任何工作在開始之前都要制定一份工作計劃吧，這樣為了工作能夠順利進行，那麼相關的工作計劃該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的最新關於傳染病防控工作計劃範文，以供參考。
一、傳染病的防治
(一)加強疾病預防控制信息系統管理，進一步提高傳染病疫情信息網絡直報和疾病預防控制機構基本信息報告質量，做好信息系統升級改選的準備工作。組織開展疫情報告管理的督導檢查。
(二)深入開展人感染高致病性禽流感、傳染性非典型肺炎、不明原因肺炎病例的主動搜索工作，做好專業技術人員的學習培訓，提高應急處置能力。
(三)做好鼠疫疫情監測工作。嚴格按照“鼠疫監測方案”，認真組織做好疫情的監測、預警和分析報告工作;強化專業技術人員的培訓，提高診治水平，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療;大力開展宣傳教育工作，切實提高羣眾自我保護的意識和能力。
(四)切實落實現代結核病控制策略，進一步加強結核病醫防合作，以結核病防治項目帶動全市結核病防治工作，全面加強病人發現、治療和系統管理。確保新塗陽肺結核病人發現率70%以上，治癒率85%以上;肺結核病人完成治療率90%;醫療機構病人報告率、轉診率、系統管理率達95%以上，結核病防治機構追蹤到位率及病人家屬篩查率達85%以上。
(五)學習貫徹《艾滋病防治條例》和《內蒙古自治區防治艾滋病實施計劃(__—__年)》，以艾滋病綜合防治示範區項目為龍頭，全面推進自願諮詢檢測、高危人羣行為干預、宣傳教育等重點工作，宣傳貫徹落實國家“四免一關懷”政策，加強與國境檢驗檢疫等部門的溝通與協作，提升我市艾滋病綜合防治的能力和水平。
二、免疫規劃與預防接種
(一)深入學習貫徹落實《疫苗流通和預防接種條例》，按照《擴大國家免疫規劃實施方案》的要求，組織實施我市擴大國家免疫規劃工作。
(二)落實《__年—__年內蒙古自治區消除麻疹行動計劃》，組織開展1—14歲兒童麻疹強化免疫活動，加強麻疹監測工作。
(三)根據《內蒙古自治區兒童預防接種信息報告管理系統建設實施方案》及實施擴大國家免疫規劃的要求，進一步加強兒童預防接種信息報告管理系統建設，全面促進預防接種規範化門診建設工作。
三、地方病防治
(一)按照衞生部、國家發展改革委和工業信息化部《關於印發〈實現消除碘缺乏病目標縣級考核評估方案〉的通知》，繼續開展碘鹽監測，做好自查補漏工作，迎接上級的考評驗收，實現消除碘缺乏病目標。
(二)切實加強布魯氏菌病防治工作，完成人間布病監測任務，與農牧部門加強工作溝通，充分利用協作機制開展防控工作;做好專業技術人員的培訓;大力開展布病防治知識的宣傳普及工作，提高居民自我防護的意識和能力。
四、慢病防治
(一)積極開展慢性非傳染性疾病防治工作，圍繞高血壓、糖尿病、重性精神病重點疾病，探索疾病控制工作與社區慢病綜合防治工作的有效結合，實施有效的干預措施，儘快建立健全有效預防和控制綜合機制。根據呼倫貝爾市的工作安排，組織開展全民健康生活方式行為。
五、健康教育與健康促進
學習貫徹全國《健康教育與健康促進工作綱要》，根據《呼倫貝爾市衞生系統健康教育規範》，將健康教育與健康促進工作納入到全市目標管理責任狀，實行目標管理。結合重要衞生日，組織開展大型宣傳活動，普及羣眾防病知識。加強學校健康教育與健康促進工作，確保全市中國小校健康教育開課率100%。深入開展健康教育與健康促進示範醫院創建工作，促進衞生行業健康教育與健康促進上新水平。
最新關於傳染病防控工作計劃範文
春季是傳染病的高發季節，校園人羣集中，容易暴發羣體性傳染病，近期湖州、嘉興等地學校發生多起諾如病毒感染疫情，防控形勢嚴峻、任務艱鉅。為貫徹落實省委省級政府領導指示精神，根據省教育廳辦公室、省衞計委辦公室《關於做好2017 年春季傳染病防控工作的通知》(x教辦函〔2017〕x號)要求，結合我區教育系統實際，現就做好當前及今後一個時期中國小(幼兒園)傳染病防控工作提出以下要求。
一、切實提高思想認識，強化組織領導和責任落實
各校(園)要本着對師生健康高度負責的態度，充分認識學校傳染病防控工作的重要性、緊迫性、長期性、複雜性，切實提高思想認識，將傳染病防控工作作為學校衞生的重要內容納入到年度工作計劃，並給予人力、物力、財力的支持，當前要以防範諾如病毒(附件一)、H7N9禽流感(附件二)傳播為重點全面加強學校衞生工作。各校(園)要成立傳染病防控工作領導小組，領導班子定期研究學校衞生工作，制定學校衞生保健工作規劃，建立健全學校衞生保健內部規章制度，層層簽訂安全責任書，構築橫向到邊、縱向到底的學校衞生工作網絡，真正做到從源頭上杜絕重大傳染病疫情在校園內發生。建立健全學校衞生安全風險隱患排查整治、突發事件應急聯動處置、信息報告等工作機制，定期開展突發公共衞生事件應急演練，暢通信息報送渠道，增強輿情引導意識和能力，提高學校衞生安全風險防控水平和第一時間應對處置突發公共衞生事件的能力。凡以後發生衞生安全責任事故經查未落實管理工作責任制的，一律實行問責追究。
二、夯實傳染病防控工作基礎，提高學校第一時間應對處置突發公共衞生事件的能力
各校(園)要高度重視應對處置突發公共衞生事件的能力提升，要根據《學校衞生工作條例》及《浙江省教育廳 浙江省衞生計生委關於進一步加強中國小幼兒園衞生保健工作的通知》(x教體〔2014〕x號)要求，規範設置學校衞生室(保健室)、配備衞生室(保健室)人員。對人員配備確有困難，特別是規模較小難以單獨配備校醫的學校，採取業務託管等形式，委託街道衞生院(社區醫院)等衞生機構代理學校衞生健康教育和疾病防控等公共衞生服務工作。業務託管雙方須簽訂相關協議，明確雙方的責任和義務，指定專門的.衞生技術人員到學校開展工作，區衞計局將服務情況納入該醫療機構的崗位績效考評範圍及對醫療機構的綜合考核範圍。各校(園)要明確專人負責學校衞生保健工作，切實落實傳染病防控各項要求，規範台賬記錄，加強人員培訓，提高學校衞生保健管理服務水平。下階段，區教育局將會同區衞計局開展學校衞生專業人員業務培訓，提高學校衞生專業人員的業務能力，使其能安心學校衞生保健工作。
三、建立完善各項工作制度，確保傳染病防控工作規範化、常態化開展
傳染病防控工作是各學校的一項常規工作，是學校教育教學管理的重要組成部分。各校(園)要按照學校衞生工作的總體要求，在區衞計局、區疾控中心的直接指導下，認真抓好傳染病防控各項常規工作，把傳染病防控工作做細做實，使之規範化、具體化、常態化。要認真按照《學校衞生工作條例》、《中國小傳染病預防控制工作管理規範》的相關要求，結合實際建立健全傳染病防控工作制度，重點是落實“一案八制”(傳染病疫情及相關突發公共衞生事件的應急預案;傳染病疫情及突發公共衞生事件的報告制度;學生晨檢制度;因病缺課登記、追蹤制度;復課證明查驗制度;學生健康管理制度;學生免疫規劃的管理制度;傳染病預防控制的健康教育制度;通風、消毒等制度)，建立長效工作機制。同時，針對一些陳舊、不適應新時期衞生工作需要的制度和預案，要及時修訂完善，增強制度建設的針對性和時效性，保證工作制度、應急預案管用、好用、行之有效。要全面加強飲用水、食品和學校周邊商業網點的安全排查，消除隱患。
四、加強健康宣教，抓好校園環境衞生清理整頓
各校(園)要通過健康教育課、主題班隊會、校園廣播、宣傳欄及微博微信等新媒體形式，紮實抓好傳染病防控知識的宣傳教育，務必在近期開展一次全校性質的包括預防 H7N9 禽流感、諾如病毒感染、登革熱等內容的傳染病防控知識講座，提高學生傳染病防控的基本常識，自覺形成良好的生活習慣和個人衞生習慣。要加強校園環境整治，加強對校園公共環境、食堂、教室、宿舍、辦公室、幼兒園睡房等的衞生管理。要把做好學校環境衞生整頓維護工作作為預防傳染病暴發的一項重要內容，投入人力物力，購置必須的勞動衞生器械和消毒工具，統籌做好校園環境清掃、垃圾清運處理、公共環境消毒、食品衞生、飲用水質量監測等各方面的工作，努力為學生學習、生活、娛樂營造良好的環境;同時，認真抓好學校體育工作，加強學生體育鍛煉，促進學生身心健康。
五、明確職責，加強聯動，妥善防控傳染病疫情
各校(園)要在區衞計局和區疾控中心指導下，及時處置學校出現的突發公共衞生事件，做到信息共享、協作聯動。要建立由學生到教師、到學校疫情報告人、到學校領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告制度。報告內容與時限根據《中國小傳染病預防控制工作管理規範》執行。當學校出現傳染病疫情時，各校(園)要在區疾控中心指導下，落實患病學生的隔離治療，保證患病學生在病情痊癒、無傳染性前不得返校上課;加強晨檢，及時發現潛在的病人;開展健康教育，加強家校溝通;配合區疾控中心對疫點開展消毒、疫情調查等工作;根據區衞計局建議或區教育局決定，採取臨時停課等措施。各校(園)還要進一步暢通信息報送渠道，規範信息報送要求。
近期，各校(園)要結合2017 年校園衞生安全健康行動，對學校衞生安全特別是傳染病防控、食品安全、飲用水安全工作進行再佈置再檢查，並迅速抓好隱患排查整治工作，對一時難以解決的問題，要落實管控措施，嚴防發生重大學生公共衞生事件及各類羣體性的事端。
最新關於傳染病防控工作計劃範文
1—6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，並要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等採用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
（一）我園幼兒或教職工一旦出現非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫並向學校請假，不得帶病入園、上班。經醫院診斷排除傳染病後才能回校上課、上班。
（二）幼兒或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到隔離室休息，並由幼兒園安全管理人員或衞生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。幼兒出現傳染病症狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到園的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本園教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查後，是傳染病立即轉市傳染病醫院並通知其家屬，家屬不能到校的由保健醫護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。
（三）在園內發現傳染病的幼兒或教職工，幼兒園應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，並由安全管理人員或衞生保健老師馬上打"120"電話，送定點傳染病醫院診治。
（四）幼兒園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（五）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何人前往探望。
（六）幼兒園師生員工中發現傳染病人，立即上報區教育局、區疾控中心，並對病人作跟蹤瞭解。
（七）如傳染病烈性感染，請示上級部門，決定是否實行全園停課。並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人羣。
具體做到：
Ⅰ封鎖疫點。
立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停幼兒園一切活動。停止園內人員相互往來和與外界往來，等待衞生部門和市教育局的處理意見。如園領導已隔離，由中層幹部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除後，園領導班子開始工作。
Ⅱ疫點消毒。
對幼兒園所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束後進行通風換氣。
Ⅲ疫情調查。
幼兒園密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。
（八）領導發現傳染病人後，迅速向全體師生公佈病情感染源及其採取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。
