![校園文明主題班會方案 校園文明主題班會方案](https://i2.jlmbg.com/f4a7a554e23bab/b6faea/f4a6b241ef/b6faea05b16beb.jpg)
主題:建設文明校園,爭做文明學生
目的:為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優良品質的文明中學生,結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點,同時向同學發出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備:一、提前佈置主題班會內容,叫同學們收集有關“文明”的材料。
二、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
三、安排兩位同學準備小品《碰撞以後》。
過程:
一、主持人開場白:
老師,同學們,大家下午好!今天我班在這裏開展主題班會,希望大家相互配合,積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始,每天我們呼吸着她馥郁的芬芳,採擷着知識的花粉。多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘着。我們不應只聽着老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一羣文明的中學生,在良好的言行下為學校增添光彩。
那麼我想問大家,你們文明嗎?到底什麼是文明,那麼,我們就先來談談我們身邊存在着有哪些不文明現象。
二、同學們各抒己見,自由發言。
魏少謙: 同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特別是有些女同學大口大口吃着東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,還帶伴奏的,教室裏,課桌下,鼻涕到處抹。(邊説邊表演,全班大笑)
高萍萍:少謙説的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學默不作聲)
蔡靈敏:還有一些欺負弱者或弱勢羣體的, 同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號,統稱“老某”。
主持人:剛才同學們説的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象,並且這些都是要不得的。
三、小品表演《碰撞以後》
第一場:兩位同學,其中a站在窗前欣賞校園風景,悠閒得很。b走過身旁時,正好a轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,後廝打起來。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象,又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以後,採取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場:a碰撞b後,a先微笑地説:“對不起!” b再微笑地説:“沒關係!”禮貌和解。
主持人:小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場,雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛,可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那麼,我們如何做一個文明的學生呢?
四、同學們討論、發言。
紀少峯:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講髒話,不放野活,不起綽號,不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂採亂摘。
楊春玲:做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人,我們的學校就會成為名符其實的文明學校,我們不僅要做文明人,做有教養的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢於同不文明人做鬥爭,幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍:表裏一致,做一個內秀外美的中學生。
主持人:下面我們請班長來宣讀倡議書。
五、倡議書
(班長劉幼紅宣讀倡議書)
親愛的同學們:
學生是家之學子,國之未來。我們應該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習慣。關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恆心,有毅力,就沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實實做事,正正穩穩做人,積極樹立校園新風。只有這樣,我們才能從根源上發現到自己的問題所在,提高個人修養,只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人,一個文明合格的當代中學生。在此,我們呼籲大家以文明為己任,從現在做起,從自身做起,從你身旁點滴小事開始,時刻緊記我們的口號:人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起!在此,由班委倡議:
(1)、愛黨愛校,説文明話,作文明人,塑造財經學子文明形象。
(2)、以校為家,愛護公共設施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規則,維護正常的校園秩序。
(4)、戒除抽煙酗酒,嚴守校規校紀。
(5)、服飾整潔大方,不配帶耳環、項鍊等飾物。
(6)、男女同學,自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。
同學們,讓我們藉此契機,端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校!請記住我們的目標吧——建設文明校園,爭做文明學生
主題:建設文明校園,爭做文明學生
目的:為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優良品質的文明中學生,結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點,同時向同學發出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備:一、提前佈置主題班會內容,叫同學們收集有關“文明”的材料。
二、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
三、安排兩位同學準備小品《碰撞以後》。
過程:
一、主持人開場白:
老師,同學們,大家下午好!今天我班在這裏開展主題班會,希望大家相互配合,積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始,每天我們呼吸着她馥郁的芬芳,採擷着知識的花粉。多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘着。我們不應只聽着老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一羣文明的中學生,在良好的言行下為學校增添光彩。
那麼我想問大家,你們文明嗎?到底什麼是文明,那麼,我們就先來談談我們身邊存在着有哪些不文明現象。
二、同學們各抒己見,自由發言。
魏少謙: 同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特別是有些女同學大口大口吃着東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,還帶伴奏的,教室裏,課桌下,鼻涕到處抹。(邊説邊表演,全班大笑)
高萍萍:少謙説的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學默不作聲)
蔡靈敏:還有一些欺負弱者或弱勢羣體的, 同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號,統稱“老某”。
主持人:剛才同學們説的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象,並且這些都是要不得的。
三、小品表演《碰撞以後》
第一場:兩位同學,其中a站在窗前欣賞校園風景,悠閒得很。b走過身旁時,正好a轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,後廝打起來。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象,又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以後,採取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場:a碰撞b後,a先微笑地説:“對不起!” b再微笑地説:“沒關係!”禮貌和解。
主持人:小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場,雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛,可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那麼,我們如何做一個文明的學生呢?
四、同學們討論、發言。
紀少峯:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講髒話,不放野活,不起綽號,不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂採亂摘。
楊春玲:做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人,我們的學校就會成為名符其實的文明學校,我們不僅要做文明人,做有教養的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢於同不文明人做鬥爭,幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍:表裏一致,做一個內秀外美的中學生。
主持人:下面我們請班長來宣讀倡議書。
五、倡議書
(班長劉幼紅宣讀倡議書)
親愛的同學們:
學生是家之學子,國之未來。我們應該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習慣。關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恆心,有毅力,就沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實實做事,正正穩穩做人,積極樹立校園新風。只有這樣,我們才能從根源上發現到自己的問題所在,提高個人修養,只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人,一個文明合格的當代中學生。在此,我們呼籲大家以文明為己任,從現在做起,從自身做起,從你身旁點滴小事開始,時刻緊記我們的口號:人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起!在此,由班委倡議:
(1)、愛黨愛校,説文明話,作文明人,塑造財經學子文明形象。
(2)、以校為家,愛護公共設施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規則,維護正常的校園秩序。
(4)、戒除抽煙酗酒,嚴守校規校紀。
(5)、服飾整潔大方,不配帶耳環、項鍊等飾物。
(6)、男女同學,自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。
同學們,讓我們藉此契機,端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校!請記住我們的目標吧——建設文明校園,爭做文明學生