觀後感是我對電影的個人感受和思考，它能夠幫助我更好地理解電影的內涵，觀後感是我們對電影中情感交流和情感傳遞的感受和體驗，本站小編今天就為您帶來了熱血觀後感優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。
熱血觀後感篇1
因為“愛”，所以“愛”
我假期看了美國電影《熱血教師》，收穫很大。
?熱血教師》改編自美國教師羅恩克拉克的真實事蹟。影片選取了克拉克隻身來到紐約執教於黑人區一所學校的一段典型經歷，老師用自己的愛心和智慧拯救了他們，將全校最差的一個班級變成了全校成績最好的一個。
看完電影后，我看到了這位普通的教師身上的光環，他開啟了孩子們對未來的信心，使他們不再“沉淪”，而是敢於在別人否定的眼光中“開始做夢，敢於冒險”，去追逐自己人生中最渴望的東西。所以看了這部電影對我的觸動很大，我一直在反思自己，電影中的情節如果換做是我的話，我會怎麼做，帶着深深的思考欣賞着這部電影。
?熱血教師》雖然很美國風，雖然國情學情不同，但讓我的心受着洗禮。克拉克老師用他的愛心和信念創造了神話，帶領不守規矩目無尊長的學生取得了全區最高分。究其原因，有以下幾點可以學習：
一、不以規矩不能成方圓。
規矩相當重要，雖然開始學生對其嗤之以鼻，但是必須灌輸，原則必須遵守，以團結意識使之成為整體，使班中任何人不逾矩，否則便會受到集體的責備，再以“利誘”鞏固。這些規矩：第一，我們是一家人集體觀念灌輸。第二，我們必須彼此尊重。基於此二點，才能成行。
二、獎懲分明，獎勵為主，及時表達。
克拉克説的最多的就是“我為你而感到自豪”給予學生足夠的信心。學生得了a的一根棒棒糖、學期末的小金人頒獎等。我欽佩於他的敬業和對每個學生的瞭如指掌，比如説一句話不同學生的反應，誰的好奇最大，誰擅長塗鴉，誰有領導力……他贏取了學生的尊敬，源於他的執著、觀察力、信心，並始終抱着許三多式的不放棄精神，不斷地給予學生是最棒的，是讓我為之驕傲的心理暗示。當學生放棄時，當學生説我們是最落後的，他説不，是領先的，不是失敗者。領隊人不能放棄，執著如此。
記得在最後，克拉克在班上頒了一次獎。但是出乎我意料的是，他的獎是在同學們的成績出來之前頒發的，這讓我很震驚。後來我想了很久，他為什麼要這樣做?我想在克拉克眼中，光靠成績是不能評價一個人的未來和一生的。因此根據每個同學的具體情況，給每一個同學頒發了一個獎，對每一個同學的優點進行了肯定與鼓勵。我想這就是真正的因材施教吧，它能培養學生的創新能力。我想這是很難得的，試想在中國，如果某個學生不好好學習，整天就畫那些奇奇怪怪的畫，這個同學肯定被批評。所以同樣是考試製度，有時我們真的應該好好反思自己。
但這個過程是艱難和痛苦的，克拉克中途想要放棄自己的理想時，他女朋友給他極大的鼓勵。這一情節讓我看到了一個立體真實的克拉克，同時也看到了愛情的偉大力量。首先克拉克是一個真實的人，普通的人，他有理想，有情感、有痛苦;他不是神，不是英雄教師，為了教書，可以失去一切。西方一直很看重愛情，認為愛情有無窮的力量;而中國則更看重事業、功名。但是在我們最痛苦、最無助時，能給我們力量的往往不是我們自己，而是他人，親人、友人、愛人，親情、友情、愛情。這是我們最愛的人，一直在支持着我們，是他們讓我們有了新的力量與動力。也正是他的女朋友讓他重新鼓起了勇氣，去做第一個為孩子們引路的人。
不斷的努力後，克拉克的執着與熱情終於感動了孩子們，取得了他們的信任。接下來就是他發揮自己的時候，他結合孩子們的性格和情況，因材施教。讓學習充滿歡樂、幽默與創造性。最終他取得了勝利。
三、關注問題學生，以心換心
他對問題學生的極大關注，其實每個學生都是有潛力，而且孩子更多的是受到了家庭環境的影響。有領導力的薩美卡疲於照顧弟妹，克拉克與其母談心肯定了其的聰明潛質，説服家長信任自己並讓她孩子繼續上學多花點時間在功課上。寄養的漢肖姆與老師衝突不斷，喜歡塗鴉，卡拉克充分肯定，並鼓勵給他補課，當他抱着被打傷躺在下雨小巷中的孩子，感動不已。
克拉克點燃孩子們熱情，指引他們方向，激發他們的興趣，由此每個孩子都是可愛的、好學的、潛力無限的。
從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優秀的素質和高貴的品格，更重要的是對待學生的態度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學生都一視同仁。這最後一點是非常重要的一點，在現實裏幾乎很少看到，我想這也是電影中經常出現老師如何教育“壞”學生這一典型的一個原因吧。在我們班就有好多調皮而又個性的學生，像克拉克先生這樣有這麼多的奇妙思想和獨特方法，我決定在以後的教育教學生活中我也嘗試一下克拉克先生的方法。
我想作為一名教師，只要有對工作的熱情，有對學生的愛心和耐心，能夠多思考，求創新，並能夠執著堅持，就能成為一名好教師。
熱血觀後感篇2
看完熱血教師，我感覺到克拉克教師的偉大，他的無私付出精神，對工作的熱情值得每一個人學習。當然感觸深刻的還是那一幫學生。其實他們每一個人都渴望優秀，並且都有本事成為優秀生。只是缺少了克拉克這樣的教師，孩子們無意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因為如此，孩子們能夠説是自暴自棄，做了名副其實的“搗蛋鬼”。整天以整倒教師為樂，根本無心學習。寫到這兒，你們看看，我們的孩子是不是也有點“搗蛋”?當你亂給他扣帽子時，他就會故意叛逆而不聽從於你呢?
每個孩子都有本身的優點，我們要發現孩子們的優點;對於缺點，則需慢慢引導並改正。以前總是看到別人家孩子成績優秀。其實自家的`孩子也有優點——關愛長輩。外婆生病了，他會主動關心外婆。孩子與我一同遊玩熔洞，孩子時不時提醒我當心，還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優點，感悟晚了嗎?
整個影片以55條校規為線，把大家們緊密串連在一齊。規矩固然重要，這也不是一味逼孩子們遵守。得經過實踐讓孩子們明白不遵守規矩的不良影響，甚至後果，讓他們自我去體會去發覺。克拉克教師經過一個孩子插隊而全班都不能按時吃飯，讓孩子明白遵守規矩的意義：因為“wearefamily!”這讓我們明白在今後教育孩子上，要有足夠的耐心和細心，改變自我，學習克拉克教師的做人做事態度。
熱血觀後感篇3
在電腦上輸入《熱血教師》，發現寫影評的人還是很多的，看來這部電影還是吸引了很多觀眾的眼球，收視率如此之高，肯定也有他的獨特之處，於是，拿出了筆與本子(為了完成作業)，在看的同時也寫下了一些自己的想法。
關鍵詞一：平等與鼓勵
當克拉克來到第一所面試的學校時，發現走廊裏有一男孩站在垃圾桶裏，他並沒有像其他老師那樣習以為常或是視而不見，而是主動上前打招呼，還與孩子握手，這讓我見識到了師生之間的平等關係，這樣的平等在我們中國似乎是很少見到的。當克拉克瞭解到孩子為何懲罰後(老師説：你學不會，就和垃圾桶呆在一起吧。)，開始了自我介紹，並謊稱自己健忘，説完一大段話，問孩子“我叫什麼名字”，孩子答出後，克拉克馬上鼓勵到“現在你就學到了一個新知識”，讓這個孩子對這樣的老師充滿了期待。有了期待才可能有成功的動力。
關鍵詞二：挑戰
作為一名教師，絕大多數都希望自己接手的班級整體水平高一些，這樣既容易上手，也容易教出成績，自己也可以感到很輕鬆。可偏偏有那麼一些人就希望挑戰難題，克拉克就屬於其中的一員。當哈林中心國小的校長介紹學校的整體情況時，克拉克心中的目標就是想給紐約學區成績最差的一個班進行教學，因為他相信：每個孩子都是可以改變的。
關鍵詞三：家訪
要想改變一個人，首先就要了解這個人。克拉克是明白這個道理的，所以當他接手這個班級後，首先做的就是家訪工作。在家訪中，克拉克遇到的一些問題可能就是我們所會遇到的：單親家庭、少年“小保姆”、暴力家庭等等。在電影的後半部分，我們就可以看到，克拉克針對不同的情況，給這些孩子送去幫助，送去温暖，讓孩子們感受到老師是真的愛他們的，行動比説教更容易讓孩子所接受。
關鍵詞四：班規
沒有規矩，不成方圓。在克拉克的眼中，對孩子的教育不但要重視成績，更重視的是培養他們良好的習慣和教養。因此在第一課中，克拉克就提出了三條“以家為主”的班規：1、我們是一家人。2、我們要互相尊重。3、我們要排隊走出教室進餐廳。這三點對於其他的班級可能很容易達到目標，可對於這個班級卻是難度較高，因此在班規建立後，我們可以看到克拉克很善於抓住班級中的典型人物(影響力較高的)進行集體教育，並逐漸增添班規。這一點，對於我們來説還是比較實用的。
關鍵詞五：方法
“學校靠分數才能生存下去，你能拿出分數就留下，否則就走人。”這是校長對克拉克的忠告。為了孩子們的成績，他可謂是煞費苦心：為了讓孩子們上課認真聽講，他跟孩子打賭，全班認真聽講15秒他就喝下一盒巧克力奶;他讓孩子們教他學雙跳(雖然校長説不成體統，但他還是快樂地堅持着，直到成功。)，如果成功了，那麼孩子們要從他那裏學點東西;為了讓孩子們記住枯燥的歷史知識，他把知識編成説唱歌曲，吸引了眾人的眼球……在他一點一滴的努力中，孩子們慢慢地改變了，並在州統考中創造了一個奇蹟。
對於這部電影，我還並沒有細細品味，也許還有更多的關鍵詞可以套用在克拉克的身上。在觀看的過程中，我也翻閲了一些觀眾的留言，寫的最多的就是希望自己的身邊就有這樣的老師，這也是對我們提出了要求呀!
看完這部影片，我對卡拉克是非常欽佩的：欽佩他挑戰難題的勇氣;欽佩他的足智多謀;欽佩他的職業精神(生病了還每天錄像4小時，給孩子們上課)，欽佩他永遠把孩子放在第一位。也許正因為他是羅恩·克拉克，一個創造奇蹟的傳奇教師，所以才值得這麼多人崇拜，值得被克林頓夫婦三次接見。如果細細讀讀《優秀是教出來的》，也許我們的收穫將會更豐富。
熱血觀後感篇4
?熱血教師》這部影片主要講了克拉克老師是怎樣把一個全紐約最差的一個班級，教成了一個比那個學校裏優秀班還要優秀的班級，面有有趣的、傷感的情節，看完以後我都想再看一遍，因為克拉克老師實在是太優秀了。
我覺得最好笑的是克拉克老師在門外看最差的那個班級的是有突然有一個雞蛋不知從何處飛到玻璃上“啪”的一聲雞蛋碎了，蛋清和蛋黃在玻璃上流淌。還有一個地方非常搞笑就是克拉克老師學雙跳繩的時候，那個地方讓我們在音樂廳裏的人鬨堂大笑。克拉克老師還特別有耐心，寧願捱餓也要讓學生們遵守班規，而且老師碰到他們的對他的教學方法討厭的時候，克拉克老師卻沒有選擇退縮，可想而知老師的愛是多麼的偉大啊！
讓我最感動的地方是克拉克老師拼命把桌子搖來搖去的時候，那時我才想到了老師的忍耐也是有限度的，我們不能再把這種行為做下去因為我們要替老師想一想，當老師也是一件很不容易的事，所以我們要把這個毛病改掉。讓我最感動的地方還有克拉克老師帶病堅持上課。我還覺得克拉克老師非常的能幹，他不僅能教書還能做飯呢。
克拉克老師我覺得是一個最好的老師。所以現在的我們要好好學習，天天向上給爸爸媽媽一個最好的回報！
熱血觀後感篇5
金絲邊的眼鏡，褐色的頭髮，高大的身材，這是我對克拉克的最初印象，儲燕《熱血教師》觀後感。
但看完整部電影后，我看到了這位普通教師身上的光環，他的熱情、真誠還有堅持，給我留下了深深的印象。正因為他的真誠和堅持，才使他的心和孩子們的心聯在了一起，使孩子們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢於在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢於冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。
他，克拉克，懷着一顆熱忱的心與獨特的教學方法來到了繁華的紐約城。
準備去實現他人生的一個夢想：讓一羣在別人否定眼光與自卑的環境中成長的孩子敢於做夢，去追求自己人生中最渴望的東西。但是他萬萬沒有想到自己遇到的學生情況比預想還差。但是由於自己對教師這份職位的熱愛，對學生的熱愛，使他在困難重重的教書路上艱難地向前走着，最終找到了適合自己學生的教學方法，觀後感《儲燕《熱血教師》觀後感》。在觀看影片是，我被這樣的一個情景所深深打動。那就是克拉克邊喝巧克力奶邊上課的情節。為了讓學生安靜的聽他講講課，每到15秒，他就喝一盒奶。當我看到他喝得已經快要吐出來的時候，我覺得此時的他已經不再是老師，而只是一個與自己學生完全平等的人。他讓我看到了教育中真正的平等。學生是人，雖然他們年齡小，但他們都有屬於自己的尊嚴與權力。只有老師放下身段，真誠地對待學生，你才可能得到學生的信任。通過不斷的努力後，克拉克的執着、堅持與熱情終於感動了孩子們，取得了他們的信任。接下來就是他發揮自己的時候，他結合孩子們的性格和情況，因材施教，讓學習充滿歡樂、幽默與創造性，最終他取得事業與愛情雙豐收。
金絲邊眼鏡，褐色的頭髮，高大的身材，依舊是那個克拉克，與之前不同的是，現在的他已經成功了。他的成功給了我很多啟示，首先是對待教育事業，我們要熱忱；對待學生我們要真誠；只有這樣，我們才能走進學生，幹好這份工作。重慶行知學校儲燕
