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關於寫家風的作文6篇

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關於寫家風的作文6篇

關於寫家風的作文篇1

好家風指得是家庭好的作風,而我們家的好作風便是“勤勞”,而勤勞還是一種長壽的祕訣。

從古至今,我國都是一個農業大國,而農業就是要不斷地去勞動才會有收穫。於是,我們的祖先早已經學會了“勤勞”。

我的爺爺奶奶早已經退休了,退休金完全能夠讓他們生活的很好,但是他們仍然起早貪黑地騎着沉甸甸的三輪車,賣着烤紅薯和烤雞蛋。就因為這樣,所以他們現在依然身體倍棒,吃嘛嘛香。

我的爸爸在山裏長大,從小就要砍柴,每當放假時就要上山砍柴,一擔柴火幾十斤,一天要砍好幾擔。他秉承着勤勞的作風,從不叫苦叫累。

爸爸從小就教導我,勤勞是我們中華民族的一種美德,告訴我勞動是一種創造,是一種快樂,因此他在我很小的時候就讓我做自己力所能及的事情。在幼兒園時,我就是第一個會自己穿衣服,自己洗臉,自己上廁所的小朋友,因為這些我在幼兒園沒少受表揚,原來勤勞也是可以讓人自豪的事情。

現在我們家開了個超市,爸爸媽媽都很忙,有時候忙得連飯都沒有時間做,我就幫他們下碗麪條,或者炒碗蛋炒飯,看着他們吃着我做的飯,臉上笑開花的樣子,我就特別的驕傲。平時,只要有時間,我也在店裏幫忙上貨,冰飲料,收錢等等,到我們店裏來買東西的顧客,沒有一個顧客不誇我勤勞能幹的。

勤勞就是我們家裏代代相傳的家風。現在就從我做起,繼續發揚“勤勞”的美德。

關於寫家風的作文篇2

小苗只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長;孩子只有在優良家風的薰陶下才能出類拔萃。每個人都有屬於自己的家風、家訓。且中華民族有“禮儀之邦”的美譽,向來重視家教,家風、家訓更重要。

在每個家庭中,家風就像是一個傳統,它需要家庭中的每個成員去關注它並且重視它,然後以它為標準,更加充分地要求自己做得更好,以此,一代一代地傳承下去,讓下一代更好地弘揚。對於我來説,我家的家風就是“學會做人”。這裏講的“學會做人”指的是在道德品行做好,不是説要做到最好,但在一般情況下,我都以此來告誡我自己。在為人處事方面,對別人要做到寬容、和善、認真地對待;在生活上,我會做到細心,對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面,我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的事情,我會盡力地做好道德上的小事情,從身邊的小事情做起,不要做得最好,但我會盡自己最大的努力去對待它們。

做人,肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有,防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我,記得小時候,有一次,我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻,爸爸看見了,急忙上前制止了我,並教育我道:“怎麼能這樣子呢?”“怎麼了……”我感到爸爸在生氣,但又委屈地説。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒,這等於是在陷害別人!”爸爸激動地説着,我在一旁默默地聽着,慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤,爸爸的口氣緩和下來了,繼續説:“兒子,你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識地捂了捂左手,那道傷,令我難忘。這時,爸爸變得和往日那般慈祥,道:“快把那些小石子撿起來吧。”“好!”

一個教訓,讓我知道,我應該小心地做每一個細節,我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

當人,做人還要守時,雖然媽媽沒有給我講這個道理,但卻總是用行動告訴我這個道理。每次,和別人約定出行時間時,媽媽總是要提早幾分鐘到達。她説,這樣,才不會讓別人等我們。有一次,我還戲謔道“寧教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,學着媽媽,養成了守時的好習慣!

家風是一種行為,更是一種道德標準。

關於寫家風的作文篇3

俗話説得好,沒有規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望,對後代的鞭策,也同樣體現了中華民族之風。

每一個家庭都有自己的家風、家規、家訓,我家自然也不例外。過年期間,我和媽媽一起去拜訪了我的曾祖父——龔發達,他是一位受人敬重的老文化人,曾祖父説:“《龔氏家訓》有言:兄弟姊妹者,分形連氣之人也。食則同案,衣則傳服,學則連業,遊則共方,雖有悖亂之人,不能不相愛也。”

我一臉疑惑,似懂非懂。認真地聽長輩們娓娓道來。世界上最親的人,除了父母,不過手足,當兩個妹妹出生後,我欣喜若狂,天天和她們生活在一起,現在,她們哭鬧的時候,只要我一出現,她們就會樂得手舞足蹈,讓我覺得自己在她們的生命中,是不可缺少的。想不到,我會給她們帶來安全感。

以前,我幹家務事都不太願意,但是現在,我很樂意為兩個妹妹服務,比如:幫她們洗衣服,她們餓了,我幫她們衝好奶、幫她們換口水巾……看到她們乾乾淨淨、快快樂樂的,我就覺得高興。

這次拜訪,讓我知道了長輩們之間都是團結互助愛家人的,在今後的生活中,我和妹妹們會是一生的夥伴,我們姐妹之間要學會團結,學會寬容,學會互相照應,彼此陪伴。讓好的家風在我們手中一代代傳承下去。

關於寫家風的作文篇4

家風是中華民族傳統美德的現代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統;家風是我們立身做人的行為準則;家風是社會和諧的基礎。家風,簡單的講,就是一個家庭或家族的.傳統風尚。

一提到家風,我就想到以前爺爺經常講的一句話:做人要誠信,不能佔小便宜。我想爺爺這句最樸實的話就是我們的家風吧。爸爸小時候還因為佔小便宜被爺爺教訓呢。

有一年,一個老奶奶來我們村賣雞蛋,爺爺給了爸爸10元錢去買雞蛋。爸爸挑好雞蛋一稱是8元錢,本來應該是找2元錢的,不知是老奶奶沒注意還是眼神不好,把一張10元的當成1元找給了爸爸。爸爸當時還非常高興,回家把這件事告訴了爺爺。爺爺聽後非常生氣,第一次動手打了爸爸。爸爸説他到現在還很清楚記得當時爺爺説的話,爺爺説:我們不能佔這種小便宜,通過自己勞動獲得的東西,我們吃了用了才心安,佔小便宜是小人做的事。我們家的人做人一定要有誠信,不能佔別人小便宜。爸爸聽了爺爺的話,紅着臉低下了頭,也覺得自己不應該貪這點便宜。最後,爺爺帶着爸爸跑了好幾個村子終於找到那個老奶奶,把錢還給了她,並且向老奶奶道歉。

我一定會記住爺爺説的這句話,照爺爺説的去做,做一個誠信的,不佔小便宜的人。

關於寫家風的作文篇5

大約父母全是讀書人吧,做為工程師職稱的老爸會把學習培訓第一做為口頭語,做為老師的老孃會經常叨嘮應當温文爾雅。這幾句將我耳朵裏面都打磨厚繭的聖詔還可以稱作是我的家風。

從記事簿起,每到客人都是見到父母滿臉堆笑,温柔體貼招呼客人。因此,並不是一頓美味可口的飯食,就是一場之乎者也類的侃侃而談。我和哥哥則不談不張口,可以做到有問必答,不管什麼時候,大人講話不插言,大人用餐不上菜,因此贏得了顧客的讚美:家裏的小孩真聽話。不愧是讀書人,便是不同尋常。可是平常,頑皮的我和哥哥會隔三差五犯上的。比如給入睡的老爸別上一隻開卡,再梳2個漂亮的小辮子,因此老孃手持掃帚將大家通通趕來洗手間或陽台上,還能聽見老爸的痛斥:膽敢在皇帝頭頂破土。

雖然是90年代了,但因為封建意識的危害,爸爸一直用些封建社會教育方法來管控大家。但更是這種教育方法,使與生俱來賤皮子的我和哥哥在學習方面一直遙遙領先。每每夜裏;家裏從無呼啦啦的打麻將將聲,也無地動山搖的音箱聲,僅有我和哥哥做作業的吱吱聲和父母翻書報刊的響聲。有時候,一家人也會以便一道數學題而爭取臉紅。但終究是封建社會的文化教育,因此出現了一切的封閉式現行政策!錄音機不許聽,假期不能出來去玩,好像想讓我和哥哥變成老實人。不,連課外讀物也只有在廁所或被窩裏偷窺。我好想對爸爸説:都90年代了,老掉牙的教育方法也該修改了。但怯於爸爸的威勢,話到嘴邊一直又咽了回來。

這就是我的家風,有好有壞。但我堅信,伴隨着時期的發展,新時期的家風家訓會落身於我們家。我的家人將越來越更豐富,更幸福!

關於寫家風的作文篇6

良好的家風,是成長的開端,是無言的教誨。題記

生命不是一個可以孤立成長的個體,環境給一個人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造。家庭環境影響其意更為深遠,瀰漫於整個家庭的家風。

古往今來,萬千豪傑都曾一展自己的雄姿,也許是官場上的紛爭,亦或是戰場上的硝煙。而正是因為良好的家風影響了他們一生,才足以被世人當作楷模,在歷史的長河裏佔據自己的一席之地。

好家風體現在從小培養。孟母三遷的故事,想必大家早已耳熟能詳。孟母為選擇良好的環境教育孩子,三次遷居。最後把居所搬到學堂旁邊,奠定了孟子成為偉大的思想家、教育家的基礎。若非幼時母親的正確做法,恐怕孟子不會出現在著名人物的名冊上,也不會帶來影響深遠的各類文書。

可見,重視教育的家風對人類的成長而言是十分重要的。尤其是當代的人們對高品質精神生活的要求,無疑是對低素質的否定,在這一方面,家教水平的提高定是刻不容緩的。另一方面,對環境也有嚴格要求,畢竟它具有兩面性可以造就人才,也可以毀滅人才。

好家風體現在刻骨銘心。岳母刺字也是在我們兒時伴着入睡的故事。岳母在岳飛背上刺上精忠報國,激其愛國。而岳飛,也正是母親的`激勵下,最終成為一代抗金名將。若無岳母刺字教育岳飛,可能他依然驍勇善戰,無限風光,但卻不會時時都記着精忠報國這一個詞。

可見,重視國家的家風對人類的決策而言是十分重要的。現在的正是一個用互聯網大數據構成地球村的時代,無數不法分子借用網絡虛擬性的外衣來行騙,甚至用豐厚的利益為餌,以此套取軍事機密、國家機密,這免不了上鈎的人。從這方面也可以體現出愛國教育的重要性,培養新生代的愛國理念刻不容緩。

好家風體現在言傳身教。文天祥兵敗被俘,次年過零丁洋時作詩《過零丁洋》。隨後被押解至崖山,張弘範逼迫他招降,文天祥不從,出示此詩以明志。他堅貞不屈品格從何而來,就要追溯到他父輩的那代了若沒有他父親文儀嚴苛的教導,文天祥大抵不會有這般造化。

可見,重視品行的家風對人類的舉止而言是十分重要的。行的端,坐的正這句箴言正是它的映射。若是沒有良好的品行,便會誤入歧途,成為一生的遺憾;反之,則會成為被後人奉行的準則。

?詩》三百篇,大抵聖賢發憤之所為作也。這其中的篇目,大都涵蓋了以上三種品格,由此可見它們的重要性,是值得被傳承並執行的。