教師應該靈活運用教案以滿足不同學生的需求,教案有助於教師自我評估和課程改進,以不斷提高教學質量,以下是本站小編精心為您推薦的小班優秀美術教案最新8篇,供大家參考。
小班優秀美術教案篇1
【活動目標】
1、瞭解中國民間傳統工藝――藍印花布。
2、學習使用染料、圖案貼紙等材料製作藍印花布。
3、能積極與同伴合作,分享製作成功的快樂。
4、培養幼兒初步的創造能力。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
【活動準備】
1、知識經驗準備:瞭解過藍印花布的民俗特色。
2、活動室佈置:“藍布風情”展示區。
3、製作工具:染料,毛筆,濕毛巾,熨斗,各種圖案的成品貼紙,有各種鏤空圖案的塑料板,空白貼紙,勾線筆,剪成不同形狀的白布,“茉莉花”音樂(輕音樂,鋼琴曲及民樂合奏,網絡下載)。
【活動過程】
1、情景:和幼兒一起相互欣賞討論自己服飾的特點。
“剛才我們班可愛的小女生們向我展示了她們漂亮的衣服。瞧,宋雪娜的衣服上釘了個小洋娃娃,董佳琪的衣服上貼了個神氣的卡通圖案,殷樂的衣服上繡了美麗的花朵……,在我們的‘藍布風情’展示區也展出了一些花紋好看的服飾,讓我們一起去看看。”
欣賞“藍布風情”展覽區的各種成品,“這裏有衣服,裙子,帽子,頭巾,它們呀有一個共同的特點,你們發現了嗎?”(藍底白花,藍印花布製成)。
“除了這些,藍印花布還有很多作用呢,它的圖案也有很多種。請小朋友自己到展示區找一找,看一看,然後和同伴一起説一説。”
欣賞藍印花布的圖片,感受藍印花布的圖案和色彩特點(播放輕音樂:茉莉花)。
教師小結:“小朋友觀察的真仔細,藍印花布不僅可以做衣服,頭巾,還能做成傘,掛飾,毯子等。它的圖案也從簡單的花發展到動物,字畫等。”
2、“領略了優雅的藍布風情,那你知道藍印花布是怎麼做出來的嗎?”(根據經驗説出傳統工藝製作的藍印花布)。
“看來製作不是很複雜,你們想不想試試做一做屬於自己的藍印花布?”
“老師給小朋友準備了各種形狀的白布,就請你來把它變成好看的藍印花布吧!”
教師介紹製作方法,並示範。
(1)成品貼紙直接粘貼後上色,熨幹。
(2)在貼紙上按圖案板上的輪廓勾畫,剪貼後上色,熨幹。
(3)自己設計文樣,剪貼後塗顏料,熨幹。
注意點:
(1)貼紙要貼出花形,貼牢。
(2)刷時要均勻,避開花紋。
介紹各組材料,幼兒根據自己的水平自由選擇製作。
3、幼兒製作,教師指導。
重點:提醒幼兒剪貼要儘量精細。
4、作品展示:藍布風情時裝??
“小朋友們真能幹,把原本毫不起眼的白布都裝飾成了漂亮的藍印花布。來,讓我們用這些藍印花布打扮自己,展現一下我們大二班的藍布風情!”
幼兒穿上藍印花布服飾,佩戴藍印花布飾品,在“茉莉花”的民樂合奏聲中表演“藍布風情”時裝秀。
活動反思:
1、首先創設了逛藍印花布店的情景,讓幼兒一開始就走進一個藍印花布的世界,從而來吸引幼兒的眼球,讓他們進入到感知藍印花布美的情感。在逛逛藍印花布染布坊、飾品店、江南布衣閣中,讓幼兒初步感知藍印花布的美。為了給孩子營造這樣一個美的氛圍,所以在一開始就放江南的古典音樂,在視覺、聽覺、觸覺等方面給孩子美的享受美的體驗,利於下一個活動的開展。
2、在第二個環節上,通過自己去找自己喜歡的藍印花布飾品的過程中,在看看、找找、摸摸的親身體驗中,讓孩子自己去找尋藍印花布的美,這是對藍印花布第二次的欣賞。在幼兒自己説説喜歡的理由的基礎上,教師在進行經驗的提升。
3、最後一個環節中,雖然還是讓幼兒進行操作,但是改成了多種形式來表現藍印花布的美。有第一研和第二研中的製作和設計藍印花布,更有新增加的讓幼兒挑選音樂來秀秀藍印花布的美,還有讓幼兒自己用藍印花布裝飾各種東西,這是對藍印花布的故為今用。
4、活動設計條條理清晰,有順序地引導幼兒從整體到局部地欣賞、觀察藍印花布的花紋、圖案及排列方式,感知藍印花布素雅寧靜耐看的主要特點孩子的興趣高,參與積極性高,特別在用多種形式表現藍印花布的美的環節中,孩子們都能主動、大膽地進行操作和表現,而且都樂於表達自己的體驗與感受。
小班優秀美術教案篇2
活動目標
1、通過看看、説説、畫畫的不同活動形式,引導幼兒體驗美術課的快樂。
2、培養幼兒的均勻塗色和大膽添畫的能力。
活動準備
1、圖片:汽車
2、油畫棒、畫稿。
活動過程
一、導入
教師通過變魔術,變出不同樣子的汽車玩具,讓幼兒觀察。
二、展開
1、提問幼兒:汽車都有哪些部分組成?
幫助幼兒總結,共有四部分:車頭、車身、車尾和車輪。
2、出示範畫,請小朋友們觀察小汽車缺少了哪一部分?
3、教師示範:我為汽車添畫車輪。
在畫完第一個車輪後,請小朋友們思考:在畫第二個車輪時應該注意什麼?
向幼兒講解:第二個車輪一定要和第一個車輪一樣大、一樣圓,
注意車輪與汽車整體的比例,不要太大,也不要太小,否則汽車就不能在馬路上平穩的駕駛。
4、請幼兒為汽車添畫車輪。
(1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
(2)提示幼兒添畫的車輪要一樣大、一樣圓。
(3)為小汽車圖顏色。
5、教師點評
請小朋友一起來看一看,猜一猜:誰的小汽車跑得最快?"屈,老師。教,案,網"為什麼?
小結:只有兩個車輪畫的一樣大、一樣圓的小汽車跑的才會快。
三、結束
請幼兒收好畫筆後,一起玩開汽車的遊戲。
活動反思:
整個活動每個環節圍繞目標環環相扣,積極引導孩子觀察思考,激發了孩子的探索慾望,從整個活動情況來看,本次活動並不成功,似乎對於多數幼兒來説偏難,沒有達成體現整體美的目標。小班的孩子動手操作訓練還有待加強。
小班優秀美術教案篇3
?活動目標】
1、激發熱愛大自然的情感,體驗沙畫的樂趣。
2、在熟悉沙的特徵的基礎上,初步用沙作畫。
3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙畫。
【活動準備】
沙盤、細沙,音樂、課件,照相機,沙包。
【活動過程】
一、導入主題
1、幼兒隨着音樂學小魚進入教室。
師:小朋友,小魚離不開什麼?
幼:水。
師:那麼,我們一起看一段有關水的視頻。(觀看視頻)
師:小朋友,你們從視頻上看到了什麼?
幼:大海、沙灘……
師:你們到過海邊玩過嗎?
幼:有…沒有…
師:你們到海邊玩過什麼?
幼:玩沙子。
二、瞭解沙畫的幾種方法。
1、(出示沙子)
師:小朋友,你們看這是沙子,我們以前玩過,你們是怎樣玩的?我們現在玩一玩好不好?讓幼兒找到沙子的手感。(細細的、碎碎的、軟軟的、沉沉的、滑滑的)
師:小朋友,沙子好玩嗎?
幼:好玩。
師:沙子能幹什麼?
幼:蓋房子、鋪路、做遊戲……
師:沙子還能畫畫呢,你們知道嗎?
三、觀看沙畫大師的作品。
師:請看視頻。小朋友,沙畫大師的作品好不好?我們也能畫沙畫。
教師演示畫沙畫的幾種方法。
你們想不想自己也畫一幅沙畫呢?
四、沙畫製作。
(音樂)教師巡迴指導,主要是畫沙畫的幾種手法。
五、作品展示。
教師用照相機把小朋友們的作品照下來,在多媒體的大屏幕展示,幼兒講述自己作品的手法,教師講評。
六、遊戲。
師:小朋友,沙子可以畫沙畫,我們嘗試過了,多神奇呀。那麼沙子怎樣和我們做遊戲呢?
(出示沙包)你們看,這是沙包,讓我們一起來玩沙包吧。(音樂)
小班優秀美術教案篇4
設計意圖:
以遊戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過孩子的進一步的示範發現孩子的問題所在,並進行進一步的提示鼓勵寶寶大膽做畫。
活動目標:
1、感受假期的快樂,願意繪畫自己。
2、能夠大膽做畫,感受樂趣。
活動重點:
進行繪畫
活動難點:
能夠畫出五官
活動準備:
紙、範畫
活動反思:
一、出示小兔吸引寶寶的興趣
1、你是怎樣過新年假期的?
2、在假期裏你的心情是什麼樣的?
今天我們用畫筆畫出來,看看你的表情是什麼樣的?
二、幼兒進示範
1、提出問題,幼兒自由發言:你長得什麼樣?圓圓的大頭上面都有什麼呢?
2、請幼兒嘗試進行範畫。
3、教師幼兒的情況給予重點的講解。
三、幼兒進行繪畫
1、將自己的頭畫的大一些,畫在紙的中間
2、把自己快樂的表情畫出來。
活動反思:
在美術活動中,激發幼兒聯想、創造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。對培養幼兒的繪畫興趣,提高幼兒的繪畫水平,發展幼兒的口語表達能力,促進幼兒思維的發展,有着不可低估的作用。活動中多多給予肯定、鼓勵和讚賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發展,對周圍的事物都有了較好的認識。
小班優秀美術教案篇5
【活動目標】
1、認識紫色,並能用油畫棒為葡萄均勻的塗色。
2、知道葡萄是哪個季節成熟的。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
【活動重點】
知道葡萄是哪個季節成熟的,並給葡萄塗色。
【活動難點】
用油畫棒為葡萄均勻的塗色,不出邊,不留白。
【活動準備】
葡萄圖片(一面有顏色一面沒顏色),畫好葡萄的紙,油畫棒(每人一份)。
【活動過程】
(一)導入。
1、師:今天呀,我們班來了一位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。
2、教師出示葡萄的圖片(沒塗顏色的一面),並引導幼兒説出是什麼水果?
師:這是什麼啊?小朋友認識嗎?
幼:認識,是葡萄。
幼兒活動:本環節主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄,引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。
設計意圖:本環節直接用沒有顏色的葡萄導入,然後又變出有顏色的葡萄,加深幼兒對葡萄顏色的認識。
3、師:仔細看看,它們有顏色嗎?
幼:沒有。
師:我現在變魔術了(翻開有顏色的一面)小眼睛看好了。
4、師:老師讓葡萄變的有顏色了,是什麼顏色的?
幼:紫色。
師:噢,它現在變成了甜甜的紫葡萄了。
幼兒活動:本環節請幼兒看一看葡萄變魔術,認識葡萄的顏色:紫色。
設計意圖:通過變魔術引起幼兒的興趣。
(二)瞭解葡萄生長的季節。
師:我們在什麼是時候吃甜甜的葡萄,小朋友知道嗎?
幼:夏天,秋天(幼兒自由講述)。
教師小結。
師:我們在夏天的時候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼兒活動:本環節請幼兒想一想、説一説,葡萄的的成熟季節,瞭解到葡萄在夏天成熟。
設計意圖:本環節主要了解葡萄成熟的季節,葡萄實在夏天成熟的,知道基本的科學知識。
(三)操作部分:為葡萄塗色。
1、師:(出示畫好的葡萄)老師這裏有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服,現在秋天到了它們很冷,小朋友想個辦法,該怎麼辦?幼:給它穿上衣服,用油畫棒給他塗色。
幼兒活動:本環節主要是幼兒瞭解作畫要求,進行塗色。
設計意圖:本環節主要是教師示範,並交代作畫要求,幼兒進行作畫。
2、師:小朋友們真厲害,那現在老師先給它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。
3、教師示範,交代要求,幼兒作畫。
(四)教師點評,結束活動。
幼兒活動:本環節請幼兒説説喜歡的作品,為什麼?
設計意圖:很環節主要是評價活動,表揚塗的好的幼兒。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
小班優秀美術教案篇6
設計意圖:
春天,草兒青青,花兒盛開,彩色的蝴蝶在花叢中飛來飛去,美麗極了。在上週的活動中,幼兒學習了手印裝飾蝴蝶,對美麗的蝴蝶充滿了濃厚的興趣,而本節活動就在此基礎上,引導幼兒學習用對角折的方法折出美麗的蝴蝶,並粘貼到花叢中。
活動目標:
1.激發幼兒對摺紙的興趣。
2.培養幼兒的動手操作能力。
3.引導幼兒學習用對角折的方法折出美麗的蝴蝶,並粘貼到適當位置。
重點:
引導幼兒學習用對角折的方法折出美麗的蝴蝶。解決方法:教師示範指導。
難點:
幼兒能學會對摺的圖標,並根據圖示完成作品。解決方法:教師引導提示。
活動準備:
幼兒用書“蝴蝶飛飛”;彩色摺紙;膠水;棉棒;教師範畫;摺紙圖示;摺紙成品—蝴蝶;上週活動中幼兒的作品。
活動過程:
(一)開始部分:以談話的方式導入活動,出示上週作品。今天老師給小朋友帶來了一幅畫,這是誰畫的?你們畫的是什麼?你喜歡蝴蝶嗎?”
(二)基本部分:
1.出示教師範畫“老師也做了一隻蝴蝶,你們知道我是怎麼做的嗎?”
2.出示摺紙圖示,教幼兒學折蝴蝶“你能看懂這幅圖嗎?這條線是什麼意思?”(教師根據幼兒的回答進行示範,教幼兒折蝴蝶) 3.請幼兒操作
(1)提示幼兒按步驟看圖示摺紙。
(2)幼兒摺紙時,教師巡迴指導。
4.引導幼兒將摺好的蝴蝶貼到指定位置。 “蝴蝶摺好了,應該貼到哪?”“那一面應該朝上?”
5.請幼兒粘貼
(1)提醒蘸膠水時要適量。
(2)提醒幼兒粘得反正。
(三)結束部分:請幼兒分組拿着作品到前面,其餘幼兒評價,教師總結。 “誰做得好?哪裏好?”
(四)延伸活動:請幼兒到美工區將粘好的作品進行添畫。
教學反思:
此活動各個環節設計緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學方法,比較好的完成了活動目標。但也有一些不足的地方,如:第一:本節課是美術課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應該讓他們知道有關蝴蝶的更多知識。第二:範畫時,示範完蝴蝶的撕法後,應該把示範的蝴蝶拿過去,不應該展示在後面的背景上,這樣,孩子操作時,可讓他們自己充分想象,還可以怎麼做,從而充分發揮他們的想象力。
總之,本次教學活動從設計到展示,我收益非淺,尤其在活動後的反思中認識到每次活動都是一次藝術的創造,相信在不斷的學習和反思中,對小班幼兒的課堂教學我會把握的更好。一節課不過二十分鐘,無論是成功還是失敗,留給上課的、聽課的人的思索都會很多,我作為執教者,對這節課還是回味無窮,因為它讓我成熟了很多。
小班優秀美術教案篇7
活動目標
1、引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養他們對繪畫活動的興趣。
2、引導幼兒通過自己的嘗試,初步掌握塗刷、印章的技能及合理佈局的能力。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備
1、場景:一間還待粉刷的房子(大紙板盒做),旁邊有欄杆、樹等佈景。
2、內裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆若干(與幼兒人數相同)。
3、裝有紅、藍顏料的小碟、印章若干(與幼兒人數相同)。
4、事先請一位教師扮貓姨。
活動過程
一、設置情景,激發幼兒興趣。教師導語:“貓阿姨蓋了一間新房,我們一起去參觀新房吧!”幼兒在教師的帶領下去參觀貓阿姨的新房,發現貓阿姨的新房還沒有裝修好,激發幼兒幫助貓阿姨的願望。
二、幼兒幫助貓阿姨刷牆,通過嘗試引導幼兒掌握塗刷的技能。
1、教師導語:“請小朋友每人提一個小桶,試着用刷子幫貓阿姨在牆上刷上漂亮的色。”
2、教師與幼兒共同進行塗刷活動,並注意觀察幼兒塗刷情況。
3、通過觀察、比較,引導幼兒知道塗刷時手臂擺動的幅度要大,空白的地方都要塗上顏色,這樣塗刷起來才又快又好。
4、幼兒用最佳方式繼續塗刷。
三、請貓阿姨評價,提出新要求,給房子裝飾。
1、教師導語:“貓阿姨房子刷好了,你滿意嗎?”貓阿姨給予肯定後提出新要求:“如果在牆印上一些圖案那就更好了。”
2、交代要求幼兒操作。教師導語:“請你們每人選一種印章,任意蘸一種顏料在牆上印各種花的圖案。”
3、引導幼兒觀察幼兒佈局,提醒幼兒合理佈局。注意與同伴交換位置,使顏色分佈均勻合理。
四、總結評價,結束活動。共同欣賞自己的“勞動成果”,請貓阿姨給予評價。最後和貓阿姨告別。
活動反思
孩子在玩中學,學中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了,老師巡迴指導,發現較好或有自己創意的孩子就進行及時表揚,孩子們互相學習,很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡,設計了有趣的教學用具和遊戲設計,整個活動,幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗,體驗瞭解他人的快樂。效果好。
小班優秀美術教案篇8
活動目標:
1,通過繪畫內容豐富寶寶的想象力。
2,通過分步講解,使寶寶初步瞭解塗色的先後步驟。
3,嘗試在輪廓線裏塗色。
活動準備:
範畫、糖果雨輪廓線畫紙、蠟筆、桌布
活動過程:
一、談話導入
師:小朋友糖果雨的故事你們還記得嗎?幼:記得
師:就是天空中飄來一塊糖果雲,然後就下起了糖果雨,大家都到外面檢糖果。今天李老師就把糖果雨帶來了。
二、出示範畫及示範畫
師:糖果雲、糖果雨
1,糖果雲:糖果雲的頭、身體、尾巴,應該先塗哪裏呢?;文章出自。屈。老師。教,案網有個標準:先塗前面的,前面的圖是完整的;後塗後面的,後面的被擋住了。頭是完整的,我們先塗頭。
師:頭是什麼顏色?幼:黃色
師:拿出黃色蠟筆在黑線裏面塗,嘴巴塗紅色,眼睛塗藍色,黃色要塗塗滿。
師:身體什麼顏色?幼:粉色
師:對,用粉色的塗身體,綠色塗尾巴。
2,糖果雨:糖果雨有一排排大的、也有小的。大的離我們近,先塗大的,從上往下塗,大的都塗完再塗小的。
三、幼操作師巡迴指導並點評
師:小朋友要在黑線裏面塗哦,現在請小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊,快把好吃的糖果塗出來。
活動反思:
總的來説本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。