學校黨建以“荷”攜同行，黨建引領為品牌，落腳在黨建帶團建，促進學校工作發展上;下面是本站小編給大家帶來的黨支部2020年年度履行基層黨建工作職責的情況述職報告、希望大家喜歡!
×學校是黨委建制，現有在職黨支部×個，在職黨員×人，離退休黨支部×個，離退休黨員×人。×年在經信委黨委的正確領導下，作為學校黨建工作第一責任人，聚焦貫徹落實黨的十九屆四中、五中全會精神、習近平總書記考察×重要講話精神;貫徹落實黨中央、市委和上級黨組織關於基層黨建工作部署要求，努力提升學校基層黨建工作質量和水平，現將本年度履行基層黨建工作職責的情況述職如下：
一、履行抓基層黨建工作責任情況
(一)加強班子建設，嚴格民主集中。以“四責協同”為指導，按照黨建工作聯繫點制度，我要求每個黨委委員積極參加雙重組織生活，每人聯繫×個支部，班子成員定期到黨支部檢查指導工作，每學期在聯繫支部講一次黨課或主題發言。
我本人堅持每學期要對教師和學生講兩次專題黨課，每週組織召開一次黨委專題會議，研究黨建工作和討論“三重一大”問題，嚴格按照民主集中制原則進行醖釀、討論和逐一表態。今年×專題領導班子民主生活會前，組織班子成員開展相互談心和廣泛徵求教職員工的意見和建議，認真進行自我檢查，從徵求和查找的問題清單中共整理出×項整改和×項專項整治問題，討論制定出×多項切合整改措施。今年也是我校新一輪幹部聘任年，我和黨委委員對新老幹部都進行一對一談話。
(二)組織主題教育，促進學校發展。在今年的×月至×月，黨委組織了專題教育，在教育期間進行了課題調研、自我檢視、整改落實、民主生活會等環節，共梳理出調研課題數量×個、開展調研次數×次、形成調研報告數×份、共梳理出問題數量×個，同時召開了×次座談會、領導班子成員之間、班子成員和分管部門負責同志之間談心談話×人次、個別訪談×人，完成了領導班子的民主生活會。
黨委以主題教育為契機帶領教工凝心聚力，結合×經濟發展背景與產業結構調整趨勢，致力於建立專業動態調整機制，潛心打造財經、商貿和信息技術×個專業羣。學校積極聯手高校，今年又實現一本兩高貫通，目前學校中本貫通專業數×個，中高貫通專業數×個，成為×市貫通數量最多的中職學校。學校在各方面工作中取得的市級以上的榮譽和獎項有×多項，國家級以上的榮譽和獎項有×多項。
(三)重視意識形態，落實工作責任。今年是“十三五”收官之年，大事多工作壓力大。黨委一是守好各類陣地，針對學校宣傳陣地、學術陣地、微信公眾號等網絡空間宣傳載體，落實黨委把控全校、各支部書記把控部門，分級分類增加信息發佈和審核限制管理制度。二是強化思政課堂政治引導，積極發揮德育教師作用，以時政新聞微評、時政大賽、法律知識競賽為抓手，加強一課堂主渠道的政治引導。三是明確意識形態工作要求，重點抓好工作，通過每月一次政工例會溝通情況、校領導接訪和下訪，每學期一次中層幹部和教代會代表聽取意見等載體，抓好矛盾化解。今年×月我在經信黨委馬列堅副書記主持的主題教育相關調研會議上做了學校意識形態工作介紹。
(四)迎接上級巡察，強化黨風廉政。今年×月市×黨委第二巡察組對我校開展巡察工作，黨委一是配合好，這次專項巡察內容多，巡察工作期間召集座談會×次、與黨員幹部進行個別談話×人次、查閲大量有關文件資料，全校各部門都全方位配合好巡察組的工作。
二是保障好，相關部門認真細緻做好各項後勤保障工作，主動銜接做好服務。三是整改好，對巡察組提出的問題(目前是口頭反饋，正式書面報告未下達)在黨委會上重點討論，積極主動落實整改。能即指即改的馬上改進，一些需要時間整改的已確定責任人和落實時間表，以巡促改，真正把作風抓實抓細，努力推動我校各項工作邁上新台階、實現新發展。
同時黨委通過夯實中心組學習、政工例會、幹部培訓等多線條開展理想信念、廉潔從政、案例警示等教育活動。今年黨委班子成員與新一輪中層幹部簽訂黨風廉政建設責任書，開展第二屆廉潔文化宣傳教育月活動，各支部共開展×項廉潔主題教育活動，推進校園廉潔文化體系和長效機制建設。
(五)聚焦黨員管理，創新組織生活。積極貫徹落實習近平總書記考察×重要講話精神和×市委《關於以組織體系建設為重點推進新時代基層黨建高質量創新發展的意見》精神，推動基層黨建“繼續探索、走在前頭”。我主要通過五個平台貫徹落實黨中央重大決策部署入腦入心入行：
一是宣傳平台：通過校園網、宣傳欄校刊等組織學習文件書籍，觀摩黨課、教育影視片;二是學xxx台，通過黨委中心組學和支部專題學習會，以各種形式組織學習×多次;三是專題組織生活會平台：今年順利完成黨支部換屆改選工作，開展組織生活會×次，邀請校外專家作專題講座×場。
四是思政研討會平台：圍繞新中國成立×週年組織了系列活動×項，召開專題思政研討會，推動全體黨員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，努力增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，引導學校思政工作從黨的建設、校園文化、專業思政等具體切入點多方位、多維度深入推進。五是主題黨日團日平台：以開展主題黨日團日“走進”系列活動×次：走進進博會直播商貿課、走進城市文脈探尋、走進紅色基地尋根等，以點帶面做好黨建帶團建。
(六)開展文明創建，展示社會形象。文明創建也是黨委的重要工作，在連續多年獲市文明單位稱號的基礎上，去年學校以中職校綜合分數第一成績獲得首屆文明校園稱號，併成為創建全國文明校園先進學校，目前正在持續開展第二屆×市文明校園的創建工作。黨委積極倡導清荷師生承擔社會責任，常年開展黨員周邊巡視、德育導師幫教、學生三三模式志願服務;學校職教源互動實踐基地、珠算民族文化傳承基地、非遺瓷刻海派文化等都向社會開放，組織接待上千人次的職業體驗日活動，今年走進人工智能大會、國際進博會，承擔×對口支援與×共建合作，舉辦“一帶一路”新商科青年創業營活動，宣傳中國職教文化和優秀傳統文化。
二、存在問題及原因剖析
(一)理論學習指導實際工作不夠紮實。對習近平新時代中國特色社會主義思想、黨中央及×市委的重要部署的學習不夠和實踐不深。從根本上來説沒有深刻領會磨刀不誤砍柴工的道理，思想的高度決定了眼界和行動的高度，一定程度上由於思想認識的不到位造成工作中的格局不大，學校的專業建設、人才培養與經濟社會的發展需求緊密度不夠。
(二)直面難點問題擔當方面還有欠缺。在主題教育中教職工提出的一些難點問題，如學校的信息化整體設計和未來發展缺乏開拓性的思維和系統頂層設計;少數幹部的懶政和老教工的消極怠工問題;基礎建設規劃比較粗放、功能佈局缺乏合理性、安全保衞專業化問題、餐飲服務滿意度不高等問題。我和班子成員主觀上雖有深化改革的想法和思路，但在落實到實際工作和個人的過程中，直面困難和擔當責任的勇氣不夠，存在怕亂的心態，客觀上也對學校的發展和教工的凝聚力造成了一定程度的影響。
(三)基層黨建特色品牌的長效機制有待完善。學校黨建以“荷”攜同行，黨建引領為品牌，落腳在黨建帶團建，促進學校工作發展上。但在實際工作中黨建與中心工作融合常常表現出一事一議，缺乏長效機制和頂層設計。
三、努力方向及整改思路措施
(一)聚焦理想信念，加強自身的學習和實踐。重點學習黨的十九大精神、習近平總書記系列講話、黨建理論、現代職業教育理論、教育法律法規等。我要多深入基層開展調研，緊密圍繞學校中心工作，要將工作中的問題變成課題，爭取每年牽頭做一個課題，組織黨支部每年做一個小課題，羣策羣力，不斷提高思想認識和工作水平。同時我要加強工作具體指導和督促檢查，確保各項工作任務能落實落地，抓一件成一件。
(二)聚焦依法治校，加強制度建設和幹部責任意識。我要結合學校依法治校示範校創建的契機，在黨建工作中也要使法理學性和操作性有機結合。結合×黨委的巡察工作，建立健全基層黨建工作的檢查督促機制，黨支部工作述職評議機制，支部工作的專項檢查機制等。同時通過教育培訓和制度監督，努力提高黨員幹部的整體素質和責任意識，真正落實一崗雙責。
(三)聚焦黨建帶團建，深化黨建工作與中心工作的融合度。我要把創建第二屆×市和全國文明校園為切入點，通過環境文化、價值文化、制度文化、活動文化等平台，把十九大精神、社會主義核心價值觀、新時代公民道德建設、新時代愛國主義教育綱領融入其中。特別是通過黨建帶團建工作，黨委帶領各支部全面開展課題調研，總結出可複製可推廣的經驗，促進學校黨建工作與中心工作深度融合，探索形成黨建引領團建，文化育人的格局。
