總是垂下來，他的眼睛很大，圓圓的，鼻子是三角形，嗅覺很靈敏，我把一粒米放在離他十米遠的地方，他都能聞見，他的嘴裏長着尖尖的牙，咬到人可疼了。
説到這兒，他還愛咬木頭，家裏的椅子幾乎都被他咬過，這也好，給他吃瓜子不用咬開了再給他，他自己就能嗑瓜子。
我的這隻倉鼠比較喜歡運動，我每天都把它放出來，讓他跑一會兒再讓他吃東西。蛋黃愛乾淨，兩天就得洗一次澡，洗完澡後才會睡覺，睡覺時給他放一點棉花，不然他會被凍死的。他開心的時候會爬到你身上嘰嘰嘰的叫幾聲，讓你摸摸它，給它抓肚皮。他要是不開心，你可千萬別碰它，一碰，它反過來咬你一口。
希望通過我的解説，我的朋友能照顧好我的倉鼠。
我喜歡的動物作文作文篇8
還是初春時節，我路過花魚市場，看中了一對金魚，一紅一黑，才賣六元，我便興沖沖地買回了家觀賞，紅色和黑色配起來很相襯，它們睜着大大的眼睛，好像在對我説：“小主人，謝謝你，我在市場上都快悶死了。”它們的頭又圓又胖，鼓着大眼睛，尾巴像一把柔軟的扇子。它們還是兩個貪吃鬼，每次我給它們餵食，它們就拼命來搶食，好像從來沒有吃過飯一樣。
但是天有不測風雲，災難來了，養着小魚的魚缸突然滑下桌子，一條小魚差點晾成魚乾；另外一條小魚掉在地上，肚皮上有一塊淤血，受了重傷，再將這條魚放入水中，它失去平衡，只能側身浮在水面，成了殘疾魚。
本以為這條殘疾魚小命難保，便將它仍進了垃圾箱，但它在垃圾箱裏啪啪地甩着尾巴垂死掙扎，我於心不忍，又把它重新放回魚缸，它居然能側着身子四下游動，並能吃食……
為了防上傷魚感染，我往魚缸裏撒了少許青黴素的藥粉，為其消炎。此舉一直持續了一個星期。也不知道是不是這個原因，傷魚終於挺過難關，活了下來。只是它的淤血，它的側身，幾個月後也未改變----顯然，它已成為了一條名副其實的殘疾魚了。後來，為了使它的身體平衡並保證觀賞魚的形象，我用細鐵絲為殘疾魚做了一個託身架----上端托住它的腹部，下端支在魚缸底部。唉，它竟然挺直了身體，變得神氣起來。
我愛這條殘疾魚，因為它需要特別的呵護。
