在寫心得體會時，我們應該注重情感的表達，讓讀者能夠感受到我們的真情實感，心得體會是一種把我們心中思考通過文字表示出來的書面文稿，以下是本站小編精心為您推薦的工作的培訓心得推薦7篇，供大家參考。
工作的培訓心得篇1
5月10日，我有幸參加了在興福中學舉行的全縣國中數學教師培訓會。在培訓會上，觀摩了九年級教師的試卷講評與複習課各一節，然後是兩位執教課教師談自己的備課過程以及教學的心得體會，從中我收穫了許多：
一、在教學過程中要注意數學思想的滲透和學習方法的引導。
我們教學不能是機械的教學，應該通過一個題的講解，教師從中提煉出題中藴含的思想、規律和方法。要讓學生通過我們的講解能融會貫通，舉一反三。
二、學生是學習活動的主體，教師在教學過程中只是起“畫龍點睛”的作用。
把課堂教給學生，給學生一個展示自我的機會，這樣不僅可以激發學生的學習興趣，更重要的是提高了學生的能力，而且有時候學生會有更好、更適合學生的解題方法，何樂而不為呢？
三、處理問題要找準突破口，基礎知識要抓牢。
複習一個知識點要把它放到一個問題中，以問題為載體，讓學生在解決應用的基礎上理解體會，達到複習的目的。
四、講評試卷要按一定的流程：
1、對試卷分析。
2、自我改錯。
3、訂正答案後學生進一步改錯。
4、對重點題和錯題的講評。
5、提煉方法。
6、學生提出疑問。
7、總結、整理所學知識和方法。
總之，通過這次學習，我學到了很多，我也會努力把所學應用到自己的教學中，不斷提高自己的教學水平。
工作的培訓心得篇2
為了使新進教師儘快適應學校的教學活動，幫助新進教師儘快適應與成長，學校組織了“青藍”結對計劃。
第一週我學習了全過程的教學規範並且重點學習了教師課堂教學管理規範及教學事故認定。作為一名教師首先應該嚴格遵守教學規範。在課前應當充分做好備課準備，備全教學資源；在課中要嚴肅執行課堂教學規範，嚴格維持課堂紀律；在課後要及時撰寫課堂教學反思。其次，教師教學紀律和行為規範在教學活動中也十分重要。教師要發揮為人師表的作用，嚴格遵守教學紀律。教師本人是學校裏最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模範，是學生活生生的榜樣。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。因此，此次培訓對我受益匪淺，讓我們更加規範了自己的行為，我會在今後的教學活動中更加嚴格要求自己，遵守教師的行為規範，做到着裝規範，做到服飾整潔，言談得體，舉止文明。除此之外，培訓的課程中王老師還培訓了相關的課堂常規。對於我剛參加工作有很多地方都需要去認真全面地的學習，作為一名教師教學基本功必須紮實，首先我應該快速適應自己的崗位，在教學活動中做到語言清晰流暢、簡練和生動；板書也要書寫規範，演示正確和清楚。其次，在今後的課程講授中我會注重自己的儀表儀態，為學生樹立一個榜樣。最後，在今後的授課中我會兼顧知識的傳授和能力的培養，做到既教書又育人。
通過第一週的學習，我基本熟悉了全過程的教學規範，這是一個良好的開始，在今後的學習過程中我會認真學習，為今後的工作打下一個良好的基礎。
工作的培訓心得篇3
通過對教學常規管理的學習，我們一定嚴格要求自己，按照要求，力爭學有所得，主要表現在以下幾個方面：
一、對教學常規管理有了新的認識。
通過對教學常規管理的學習，我們對新學期的教學常規管理工作有了新的認識。我認為新學期教學常規工作的首要任務是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會教學常規實施細則，我們只有理論聯繫實踐，行動上才能跟上步伐。
二、嚴格執行有關規章制度。
1、實行常規管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，的行為習慣。而習慣的養成來自於“時間”，沒有切實可行的規章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學常規的制度。
2、做到工作與考核離不開。工作到哪裏考核就到哪裏，考核是工作做的是否到位，工作質量如何的一種評價方式，沒有一個標準的工作考核方案，就很難評估工作效率和工作質量。應此我們認為制定各項規章制度是非常重要的，並做到全面細緻。
三、教學常規管理的安排、落實、檢查。
教學管理工作是學校工作的中心環節，應此我們認為我們要經常強調教學常規管理，工作如期落到具體、落到人、檢查及時、檢查到位，發現問題及時整改。如果我們疏忽教學常規管理的任何一個環節，教學管理容易變成癱瘓，教學活動很難正常有序進行，教學質量根本談不上。
四、各項校驗活動井然有序的開展
1、認真鑽研教材、認真備課，做到心中有數。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到遊刃有餘，這樣，學生就會在心裏佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。
2、認真組織安排有骨幹教師和經驗豐富的老教師的帶頭下開好每週教研活動，相互學習，相互促進，取長補短。
3、組織好每期考試工作。並考後做好試卷分析和教學質量評價。
通過這次的培訓深刻認識我們的教育目標應該是全面實施素質教育，推進課程改革，轉變教育思想，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，努力培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。應此，做好教學管理工作是學校工作的重中之重。
工作的培訓心得篇4
作為從淮陽畢業的學生，在走出社會的第一年，我選擇回到了我的母校，服務於江口淮陽，這是緣分也是我的教師夢想的開始。
20xx年7月10日，我參加了為期三天的教師培訓，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”，我對新的社會角色，新的工作任務和新的生活充滿了期待和擔憂。一方面來源於對新工作的熱情及自我滿足感的需求，另一方面來源於對工作方法和工作技巧經驗缺乏，帶着這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓找到答案。因此，我在每一節培訓課上都收穫良多。
首先，我從教師的角度重新瞭解了淮陽的辦學理念、學生觀、教師觀以及淮陽精神，這種與時俱進的思想和辦學氛圍感染着我們每一位新教師，使我更加深刻的感受到了教師的責任重大和使命的光榮。
再次，通過代校長的講話，我對於自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一個令學生尊敬的好老師；第二，要做一個使家長滿意的好老師；第三，要做一個同事認可的好老師；第四，要做一個讓領導放心的好老師。這些關於教師角色的定位將是我所追求的目標。
第三，通過兩位優秀班主任的發言我知道了，當一名合格的班主任需要多學習一些其他的文化知識，加強科學文化知識的學習和實踐，與此同時，還需要用自己的方法培養出一支得力的班幹部隊伍，做一個基本素質過硬的班主任。但是，作為我自身的考慮，我還停留在文化知識的學習階段，我計劃先將主要精力放在文化知識方面，畢竟學與教並不是一回事。
第四，通過吳主任的介紹，我對於學校的規章制度、教學常規、課堂教學技巧有了很好的瞭解。我們需要自覺執行我校教學常規要求，履行各項工作職能，按時坐班，準時上下課，不歧視、挖苦、諷刺潛能生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情温暖同學的心，盡最大努力與學生相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時，也要注意語言藝術，和學生多交流溝通，在教學中用聲情並茂的語言緊扣學生的心絃，激發學生的興趣。
培訓學習是短暫的，但對我來説無論是從思想上還是專業上都是一個很大的提高。教育工作任重道遠，作為一名青年教師，在日後學習的東西還有很多很多，在今後的工作生活中，我一定會通過不斷的努力學習，探索鑽研，成長成為一名合格的教師。
工作的培訓心得篇5
一、指導思想
為進一步貫徹黨的__大精神，全面落實《中共上海市委、上海市人民政府關於推進上海學習型社會建設的指導意見》(滬委發〔20__〕2號)，抓住徐彙區成為“全國社區教育示範區”的契機，大力推進徐彙區終身教育體系的構建和學習型城區的創建，實現徐匯社區教育的可持續發展，適應和滿足社區教育工作的崗位需求，同時為貫徹《關於開展上海市“迎__600天行動”全民培訓活動的通知》(滬社指辦[20__]5號)精神，使社區教師在提高徐匯市民世博知識水平和市民文明素養、營造徐彙區迎世博的良好氛圍過程中發揮應有作用，特舉辦本次集中培訓。
二、培訓目標
通過培訓使社區教育專職工作者正確把握社區教育發展形勢和區域社區教育發展動態，充分認識區域社區教育可持續發展對社區教育工作者提出的要求，明確__年社區教育工作任務和工作重點，提高社區教育工作者的信息化實務水平，同時結合迎世博工作任務，實現社區教育專職工作者在世博雙語、世博知識等方面“先培訓、先考核”的目標，使社區教育工作者在徐彙區迎世博工作中發揮應有作用，為20__年____會作出積極貢獻。
三、培訓主題
徐匯社區教育信息化建設發展和迎世博培訓考核工作推進。
四、對象和人數
徐彙區社區教育專職工作者，共計51人。其中，社區學院9人，社區教育管理辦公室5人，13個街鎮社區學校常務副校長和專職教師37人。
詳細名單：
社區教育管理辦公室：周曉敏、李金巧、徐海穎、周進遠、裴雪明;
13個街鎮社區學校常務副校長：楊人秀、朱新強、張士修、李雲麗、周水仙、孫維潔、鄭中一、魏剛、沈智星、婁易紅、朱文棟、張能如、季振倫;
13個街鎮社區學校專職教師：範韻、陸德仙、湯明、郭羣、崔淑芳、趙繼竹、孫崗、何潔、鄭秀娟、李旻、餘軍、沈羣、鈕蓓莉、蔣立、史悦秀、萬莉麗、張衞康、盧旅、楊麗芳、李越、王芳、富蘋、黃河、孫麗琴;
社區學院：孫億賓、肖福蓮、董雲偉、樑峯、周炎彬、韓雯、盧巍、孫安、姜黎卿。
五、時間、地點、形式
時間：20__年1月13日(週二)，集中培訓一天，上午8：30簽到
地點：徐彙區社區學院(大木橋路434號)
形式：領導動員、工作通報、交流研討、世博知識網上考核、世博雙語培訓等
六、基本內容
1、徐匯社區教育信息化建設專題輔導;
2、社區教育20__年工作總結和20__年工作思路;
3、社區學校常務副校長山東考察成果交流;
4、世博雙語培訓;
5、世博知識網上考核。
七、學習紀律
1、 按時、認真參加學習，完成研修作業;
2、 如有特殊原因不能參加培訓者請提前請假，如遇突發事件需提前離場者請向培訓組織方請假;
3、 積極參加研修班組織的培訓、考核等各項活動，遵守會場紀律，樹立良好形象。
工作的培訓心得篇6
我是巾幗家政的一名家政服務員，來自廣西，20__年在江西一家工廠上班，我覺的工廠的工作已經不宜我的年紀了，20__年開始我從事家政服務工作，三年多的家政服務工作經驗，使我開闊了眼界，增長了不少知識，從事家政的點滴體會與感受讓我悟出來許多道理。
三年多的家政工作，使我積累了一定的工作經驗，回首往事，我的最大感受就是我們的工作看起來普普通通，説起來簡簡單單，可實際上關係着僱主的和諧與快樂。要真正做好這份工作，一定要按僱主的意願行事，主觀意識不能太強，要儘快熟悉瞭解僱主的生活習慣，飲食口味，愛好起居，作息時間，生活用品的擺放等。我們不但要擺正自己的位置，更要注意禮節，僱主的吩咐和交待的事要記清，不能不懂裝懂，做事有有條有理，不丟三落四，時刻注意安全問題。對老人和孩子做到無微不至的關懷和照顧。做家務時開動腦筋，眼裏有活，發揮自己的智慧，不斷提高家政技能。時刻保持着良好的心態，只有愛崗敬業，把僱主的事當自己的事，才能真正的把家政工作做的讓你服務的對象滿意。
記得第一次進僱主家，心裏緊張又擔心，雖然培訓時的成績還不錯，真正走入別人家庭，心裏還是七上八下的。當時只有1個念頭，用自己的愛心，把僱主家當做自己的家。客户是地道的南方人，而我是1個廣西農村人，生活習慣有很大差異。僱主吃不慣我做的飯菜，每次做飯老人就搬張登子座在廚房門口給我指導。在用户的指導下，我的廚藝大有提高，有時在飯桌上開玩笑説，“周姐可以與大廚媲美了。”現每年回家
過節，家裏來親戚，我都能做1大桌子菜了招待，親戚朋友讚不絕口，我聽了心裏美滋滋的。
由於我工作認真，三年多來，無一例僱主投訴，而且得到了僱主的一致好評，我有今天的成績，得感謝我的公司-----巾幗家政服務有限公司，給我這樣1個發展平台，讓我和我的姐妹在這個平台上發揮自己的特長，給更多的家庭帶來便捷和温馨，也給自己的生活帶來和諧好幸福。
工作的培訓心得篇7
執行力是企業管理中一個“豎向”的概念，它是橫切過如戰略決策、企業管理、銷售計劃、企業文化等經營管理要素的。也就是説，它和每一個經營管理要素，都是相交的;每一個經營管理要素，都存在着執行力的問題。搞清了這個問題，我們就會看到“執行力”是多麼的重要：所有的決策或任務的目的，都是要求出現與之相應的結果的，而這結果就是來自於執行力!
企業執行力的充分保證，最重要的並非是規章制度的建設和完善，而首先是來自於企業文化，其中又以企業文化中“價值的認同”，顯得最為重要;我們知道，一個人要是認同企業或任務的價值，其創造力是驚人的，反之，不認同的結果會是敷衍了事。其次，是來自於企業各級管理層的“模範”的示範效應。其三，才是相應規章制度的`建設和完善。
對於企業執行力的事先的評估與判斷，是有利於企業決策和具體任務的完滿完成的。意即，企業做任何的決策和任務前，要判斷企業本身的執行能力。事實上，我們常會看到企業那種“事情是好的，但不是我所能做的”的感歎。對於執行力的高度關注，不但能使我們分清很多問題的責任的真實所在，能有利於避免企業可能的人財物和時間上的浪費和損失。
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過這次的課程，讓我收益非淺特別是讓我明白了做一個有執行力的人對公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性，用一句話概括：個人執行力決定個人的成敗，企業的執行力決定企業的興亡。
其實執行力的定義很簡單，就是按質按量不打折扣的完成工作任務這就是執行力最簡單的解釋，但正是這麼簡單的執行力卻是很多人、團隊、企業所欠缺或者説是不完備的，下面就我在培訓中所體會到的談幾點看法：
1：個人執行力是指每個人把上級的命令和想法行動化，把行動變成結果，沒有任何藉口的保質，保量的完成任務的能力。一個優秀員工從不在遇到困難時尋找任何藉口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色的完成任務，要提高執行力就必須學會在遇到問題和阻礙時不找藉口而是積極的尋求解決問題的方法。
2：執行力需要培養自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右着我們的成敗，在工作中常有的狀況就是，面對某項工作反正也不着急，我先拖着再説，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做，一但習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格。這其實是執行力差的表現，執行力的提升需要我們改變心態，形成習慣，把等待被動的心態轉變為主動的心態，面對任何工作是把執行力變為自發自覺的行為。
3：執行力需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進，有時一個任務的完成會出現前鬆後緊或前緊後鬆的情況，其主要是工作過程未管控所造成的，而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什麼工作，在什麼時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之執行力也就會得到有效的提升。
4：執行力需要團隊精神，老師用了三個和尚的故事做了生動的比喻，就是這個寓言使我們認識到團隊的重要性，在完成一項任務時缺乏團隊協作的結果是導致失敗，每個人都不是一座孤島，在工作時需要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。
