只有認真記錄教案,我們才能進一步提升自己的教學水平,實用的教案是讓我們課堂順利進展的依據,以下是本站小編精心為您推薦的六一的歌小班教案8篇,供大家參考。
六一的歌小班教案篇1
一、指導思想
“六—”兒童節是孩子們最重要的節日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日。以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神″為指針,弘揚中華民族傳統美德,促進社會主義精神文明建設,培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標
通過開展慶祝“六—”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六—”兒童節使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號:
主題:放飛夢想,舞動童年,慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂
口號:“我能行,我真棒!
四、活動演出安排
演出時間:20xx年5月30日上午9點-11點(週六)
演出地點:ⅹ幼兒園操場
五、演出當天家長送幼兒入園的最佳時間:6:30-7:30
(一)、小孩入園前請您做好如下幾方面:
①5月29日晚上安排小孩七點鐘提前入睡,以便第二天早起
②5月30日早晨幼兒必須七點半之前入園,統一到幼兒園化粧,請家長按時送幼兒入園,以免影響小孩的化粧和演出。
③早晨請家長精心替小孩準備豐盛可口的早餐,讓小孩吃好、吃飽,早晨來園時一定要穿着簡單、易脱的服裝(最好是穿單件衣褲),因為到幼兒園老師需要給幼兒更換幼兒園統一的服裝;每名幼兒都需背上空書包,方便即使把換下的衣物整理到書包裏,避免丟失。
(二)、演出前和演出時請家長配合幼兒園做到:
①家長把幼兒交給班級教師之後請務必離園,家長不得在幼兒園逗留,早到的家長請到幼兒園演出地點等待幼兒節目開始。
②演出時請家長站到家長觀看區,不能隨意走動,更不得進入幼兒等候區,堅決不能跟自己的小孩在一起,請務必做到,否則會影響演出。
③爭做文明觀眾,在觀看演出時務必注意自己的言行舉止,不打鬧、不來回走動,整個演出未結束,任何家長不得中途離開,不要去候場區干擾您的孩子,每一個節目演出結束時請多為孩子鼓掌加油!喝彩!
(三)演出結束後請您注意如下幾點:
①為了孩子的安全,演出結束後,請家長有序地接自己的孩子。
②接到小孩的家長請清點一下小孩的東西和衣服,如有錯穿或帶錯的東西請家長暫時不要着急,麻煩您告之班主任老師,及時給您進行調換。
我們相信:有您的參與、支持和寶貝的歡笑,將是我園最高的榮譽!
特別提醒家長:不要委託別人接小孩,需要委託的家長請提前通知老師:禁止陌生人接小孩。
附説明:
①整場演出有攝影師攝像;
②家長一定親自參加觀看。
六一的歌小班教案篇2
活動目標:
1、學唱歌曲,唱準附點音符及切分音符,感受歌曲歡快活潑的情緒。
2、在歌唱活動中體驗節日的幸福和快樂。
重點:
學會演唱歌曲。
難點:
唱準附點音符及切分音符。
活動過程:
一、通過談話,引發學習新歌的興趣。
1、師:“六一”節是誰的節日?在“六一”兒童節那天,小朋友最喜歡幹什麼?(幼兒自由討論,交流)
2、今年“六一”節快要到了,老師給你們帶來了一份神祕的禮物是一首好聽的歌曲,名字就叫《快樂的六一》。
二、欣賞歌曲,感受歌曲歡快活潑的情緒。
1、教師播放視頻,帶領幼兒欣賞。
師:現在,我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧!
2、感受歌曲旋律。
師:聽了這首歌曲,給你什麼樣的感受?
三、學唱歌曲,唱準附點音符及切分音符。
1、念歌詞打節奏,重點練習附點音符及切分音符的節奏。
教師提問:“你聽到了什麼?”我們一起來聽着音樂輕輕的用“啊”來哼哼,好嗎?
(教師邊打節奏邊帶領幼兒哼唱)
2、跟着音律有節奏的念歌詞。邊擺動邊跟着念歌詞,要求幼兒念道 啦啦啦的時候要有跳躍的感覺。
3、教師帶領幼兒演唱歌曲,輕輕拍手,在唱到“啦啦啦”的時候輕聲的演唱。
師:這首歌可真好聽,我們一起來學一學、唱一唱吧。
(1)集體學唱
(2)分組學唱
4、能歡快活潑的演唱歌曲。
師:既然這首歌曲是活潑的愉快的,那我們能不能用活潑的聲音來演唱這首歌曲呢?我們一起來試試看,好嗎?
5、多種形式演唱。
四、能跟着歌曲自由進行表演,體驗節日的快樂與幸福。
師:“六一”是一個快樂的日子,我們一起跟着音樂一邊唱一邊來跳一跳吧。
1、 幼兒跟着教師的鋼琴聲,自由地進行表演。
男女生分組表演,在表演中感受快樂與幸福。
六一的歌小班教案篇3
活動目標:
1、瞭解六一兒童節的痛苦來歷。
2、提高美術繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特徵。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備:
8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒
活動過程:
1、師講述六一的歷史來源,“為什麼要把6月1日定為國際兒童節”,讓幼兒感受兒童節除了歡樂以外的另一面
2、師生共同討論各國幼兒髮色、膚色、五官特點等
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴脣
歐洲人(印度人):淡粉色皮膚
亞洲人:黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚
印地安人(紅種人)
3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點
4、幼兒作畫,教師巡迴指導,提示幼兒將畫畫大。畫滿
5、師生欣賞作品,評價
六一的歌小班教案篇4
活動目標:
1.以全園幼兒文藝演出、美術作品展覽的形式對孩子進行愛祖國教育,感受祖國的美麗富強,激發幼兒愛祖國的情感。
2.提前感受“六一兒童節”的節日氛圍,體驗節日的快樂。
3.通過彙報演出、美術展覽向社會和家長展示幼兒全面發展的成果。
4.以此活動向社會宣傳幼兒園的辦學理念和特色教學,擴大幼兒園知名度 。
5.豐富社區文化,讓幼兒教育深入社區。
活動時間:
20xx年5月13日晚上6:30
活動地點:
社區演出廣場
活動準備:
(一)“小畫筆大世界”幼兒畫展
要求1:各班根據愛國主題,結合美術特色,大班線描畫,中班水粉畫,託小班手工加玩色,每班挑選每位幼兒的優秀作品,裱框、帖上作品、作者標籤後整齊、美觀的帖在班級美術作品幔布上,最後統一到社區展覽。
負責人:
要求2:全園美術作品由保育員在5月4日8:30懸掛在蔚鬥社區演出廣場。天黑後將美術作品整理後由班車運回幼兒園保管。
負責人:王巖
要求3:大班選擇20名幼兒在節目正式開始前在舞台上進行大地畫,每人一個調色盤,盤中裝上各色水粉顏料,繪畫主題:《我們的祖國,美麗的家園》,幼兒繪畫完成後,前台保育員負責將大地畫懸掛在台前。
負責人:
(二)演出背景及橫幅
橫幅:開發區幼兒園蔚鬥分園“慶五一、迎六一”文藝匯演舞台背景使用噴繪幕布:七彩童年,揚帆起航。
要求:橫幅及幕布必需在5月13日下午2點前全都懸掛完成,位置準確;地上鋪上地毯,用透明膠粘牢。
負責人:
(三)邀請函、節目單製作
要求:邀請教育局領導、蔚鬥社區、渡頭社區、東昇社區、蔚鬥國小等相關領導。邀請函書寫字跡工整美觀。節目單打印清晰正確,每個班級、各部門負責人、來賓人手一份共40份。
負責人:(四)晚餐準備
要求:聯繫食堂人員做晚餐,充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時用餐,參演幼兒260人,教師50人,戚家山幼兒園幼兒、教師在自己幼兒園解決晚餐。
負責人:肖靜
(五)幼兒接送
要求:教師5:30到場地,參加演出幼兒由各班家長負責於6:10分之前送到蔚鬥社區,一個孩子一個家長,憑票入場,無家長接送孩子由班車分批送到蔚鬥社區,請班級教師提前統計,5月13日上午11:00之前上報,延時不報,不安排班車。
負責人:
(六)入場券的製作及發放
要求:共製作入場券300張,參加演出幼兒家長每人一張,總園班級每班2張,原則上分給班級家委會成員,持有入場券家長必須於6:20分之前入場,保證每券一個座位,6:30後,場地對外開放。
負責人:張紅
(七)會場佈置
要求:保育員在5月13日上午8點前趕至蔚鬥社區,將主席台及觀眾席上的椅子擺放妥當(不少於300張)。(請總園保育員幫忙)
負責人:王巖
(八)現場管理
要求:5:30之前清場,保證場地內無雜人,家長憑券在5:30——6:20之間入場,6:30之後場地對外開放。
負責人:五:安排總園部分教師進班幫忙
要求:需要八名教師5月13日下午4:00進到各班幫忙化裝、梳頭、換裝。四名保育員幫忙管理後台。
負責人:六:現場管理人員
音響管理:攝像、錄像:接待:
社區聯絡:舞台監督:劇務:王巖
安全:催場:
活動流程:
1.大班20名幼兒現場作畫
2.主持人宣佈活動開始
3.介紹嘉賓
4.園長講話
5.演出開始
備註:
1.本週五(4月29日)至蔚鬥社區彩排,8:30開始,各班教師安排參演幼兒家長自行於8:30之前將孩子送至社區,一名教師必須於7:45之前在社區等候,另一名教師於8:30之前到位。中大班如有幼兒送至幼兒園,由教師統一送至社區;託小班參演幼兒如需班車接送,請於今日10:00前上報,延遲不報,不安排班車。
2.節目流程全都按照正式演出的順序,請各位工作人員各就各位,各司其職,力求節目緊湊。
六一的歌小班教案篇5
目標:
1、學習兒歌,進一步瞭解六一節是國際兒童節,使全世界所有小朋友的節日。
2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌;
3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。
準備:小朋友慶祝六一節的畫冊;歡快的樂曲;
過程:
1、出示畫冊,引導幼兒進一步瞭解六一國際兒童節;
“今天上午,小朋友一起製作了6本《我想怎樣過六一節》的畫冊,那麼小朋友知道為什麼要過六一兒童節嗎?”
2、欣賞兒歌:《“六一”到》
“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌裏的小朋友是怎樣過六一兒童節的?”
告訴幼兒兒歌名稱,和幼兒一起了解兒歌的主要內容;
欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)
提問:“六一兒童節到了,小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌裏的語言進行描述)
3、幼兒學習兒歌《“六一”到》
①教師分句教授,注意引導幼兒吐字清楚和發音正確;
②請個別幼兒朗誦,教師適當提示;
③集體不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。(分組、分段,加入表演的動作。)
六一的歌小班教案篇6
活動目標:
1、通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悦。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵
活動準備:
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等遊戲用品、音樂帶
活動過程:
1、與孩子共同討論:今天是什麼節日?為什麼又請來了家長?
2、遊戲:
1)花兒找家:黑板上貼着各種顏色的花,孩子找出與自己相同顏色的花,並講出它是什麼顏色?
2)剝鵪鶉蛋:每人三個鵪鶉蛋,看誰剝得快,剝完送給家長品嚐。
3)貼鼻子:每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”,貼對的分發獎品。
4)運氣球:孩子與家長先把氣球吹大,然後背對背把氣球運回筐裏。
3、孩子們表演節目
4、共同演唱歌曲:慶祝六??
活動反思:
活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞台!
六一的歌小班教案篇7
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,每年我們各園都以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標:
通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,感受藝術活動所帶來的美,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發,也進一步提高本園良好的社會聲譽,促進本園招生工作的開展。
二、活動時間:"六一"之後自定(報學校,學校做好調整)
三、活動準備:
1、提前擺好座位,各類音響設備等(如需要卻沒有的報學校)。
2、各園之前做好"六一"活動期間與家長的聯繫工作,預先做好通知。
3、提前準備"六一"發放的所有物品,以及"六一"展覽條幅、獎狀等。
四、活動內容:
1、召開慶"六一"家長會:彙報幼兒園工作、介紹"六一"活動方案。請領導講話。
2、慶"六一"文藝匯演;
3、為幼兒發放"六一"禮物。
五、注意事項:
1、"六一"演出時,老師下午提前組織幼兒排練、化裝,教師做好幼兒更換服裝工作,演出開始時要提前三個節目候場做準備,各班要認真組織幼兒,做到秩序井然、安全第一。
2、在活動的編排中,不能影響班級的常規教學及安全工作,保證班級有人代班。
3、參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備,如需定幼兒服裝費用情況要與家長溝通,徵得家長同意後方可給幼兒購買,使之給予配合支持,不可強制,更不可出現亂收費現象。
4、觀看家長按班級指定位置就坐,不得站起觀看、影響後座的觀眾,自覺遵守會場的秩序,文明觀看。演出不得大聲喧譁,不得隨意喊叫正在演出的幼兒,以免打擾孩子的情緒。
5、服務人員要積極主動地接待家長,做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。
6、演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子,如有接走要通知教師
六、活動評比
1.評比項目;(1)各園自評(2)學校總評
2、獎金設置:按原規定執行。
六一的歌小班教案篇8
活動目標:
1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。
2.藉助日曆進行順數,知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。
活動準備:
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
活動過程:
1.生活經驗回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖,讓幼兒説一説自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。
2.瞭解"六一"兒童節的來歷。
(1)請幼兒説一説自己對"六一"兒童節來歷的認識。
(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。
3.認識日曆,瞭解距離"六一"的天數。
(1)請幼兒閲讀幼兒用書第三冊第28頁,讓幼兒找到6月1日所在位置,並做上記號。
(2)請幼兒找到當天的日期,並在日曆上做上標記。
(3)請幼兒數一數,從今天到6月1日還有多少天,並讓幼兒知道每過一天,就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日曆上劃去一天,當劃到6月1日時,就到了"六一"兒童節。
活動延伸:
創設不同的"六一"倒計時展板,引導幼兒關注自己的節日,計劃、安排自己的活動。