讓我們的語文成績得到高分的關鍵因素之一是寫好作文，作文是一支箭，射出我們的思想和觀點，本站小編今天就為您帶來了一起向末來作文模板6篇，相信一定會對你有所幫助。
一起向末來作文篇1
“人生難得一知己”，人生中若能遇到一個可以與自己交心的朋友，那將是多麼寶貴的一筆財富。在學校的生活中，我們將會遇到很多的同學，各種各樣的事情發生在我們的身邊，從國小到國中，我們的朋友圈變得越來越大了，交友的範圍也變得更加廣闊了。
回想起和同學一起走過的日子，回想起我們經歷的各種各樣的事情，曾經擁有的酸甜苦辣，心裏久久不能平靜。記得有一次在學校裏一起午休的時候我的肚子突然疼了起來，和我一個宿舍的同學親手遞給我一杯熱水，讓我趁熱喝下， 暖一暖肚子，在痛苦的時候，是我的同學精心的照顧着我，給我倒熱水。幫我加紅糖，讓我熬過了疼痛的時刻。我從內心裏感到温暖，幸福！還記得有一次在英語單詞聽寫中，老師讓錯5個以上單詞的學生去辦公室重新聽寫，當時有十幾個人都錯了5個以上，當時由於自己比較能玩，背過的單詞數量不如他們的多，在辦公室聽寫的時候，我還是沒有通過老師的考核，但是他們幾個都通過了，回到教室的時候，心情很糟糕，還是不願意背誦單詞，我的幾個好朋友看到了，他們一起過來和我聊天，鼓勵着我，他們都説“你一定可以通過的，我們相信你”，正是因為這句話使我有了前進的動力，然後充滿信心的去老師那裏聽寫，果然，功夫不負有心人，最後我通過了老師的認證！
還有就是秋天我們召開了秋季運動會，我很勇敢的報了男子1500米長跑，當裁判員信號槍一響起，我們一起奮不顧身的想終點衝刺，可是由於我自己的體力有些不支，當跑到1000米的時候，我感覺很累不想繼續跑下去了，真的很累，堅持不下去了，我的同學們看到我想要放棄，他們為了鼓勵我。一起組織起來給我喊加油，這是同學們的加油聲在我的腦海裏響起，我把他們的加油聲當做我前進的動力，最後我成功了！
親愛的同學們和你們在一起的日子真的很好，你們見證了我的喜怒哀樂，成功與失敗，是你們總在在我最需要的時候一直陪在我的身邊，給我支持；給我温暖；給我力量；伴隨着我的成長，在此我想大聲地對你們説“親愛的同學們，謝謝你們，謝謝你們的陪伴”。
擁有你們，我很幸福！
一起向末來作文篇2
魚兒遊向海底，野鶴飛入湖心，而我，走向你們的懷抱。
父母，是我們的第一任老師，你們用血液滋養着我們，用言談教化着我們，用愛温暖着我們。母愛如水，父愛如山，你們可以在最孤獨的時候添上一杯温熱的牛奶，在痛苦的時候告訴我還有希望。你們的愛是世間最真摯和純粹的愛，不為什麼，也不要求得到什麼，就是這樣的愛，讓我從一個咿呀學語的孩童成長為新一代的中學生，雖然磕磕絆絆，但是甜蜜無比，快樂十分。
老師，是人生道路的風向標，師者，所以傳道授業解惑也。在父母遠離的時光中，老師扮演了十分重要的角色，你們教誨我明辨是非善惡，告訴我該活怎樣的人生，傳授豐富專業的科學文化知識。帶領我走向神聖而輝煌的知識殿堂。尤其因為住宿在學校，老師成為我最堅強的依靠和保護傘。一支粉筆桃李滿天，三尺講台誨人不倦。老師啊，多麼感謝你們辛勤的付出和細心的呵護！
朋友，是生活最璀璨的星辰。曾經我不能很好的認識友情的重要，因而錯失了很多珍貴的情感和回憶。但現在，每當我煩惱苦悶難受之時，都會去向朋友傾訴。你們告訴我還有奮鬥的理由和前進的機會，賦予我力量和勇氣，給予我信心和熱情，鼓勵我重整旗鼓，告誡我全力以赴。在你們的引導下，我的抑鬱得以驅除，取而代之的是滿滿的信任感和前進欲。可能同齡的你們和我在情感上能夠更加合拍，因而我覺得，朋友和同學是迷茫時的另一個自己。
生命的旅車上有各式各樣的風景和形形色色的旅人，但是，總有那樣一行人，無論你在何方，處境如何，遭遇怎樣，總能靜靜的待在你的身邊，聽着你一肚子的苦言，然後報以最真誠的安慰，拍拍你的肩膀：繼續趕路。
所以，感謝一路有你，成就不一樣的自己。
一起向末來作文篇3
從童年時代痴迷於《格林童話》的小女孩到青春時代以書為樂的大姑娘，書已經伴我走過了整整十個春秋。
在陽光下，在雨夜裏，在喧囂中，在靜謐處，品一口香茗，捧一本香書，思緒或徜徉，或飛翔，或澎湃激情越，或怡然自得。與書一起走過的日子是如此愜意。
春天來了，我就與白居易共賞“亂花漸欲迷人眼，淺草對能沒馬蹄”的初春之景；與翰愈同享“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的喜悦。夏天來了，我就與楊萬里品味“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯美；與享受“簌簌衣襟落棗花，村南村北響繅車”的田園生活。秋天來了，與劉禹錫抒發“情空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵”豪爽，聽李商隱訴説“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的哀怨，冬天來，與岑參分享“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚喜，品嚐陸游“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的無奈。
——古典詩詞經久不衰，四時之景樂亦無窮。是書帶給了我這麼多美好的享受。
書是我最好的朋友。打開一本書，就是打開了一個神祕的世界，打開一本書，就是和一個偉大的人物交流。與書一起走過的日子，我享受；與書一起走過的日子，我成長。
困苦中，我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，它告訴我，成功需要承受挫折，以微笑面對失敗，以自信面對嘲諷，以奮鬥面對挑戰。一笑而過，困難早已在九霄雲外。
迷惘中，我常讀《愛的教育》，它讓我理解到愛的.深沉，感受到人性的光芒。以愛去面對一切，更以愛去面對自己，就會成為最幸福的人。
還有冰心的《繁星》，《春水》，泰戈爾的《野草集》，《園丁集》，雨果的《巴黎聖母院》，餘秋雨的《南冥秋水》……人生最痛苦的事莫過於死，比死還難受的事莫過於在有生之年還有許多書沒有讀。
與書一起走過的日子，我哭過，笑過；與書一起走過的日子，我困惑，我迷惘；與書一起走過的日子，我成熟，我堅強。
讓心靈在書的海洋中蜕去滄桑，讓愛在書的晴空下綻放光芒。愛書，不需要理由。
一起向末來作文篇4
六年時光，一眨眼的速度，一場美麗的夢已經結束。但回首往事，那些一起走過的路仍然留戀。
在國小一年級時，我是很害怕的，想到幼兒園時老師的嚴格，不僅有些抗拒，甚至在路上專門和母親吵了一架。但到了教室後，坐在椅子上，看見了老師，她問了我的名字，並輕輕遞過來幾本書，又過來拉我的手讓我們站隊。慢慢地，我認為國小生活並不可怕，甚至還更想上學了呢。國小並沒有可怕的老師，環境還那麼好，我開始了學習生涯。
一晃眼幾年後，每個人都找到了各自的朋友。那一次開展運動會，在拔河時，我們運氣很好，抽中了輪空。聽到廣播讓我們下去了，拔河隊員整裝待發，啦啦隊已經期待萬分。我們打贏了一班，決賽是對戰四班，我們都非常緊張，第一把我們贏了，雖然比較吃力，但還是堅持下來。第二把因為體力的因素，我們輸了比賽。第三把最為精彩，我們隊人員士氣很足的對面他絲毫不差，紅領巾一直在右擺動，最後還是四班勝利了。賽後，幾乎所有人都掉下了眼淚，我一直在安慰他們，老師還表揚了我們班。
現在到了六年級，一切都要揮手告別了，想起了與朋友的矛盾和抄寫的檢討，一切都想再來一遍，可惜，世上還沒有時光機，我們只能迎接國中，與新的同學們重新認識。i
我們一起走過的路，誰也無法忘記，這是最真實的記憶。但我們要做的是：努力學習，迎接未來，讓我們的人生不再有遺憾。
如果時光能倒流，我多麼想重頭再來……
一起向末來作文篇5
星期天，我和爸爸媽媽來到南通圖書館旁邊的草坪上放風箏。
草坪上，賣風箏的小販們吆喝聲、叫喊聲絡繹不絕，有的風箏像一隻小燕子，有的像一個大三角，上面畫着“爸爸去哪兒2”的集體照的卡通版，還有的“火鳳凰”、“長金龍”、“大鳥”依次排列着。我選了一個風箏，這個風箏“塗”着“彩色的迷彩”，呈一個大三角形，後面“拖”着三條長長的“紫尾巴”，活像一個飛機。我打趣道：“我的‘f117攻擊機’起飛了。”我拿着“攻擊機”（風箏）助跑了一段路以後，把“攻擊機”往天上一扔，風箏像受到了什麼東西的控制，向天上飛去，爸爸拉着風箏，逆風跑着，不一會兒，風箏便翱翔在廣闊的藍天上。我牽着繩子，一會兒往右，一會兒往左，我看到風箏線彎了，就連忙把線往回收，風箏線繃的直直的，我又把線放了一點兒……我高興的跑着，跳着，我的“攻擊機”在天空中飛來飛去，不停做着花式動作，時遠時近。
當我的“攻擊機”開在一塊沒有風箏的地方時，一架“敵機”（另一個風箏）闖入了我的領地，我很有“紳士風度”的讓了讓，可“敵機”還是不“善罷甘休”，我，哦不，是我的“攻擊機”被“激怒”了，它不聽使喚的向“敵機”飛去，兩隻風箏在空中“搏鬥”着。忽然，“敵機”的“機尾”向上來了個90度的翻轉，頭向下，尾向上，像“倒栽葱”一樣“俯衝”下去，結結實實的撞向了地球，再看那風箏的主人，神情恍惚，呆站在那兒半天，才回過神來跑去撿風箏。
我的風箏開始變猛了，向比我大或者小的風箏發起攻擊，兩分鐘內，我就擊落了三架“敵機”。我的風箏在天空中橫衝直撞，所向披靡，在我激動的心情中，又不由自主又加上了一些快樂，嘿，笑看風箏，笑看人生，難道不是嗎？如果每週都能這樣快快樂樂玩該多好呀！
一起向末來作文篇6
書，伴隨着我，一同度過這美好的時光。
四歲時
當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鍾，經常喜歡翻閲那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的牀頭櫃和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴着我一起進入夢鄉。
六歲時
這時我已上國小二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閒的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細細品讀書本的內容，開始學會理解故事內涵，從書本中明白事理。
八歲時
我常常坐在台燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閲讀古今中外的經典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如痴如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課餘時間基本上都用在了閲讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割捨。
十歲時
“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了國家的腐朽衰敗、人民羣眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設發展做出更大的貢獻。
書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！
