本文提供教案模板幼兒園中班共，供教師參考學習。模板包括每日一課的課程目標、教學重點、教學方法等方面，旨在幫助教師有效組織授課，提高教學質量。
第1篇
故事內容：在大森林裏，誰都知道老虎的牙齒厲害。 小猴伸着舌頭説：“嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪！”
“大老虎嚼起鐵桿來，跟吃麪條一樣……”小兔説着，害怕得縮起了腦袋。 可小狐狸卻説：“你們怕大老虎的牙齒，我就不怕！我還要把它的牙齒全部拔掉呢！” 哈哈哈，哈哈哈，誰相信小狐狸的話呢？
“吹牛！吹牛！”“沒羞！沒羞！”小猴和小兔一個勁兒地笑小狐狸。 “不信，你們就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。
嗬，狐狸真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物：“啊，尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西──糖。”
糖是什麼？老虎從來沒嘗過，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了！ 狐狸以後就常常給老虎送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴裏呢。
這時，大老虎的好朋友獅子忙來勸他：“哎喲喲，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的。狐狸最狡猾，你可別上他的當呀。”
“嗯。”大老虎答應着，他正要刷牙，狐狸來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀。”
“唉唉，別人的牙怕糖，你大老虎的牙這麼厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！” “謝謝，謝謝。”老虎捂着嘴巴説。
狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起來：“噯喲喲，你的牙全得拔掉！”
“啊！”老虎歪着嘴，一邊哼哼，一邊説：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……” 吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一顆又一顆……最後一顆牙，狐狸再也拔不動了。
嘿，有辦法了！狐狸拿着一根線，一頭拴住大老虎的牙，一頭拴在大樹上。然後他拿個鞭炮放在老虎耳朵邊，一點火，呼──啪！“啊喲！”老虎嚇得摔了個大跟頭。最後一顆牙齒也掉下來了！
哈哈，哈哈……這隻沒有了牙齒的大老虎成了癟嘴老虎啦！他還用漏風的聲音，對狐狸説：“還是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，謝謝，謝謝！”
目標：能夠講述故事，知道吃糖多了對牙齒不好，吃完東西要刷牙。養成良好的衞生習慣。
2.古詩：《憫農》鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
目標：能夠背誦古詩內容，知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食，尊重農民伯伯的辛苦勞動。
目標：讓幼兒知道3月12號是植樹節，認識各種樹木，萌發愛護樹木的意識。
三、科學：《8的形成和守恆》 目標：能夠排除物體的大小、排列形式的影響，正確判斷物體的數量。 知道7添上1是8.
目標：幼兒跟隨音樂的旋律做動作，來表現小樹和小精靈。
目標：學習折剪方法，能夠運用對摺等方法剪出花朵。
經典誦讀：《弟子規》事雖小，勿擅為，苟擅為，子道虧。物雖小、勿私藏，苟私藏，親心傷。
樹真好！小鳥可以在樹上做窩。每天天一亮，小鳥就會嘰嘰喳喳地叫！
樹真好。如果有一隻大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起 來，氣得大狗“汪汪”叫。 樹真好。我做個鞦韆掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。 樹真好。我們全家在樹陰下野餐，大家吃得很香，説説笑笑，熱熱鬧鬧。
目標：能夠説出散文樹幫助人們、動物們做什麼。感受散文詩的意境美。能夠説出樹在生活中的作用（比如利用木材做房子、桌子等）。
目標：能夠發現樹的不同特點（落葉樹落葉；常綠樹一年四季不落葉），願意和樹交朋友。
目標：認識幾種比較常見的落葉樹（楊樹、柳樹等）和常綠樹（松樹等），瞭解落葉樹與常綠樹的不同之處。
目標：發展奔跑躲閃能力，提高快速反應能力，體驗問答式遊戲的樂趣。
目標：能夠用毛筆拓印出不同的葉子，學會佈局，體驗活動的樂趣。
經典誦讀：《弟子規》親所好，力為具，親所惡，謹為去。身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞 。 親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢 。 早期閲讀：漢字：小貓 糖果 可愛 太陽
花旁一隻蛙，蛙旁一朵花。 蛙是小青蛙，花是大荷花。 蛙為花唱歌---------呱呱呱， 花為蛙開花---------粉紅花。
目標：學説整首繞口令，能分辨併發準蛙（wa）、花(hua)、呱(gua)的音。
目標：瞭解感冒時的基本症狀(如咳嗽、流鼻涕、發熱。)及預防感冒方法（多做户外運動，多喝水，多吃蔬菜），學會正確擤鼻涕
目標：嘗試發現物體按顏色、形狀、大小排序的簡單規律，學習按規律排序（如紅綠、紅綠、紅綠。。。。。）。
歌曲：小弟弟早早起，早呀早早起，疊好被子穿好衣，穿呀穿衣。亞克西亞克西，亞克西亞克西，亞克西 亞克西
目標：幼兒在熟練演唱的基礎上能聯合肢體完整地表演民族新疆舞蹈。
目標：瞭解口罩的作用（口罩能阻擋病菌進入我們的身體，保護身體健康） 經典誦讀：《弟子規》親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。 早起閲讀：漢字：媽 媽 我 們 朋 友 刷 牙 洪恩英語：goldfish(金魚）、turtle（烏龜）
活動目標：知道紅眼病會傳染，學習簡單處理眼睛異物的方法（可以閉上眼睛，讓淚水慢慢地和灰沙一起流出來；還可以請大人幫忙點上眼藥水。）增強保護眼睛的意識(不要用髒手揉眼睛，不用別人的毛巾和手帕。得了紅眼病要及時治療、點眼藥水，用乾淨的手帕或紙巾擦眼睛，並在家好好休息，不到公共場所，才能儘快好起來。)
活動目標：瞭解梯形的基本特徵（梯形有四個邊，四個角，上下兩條邊不一樣長，是平行的。）正確説出梯形名稱,認識不同的梯形（等腰梯形、直角梯形），探索將各種圖形拼剪成梯形（比如把一張長方形、正方形的紙剪成梯形或折成梯形。）
“六一”兒童節快到了，兔媽媽帶着貝貝到商店裏買節日服裝。商店裏的東西可多了，當兔媽媽再給貝貝挑選衣服時，貝貝看到旁邊的玩具櫃裏有許多玩具，趕緊跑過去看看，看着，看着，就入迷了。等貝貝抬起頭時，發現媽媽們不見了，就害怕的哭了起來。這是，躲在櫃子後面的狐狸趁別人不注意，走到貝貝面前説：“你別哭，我認識你媽媽，我帶你去找媽媽。”
貝貝想了想，説：“我不跟你走，我要自己找媽媽。”他走到熊貓阿姨櫃枱前，請求熊貓阿姨幫忙，熊貓阿姨把貝貝帶到廣播室，不一會，廣播室裏傳出了廣播聲：“小兔貝貝媽媽請注意，您的孩子貝貝現在在廣播室裏，請您聽到廣播後馬上到廣播室裏來。” 貝貝終於看到了媽媽，熊貓阿姨對貝貝説：“以後出門一定要拉着媽媽的手，不要自己走開。”
活動目標：理解故事內容，知道走丟時應站在原地等或向別人求助可以找到親人，明白走丟會造成嚴重後果，清楚外出緊跟大人很重要。
活動目標：讓幼兒知道在平日生活中不能玩火以及火災的後果（能燒傷東西燒傷人，嚴重的還會導致死亡。）知道火警電話“119”。掌握逃生的基本方法(用濕毛巾或衣服捂住嘴和鼻子，彎腰快速離開房間。)
活動目標：學習看步驟圖製作翻跟頭娃娃的方法，能夠根據圖示按步驟製作翻跟頭娃娃，體驗製作娃娃的樂趣。 經典誦讀 ：
?弟子規》諫不入，悦復諫，號泣隨，撻無怨。 親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離牀。 早起閲讀：漢子：冷、豬、螞、蟻、夢 洪恩英語：this is a goldfish.(這是一條金魚) this is a turtle.(這是一隻烏龜) this is a parrot.(這是一隻鸚鵡) this is a spider.(這是一隻蜘蛛) 中班第七週一週所學
一、語言：故事《春天的電話》 《春天的電話》 “轟隆隆！”打雷了.....睡了一個冬天的小黑熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開窗户，往外一看：“啊，原來是春天來了!”他連忙拿起電話，得兒得兒撥打電——1,2,3,4,5，“喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧！”
小松鼠聽了電話，也得兒得兒撥電話號碼——2,3,4,5,1，“喂，小白兔嗎？春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧！”
小白兔聽了電話，也得兒得兒撥電話號碼——3,4,5,1,2，“喂，小青蛙嗎？春天來了，河裏的冰融化了，快出來游泳吧!”
小青蛙聽了電話，也得兒得兒撥打電話號碼——4,5,1,2,3，“喂，小公雞嗎？春天開了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧!”
小公雞聽了電話，也得兒得兒撥打電話號碼——5,1,2,3,4，“喂，小黑熊嗎？春天來了，山上的花開了，快出來採花吧！”
小黑熊聽了電話，高高興興來到外邊，看見大夥全出來了，它碰見小公雞説：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了。”小公雞指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都説：“是它先打電話給我的，應該謝謝它。”小松鼠指着小黑熊説：“我們應該謝謝小黑熊!是它第一個給我打電話的!”
小黑熊聽了，連忙把兩隻大手捂住臉，連聲説：“不用謝，不用謝。”
目標：理解故事內容，瞭解並説出春天基本特徵（比如春天到了，小草綠了，小樹發芽了，小燕子從南方飛回來了等基本特徵。）。説出故事中的對話，發現小動物家的電話規律（小松鼠家電話123
目標：培養幼兒樂於參加集體活動，在活動中服從規則，遵守紀律行為，激發幼兒熱愛大自然的情趣，萌發環保意識。
目標：練習由20~25釐米的高處往下跳，能輕輕落地，保持平衡，發展跳躍能力，感受小雨傘勇敢，不怕困難的精神，形成聽從指揮的良好品質。
歌詞：走走走走走，我們小手小手拉小手，走走走走走一同去郊遊。白雲飄飄，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡，走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走一同去郊遊。 目標:感受歌曲結構，理解歌詞內容，學會演唱歌曲，能用“歡快跳躍”和“抒情連貫”兩種歌唱來表現歌曲的不同內容。
目標：學習運用對稱線條畫蝴蝶，會運用各種不同粗細的線條、花紋有序的組合表現蝴蝶的翅膀，體驗對稱的線條畫帶來的均衡美感。 經典誦讀《弟子規》: 喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕。 喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生。 早期教育:認字: 月、口、牙、美、熊 洪恩英語：coat （風衣） sweater（毛衣） jacket（夾克衫） scarf（圍巾）
活動目標：初步瞭解燕子的外形特徵（燕子的頭上有眼睛和嘴巴，身上有一對翅膀，身體的羽毛都是黑色的，肚子是白色的，尾巴像一把剪刀。）及生活習性（秋天，天氣漸漸轉涼，燕子飛回温暖的南方過冬，等到第2年春天，再飛回來。）知道燕子是幫助農民伯伯吃害蟲、保護莊稼的益鳥，它是人類的好朋友，所以我們要保護它。
活動目標:根據小苗和小花的基本形體，學習用連續摺疊的方法，畫出花苗的紋樣再進行剪紙，利用折剪法，表現小苗、小花的主要特徵，耐心細緻地參與剪紙活動。
春天來了，池塘裏的冰融化了。住在池塘裏的小魚吐着泡泡，游到水面上來玩了。小魚高興的對青蛙説：”天氣暖和了，你該從泥洞裏爬出來了。?青蛙高興地説：“春天來了，咱們又可以在一起玩了。”它們十分想念自己的好朋友小蜜蜂。小魚、青蛙、小蜜蜂三個好朋友見了面，開心地互相問好。勤勞的小蜜蜂説??春天來了，我得去採蜜了！??而青蛙也要到，莊稼地去消滅害蟲了，小魚也找食物去了。
活動目標:理解故事內容，瞭解故事中小動物與季節變化的關係。連貫説出小動物們之間的對話，大膽進行表達。對春天常見的小動物感興趣，體驗同伴間相互問候、關心的美好情感。
歌詞：走走走走走，我們小手小手拉小手，走走走走走一同去郊遊。白雲飄飄，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡，走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走一同去郊遊。 活動目標:複習歌曲郊遊，學會郊遊動作，感受郊遊活動的快樂。
種子説：“下吧，下吧，我要發芽。” 梨樹説：“下吧，下吧我要開花。” 麥苗説：“下吧，下吧，我要長大。” 小朋友説:“下吧，下吧，我要種瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦! 活動目標:理解詩歌的內容，學習新詞：滴答、發芽，知道春天是播種的季節，是萬物復甦的季節，春雨能幫助植物發芽、生長。感受春天的氣息，萌發對春天的熱愛之情。 經典誦讀：《弟子規》: 兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。財物輕，怨何生？言語忍，忿自泯。 早期閲讀: 認字: 遊、泳、睫、毛、海、浪、樹、葉、翅、膀、餓、舞、蹈 洪恩英語：
i?m wearing a sweater.(我穿着一件毛衣) i?m wearing a coat.(我穿着一件風衣) i?m wearing a jacket.(我穿着一件夾克衫) i?m wearing a carf.(我帶着一條圍巾) i?m wearing a pants.(我穿着一條褲子) i have a pencil.(我有一支鉛筆) i have a book.(我有一本書) 中班級部第九一週所學內容
活動目標:瞭解紙易皺、易撕、怕水、怕火等多種特徵，能大膽猜想實驗，喜歡探索紙的祕密，知道要愛惜紙和節約用紙。
二、語言領域：《小兔子開鋪子》 《小兔子開鋪子》
小兔子，開鋪子，一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。來了一羣小猴子，買走了：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。小兔子的東西買完了，明天再來開鋪子。
活動目標:感知數量詞（一張，兩把，三雙，四個，五頂），能比較恰當地使用量詞，有節奏的進行誦讀
活動目標：瞭解常見紙的名稱(比如卡紙、包裝紙、彩紙、餐巾紙、掛曆紙等）及用途,感知紙的厚薄，軟硬，色彩等特種，知道中國人最早的發明紙，會按學習、家庭、裝飾、包裝等用途對紙進行分類，感受紙的多樣性及給人們生活帶來的方便。
活動目標：能根據紙盤的大小、形狀設計不同畫面，大膽用吸管進行剪貼，感受吸管粘貼的神奇效果。
歌詞：敲起鑼，打起鼓，吹起小喇叭，排好了隊伍，學做解放軍。打打打打打底，底底底底底打，人民呀解放軍，多呀麼多光榮。向左轉，向右轉，起步向前走，我們要永遠，跟黨向前進。打打打打打底，底底底底底打，人民呀解放軍，真呀麼真英勇。 活動目標：學會演唱歌曲，用堅定有力的聲音、動作等表現解放軍英勇形象。 經典誦讀：《弟子規》或飲食，或坐走，長着先，幼者後。 長呼人，即代叫，人不在，己即到。
早期閲讀:識字：花、鑽、睫、毛、太、衣、服 洪恩英語：
i have a paper.(我有一張紙) i have a sciors .(我有一把剪刀) i have a backpack.(我有一個書包) 中班級部第十週一週所學內容
路邊的大楊樹，是小喜鵲的傘。水塘裏的荷葉，是小青蛙的傘。山坡上的大蘑菇，是小螞蟻的傘。……下雨了-------大家都有一把傘。
活動目標:理解詩歌內容，知道哪一種動物適合哪一種傘，願意發現大自然中事物之間的關係。
歌詞：有本小人書，躺在桌上哭，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，躺在桌上哭，哪個小朋友呀，把它臉撕破，哪個小朋友呀，把它臉撕破。小人書，你別哭，我來給你補，小人書聽了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑呀笑呵呵。
活動目標:學唱歌曲小人書被被撕破的傷心和修補好的歡快，知道愛惜圖書。
活動目標：瞭解小手的本領，學習用完整的句子説出手的作用（比如自己疊衣服，穿衣服、自己刷牙，幫媽媽幹家務等），比較積極地參加安靜傾聽同伴談話，體驗有一雙能幹的小手的自豪感。
活動目標：知道康乃馨的花語(代表温馨和母愛)，學會包卷法制作康乃馨，掌握摺疊、剪裁、包卷的加工技能、耐心、細緻地進行製作。在製作康乃馨中，向媽媽表達自己的感激之情。
稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能。 路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立。 騎下馬，乘下車，過猶待，百步餘。 早期閲讀:識字：傘、葉、果、好、生
洪恩英語:單詞：swing（鞦韆）、slide（滑梯）、junglegym（攀登架）、seesaw（蹺蹺板）
活動目標:尋找馬路上的數字，瞭解數字在不同地方能表達不同意義，觀察馬路上的數字，能按規律正確數數。
活動目標:學習用彩紙剪出三角形、梯形等形狀，將圖形進行拼貼，根據帆船外形特點及色彩搭配、組合、粘貼成各種各樣的帆船。知道青島是帆船之都，激發幼兒對帆船及熱愛之情。
活動目標：瞭解幾種(嶗山、青島啤酒、螃蟹、嶗山綠茶、夏莊甜葡萄等)家鄉物產豐富，嘗試給特產分類，感受家鄉特產的豐富，為家鄉感到自豪。
歌詞：划船呀，划船呀，劃呀，划船呀，划船呀，劃呀，小船劃得快呀，繞過這座小山劃到橋呀。用力呀，用力呀，劃呀，用力呀，用力呀，劃呀不怕風浪大 風浪大呀，繞過這座小山劃過橋呀。
活動目標:瞭解勞動號子歌曲特點，感知賽龍舟、划船時的場景，並能用動作、表情、聲音表現出用力划船及緊張熱烈的比賽情景。
活動目標:能説出家鄉食品類（鈣奶餅乾等）工藝品類（草編工藝品、貝殼工藝品等）蔬菜水果類、飲品類（青島啤酒、即墨老酒、嶗山綠茶等）多種特色產品。能夠用較完整、連貫語言向大家介紹家鄉特產，感受家鄉物產豐富。 經典誦讀：《弟子規》：長者先，幼勿坐，長者坐，命乃坐。 尊長前，聲要低，底不聞，卻非宜 早期閲讀:識字：家、青、島、工、食、品 洪恩英語: aa apple（蘋果）hat (帽子) ant(螞蟻) cat(貓) ant,ant,in a pple,apple,in a cat 中班級部第十二週一週所學內容
活動目標：知道青島名優產品有很多，簡單認識青島啤酒、海爾、海信、澳柯瑪等產品商標，感知其與人們生活的關係。
活動目標：以先畫勾畫，後塗色方法，畫出自己所在小區房屋建築及景點，大膽選用自己喜歡的顏色畫出小區裏不同建築造型，繪畫小區景色，發現小區的美，更加熱愛小區。
活動目標：瞭解青島的主要風景名勝、人文景觀（小青島、棧橋、北九水、海水浴場、八大關、魯迅公園、小魚山、五四廣場）等，為青島美麗的風光、多彩的城市文化感到驕傲與自豪。
四、語言領域：看圖講述《窗外的垃圾》 故事 《窗外的垃圾》
在一幢樓房裏住着四個小動物。小狗住在一層，小貓住在二層，三層住的是小猴子，最高的一層住的是小兔。 一天早晨，紅紅的太陽升起來了，小兔打開窗子説：“天氣多好啊，空氣真新鮮!”小猴子打開窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開窗子，把魚骨頭朝窗外一扔。小狗打開窗子，把肉骨頭朝窗外一扔。馬路上推起了一堆垃圾。
太陽曬在垃圾上，垃圾發出一陣陣臭味，還招來幾隻蒼蠅，小狗、小貓、小猴子聞到臭味後都把窗子關上了，小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，説：“啊！原來窗外有一堆垃圾，我去把它掃掉吧！”
小兔拿着掃帚出來掃垃圾，小猴子、小貓、小狗看見，知道自己錯了，它們也趕快跑出來和小兔一起打掃，一會兒垃圾掃完了，馬路上又幹淨又整齊，小猴子、小貓、小狗説：“以後，我們再也不亂扔垃圾了。”它們回到屋裏，都打開窗子説：“空氣真新鮮，多幹淨啊！”
活動目標：嘗試按事物邏輯順序進行有序講述，能在仔細觀察圖片基礎上找到窗外垃圾形成的原因，在活動中充滿自信，積極開動腦筋。
歌詞：笑一個吧，笑一個吧，幼兒園裏多快樂，又跳舞呀，又唱歌哎，又做遊戲又上課，你的笑臉像朵花，她的笑臉像蘋果，哈哈哈哈哈哈哈哈，愛哭的孩子不是我。 活動目標：理解幼兒園快樂生活的歌詞內容，學會演唱歌曲，進一步體驗與同伴的快樂。 經典誦讀：
?弟子規》進必趨，退必遲，問起對，視勿移。 事諸父，如事父；事諸兄，如事兄
洪恩英語: 單詞：boat（船）、train（火車）、plane（飛機）、car（汽車）、bus（公交車）、bicycle（自行車） 早期閲讀 ：
識字：鳥、巢、先、生、沉、甸、甸、家、園，幸、福、浴、缸
活動目標：知道比較高矮的簡單方法（如用尺子測量等方法），運用多種方法比較高矮，並按照從高到矮或從矮到高的順序排序，感受體驗高矮的樂趣。
活動目標:在交流分享有關海星與螃蟹的瞭解基礎上，學習用彩泥製作海星和螃蟹，能用團、搓、剪、壓、粘貼、連接等技能進行彩泥製作，能夠嘗試利用輔助材料進行連接，在製作過程中讓幼兒對水生動物產生喜愛之情。
活動目標：知道每個人都會遇到各種各樣的困難，困難不可怕，能積極參加與討論、想辦法，能大膽地講述自己的好辦法，激發克服困難的自豪與成功感，增強自信。
四、語言領域：故事《司馬光砸缸》 《司馬光砸缸》
司馬光是中國古代的史學家，他自幼聰明好學有一次，他跟小夥伴在花園裏玩捉迷藏遊戲。有個小孩不小心掉到假山下的水缸裏，眼看要被水淹沒了。別的孩子都嚇壞了。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，"砰!"水缸破了，水缸裏的孩子得救了。大家都誇司馬光司馬光是遇事冷靜的好孩子。
活動目標:理解故事內容，知道童年司馬光是一個機智勇敢的孩子，學習句子“有的......，有的......還有的......”懂得遇事不慌張，積極動腦筋想辦法。
活動目標:知道生活中不能隨便吃喝東西，吃東西前要和大人説清楚，能夠用連貫語言大膽地表達對故事理解，感知誤服後的後果，樹立安全飲食意識。 早期閲讀：識字
窗、户、舊、衣、服、聞、果、核、紙、盒、剪、刀、土、坑、夥、伴、紅豔豔、黃澄澄
經典誦讀：《弟子規》朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。 晨必盥，兼漱口：便尿回，輒淨手。
洪恩英語:bowl（碗）knife（刀子）plate（碟子）spoon（勺子）chopsticks(筷子)fork（叉子）
活動目標：嘗試添畫不同線條，形狀方法改變蛋的造型，大膽想象，創造性地表現自己的想法。
紅蝴蝶、黃蝴蝶、白蝴蝶是好朋友，它們天天在花園裏飛舞、遊戲。很快樂。一天，突然下雨了!三隻蝴蝶一起向紅花説：“紅花姐姐，讓我們到你的葉子下面避避雨吧！”紅花説：“紅顏色的蝴蝶像我，請進來;黃蝴蝶、白蝴蝶別進來!”三隻蝴蝶齊聲説:“我們三個好朋友，相親相愛不分開，要來一塊來，要走一塊走。”雨下得大了，三隻蝴蝶一起飛到黃花那裏，請求到它的葉子下避避雨。黃花説：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶、白蝴蝶別進來！”三隻蝴蝶説:“我們是三個好朋友，相親相愛不分開，要來一起來，要走一起走。”雨下得更大了，三隻蝴蝶一起飛到白花那裏，請求到它的葉子下避避雨。白花説：“白蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶、黃蝴蝶別進來！”三隻蝴蝶説，它們三個是好朋友，相親相愛不分開，説完又飛走了。三隻蝴蝶在大雨裏飛來飛去，找不到避雨的地方，真着急呀!可是它們誰也不願意離開自己的好朋友。太陽公公從雲縫裏看見了，連忙把天空的黑雲趕走了。天晴了，三隻蝴蝶迎着太陽，一塊兒在花園裏快樂地跳舞、遊戲。 活動目標：欣賞故事，熟悉三隻蝴蝶與三朵花之間的對話，表演故事，感受三隻蝴蝶相親相愛美好情感。
歌詞:你也生氣了，我也生氣了，不理不睬不理不睬，小嘴巴往上翹呀。你伸小指頭，我伸小指頭，拉拉鈎拉拉鈎，拉拉鈎，我們又做好朋友呀，我們又做好朋友呀。 活動目標：感受歌曲不同的音樂情緒，嘗試即興表演，能説出其他和好的方式，體驗朋友在一起的快樂，喜歡與朋友和睦相處。
經典誦讀：《弟子規》冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。
洪恩英語：twenty（20） nineteen（19） eighteen（18） seventeen（17） sixteen(16) 中班級部第十六週一週所學內容
一、語言領域：詩歌《小白兔過橋》 詩歌 ：《小白兔過橋》
小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧：山羊公公過來了，搖搖擺擺走上橋。小白兔往回跑，站在橋頭把手招：“山羊公公您走好，請您先過橋。”河水聽了嘩嘩笑，小魚聽了碰碰跳，都誇白兔有禮貌。
活動目標:學會朗誦詩歌，理解瞧、招、搖搖擺擺等幾個動作，知道要做尊敬老人、有禮貌的好孩子。
小白兔提着小竹籃，要去割青草。兔媽媽説：“小乖乖，別去了，今天又悶又熱，大雨馬上要來了！”小白兔説：“我不信。”説完就掉頭走了。
小白兔走到草地上，看見燕子飛過來，飛得低低的，就大聲喊：“燕子姐姐，你為什麼飛的那麼低呀！”燕子姐姐説：“大雨馬上要來了，下雨之前空氣很潮濕，飛蟲翅膀沾了小水珠，就飛不高了，我正忙着捉蟲子呢！”
小白兔來到水塘邊，聽見青蛙哥哥在唱歌，就走到青蛙身旁，問道:“青蛙哥哥，你為什麼唱的那麼響呢！”青蛙大哥説:“大雨馬上要來了，我鼓起兩腮，所以唱起歌來聲音就大了。”小白兔又看見小魚在水裏遊，就親切地打招呼：“小魚妹妹，今天怎麼有空出來呀？”小魚搖頭擺尾地説：“大雨馬上就要來了！水底悶得難受，只好游到水面上來了。”小白兔説:“青蛙、小魚再見！我要回家啦”
小白兔急急忙忙往回跑，不小心腳下一滑摔了一跤。它發現有一羣小螞蟻。小白兔輕聲説：“螞蟻弟弟，你們為啥這麼忙?”小螞蟻説：“大雨馬上就要來了，因為我家住的地方低，要趕快把家往高處搬。”小白兔心裏着急了，忙説：“再見了，小螞蟻，我也要趕快回家了。”
嘩啦啦，嘩啦啦，下雨了！小白兔一口氣跑回家，一把拉住媽媽説：“媽媽，媽媽，我知道了！”媽媽説:“好孩子，你知道什麼了?”小白兔説：“燕子低飛要下雨，青蛙高唱要下雨，魚游水面要下雨，螞蟻搬家要下雨。”媽媽聽了高興地説:”你真長了不少知識。” 活動目標：理解故事內容，學説小動物之間的對話，能説燕子、青蛙、小魚、螞蟻低飛的原因。
活動目標：想象設計“大頭”形象，運用誇張變形手法，表現大頭用腦袋當傘的有趣情景。
活動目標：讓幼兒初步瞭解夏天的特徵-----氣温、天氣、水文、植物、動物的生活、農業生產、人的生活等。培養幼兒觀察能力和比較能力（比較春天與夏天有什麼不同：夏天多雲、夏天樹葉茂盛、夏天可以游泳）
活動目標：感受太陽的火辣，初步瞭解幾種夏天防曬，保護皮膚的方法（比如躲在小樹蔭下，太陽太熱的時候最好不要出去，出門時可以戴帽子、口罩、打遮陽傘，擦防曬油等方法。）
9、10的守恆。能排除物體的大小，排列形式的影響，正確判斷物體的數量，養成善於觀察，仔細判斷的好習慣。 經典誦讀：《弟子規》
衣貴節，不貴華，上循分，下稱家。 對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。
洪恩英語：fifteen(15) fourteen(14) thirteen（13） shell（貝殼）bucket（小桶）
洪恩英語：starfish（海星）、shovel（鐵杴）、crab（螃蟹） 複習單詞:turle(烏龜)goldfih（金魚）parrot（鸚鵡）spider（蜘蛛）
經典誦讀：《弟子規》年方少，勿飲食，飲酒醉，最為醜。步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬。
勿踐閾、勿跛倚，勿箕鋸，勿搖髀。 緩揭簾，勿有聲，寬轉彎，勿觸稜.洪恩英語：
複習單詞：coat （風衣）、sweater（毛衣）、pants（褲子）、jacket（夾克衫）、scarf（圍巾） i?m wearing a sweater.(我穿着一件毛衣) i?m wearing a coat.(我穿着一件風衣) i?m wearing a jacket.(我穿着一件夾克衫) i?m wearing a scarf.(我帶着一條圍巾) i?m wearing a pants.(我穿着一條褲子) 中班級部第三週一週複習內容
經典誦讀：《弟子規》緩揭簾，勿有聲，寬轉彎，勿觸稜。執虛器，如執盈；如虛室，如有人。 洪恩英語:複習: i have a pencil.(我有一支鉛筆) i have a book.(我有一本書) i have a paper.(我有一張紙) i have a sciors .(我有一把剪刀) i have a backpack.(我有一個書包) i have a crayon.(我有一塊橡皮) 中班級部第四周一週複習內容
經典誦讀：《弟子規》事務忙，忙多錯，勿畏難。勿輕略。 早期閲讀：翅膀、祕密、住、採、荷花、再見、家園
洪恩英語:複習單詞：swing（鞦韆）、slide（滑梯）、jungle gym（攀登架）、seesaw（蹺蹺板）
早期閲讀：識字：故、事、温、暖、再、見、屋、子 經典誦讀：《弟子規》鬥鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。
洪恩英語: 複習:boat（船）、train（火車）、plane（飛機）、car（汽車）、bus（公交車）、bicycle（自行車）、motorcycle（摩托車）
經典誦讀：《弟子規》將入門，問孰存；將上堂，聲必揚。 早期閲讀：識字：箭、生、長、兄弟、烤
洪恩英語：複習單詞:bowl（碗）knife（刀子）plate（碟子）spoon（勺子）chopsticks(筷子)fork（叉子）
經典誦讀：《弟子規》人問誰？對以名，吾與我，不分明。 早期閲讀：識字：花瓣、荷花、蓮子、點心 洪恩英語：複習單詞:fifteen(15) fourteen(14) thirteen（13） twenty（20） ninety（19） eighteen（18） seventeen（17） sixteen(16) 中班級部第一週一週所學內容
一、語言領域：詩歌《別説我小》 詩歌《別説我小》
媽媽你別説我小，我會穿衣和洗腳，爸爸你別説我小，我會擦桌把地掃，奶奶你別説小，我會給花把水澆，現在我呀長大了，會做的事情真不少。
活動目標：能用普通話較清楚、有節奏、有表情地朗誦詩歌，正確發出“穿、説、桌、少”等翹舌音；學習通過圖標記憶詩歌內容；增強做中班小朋友的光榮感，樹立自信心。
歌詞：門前有個小娃娃跌到了，嘩啦嘩啦哭着找媽媽，我急忙的跑過去抱起小娃娃，高高興興把她送回家。
活動目標：學唱歌曲，理解歌詞內容。感受、表現歌曲前、後半段情緒的變化；體驗做中班小哥哥，小姐姐的自豪感和責任感。
活動目標:知道玩具不夠的時候可以運用交往技能，願意主動與同伴交往，會用禮貌語言表達自己想和同伴一起玩的願望。
活動目標:知道五官與表情關係，會用簡單繪畫方法添畫，表現不同表情，初步掌握五官與臉蛋的比例。
活動目標：學會正確使用筷子的姿勢，在具體操作遊戲過程中，嘗試使用筷子夾不同形狀，知道筷子是中國人使用的主要工具。
温馨提示：洪恩英語和早期閲讀將在教材到齊後統一開課。
詩歌《月亮》每一個樹梢，掛一個月亮，小鳥説：月亮和我好。每一灣池塘，漂一個月亮，青蛙説：月亮和我好。每一個臉盆，盛一個月亮，寶寶説：月亮和我好。 活動目標：學會朗誦詩歌，體會詩歌優美意境。
活動目標：在欣賞大師作品的基礎上，以“中秋月夜美”為題，知道農曆八月十五是中秋節，是中國傳統的團圓節。
活動目標：大膽進行講述關於中秋節的故事，願意與同伴分享，感受中秋節親人團聚的濃濃情深，萌發愛人的美好感情。
活動目標：知道順數時一個數比一個數多一，倒數時一個數比一個數少一。 經典誦讀：《成語接龍》滴水成冰 冰天雪地 地順人和 和風細雨 雨過天青 青梅竹馬 中班級部第三週所學內容
我的老師像媽媽，像呀像媽媽，小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她，她教我們講故事，寫字畫圖畫，唱歌跳舞做遊戲，笑呀笑哈哈。爸爸媽媽放心吧，幼兒園就是我的家。 活動目標：
2、感受和體驗歌曲帶來温暖和愉快的情緒，加深幼兒熱愛老師的情感。 舞蹈《我是草原小牧民》
活動目標：通過舞蹈瞭解蒙古族舞蹈的風格特點，學習壓腕、聳肩、擠奶的舞蹈動作。知道小牧民愛勞動，熱愛自然的情感，感受小牧民的勇敢。
活動目標：創造性的説出師幼之間表達愛的對話，體會師幼之間濃厚關愛之情。
活動目標：知道教師節是老師的節日，9月10日是教師節，體驗老師對我們的關愛，激發尊重老師的情感。
活動目標；練習捕捉，躲閃的動作，發展迅速反應能力，感受媽媽的哎，知道同伴相互團結的重要性。
洪恩英語：早上好：good morning律動：《good morning to you》 good morning to you good morning to you good morning to you good morning to you 早期閲讀： 故事《笨笨鳥不會飛》
成語接龍： 馬到成功 功成業就 就事論事 事過境遷 遷怒於人 人跡罕至
一、語言領域：故事《耳朵上的綠星星》 《耳朵上的綠星星》
今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得美美的。小松鼠想：用小草編頂帽子，戴在頭上一定很美麗。小草説：“別摘我，別摘我，我要痛的呀！”小松鼠想：用玫瑰花把我的嘴脣塗紅，一定很美麗。玫瑰花説：“別摘我，別摘我，我要痛的呀！”
小松鼠不摘草不摘花，回家了。她想：沒有草帽，沒有紅脣，我一定不漂亮。 小松鼠一照鏡子，嚇了一跳：她耳朵上出現了兩顆小小的綠星，美極了！晚上，朋友們都來祝賀小松鼠的生日，大家都叫了起來：“啊！小松鼠今天真美麗！”月亮出來了，小松鼠耳朵上的綠星一閃一閃，看起來特別美。朋友們走了，小松鼠耳朵尖上的綠星飛了下來。原來，它們是兩隻螢火蟲。螢火蟲説：“是小草和玫瑰花讓我們來給你打扮的，因為你是特別乖的小松鼠。”小松鼠聽了，心裏甜甜的。
活動目標：理解故事內容，瞭解小松鼠耳朵上的綠星星的祕密，大膽學説故事中角色的語言。感受小松鼠 愛護花草以及螢火蟲幫助小松鼠的美好情感。
活動目標：知道謙讓和分享能交到更多的朋友，能與同伴大膽交流自己觀點，體驗愛的温馨與美好。
活動目標：學會聽制定方向走提高爬.跳技能，能聽請指令，將信送到指定信箱體驗送信的快樂。
活動目標：會用折.剪.貼等多種方式製作帽子，能表現新疆帽的特點，體驗成功的快樂。
活動目標：初步瞭解維吾爾族的服飾的特點，生活習慣和風俗文化，感受維吾爾族人隨歌起舞的快樂。
洪恩英語：句子：good morning.(早上好！） how are you?(你好嗎？） 歌曲：《good morning to you》
good morning to you， good morning to morning to you， good morning to you.早期閲讀：故事《笨笨鳥不會飛》 識字：鳥 會 飛 本領 耳朵 山
經典誦讀：《成語接龍》滴水成冰 冰天雪地 地順人和 和風細雨 雨過天晴 青梅竹馬 馬到成功
活動目標：知道黃白黑三種人的主要特點和形成原因；能用連貫的語言與同伴交流對人種的認識與想法，説出自己認識的不同人種的人；萌發不同膚色的人都是地球人，都應該友好相處。
?靜夜思》牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
活動目標：感受古詩的意境，能清晰的發出“光”“霜”“鄉”的音；能流利的誦讀並讀出古詩的韻律；樂於參與古詩學習，萌發對古詩的興趣。
活動目標：學習用剪裁粘貼等方法制作咚咚鼓；能用粘貼組合的方式進行製作；幼兒利用身邊的廢舊材料進行製作咚咚鼓。
活動目標：學會快跑的動作技能，鍛鍊反應能力；掌握三人合做遊戲的方法；體會取得勝利的快樂心情。
五、社會領域：《禮貌的話兒我會説》 活動目標：幼兒學會使用基本的禮貌用語；會用“請”“謝謝”；體驗運用禮貌用語，讓同伴感到愉悦的心情。 洪恩英語：
單詞：小鳥 bird 螞蟻 ant 猴子 monkey 句型：whan can you see? i can see 早期閲讀： 故事《忘記》 詩歌《小貓化粧》
經典誦讀：成語接龍：滴水成冰 冰天雪地 地順人和 和風細雨 雨過天青 青梅竹馬 馬到成功 功成業就 就事論事 事過境遷 遷怒於人 人跡罕至 至死不變 變本加厲 厲行節約 約定俗成 成千上萬 萬眾一心 心平氣和 和藹可親 親如手足 足智多謀 謀財害命 命中註定 定於一尊 尊姓大名 名過其實
活動目標：知道秋季的樹木變化，以及季節特徵，直到有常綠樹和落葉，發張幼兒表達能力。
活動目標：通過參加一些勞動，體驗豐收的喜悦和勞動的辛苦，懂得勞動的果實來之不易，要珍惜的道理，掌握一些簡單的勞動技能。
活動目標：知道我們家鄉的白菜，芹菜，油菜等都是綠菜葉，是我家鄉的特產，瞭解綠樹葉對身體的作用，通過分享品嚐，引發幼兒吃蔬菜的興趣。
活動目標：學習運用對稱的線條，繪畫秋天不同形狀的樹葉，會用不同粗細的線條花紋有序表現樹葉的葉脈。
活動目標：知道三里河昨天.今天.明天的變化，並在日常生活中正確使用昨天.今天.明天等詞彙養成珍惜時間的好習慣。 洪恩英語：
中二班：shoulders(肩膀） knees（膝蓋） toes （腳趾） arms （臂膀） fingers （手指） tummy（肚子）
早期閲讀：故事《布林琳的微笑》 識字：微笑、老師、大、漂亮、唱歌 經典誦讀：成語接龍： 厲行節約 約定俗成 成千上萬 萬眾一心 心平氣和
1、瞭解膠州大白菜的外形特徵， 用較連貫的語言描述白菜的生長過程。
2、喜歡用完整的語言交流自己所知道的膠州大白菜的生長過程
1、能説出家鄉是出生和生活的地方，瞭解膠州的主要的風景名勝，人文景觀等。
2、能圍繞膠州的傳説故事，重大活動等內容，用清楚、連貫的語言與同伴進行交流。
3、為膠州美的風光、多彩的城市文化感到驕傲與自豪。
1、熟悉故事內容，瞭解啄木鳥、喜鵲、貓頭鷹的作用和特殊本領。
2、在理解故事的基礎上能夠根據情節學説故事中的對話。
1、理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，學習演唱歌曲。
2、能用連貫、舒緩、跳躍的歌聲表現歌曲中害怕和勇敢的情緒，唱準附點音符。
3、與同伴合作扮演角色遊戲，體驗大樹與小樹葉之間的愛的情感。
歌詞：秋風起來啦，秋風起來啦，小樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄向哪裏？心裏可害怕。
小樹葉沙沙，沙沙沙沙沙，好像勇敢的説話，春天春天我會回來，打扮樹媽媽。
1、體驗白鴿戰士的勇敢，懂得團結合作才能戰勝困難。
成語接龍：滴水成冰 冰天雪地 地順人和 和風細雨 雨過天青 青梅竹馬 馬到成功 功成業就 就事論事 事過境遷 遷怒於人 人跡罕至 至死不變 變本加厲 厲行節約 約定俗成 成千上萬 萬眾一心 心平氣和 和藹可親 親如手足 足智多謀 謀財害命 命中註定 定於一尊 尊姓大名 名過其實 實事求是 是非曲直 直抒己見 見勢不妙 妙趣橫生 生機勃勃 勃然大怒 怒髮衝冠 冠冕堂皇 早期閲讀：故事《一個空瓶子》 識字：聲音、水果、瓶子、馬、跑
洪恩英語：律動：《fingers fun》fingers fingers up, fingers fingers down,fingers fingers go around,fingers fingers fun.單詞：手指fingers 腳趾toes 膝蓋knees 胳膊arms 肚子tummy 肩膀shoulders 中班級部第八週所學內容
活動目標：通過參觀，感受秋天給人們帶來的豐收喜悦，能用語言描述秋天的美麗，並學會仿編。
活動目標：認識常見的蔬菜，能正確的説出 白菜、土豆等常見的蔬菜名稱，能大膽與人交往，能禮貌的向售貨員詢問蔬菜的名稱
活動目標：瞭解果蔬汁有豐富的營養，學習與同伴合作榨出果汁並運用多種感官感知果蔬汁在顏色、味道方面的不同，少喝橙汁。
活動目標：通過演唱和繪畫更好的瞭解秋天的變化，並把自己的發現與同伴分享。
活動目標：在觀察的基礎上，瞭解棉籤作畫的方法，瞭解菊花的種類及特徵。
洪恩英語：單詞 water（水） coffee（咖啡） tea （茶） juice （果汁） milk （牛奶） yogurt（酸奶）
早期閲讀：故事《一個空瓶子》 識字：瓶子 馬 水果 聲音 跑
經典誦讀：成語接龍： 心平氣和 和藹可親 親如手足 足智多謀 謀財害命 命中註定 定於一尊 尊姓大名 名過其實 實事求是 是非曲直 直抒己見 見勢不妙 妙趣橫生
活動目標：知道瓜有很多種，瞭解苦瓜、冬瓜、南瓜等常見瓜的各種資料，瞭解哪些瓜有藥用價值；能將蔬菜和水果分類，並説出多食瓜果的好處；通過品嚐，對食用瓜果感興趣。
活動目標：熟悉沙子的性能，初步學習沙畫的學習步驟；運用“單指”繪畫的手法，想象製作出不同的作品；喜歡做沙畫，並注意個人衞生。
秋天到了，水果豐收了！熊媽媽的果園裏到處都是水果，紅紅的蘋果、碧綠的西瓜、黃黃的梨、粉色的桃子……真是好看極了，熊媽媽樂得嘴巴都合不攏了。
一天，熊媽媽和熊寶寶高高興興的來到果園裏採摘水果。它們摘了一個又一個，裝了滿滿一車子。熊媽媽在前面拉車，熊寶寶在後面推，"嘿呦嘿呦"，把水果運回了家。
水果太多了，把屋子塞得滿滿的。熊媽媽和熊寶寶沒地方住，只好睡在外面了。天黑了，好冷！熊媽媽和熊寶寶凍得睡不着覺，在院子裏走來走去。後來，它們想出一個好辦法：用水果蓋間大的房子。
熊媽媽和熊寶寶用西瓜做牆，用蘋果做屋頂，用梨子、葡萄做門窗......美麗的水果屋蓋好了。
瞧，屋裏的桌椅也是用水果做的。熊媽媽和熊寶寶每天都可以吃到水果了！小動物們都來啦，它們吃着水果，跳着舞，高興極了！
活動目標：理解故事內容，學説故事中熊媽媽與熊寶寶的角色對話；能嘗試運用“用xx做屋頂，用xx做牆，用xx做門，用xx做窗蓋了一間美麗的水果屋”的句式仿編；感受秋天水果豐收的喜悦，體驗設計水果物的樂趣。
活動目標：體驗活動的樂趣，增強幼兒的自我保護意識；提高自我保護能力及自救能力；懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的防火、防觸電的自救方法。
活動目標：練習在指定範圍內四散跑；能聽指令行動，發展平衡能力和動作的靈敏性；體驗扮演石頭人的樂趣。 洪恩英語：
故事《壞脾氣的女巫》 識字：春 夏 秋 冬 去 成語接龍：
胸有成竹 竹報平安 安富尊榮 榮華富貴 貴而賤目 目無餘子
路旁有一顆開花的樹，碧綠的葉子油亮亮，豔麗的花朵散發出一陣陣的芳香，誰見了都會説：“看呀，這棵樹多美這棵樹真香！”開花的樹高興極了，每天迎着風搖擺，向每個路過的人點頭微笑。
有一天，大樹前來了一個小男孩，看見滿樹都是美麗芳香的花朵，他説：“這麼美麗的花插在花瓶裏一定漂亮，我只摘一朵應該沒關係。”説着他從大樹上摘下了一朵高興的走了。又過了一天，一個扎着小辮的女孩來到大樹下，見到樹上隨風搖擺的花朵，她説：“這麼香的花夾在書裏一定不錯， 我就摘一朵應該沒關係。”於是她也摘了一朵，開開心心的走了。 這一天，大樹前來了一羣小朋友，一見樹上開滿了鮮花都興奮的衝上去，他們説：“這麼美麗的花放在我們班裏一定漂亮，我只摘一朵應該沒什麼關係的。”於是你一朵，我一朵，不一會兒，樹上的花就摘沒了，地上還散落了一地葉子。 一個小男孩路過，看了一眼説：“光禿禿的樹真難看呀！” 大樹傷心的哭了，碧綠的葉子搖呀搖呀......活動目標：學説故事中優美的詞句，能用較流利的語言講述大樹由美麗芳香變成光禿禿的過程；體會花被摘掉後大樹的心情，懂得不能為自己的錯誤找藉口。
活動目標：懂得沒有規則任何活動也沒法順利進行下去，感受規則的重要性，並共同協商制定班級遊戲規則。
活動目標：練習口令齊步走，按信號過馬路的好習慣。
活動目標：瞭解交通警察工作，感受遵守規則的快樂，並用自己喜歡的方式表達對交通指揮的快樂。
活動目標：感受菊花的美麗色彩和形態，體驗創造性繪畫的樂趣。
洪恩英語： cold （冷） hot （熱） hungry（餓） full （飽） thirsty （渴） 早期閲讀：故事《女媧造人》 識字：人 説話 想 泥 自己
經典誦讀：成語接龍： 安富尊榮 榮華富貴 貴而賤目 目無餘子 子虛烏有 有目共睹 睹物思人
活動目標：瞭解轎車的組成部分和用途。能認真觀察和探索，積極和同伴交流發現轎車部件及數量，對轎車感興趣。
草地上躺着一隻破皮鞋。小兔經過這兒，用腳踢了踢，説“多髒的破皮鞋”！便蹦蹦跳跳的走開了。小松鼠經過這兒，用鼻子聞了聞，説“多臭的破皮鞋”！便溜溜達達地走開了。小鼴鼠看見了這隻破皮鞋，它用水把皮鞋裏面衝的乾乾淨淨，又用油漆把皮鞋刷得又光又良 ，然後把四個輪子安在皮鞋底上，做成了一輛皮鞋車。嘀嘀！小鼴鼠開着皮鞋車，送小兔去上學。小兔説“哇！多漂亮的皮鞋車！我也好想有一輛”。嘀嘀！小鼴鼠開着皮鞋車，幫小松鼠運松果。小松鼠説“哇！多漂亮的皮鞋車！我也好想有一輛。”
活動目標：理解故事中小鼴鼠把破皮鞋打扮成皮鞋車及幫助小動物的故事情節，體驗變廢為寶，樂於幫助別人的樂趣。
活動目標：學習使用剪刀，能看圖剪出公共汽車和大卡車，能將紙屑放到指定的地方，養成整潔有序的好習慣。
活動目標：認識常見的交通標誌，並知道其中含義。感受交通標誌的作用大，初步樹立遵守交通規則的意識。
活動目標：練習迅速快跑的動作技能，提高反應能力和身體敏捷性。體驗相互團結的樂趣。
經典誦讀：《成語接龍》 仁漿義慄 慄紅貫朽 朽木死灰 灰飛煙滅 滅絕人性 性命交關 關門大吉 吉祥止止
洪恩英語：單詞 cold 冷 hot 熱 hungry 餓 full 飽 thirsty 口渴 早期閲讀：識字：大 你 微笑 水果
兒歌：媽媽不在家，我把地來掃，我把桌來擦。聽，好像是媽媽的腳步聲，我趕快躲到門後偷偷地看。媽媽進來了，看看地上，看看桌上。媽媽問：“是誰把桌子收拾得這麼幹淨？”“喵、喵、喵！”我在學貓叫。
活動目標：通過學習散文詩及故事，學做一個勇敢的人，大膽講述自己的行為與認識，體驗到勇敢面對困難獲得成功的快樂。
活動目標：能認識到自己的能力，培養自己的事情自己做的積極態度，能願意學習更多本領，體驗成長的快樂。
活動目標：逐步養成講衞生愛清潔的良好習慣，瞭解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
活動目標：學習正確分泥，團泥，壓泥，等方法鍛鍊手部小肌肉的靈活性與協調性。
活動目標：知道3添1是4，4裏面有4個1，認讀並熟練的計數養成仔細傾聽，按指令迅速準確反映的學習習慣。
洪恩英語：單詞 seven（7） eight （8） nine （9） ten （10） 早期閲讀：故事《小麪糰變變變》 識字：麪糰 變 喜歡
經典誦讀：成語接龍： 語重心長 長此以往 往返徒勞 勞而無功 功成不居
第2篇
篇1：幼兒園中班教案：中班社會《開心枕》教案範文
設計意圖： 喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標誌之一。對於幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自於成人的關懷呵護，更取決於幼兒自身的主觀體驗。在教育中，我們要讓幼兒學會如何保持愉快的心情，並採取多種方排解已經出現的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎。
1、剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什麼開心的事？
河南教師資格網： 新浪微博：@河南中公事業部 微信號：hesydw 河南教師資格網： 新浪微博：@河南中公事業部 微信號：hesydw 篇2：幼兒園優質公開課 中班數學課件教案《數鴨子》
結合了主題《在農場裏》，為了提高中班孩子數數能力，嘗試對呈封閉狀排列的物體進行數數，結合"在農場裏"的主題，針對幼兒的年齡特點，通過提供不同層次的操作材料，從而積累封閉式數數的不同經驗，同時創設了有趣的情景，在情境中開展數學活動。
1、在數小鴨的情境中，運用已有數數的經驗數數，並嘗試運用呈封閉狀排列的物體的數數方法，提高數數能力。
1、小鴨若干，（直線排列、曲線排列、呈封閉狀排列）。
一、鴨寶寶排隊游泳（價值分析：運用已有數數的經驗數數）
情境導入：暖和的春天來了，小河裏的水變暖了，我的鴨寶寶排好了隊來游泳了。
1、數數鴨寶寶（出示若干只小鴨呈一字式排列、曲線排列）
二、鴨寶寶花樣游泳（價值分析：嘗試運用呈封閉狀排列的物體的數數方法，提高數數能力）
情境導入：我的鴨寶寶説他們要和運動員一樣來一次花樣游泳了呢。
剛剛它們排好隊的時候，我一遍就數清楚是幾隻了。可他們一擺了個花樣游泳的造型，我數來數去好幾遍還沒有數清楚，這可怎麼辦呀？
提問：（1）小朋友，你們來幫幫我，有什麼辦法能讓我數清楚我的鴨寶寶到底有幾隻呢？（幼兒相互討論商量。）
提問：（2）你是怎麼數的？你從哪裏開始數的？數到哪裏結束？
提問：（1）可是我的鴨寶寶太頑皮了，把帽子也給丟了，現在小鴨一摸一樣了，又該怎麼數呢？
小結：你們的辦法真靈，用各種辦法記住了從哪隻小鴨數起，就能知道數到哪隻停下來。這樣不會多數也不會少數，今天多虧了你們教了我這個本領，謝謝小朋友！
情景導入：可是你們看呀，還有那麼多調皮的鴨寶寶還在河裏擺造型，他們長的都一模一樣，我數也數不清，請你們用剛剛的好辦法快來幫助我吧！
提要求：鴨媽媽還提供一些工具可以幫助你們數數，如果你需要它就用，不需要它也可以不用。
提問（1）：你數了怎麼樣的鴨子寶寶？你是怎麼數的？（2）碰到一摸一樣的鴨子你怎麼記住的，從哪裏開始的？
小結：今天你們既幫助了鴨媽媽，又讓自己學到了許多數數的本領。以後當我們碰到要數的圖案像圈兒排隊的時候，我們可以用這些方法試一試，數一數，這樣我們數數的本領會更大。
三、鴨媽媽感謝小朋友（價值分析：體驗幫助鴨媽媽的快樂。）
1、今天鴨媽媽要謝謝你們小朋友，所以要請你們去我家裏做客，要感謝你們，我們一起出發吧！ 活動評析
活動的選材非常的有趣生動，孩子們非常喜歡，符合中班幼兒的年齡特點。中班幼兒的社會意識正在逐步的加強，因此通過這個繪本故事培養了幼兒初步的責任意識，對幼兒的發展具有一定的價值性。
活動的目標清晰，各環節能緊扣活動目標層層遞進，提問和迴應也能圍繞"約定"和"遵守約定"展開，及時捕捉孩子的信息，適時的迴應，有效的達成了活動的目標。如：小朋友説到："兔子不能再車上蹦蹦跳跳"時，老師便追問："為什麼兔子不能在車上蹦蹦跳跳？"小朋友紛紛説了自己的理由之後老師總結："是呀，在車上蹦蹦跳跳是一件很危險的事情。"老師的迴應歸納了孩子們的回答。又如：獅子爺爺和小動物們分別做了約定以後，老師用ppt的形式歸納總結了這些"約定"，進一步加強了孩子們對"約定"含義的理解。為後面遵守"約定"的環節起了很好的鋪墊作用，使幼兒在後面的活動環節中更能感受到小動物們違反了"約定"最後倒置的嚴重後果，知道遵守"約定"的重要性。
在活動中老師在"仔細觀察圖片"環節上還需加大一些，讓孩子有充分的時間去仔細觀察，促使孩子更大膽的表達自己的想法。
篇3：幼兒園中班教案：中班社會《好朋友》教案範文
1、感受好朋友間互助友愛的真摯感情，體驗與好朋友相互瞭解、溝通，相親相愛的快樂與幸福。
2、能用語言表述好朋友的外貌特徵以及自己與好朋友之間的事情。
3、理解好朋友的含義，知道好朋友之間應該怎樣相處。
教師出示自己和好朋友的照片，引出今天的話題《好朋友》。
1.教師通過介紹自己的好朋友，引導幼兒介紹好朋友的外貌特徵。
（3）引導幼兒用語言描述自己好朋友的外貌特徵，請幼兒猜一猜他是誰。
2.引導幼兒在感受、講述的基礎上，初步理解好朋友的含義，
（1）教師有感情地講述與好朋友之間的故事，幼兒感受朋友之間的關心和照顧。
河南教師資格網： 新浪微博：@河南中公事業部 微信號：hesydw
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第3篇
1．按照顏色、種類等特徵進行6以內對應計數，進一步理解數的實際意義。
2．發展幼兒觀察的能力，知道對自己的操作結果進行檢查驗證。
1．毛蟲及蚊子圖片幼兒人手一份（卡片上的蚊蟲數量在6以內），數字卡片3-6（幼兒人手一份）2．水果圖片若干（共32個，和幼兒人數相等），分別是蘋果（紅色6個，黃色5個，綠色4個）；桔子（橙色6個）；葡萄（紫色5顆）；梨子（綠色5個）；香蕉（黃色3根）；7輛小汽車，車子上標註顏色、水果的形狀。
教師帶領幼兒來到"開心農場"："今天開心農場邀請我們去做客，聽説這是個神奇的農場，裏邊種滿了各種各樣神奇又好吃的水果和蔬菜！我們一起去看看吧！"跟隨音樂進入教室。
二、遊戲：消滅害蟲。（複習認識6以內數字和點數）1．教師："聽開心農場的老闆説，農場裏草叢很茂密，裏邊有許多蚊子和毛毛蟲，老闆想請你們幫忙把這些害蟲消滅掉！"玩"發現毛蟲圖片後玩消滅害蟲"的遊戲，要求：圖片上有1只毛毛蟲，就拍一下，有2只蚊蟲就拍兩下，以此類推，圖片上有幾隻蚊蟲就做幾次相應的拍打動作。
2．6以內點數、認識6以內數字教師："害蟲消滅掉了，大家都是滅蟲小能手，咱們一起數數看到底消滅了幾隻害蟲吧！"請幼兒每人拿一張害蟲卡，自由去點數分別消滅了多少隻害蟲，有幾隻就放在相應的數字卡片下面，最後幼兒和老師共同點數檢查。
三、摘蘋果（學習6以內對應計數，進行顏色、種類兩項特徵的對應活動情境。）
1、請幼兒觀察水果教師："害蟲被我們消滅掉了，老闆把水果都從樹上摘下來了，我們一起來看看都是些什麼水果？"幼兒每人拿一個水果，請幼兒互相説説自己手裏拿的是什麼水果，是什麼顏色的水果。
教師提出送水果的規則："每位小朋友只能送一個水果，要根據汽車上的水果種類和顏色來送水果哦！"3．共同點數，學習顏色、數量兩項特徵對應計數。
（1）教師同幼兒觀察、點數第一輛小汽車上的水果的顏色和數量，並從黑板上取相應的數字卡，貼到小汽車的下方進行表示。請一名幼兒上前操作，其他小朋友一起檢查操作結果。
（2）請幼兒觀察、點數其他小汽車上的水果的顏色和數量，然後請全體幼兒上前擺放相應的數字。
四、製作午餐（進行正確的形狀和數量兩項特徵的對應。）（1）教師："開心農場裏還種了好多好多好吃的蔬菜，待會咱們再去摘一些回來作出美味的餐點吧。不過要做出美味的午餐，可必須得認真地看清楚菜譜，不然做出來的菜味道就不好吃了。"（培養兒童認真觀察的能力。）（2）幼兒一張操作練習紙，仔細觀察上邊的提示，按照標記給相應的蔬菜數量塗上的顏色。
