當得知即將開展一次志願者活動，相信大家都是踴躍參加的吧！那麼在活動結束後，是不是應該寫一篇活動工作總結呢！下面是本站小編為大家整理的2022志願者活動工作總結，僅供參考，歡迎大家參閲。
2022志願者活動工作總結
12月5號是今年的世界志願者日，可是大部分人甚至連聽説都沒有聽説過。為了讓更多人瞭解志願者這一羣體，自願加入志願者行列。我們青年志願者協會主辦了以弘揚志願精神為主題的簽名活動，以呼籲大家踴躍加入志願者的大家庭，為更多的同學提供力所能及的幫助。
活動設在了放學後學生就餐時，地點在餐廳門口。因為時間和地點較為合理所以活動剛開始就吸引了部分同學。
隨着活動的進行，一些老師也參加了進來，隨後，建工學院院長、護理學院院長、董事長及外國語學院院長，也參加了簽名活動，並向工作人員進行詢問，關於青年志願者協會的發展，所做活動等問題。並對工作人員提出口頭表揚，多我們的工作進行了肯定。一個資歷較深的老師還笑着邊簽名邊説：我就是一名老志願者語氣中充滿了驕傲和自豪。其實作為一名小自願者，我們也感到了驕傲和自豪。
而後的簽名出現了地點火爆的場面。一度出現了簽字筆短缺的問題。所以有些同學不得不排隊等候。最後熱情的同學在宣傳佈上竟然找不到空白的位置，直到宣傳佈上的名字漸滿，人也少了。最終弘揚志願精神簽名活動在全體工作人員的合影中落下帷幕。
工作人員製作的青年志願者協會的會標被搶要一空。這説明同學們還是帶着高漲的熱情和積極的心態來參加此項活動，支持志願服務的。
活動結束後，由多人簽名的橫幅被懸掛了起來。外語學院院長還帶來一份關於12月5號世界志願者日的資料。
我們希望通過本次活動，能夠調動起大家參與志願者活動的熱情，體驗志願服務的樂趣。
我們也呼籲更多的人能夠伸出你的手，帶着你的熱情和愛心，加入我們的行列，參與我們的行動。
2022志願者活動工作總結
1月24號我們全體志願者在鄉政府參加團組織、志願者組織帶給活動的相關培訓，同時就志願者服務工作對團組織、志願者組織提出推薦和意見，會議上提出了：
（1）履行志願者服務的承諾；
（2）不得以志願者身份從事任何以贏利為目的或者違背社會公德的活動；
（3）自願者要維護團組織、志願者組織和志願者的形象；
從會上我得知了：志願者服務是透過自願且不圖物質報酬的方式參與社會生活，促進社會進步，推動人類發展的社會事業，志願精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加完美的信念，從事社會公益與社會服務事業，為改善社會和推動社會進步而帶給服務，具有志願性、無償性、公益性、組織性的特徵。
會議結束後，當天下午，我們團53個成員隨着鄉政府領導的帶領下，各自不一的拿着掃把，鐵鏟在街上進行大掃除，為鄉里做着有好處的事，看着我們之間的團結合作的精神，我感到欣慰，看到了團隊的努力成果，我們好高興！
次日我們分好組，進行了採訪任務，我被分到了第十七組，主要任務是採訪鄉鎮郵政儲蓄銀行行長，但是就我們鄉鎮比較貧窮，唯一有的是農村信用社，所以在這種狀況之下，團長就另外安排我跟其他組進行合作去採訪，
1月26，我們按正常來到鄉政府，這天的主要任務是配合政府工作人員掛燈籠，掛彩旗迎新春，一切工作都是那麼順心。同時還有任務是未能完成採訪的，繼續在這幾天進行採訪。
到了1月30號，鄉里舉辦了文藝演出和政策宣講活動，白天我們在跟工作人員佈置舞台現場，到了晚上七點，我們準時參加了晚會的演出！
2月4號，鄉舉辦春節籃球賽開始了，我們也以志願者作為期中的一隊，沒參加的球員，有任務就是配合政府工作，充當計時員、記分員，為球賽的圓滿舉辦努力工作，經過3天的時間，籃球賽圓滿的舉辦了！我們隊以一贏一輸的戰績無緣前三，很遺憾。但是我們卻玩得開心，也履行了我們的義務。
此次活動中，我覺得還有一些令人不足：因為是第一屆，我們對流程不是很熟悉，導致做起事情來沒有流暢，對一些簡單的事情搞得很複雜，缺少的是對整體的規劃和部署，沒有計劃性的安排，通知事情沒有時間表，導致很多通知都是臨時性的。一些志願者目的不明確，沒有真正的把志願者那種奉獻表現出來，沒有志願者需要的忍耐和無私奉獻，給工作帶來必須的不便，阻礙工作的進程。同時志願者的勞動力嚴重缺乏，個性是球賽期間，明白是春節期間，每個人都忙，所以在工作中很多志願者沒有到場工作。這是我從活動中覺察到的。
在此次的活動中，我體會到了：志願者不僅僅在於助人，還能學到許多東西，因為接觸到各種人，各種事，關鍵我們代表了當代大學生的形象。人生的好處不在於索取，而在於奉獻。挺身而出，融會和滲透在人們的工作和生活中，深入基層，認識國情，瞭解社會，開闊視野，在實踐中受教育，作貢獻，儘自我微薄之力幫忙更多需要幫忙的人，是一件十分有好處的事，能夠參加此次寒假志願者活動，我感到十分高興，同時能夠為家鄉服務感到很光榮。
但是總體來説，我們這個團隊用心地配合了當地黨委政府的工作安排，對接好各項工作，志願者之間相互尊重、相互關心、相互鼓勵、密切配合，能夠很好的鍛鍊自我了。大學生是國家和社會的建設者，身系國家的興衰榮辱，參加到十萬大學生寒假實踐活動中，正是給我們一個關注社會基層，親身體驗社會生活的機會，只有實踐才有發言權，參與社會實踐活動能夠讓大學生學會踏實做事，作為大學生“三下鄉”深入基層，體驗基層，服務基層，我們即能感同身受的瞭解基層狀況，有能獻出我們自我的一份力為基層民眾和家鄉人民做自我力所能及的事。豐富充實了假期生活，也能為家鄉的建設和諧發展出點力量。
2022志願者活動工作總結
近年來，濟寧市博物館充分發揮自身優勢，積極開展志願服務活動，發揮了志願服務在濟寧市博物館精神文明建設中的引領示範作用，以及志願服務在創建文明城市工作中的積極推動作用。
一、強化隊伍建設
濟寧市博物館組織志願者隊伍近年以“三貼近”為指導思想，認真履行優質服務的承諾，以“服務一流、管理一流、人才一流、業績一流”為目標，深入開展創優工作。
其次，在全館職工隊伍中開展“講文明樹新風”活動，履行社會職責，通過組織職工義務獻血、幫扶貧困家庭、捐助受災地區、慰問留守兒童、與濟寧市大中國小校結對共建等活動，提升社會效益。
再次，濟寧市博物館成立了“網絡文明傳播志願者隊伍”，這些志願者將成為博物館精神文明建設、文明單位創建、文明成果展示的傳播員和宣傳員。濟寧市博物館網絡文明傳播志願者的主要任務是收集整理濟寧市博物館精神文明建設的工作動態、創建成果、先進事蹟等情況，編髮相關文字、圖片及音視頻材料，協助博物館網站內容建設；利用博客、論壇、網絡百科、網絡問答等互動陣地，傳播宣傳思想文化和精神文明建設的有關內容等。
二、打造活動載體
作為濟寧市“學校德育基地”、“愛國主義教育基地”、“國防教育基地”，濟寧市博物館在長期的未成年人思想道德教育中，積極推進文博場館和學校地“結對”共建，充分發揮教育基地、文化陣地的作用，先後與市內多所學校簽定了教育基地協議書，使濟寧市博物館成為越來越多學生的“第二課堂”，成為青少年學習地方歷史、科學文化知識的實踐基地。
為加強青少年思想道德教育，開展好志願服務活動，濟寧市博物館開展了“小小講解員”培訓、“文博大課堂”、“流動博物館”等主題活動，先後進入12個社區和10多所中國小校，共吸引25000餘人次的積極參與。形式多樣的社會教育活動，受到廣大師生、市民的普遍歡迎。
濟寧市博物館十分重視青少年傳統文化教育建設，積極爭取把博物館教育納入濟寧市國民教育體系當中，特別是針對全市的特殊教育學生開展了一系列集參觀、娛樂、體驗和學習於一體的精準化教育實踐活動。濟寧市博物館為濟寧市特殊教育學生開展服務伊始，就充分考慮到可能出現的安全、溝通等方面的問題，對館內各項無障礙設施進行了完善，設置了殘疾人綠色通道，對洗手間、指示牌等進行了改造，增加了輪椅等服務設施。專門邀請濟寧特教學校手語老師來到濟寧學院文化傳播系，現場招募學生成立“助殘志願者小隊”，為他們開展手語技能、文物知識和心理輔導等方面知識的培訓。來博物館參觀的特殊教育學生，除了參觀常設展覽外，聾啞學生還可以在青少年傳統教育文化體驗基地參與拓碑、寫毛筆字等體驗活動。活動中，為弘揚人道主義精神和中華傳統美德，我館還組織大中國小生與特殊教育學校的學生開展聯誼。
但是對於有些視力較弱或全盲的學生，在參觀博物館的過程中，只能靠“聽”來了解濟寧的歷史文化。如何能利用一種媒介，讓這些孩子們和普通孩子們一樣，可以輕鬆地學習感知有着厚重歷史的文物。
20xx年，濟寧市博物館承接“大河上下——黃河流域史前陶器展”。期間開展了“陶世界”、一起來“陶”吧、看誰最“陶”等豐富多彩的社教項目，吸引了市內好幾所學校學生、幼兒園小朋友來參與。六一兒童節當天，我們專門邀請了市特殊學校的學生來博物館歡度節日。考慮到學生的特殊性，我們把150餘名學生進行了分組。聽障部孩子們在老師指導下用手中的陶泥捏出了一個個形象生動的動漫人物，視障部的孩子們在宣講老師和志願者的幫助下聆聽歷史故事、觸摸院內鐵炮，孩子們收穫多多。市博物館王莉館長看到孩子們對知識的渴求和獲得的快樂很受感慨，向市特殊教育學校提出與他們共同合作編寫盲文、大字校本課程。通過積極溝通協調，濟寧市特殊教育學校選派了精幹力量參與到教材的編寫中。
教材分為5個模塊，分別是禮樂、飲食、人物、軍事、地域文化，其中地域文化為自讀模塊，每個模塊又細分為4個單元，由淺入深地對主題進行了闡述。每個模塊還設計製作了影像資料，既照顧了弱視學生，也兼顧了視障學生。20xx年9月7日，開學第一天，市特殊教育學校三年級的學生成為首批受益者，在課堂上通過老師繪聲繪色的語言，一點一滴的觸摸，真正的有機會去感悟、觸摸歷史。
我館和特殊學校聯合出版的這套盲文教材，不僅讓視障學生們在課堂上學習了“禮樂”、“軍事”等知識，引起孩子們的共鳴，而且博物館的展品通過勾勒打印真實地呈現，可以讓孩子們直觀地觸摸到石斧、石錛、石鑿等生產工具，陶製罐、豆、鬲、甑等生活器皿，鼎、簠、簋等禮器，再配以短小的動漫故事，加之一些拓展教育活動，讓孩子參與其中體驗，他們一定會興致勃勃地欣賞、想象，自己勾勒出一幅那個時代生動的生產生活場景，這樣，知識會記得更牢靠，求知的慾望更強烈。
通過開展志願服務活動，提升了廣大職工的思想品德，調動了濟寧市博物館職工自覺參與創建文明單位工作的熱情，為形成公共文明建設志願服務的良好局面，提高城市公共文明水平，促進創建工作的深入開展奠定了堅實的基礎。志願服務活動事關社會主義物質文明和精神文明建設的深入發展，在今後的工作中，濟寧市博物館將努力做好長效規範管理，完善服務機制，開創志願服務活動新局面。
