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實訓心得體會3000字通用7篇

心得體會 閲讀(1.96W)

心得體會是總結的一種,可以抒發我們的內心感受,所謂心得體會可以把實踐中的主觀感受用文字記錄下來的書面材料, ,下面是小文學範文網小編為您分享的實訓心得體會3000字通用7篇,感謝您的參閲。

實訓心得體會3000字通用7篇

實訓心得體會3000字通用篇1

光陰似箭,將近一年的實習生活即將接近尾聲,實習期間我收穫了很多,不但鞏固了自己的理論知識,也提高了自己的實踐經驗。作為一名剛走出校門的大學生,我充分的意識到了實習的重要性,也很珍惜這次實習的機會,因為透過實踐能夠提升自己的潛力,也為以後的發展建立良好的基石。

其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。我主要採用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式,基本瞭解了公司基本狀況和財務狀況。

我於20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙製品有限公司實習,這個公司的主營業務為:紙製品(精美禮盒、酒盒等)的生產和銷售,製品的銷售,我在那裏擔任財務,該公司實行代理記賬,我的工作範圍是對公司所有業務進行賬務處理,和編制對內報表。初來公司,我感到有點失望,因為我一向期望自己能加入一個大團隊學裏更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計,但我漸漸發現,原先環境不大,人員不多的公司,要做的事卻不少,能學到的知識也很多。

此次實習,主要分為兩個階段:

一、跟着以前的胡會計學習,瞭解並熟悉公司業務處理的階段,主要是"多看、多問";

二、胡會計離職後,我對公司會計工作的流程還不是很瞭解,靠自己邊瞭解邊摸索邊學習,直至熟悉了公司的狀況熟練的處理公司的業務,主要是"多學、多悟"。

胡會計先帶我去熟悉公司的環境,會計事務所(我們外賬是委託事務所做的)、銀行、國税局等地方。對此,我有些不解其意,之後她才教導我,人際關係不能只侷限於這小小的工廠,也要多接觸外面的人,尤其是那些經常跟自己打交道的人。"人認識多了,事就好辦多了",剛來第一天,她就給我上了一課,告訴了我團隊與人際關係的重要性。

跟着胡會計學習時,我主要是瞭解公司的基本狀況和主要客户及供應商,並對發生的業務進行賬務處理等,並學着做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產企業,沒有財務軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是透過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙,因為我對辦公軟件的操作比較熟悉,所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程,真正從課本中走到了現實中,細緻地瞭解了會計工作的全部過程。

剛開始接觸賬務的時候,我的情緒充滿了激動、興奮、期盼、喜悦。我相信,只要我認真學習,好好把握,做好每一件事,實習肯定會有好成績。但我發現很多東西看似簡單,其實要做好它並不容易。我一向覺得自己會計學得相當不錯,胡會計給我看過以前的帳後,我就迫不及待的想大顯身手。然而,當胡會計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時,我就出現了一些紕漏。這時我才明白,即使是"借""貸",也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤並耐心的給我講解,並替我重新温習了會計重點,並告誡我一些規則,以防我日後犯錯,例如:

1、數字要用紅筆劃橫線,再蓋上職責人的章,這樣才能作廢,而我們在學校學的,只要用紅筆劃掉,寫上"作廢"就能夠了。

2、對於數字的書寫也有嚴格的要求,字跡必須要清晰工整,按格填寫,不能東倒西歪,並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱,而不能亂寫,否則總賬的借貸方就不能結平了。

所有的賬都記好後就是結賬,每一帳頁要結一次,每一個月要結一次(現金及銀行存款要每一筆結一次),這就是所謂的月清月結。結賬最需注意的就是費用及税費,要再三複查審核,以防出錯。在有不確定的狀況下,也能夠先用鉛筆進行記賬,以防出錯時不好改。

胡會計説,會計的職責重大,別以為那只是單純的動筆,關係的資料可多額,職責更是重大,一個不留意就會出現嚴重的後果。會計不僅僅要對自己負責,更要對別人負責。做為一個會計人員,職業操守及專業素質甚為重要,要細心、耐心,還要有恆心,具備了這"三心"才能做好一個優秀的會計人員!

胡會計離職後,我開始了自己去探索去學習的過程。首先,我認真的去熟悉公司的主要運行狀況,以便我能夠更加深入的瞭解公司,掌握公司的客户及供應商狀況。其次,認真的審核各項收入及費用的單據,原材料及外協加工聊的賬務處理計算,從而瞭解公司日常活動的經營方向。第三,熟讀"增值税防偽系統一機多票開票子系統"、"網上申報系統"、"網上報税操作指南"等關於增值税專用票的填開、地税及國税的各種資料,讓自己對整個公司的經營狀況更為熟絡。

期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,儘量做到理論與實踐相結合。待工作進入正軌後,我還制定了每月固定的工作流程表,以便自己明白乾什麼,怎樣幹,按照規定的程序來完成工作任務。同時,對會計這門專業也有了實際的操作和了解,為我以後更好的發展奠定了基礎。這期間我悟出了以下心得:

1、是要有堅定的信念。會計是個很枯燥的工作,每一天每月應對的事情都差不多,就這麼周而復始的循環着,在這段時間裏很多人會覺得很無聊,沒事可做,便產生離開的想法,在這個時候我們必須要堅持,輕易放下只會讓自己後悔。

2、要認真瞭解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣,工作起來才能得心應手。

3、要有吃苦的決心,嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一個科目,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們必須要加強自己對數字的敏感度,多次複核計算核准,以便及時發現問題解決問題彌補漏洞。

4、工作中要多看,多觀察,多聽,少講,堅持學習。現代的會計是與經濟協調發展的,時刻處於變化更新中,要多關注學習經濟、税法等煩各面的發展,以便自己能在第一時間瞭解到國家經濟的各種政策及變動。

5、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能建立起良好的人際關係,工作起來才得心應手。與同事相處必須剛要注意溝通方法,要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒,不要怕付出,有舍才有得。

此次的實習是我深入社會的起點,讓我瞭解到在社會中生存就應具備的各種潛力,然給我學到了許多知識和經驗,這是在課本中所學不到的。工作經驗的企業選取會計人員的重要因素,透過此次實習,讓我能夠更好的瞭解自己的不足,瞭解會計工作的本質,瞭解這個社會的各個方面。從而讓我意識到我以後還就應多學些什麼,也為自己以後的工作和生活積累了更多的豐富的知識和寶貴經驗。讓我能夠更早的為自己做好職業規劃,設定人生目標,向成功邁進一大步。

實訓心得體會3000字通用篇2

為期四周的實訓結束了,我通過此次實習,自己一下子學到了不少知識,懂得了許多做人做事的道理,也懂得了時間的可貴,人生在於努力與進取,人生的道路有如逆水行舟不進則退。我在收穫經驗的同時,還收穫了許多閲歷,收穫了一些成熟,在這次實訓當中,我不僅培養了獨立思考的能力,在其他的能力上也都有所提高。在這同時,我也學會了很多實用的方法,在以後的工作當中都用得上,這次實訓真的是受益匪淺啊,以後面對社會的時候,我要吸取這次實訓的經驗教訓,我也要不斷的學習與實踐,再學習,再實踐。

以後在工作崗位中要勤于思考,主動動手動腦,有很多時候,是不會有人告訴我們一步步該怎麼做的。都需要我們自己去弄懂,需要自己一點點的努力,所以我們的每一步都需要獨立思考的。其中也許會遇到很多的困難,我們在這個時候除了尋找幫助,最重要的還是自己去思考,心中要相信自己,這樣才能闖出一片天地,人的一生不可能都是一帆風順的,只有勇敢去面對人生中的每一個困難,才能走出精彩的人生,這讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,更要有一種平和的心態和不恥下問的精神,以後不管遇到什麼事都要去思考,都要多聽別人的建議,都要對自己所做事去負責了。

第一階段是編寫預焊接工藝規程的階段,我們首先按照設計題目和要求,翻閲了相關資料,對這些數據進行查閲分析,在查閲的過程中,我們細心謹慎,通過我們大家大家一起動腦,我們做的是異種板之間的焊接。對大小規格都相同的600mm×130mm×8mmq235r和q345r的兩種板進行熔化極氣體保護焊焊接。有兩種焊接方法,一種是手工焊,一種是機器人焊接,很榮幸,我們組抽到了機器人焊接,機器人焊接成型快,成型好,並且缺陷少,安全可靠。首先我們預測了可能會在焊接過程中出現的各種問題和缺陷,對接母材焊縫焊件厚度範圍、對接焊縫、焊縫金屬厚度的確定根據nb/t47014對接焊縫試件與焊縫厚度規定確定,並且通過公式來確定材料的碳當量,以便分析它的焊接性如何,q345r是一種壓力容器專用的低合金高強度鋼,一般在熱軋空冷狀態下使用,不需要專門的熱處理,但是q345r的焊接性與q245r相比,有很多不足之處,我們在選焊接參數的時候就根據q345r來選取了,焊條選擇根據nb/t47015確定,選用er50—6焊絲。並且我們根據國標選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數。通過組員們的多次討論,最後敲定用擺動的焊接方式進行打底和填充焊接,在焊接參數設定完之後,我們開始編寫機器人的程序,我們對兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的擺動示教進行了程序的編寫。在焊接的過程中要隨機應變,調整焊接參數,做到萬無一失。其中,我們在焊接前討論瞭如果板間間隙的變化造成的未焊透、焊接穿等問題時,我們應該怎樣進行適當的調整。

第二階段就是去車間用焊接機器人進行焊接了,在打磨完兩塊鋼板之後,將兩塊板在焊接試驗枱上固定好,按照我們事先編好的程序,進行一遍示教,然後開始焊接,儘管我們做過這樣的試驗,但是這次還是有點手足無措,程序編寫的錯誤,導致我們第一次定位焊就出現了錯誤,導致試驗無法繼續進行,回去之後,虛心的向其他同學學習,終於弄明白我們失敗的原因了。第二天,在我們的共同努力下,終於完成了,因為兩側的定位焊不是同時進行的,我們板之間的間距就有問題,所以焊出來的效果不是很理想,這當然在第一天我們就已經心知肚明的了,但是正面焊的效果還是不錯的。

第三階段我們開始進行無損探傷,對焊接完成後的焊件進行無損探傷,是工廠整個生產過程中最不可缺少的一步,同時這一步也綜合的體現了我們的專業知識水平,檢測出焊件中的各種缺陷,提高安全性能,確保生產出合格的產品,所以這一步是至關重要的。射線探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。首先我們要進行貼片,將貼片設置在待檢鋼板的外圓周上,暗袋盒緊貼在焊縫上,使暗袋盒內的膠片長度方向與焊縫方向一致,x射線拍攝射線照片時,焦點應儘可能對準受檢焊縫的長度和寬度中心,膠片應有足夠長度,所放位置應使焊縫末端自由邊以外,膠片的寬度應使焊接接頭所有部分均攝入照片,包括熱影響區,照片上還應有足夠空間容納線型象質計和膠片識別標記而不影響焊縫及熱影響區的範圍。膠片的手工沖洗洗採用的是槽浸方式,評片的時候,在底片評定區域內不應有以下妨礙底片評定的假缺陷。在大學裏面學的不是知識,而是一種叫做自學的能力。這次我們自己設計,自己動手,完成的這次實訓,完完全全的都是靠我們自己所掌握的知識去做的,在以後參加工作後更能深刻體會這次實訓的意義。知識的日新月異,人們的物質文明也在不斷的提高,我們不會滿足於那種古老的手工焊接的老方法,全新的機器人焊接會逐漸的取代以往的手工焊接。在機器人焊接的時候,我們程序設計是對我們的最大的考驗,以後工作的時候會經常被要求在很短的時間內學會用一種新的語言對一些電子機器進行開發設計,我們只能在自己以前的基礎上努力自學儘快掌握知識。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,在這短短的四周裏,讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業知識的匱乏,讓我真正領悟到學無止境這句話的含義,而老師在我們實訓時所講的,都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西,這又給我們的實訓增加了濃墨淡彩的光輝,此外,老師還特意帶我們去石島重工的工廠裏去做無損探傷的試驗,在這過程中,我們懂得了實際生活中,專業知識是怎樣應用於實踐的,在這些過程中,我不僅收穫了職業生涯所需要的專業知識,而且讓我深深的體會到一個團隊中各成員合作的重要性,要善於團隊合作,善於利用別人的智慧,這才是大智慧,靠單一的力量是很難完成一個大項目的,在進行團隊合作的時候,還要耐心聽取每個成員的意見,使我們的組合達到更完美。

人非生而知之,雖然我現在的知識結構還很差,但是我知道要學的知識,依靠努力學習,依靠潛心實踐,學習就是無源之水,無木之本,這次實訓讓我在一瞬間長大,我們不可能永遠呆在象牙塔中,過着一種無憂無慮的生活,我們總是要走向社會的,而社會,就是要靠我們這些年輕的一代來推動的,而不久後的我,無論是面臨就業壓力,還是繼續深造,我想我都應該充實自我,不要讓自己的人生留下遺憾。

最後,還是那句話,只有堅持到最後才是真正的勝者,困難和彷徨只是暫時的,相信自己的努力上進才是我們實習生真正要去做的。每個人都有長處和短處,社會和學校是不一樣也是有很大差距的。只有在包容別人的同時我們才可以取長補短,不斷完善和不斷進步,交到更多的朋友學到更多的知識。學校為我們創造了這麼好的條件,而我們自己則要以實際行動來去珍惜來去回報!祝願我們每個實習生都能取得驕人的成績,祝願我們09材型的每個人以後都能在自己的實習崗位上做出更好的成績,祝願我們的母校在以後的發展和建設中一帆風順。在教育事業中獨領風騷。

實訓心得體會3000字通用篇3

一、實驗目的

通過本次實訓,瞭解分批法的特點及其適用範圍,理解產品成本計算的基本原理,熟悉分批法各種費用歸集和分配的方法及相應的賬務處理,熟悉掌握分批法的成本核算程序掌握分批法的一般程序和方法及其具體運用。通過分批法的成本計算原理與實務相結合,培養我們對成本計算基本方法的理解和實際操作能力。

二、實驗要求

根據模擬單位的實驗資料,以分批法的.成本計算方法獨立完成其6月份所發生的費用在完工產品和月末在產品的分配,全面熟悉分批法在成本計算中的業務流程,掌握成本核算的操作技能。

注意:本次實驗為了保證答案的唯一性,分配率能夠除盡的可保留五位小數,其餘按四捨五入原則保留兩位小數,由此產生的尾差一律計入表格中最後一個承擔者。

三、主要儀器設備、試劑或材料

原始憑證、記賬憑證、彙總表、分配表、明細表、計算單、草稿紙、計算器、簽字筆、鉛筆、計算機、excel軟件等。

四、實驗方法與步驟

分批法是以產品的批別作為成本計算對象,開設成本明細賬,來計算產品成本的一種方法。分批法主要適用於小批、單件生產的企業,管理上不要求分步驟計算成本的多步驟生產,如重型機械、船舶、精密儀器等。此外,新產品的實驗或試製、專業修理不斷變化款式的高檔時裝生產等也可以採用分批法計算成本。

與其他成本計算方法相比,分批法的特點主要表現在:產品成本計算對象就是產品的批別,以產品生產週期為成本計算期進行成本計算,一般涉及在完工產品和月末在產品之間分批分配費用的問題。

(1)按照產品批次劃分成本項目設置成本計算單及成本明細賬。

(2)進行生產費用的審核、歸集和分配,歸集審核無誤的生產費用,編制各種分配表,對於各種產品耗用的直接費用,可以直接計入有關成本計算單的對應成本項目,對於生產幾種產品共同耗用的間接費用和其他間接費用,歸集後按照一定的標準分配計入有關成本計算單的對應成本項目。

(3)按照一定的方法計算完工產品和期末在產品成本。

五、實驗數據記錄、處理及結果分析

按照產品批別(或生產指令號)開設生產成本明細賬,並分別按成本項目設置轉行或專欄,用以歸集該批產品生產過程中所發生的各項費用;歸集和分配生產費用;計算完工產品成本。

1、根據原始憑證和其他資料進行各項要素費用的分配

(1)材料費用的分配:分配率=3400/20000=0.17,因此得出011號產品的分配金額=4000x0.17=680元;012號產品=3200x0.17=544元;013號產品=1200x0.17=204元;014號產品=6000x0.17=1020元;015號產品=5600x0.17=952元;

(2)職工薪酬的分配:發電機分配率=22340/16000=0.139;因此011號產品應計入的人工費用為9773.75元;014號產品應計入的人工費用為6422.75元;015號產品應計入的人工費用為6143.5元;電動機分配率=23040/3000=7.68;原理同上面的發電機一樣,只是後面兩號產品是除以他們的生產工時的,因此我們得出012號產品應計人工為15360元;013號產品應計人工為7680元。

(3)固定資產折舊費用的分配:根據上月已提折舊額+上月增加的固定資產應計提的折舊額—上月減少的固定資產應計提的折舊額=本月應計提的折舊額。

(4)其他支出的分配

2、等級輔助生產成本明細賬:

根據銀行存款付款憑證彙總表登記應計入輔助生產成本—工具車間為2350元;根據外購動力費用分配表應計入工具車間為23560元;根據材料費用分配表應計入工具車間為4830元;根據人工費用分配表應計入工具車間為59413.2元,根據固定資產折舊費用分配表應計入工具車間為:28680元;彙總以上的表得出待分配輔助生產費用為118833.2元

3、輔助生產費用的分配:

按照各收益部門耗用量進行直接分配,待分配輔助生產費用為118833.2元;

供應勞務數量為4500;分別為:生產車間耗用為3800以及管理部門耗用為700;

分配率=118833.2/4500=26.41,因此得出生產車間應分配的金額=100358元;管理部門應分配的金額=18475.2元。

4、編制和分配基本生產車間製造費用

(1)登記製造費用明細賬,編制生產車間製造費用:根據銀行存款付款憑證彙總表登記應計入製造費用為2950元;根據外購動力費用分配表應計入製造費用為53080元;根據材料費用分配表應計入製造費用為6880元;根據人工費用分配表應計入製造費用為30399.6元,根據固定資產折舊費用分配表應計入製造費用為41360元;根據輔助費用分配表應計入製造費用為100358元;彙總以上的表得出製造費用為235027.6元。

製造費用是用實際生產工時作為分配的依據,因此該基本生產車間製造費用的分配率=235027.6/20000=11.75138,這是根據總金額除以五號產品實際生產工時總和得出來的;

(2)分配製造費用:011號應分配的金額=4000x11.75138=47005.52元;012號應分配的金額=3200x11.75138=37604.42元;013號應分配的金額=1200x11.75138=14101.66元;014號應分配的金=6000x11.75138=70508.28元;015號應分配的金額=5600x11.75138=65807.72元

(3)登記製造費用明細賬

(4)登記基本生產成本明細賬(1登記生產成本明細賬的月初在產品成本和本月發生的生產費用2採用約當產量法在完工產品和月末在產品之間進行費用分配3編制產品彙總表4登記產品基本生產成本明細賬)

(5)編寫科目彙總表記錄本期借方發生額和本期貸方發生額;填寫會計分錄薄:根據前面的表依次錄入:

1、銀行款項支付;

2、應付水電費;

3、材料費用分配:

4、分配人工費用;

5、計提折舊:

6、分配輔助生產費用:

7、分配製造費用;

8、結轉產成品成本。

六、心得體會

成本會計實訓這門課對於我們這些即將實習的大三學生來説,有着不可忽視的作用,它不僅融合了會計、管理、信息技術等多門學科的相關知識,也恰恰體現了現代企業管理技術的一種提升,唯有學習好這門課,我們在將來在實習中、工作中才能更加容易適應現代企業的管理,更好的進行產品成本核算。

“千里之行,始於足下”,通過實訓,讓我深刻體會到想要真正學好成本會計,需要“三心”,分別是耐心、細心、責任心。眾所周知,會計日常工作都非常的瑣碎、繁多,成本會計亦是,不僅僅內容複雜,而且計算量大,稍不留神就會出錯,而整個費用分配過程中的許多計算都是一環連着一環,前面有錯,後面計算則不能順利進行,此時耐心、細心就顯得尤為重要了。

沒有人生來就是天才,唯有經過後天的努力才有可能成為天才。在整個成本會計實訓過程中,會碰到非常多的問題、難題,這也恰恰提醒了我要虛心求教,不斷地提高自身的專業素質,注重理論與實踐相結合,凡事保持一種良好的心態,這樣將來才能更好的勝任會計這份工作。

實訓心得體會3000字通用篇4

維持一週的會計實訓課終於結束了。經過一週的艱苦奮鬥,同學們在老師的帶領下終於如期的完成了任務。在實訓過程中,我們學習到了好多東西。熊海晴教授説:做會計要有愛心,細心,恆心。再加個耐心吧!因為時間的緊迫性,我們大家都忙得不亦説乎。那幾天經常凌晨2、3點,第二天,愛美的女生總是説長了痘痘了啦。但是我覺得一切的努力都是值得的。我們都過實訓學到了許多課本上遠遠學不到的實戰知識。

會計是一門應用性、實踐性很強的學科,通過這次的實踐課使我對會計學有了更深刻的理解,實訓中通過對遼寧華宇起重有限公司的賬户分析與思考讓我的會計賬户的處理有了更勝層次的瞭解,也務實了我的基礎知識。對於會計人員的要求是諸多的。首先應具備必要的專業知識、專業技能和良好的職業道德,《會計基礎工作規範》第十四條規定:"會計人員應當具備必要的專業知識和專業技能,熟悉國家有關法律、法規、規章和國家統一會計制度,遵守職業道德。"這是對會計人員最基本的要求。至於如何考核和確認會計人員的專業知識和業務技能,從目前來説,主要是通過設置會計專業職務和會計專業技術資格考試來進行的。我們通過實訓課是對我們在這兩年來的理論知識的實戰應用。

我們在首先是對遼寧華宇起重有限公司會計科目的設計。我們都知道會計科目的設置要遵循以下六條原則:

(1)必須結合會計對象的特點,全面反映會計對象的內容。

(2)既要滿足對外報告的要求,又要符合內部經營管理的需要。

(3)既要適應經濟業務發展的需要,又要保持相對穩定。

(4)做到統一性與靈活性相結合。

(5)應具有可操作性。

(6)應簡明、適用,並要分類、編號。

在老師的帶領下我們很快的對該公司的各個賬目合理的設置完畢。實訓中再次做的是記賬憑證,對賬目一筆一筆的登記,不耐其煩,對賬目的登記過程中不僅要考驗人的耐心,更要考驗人的細心一不小心一筆賬登錯了就要重新寫,而且這是在實訓中,想想要是在工作中我們登錯帳,還不被單位領導罵的狗血淋頭的,到那時可就不僅涉及到實訓的成績問題,而是牽涉到我們的工作問題了。我想為了將來我們在工作中能儘量的避免出錯我們更要好好地珍惜這次實訓課,把各項錯誤的發生概率降低到最低,甚至為零。

由於這次又100多筆業務再加上時間的緊湊性,在完成業務的登記時我發現了很多同學存在少登或者登錯賬的現象。當然錯誤的問題也層出不窮,每個同學多多少少會存在一些問題,但更多情況下會在老師和同學的幫助下有效地得到糾正,會計是一門實踐性很強的的學科裏面所涉及的問題也是包羅萬象,同一筆業務會有各個不同的答案,這要看同學們是怎麼解析這筆業務了,有時我們可以因為業務的複雜程度而把較複雜的業務拆成好幾筆分別核算,有時也會根據業務較為簡單而一筆核算。各個原材料的賬户設計會考慮到原材料購進和出庫的類別繁多,設計了二級科目諸如鍛件、銅件、鑄鐵件等等科目,對於庫存商品設置了ln型起重機、gf12型起重機等等,這些設置是根據公司的具體來設置的。

在實訓中有一項很重要的內容它的重要性非常之大,但也經常被很多想要偷懶的同學給忽視掉。那就是設置t型賬户。t型賬户的設置是科目彙總表登記的依據,我們要根據t型賬户來彙總各賬户月中和月末的餘額。然後在根據科目彙總表登記總賬。因此t型賬户的重要性是可想而知的。它一旦登記錯誤還會導致利潤表以及資產負債表的錯誤,影響到期末的試算平衡。所以對於這項工作應該是以150分的認真態度對待的。在t型賬户的計算中經常會發現業務數量的少算和漏算以及重複算的現象,這就是要求我們更要認真要及時發現錯誤一邊接下來的工作進展下去。

1、財務會計着重提供財務信息。由於財務會計只對已發生或已完成的、能用貨幣表現的交易或事項予以確認、計量、記錄和報告,因此,財務會計提供的主要信息(包括在財務報告正的信息)必然是歷史的和財務的信息。

2、財務會計提供的財務信息是主要由通用財務會計報告加以揭示。財務會計提供財務信息的主要形式和對外傳遞的主要手段是財務報告,包括財務報表、附表、附註和財務狀況説明書。雖然,企業外部會計信息使用者眾多,其決策各不相同,對企業會計信息的要求也各不相同,但是財務會計不可能針對某個具體外部使用者的決策需求來提供財務報表,而是根據各個利益集團和人士的共同需要綜合提供一套財務報告,即定期編制通用的財務報告,以滿足所有外部會計信息使用者的共同決策需要。

3、財務會計是為外部使用者提供財務信息。財務會計提供的信息雖可供企業外部和內部使用,但主要是作為企業外部的會計信息使用,如投資人、債權人、政府機構、職工、税務部門、證券管理部門和其他外部信息使用者進行投資決策、信貸決策、徵税決策、證券上市許可和證券交易管理決策以及其他經濟決策的依據。

4、財務會計提供的財務信息必須滿足會計信息質量要求。前已述及,財務會計的服務對象主要是企業外界信息使用者,他們與企業管理當局有着不同的利益和信息要求,而且不同外界信息使用者也存在着不同的利益和要求。為了維護企業所有利害關係人的利益,財務會計的數據處理過程和財務報表的編制均要嚴格遵照會計信息質量要求。

5、財務會計以複式簿記系統為基矗複式簿記是現代會計的一個重要基石,自意大利商人在中世紀發明複式簿記以來,它已盛行五百多年。複式簿記的基本原理是:所有經濟業務均要做出雙重記錄(借和貸),以使獲得全面反映。同時,複式簿記包括憑證——日記帳——分類帳——試算表——報表這樣一個完整的帳務處理體系。財務會計的帳務處理正是複式簿記系統進行的記錄、分類、調整、彙總和定期編制報表,以便產生條理化和系統化的會計信息。

6、財務會計提供的信息通常以一個會計主體為空間範圍,即財務會計應反映一個會計主體(例如一個企業)整體的財務狀況、經營成果和現金流量。而時間跨度是每一個會計期間,通常為一個會計年度。

7、財務會計提供的信息不能保證絕對精確。財務會計處理的對象帶有很大的不確定性,即使是可驗證的。

我們編制了利潤表和資產負債表兩張,裏面的內容讓我們算的頭昏腦脹一個數字出錯就會造成後面的結果不平衡,這要需要會計人員多大的耐心和細心,女生們在筆筆的登記入賬,小心又謹慎。會計人員就是需要這份小心與謹慎的,我們都是未來從事與會計職業密切相關的行業在實訓過程中要對自己的實訓成果負責人將來要為自己的崗位職責負責任,更要謹真認真的態度對待每一次的實訓課。對自己的將來負責任。

這次實訓讓我們獲益良多,通過實訓我們對會計賬目的設計有了更深刻的瞭解,我們的實訓課是實踐課,是門手工的藝術其要求我們要對會計的理論知識有深刻的理解與掌握。在遼寧華宇起重有限公司的計算中我發現了其實書上的答案出現了很多錯誤,師傅領進門修行在個人,學不學在於個人,課本上的答案也會出錯,就像古人云"人無完人,金無足赤"一樣,所以做賬還是要靠個人的,我們不能一味的不勞而獲他人的勞動成果,只有通過自己的實踐得到的才是真正屬於自己的。實踐是檢驗真理的唯一標準。

看着這一本本裝訂成冊的會計賬簿我開心的笑了,我的勞動終於修成正果了,好開心啊。喜滋滋的去交了自己的勞動成果簽下自己的大名。我相信每一份辛勤勞動都會獲得成果的。通過這次實訓獲益良多,我不僅學到了會計上的知識還學到了一些為人處世的.方法:有時候你應該更多的讓他人有一個安靜的空間,不要打擾他人;同學之間應充分發揮集體的力量幫助其他同學查出錯誤的原因:有問題要更多的去討論,不要鑽牛角尖這樣不利於你任務的完成。

實訓心得體會3000字通用篇5

週四在老師的帶領下我們全體同學參觀了學校的物流實訓室,當我們深入學習後,對物流有了更深刻的認識。如今的科技越來越發達,在實訓室裏看到了許多高科技的儀器,目睹了貨物的進出流程以及各種不同設備的用途與操作。

首先我們看了現代物流貨物進出流程的視頻,接着老師帶領我們詳細講解操作流程,邊講邊操作。通過學習,我瞭解了許多的知識。接着是看到一個大的倉庫,當然,倉庫的設置也是一個重要的環節。

首先是傳輸帶:適用於煤炭、礦山、港口、 電力、 冶金、 建材等行業的物料輸送,具有拉伸強度大、壽命長、使用伸長小、耐曲撓性好、用於長距離、大跨度、大運量和高速度物料輸送。

托盤:托盤是用於集裝、堆放、搬運和運輸的放置作為單元負荷的貨物和製品的水平平台裝置。一般用木材、金屬、纖維板製作,便於裝卸、搬運單元物資和小數量的物資。托盤的種類主要有木質的,塑料的,金屬等材料木質是現在使用最廣的,因為其價格便宜、結實;塑料托盤比較貴點,載重也較小,但是隨着塑料托盤製造工藝的進步,一些高載重的塑料托盤已經出現,正在慢慢的取代木質托盤。金屬託盤結實耐用,缺點是易腐蝕,價格較高。

叉車:是為搬運貨物和短距離運輸而設計的,主要起升裝置是貨叉,並能配以各種類型的屬具。這種叉車最適於在平滑、堅硬的路面(柏油、水泥等)上行駛。用於倉庫、鐵路車站、輪船碼頭、建築工地等進行裝卸或堆垛作業,可減輕工作人員的勞動強度,提高裝卸效率。

貨架: 貨架是指商店營業廳中展示和放置近期擬銷商品的櫥、架、櫃、箱等各種器具。貨架從中國古老的中藥店裏藥櫃到現代各式商場店鋪裏所用的各種貨架,到大型立體倉庫裏的鋼筋或是更為先進的材質所製成的貨架,人們都是耳熟能詳。托盤貨架、擱板式貨架等對安裝服務要求不高的品種,而對於安裝服務要求較高的立體庫出口還比較少。中國自動化倉庫用貨架已達到國際水平。貨架按貨架的發展分為傳統貨架和新型貨架。傳統式貨架包括:層架、層橫樑式貨架 格式貨架、抽屜式貨架、櫥櫃式貨架、u形架、懸臂架、柵架、鞍架、氣罐鋼筒架、車胎專用貨架等。 新型貨架包括:旋轉式貨架、移動式貨架、裝配式貨架、調節式貨架、托盤貨架、進車式貨架、高層貨架、閣樓式貨架、重力式 貨架、平掛式貨架等。

貨架的製造材料有鋼、鋼筋混凝土、鋼與鋼筋混凝上混合、木製、鋼木合制等。 按貨架的封閉程度分為敞開式貨架、半封閉式貨架、封閉式貨架等。按結構特點分層架、層格架、櫥架、抽屜架、懸臂架、三角架、柵型架等。

現代物流設備是物流技術水平高低的主要標誌,體現了現代物流技術的發展。我國近年來的物流設備現代化、自動化程度較高,設備結構越來越複雜,並且從研究、設計到生產直至報廢的各環節之間相互依賴,相互制約。 且出現了"四化"趨勢,即連續化、大型化、高速化、電子化,提高了生產率。另外能源密集型的設備居多,能源消耗大;同時現代設備投資和使用費用十分昂貴,是資金密集型的,因而提高管理的經濟效益對物流企業來説非常重要。

物流的設備又分為以下幾種,其作用分別如下:

(一)包裝機械設備

它是指完成全部或部分包裝過程的物流設備。包裝過程包括填充、裹包、封口等主要包裝工序,以及與其相關的前後工序,如清洗、乾燥、殺菌、堆碼、拆卸、打印、貼標、計量等輔助工序。它可以大幅度提高生產效率;改善勞動條件,降低勞動強度;節約原材料,降低產品成本;保證產品衞生,提高包裝質量;降低包裝成本,節約運輸費用;延長保質期,方便產品流通;減少包裝場地面積,節約基建投資。

包裝機械設備大多實現了自動化或半自動化,有的還和生產線相銜接,形成生產、包裝一體化。按包裝機械設備功能,包裝機械設備可分為充填機械、灌裝機械、裹包機械、封口機械、貼標機械、清洗機械、乾燥機械、殺毒機械、捆紮機械、集裝機械、多功能包裝機械以及包裝自動生產線。

(二)集裝化設備與器具

指用集裝單元化的形式進行儲存、運輸、裝卸搬運作業的物流設備與器具。它是集裝單元系統的主要組成部件主要組成部件,主要有集裝箱、托盤、週轉箱和其他集裝單元器具。貨物經過集裝器具的集裝或組合包裝後,具有較高的靈活性,隨時都處於準備運行的狀態,利於實現儲存、裝卸搬運、運輸和包裝的一體化,達到物流作業的機械化和標準化,它們可以把雜散貨物註冊有一定重量或容積單位的整體,並使貨物的外形定型化,有利於組織聯運、加速貨物週轉,實現

“門到門”運輸,保證物流質量安全,便於實現裝卸、運輸的機械化和自動化,實現高效率作業和提高運輸設備的裝載效率。

(三)裝卸搬運設備

指用來搬移、升降、裝卸和短距離輸送貨物或物料的機械。它是物流系統中使用頻度最大、使用數量最多的一類機械搬運,是物流機械設備的重要組成部分。它不僅用於完成船舶與車輛貨物的裝卸,而且又完成庫房的堆碼、拆垛、運輸以及艙內、車內、庫內貨物的起重輸送和搬運。

裝卸搬運機械是機械化生產的主要組成部分,是實現裝卸搬運作業機械化的物資技術基礎,是實現裝卸搬運合理化、效率化、省力化的重要手段。裝卸搬運設備按照用途和結構特徵,可分為:裝卸起重機械設備、連續輸送機械、裝卸搬運車輛和專用裝卸搬運機械設備。

(四)運輸機械設備

指用於較長距離運輸貨物的設備。根據運輸方式不同,運輸機械設備可分為公路運輸車輛、鐵道運輸車輛、貨船、空運設備、管道運輸設備等。

隨着交通運輸業的發展和科學技術的進步,貨物運輸可供選擇的運輸機械設備越來越多。但不同的運輸設備其運輸成本損耗、速度快慢各有不同。在選擇時必須根據貨物的特徵、運輸要求和運輸費用幾個因素綜合考慮。在運用運輸機械設備中,關鍵的問題是提高運輸設備的使用效率。即提高貨物裝載技術,最大限度地利用運輸設備的裝載噸位和裝載容積。提高運輸設備的使用效率可以利用有限的運輸能

力完成更多的貨物運輸,節約運輸開着,是合理運輸的重要內容。其方法有緊裝密載、輕重配裝、擴大裝載空間、組織雙程負重運輸、組織集裝箱運輸、合裝整車運輸等。

(五)倉儲機械設備

指倉庫進行生產和輔助生產作業以及保證倉庫及作業安全所必需的各種機械設備的總稱。是倉庫進行保管維護、搬運裝卸、計量檢驗、安全消防和輸電、用電等各項作業的勞動手段。倉儲機械設備按其用途和特徵一般可分為:儲存設備、裝卸搬運機械設備、計量設備、商品保管和檢驗設備、機械維修設備、安全消防設備等。

(六)流通加工機械設備

指完成流通加工任務的專用機械設備。其中,流通加工是指物品從生產地到使用地的過程中,根據需要施加包裝、份額計量、分揀、刷標誌、栓標籤、組裝等簡單作業的總稱。流通加工是流通中的一種特殊形式,是彌補生產過程加工程度的不足、更有效地滿足用户多樣化的需要、更好地銜接產需、促進銷售的一種高效、輔助性加工活動。

流通加工機械設備按加工對象分,一般可分為混凝土攪拌設備、鋼材剪切加工設備、鋸牀及其他流通加工設備等。運用技術先進、加工量大的專門機具和流通加工設備,可以提高加工質量、加工效率、降低加工費用及原材料成本。

實訓心得體會3000字通用篇6

上個寒假開始的時候,我參加了我們工學院裏組織的嵌入式系統實訓項目。實訓基地在哈爾濱市平房區中國雲谷高新園區內的惠業集團,中國雲谷高新園區是省府哈爾濱市開發,以從事雲計算及物聯網等新興技術的企業為牽頭,省府力圖以此為突破發展經濟,將其打造成中國的“雲谷”。我們就在這裏度過了實訓的6天時間,總結的來説還是有很大收穫的。

此次實訓報名是在大三上學期的期末那段時間,當時處在大三下學期的同學們,應該都已經開始對自己的職業做規劃打算了,然而身處象牙塔裏的我們僅僅在學校裏學了些理論性的知識,並不知道社會上真正需要的是什麼,也不知道我們應該掌握什麼樣的技能才能在就業市場立足。而學院這次組織的實訓,正好像場及時雨,給我們提供了一個很好的信息渠道和接觸社會工作實際情況的機會。

我想大家參加實訓的目的一定各不相同,有的同學可能是想要去了解企業運做的方式,有的同學是想要體會一下工作的感覺。但我覺得這些都是次要的,作為本科學習電子電氣類的工科生,還應該抓住此次實訓的主要點,也就是通過實訓的契機對技術和行業獲得一個初步的瞭解。此次實訓是嵌入式系統培訓,所以主要分享一下我關於嵌入式系統的一些心得體會。

嵌入式系統在我們去實訓之前已經不陌生,工學院電子信息和工業電氣專業的同學在大三上學期已經學了單片機這門其實就是嵌入式系統的一種。我給嵌入式系統的定義是,電路內嵌入可編程的邏輯計算芯片,用來管理各種設備,以實現功能的電子系統。聽起來雖然很抽象,離我們的生活很遙遠,但嵌入式系統其實在已我們的生活中無處不在,滲透入各行各業。以單片機為例,我們生活中的多功能洗衣機功能控制,吃火鍋時候電磁爐的火力按鍵控制,師院超市門上的滾動led廣告牌,這些都是單片機或者説是嵌入式系統在我們出現在我們生活中的例子,而這只是在我們看的見得地方,在我們看不見的大量場合,比如工廠工控領域嵌入式系統也早已大顯其神威。嵌入式系統應用及其廣泛,涉及各行各業,我認為隨着技術的發展,未來的電子設備會是越來越智能化的,因此嵌入式系統設計這個行業的需求也會很大,有需求才會有市場,正因為嵌入式系統設計的火熱,才會有像惠業這樣的嵌入式系統培訓學校出現,因此我判斷此行業的未來前景會是光明的。

分析完了嵌入式系統行業的發展趨勢,那麼如何實際操作一個嵌入式系統呢,這就進入了我們此次實訓的第一個重點項目,c語言學習。一個嵌入式系統的組成,需要有硬分,電子信息和工業電氣的同學可能會覺得我們畢業後如果在本專業工作,可能會去設計電路個什麼的,但實際上做硬。而且目前硬認為分原體模塊化兩個方向,集成化就是原比如很多單片機芯片內嵌模數轉換器,在一個高度集成化的系統中,外圍原式系統設計的重點。其次模塊化我認為就是將一個系統方便的拆分成若干功能模塊,有個廠商專注製作,這樣更有利於設計和生產。

比如傳統的pc機和現在的智能手機,因為模塊化的發展,很多根本沒有研發實力的企業也可以入門生產整機。白龍老師也説過,嵌入式系統發展的趨勢是軟況且國內企業在電子產業鏈上主要出在下游,基本都是處於應用層,因此在嵌入式系統學習和工作的重中之重是在c語言等等的軟實訓6天時間內,有5天時間是在重新學習c語言,由惠業的楚老師講授,鑑於大家的水平,主要還是從基礎入門,並且根據企業目前流行的編程要求,對大家寫代碼的格式習慣進行糾正,例如定義主函數是候要用intmain,每個運算符兩端都要加空格等細節。c語言是一種底層語言,用惠業另的一位工大博士畢業的老師的話説,c語言及其強大,博大精深。隨着嵌入式系統爆發式的普及,近年c語言的使用量也呈幾何式是增長,因此可以將c語言等軟我們未來工作時的主要技能。

剛才所説的單片機雖然有很多功能,但是單片機還不夠強大,另一個致命的缺點就是它不能運行片上操作系統,所以我認為其在管理多設備的時候,就有些力不從心了。因此在哈爾濱實訓的另一個重點是瞭解arm。據我瞭解,arm是目前最為流行,功能強大的芯片解決方案,大量出現在移動消費電子產品和一些高端設備上。arm是英國的一家公司,作為行業龍頭它處於整個電子產業鏈的最高端,之所以這麼説是因為arm公司並不生產產品,而是隻出售其芯片的設計構架方案,然後由下游的公司合作生產芯片,比如大家熟知的蘋果a5,三星獵户座等cpu其實質都是arm的再開發,arm公司的這種策略經營模式,使得大量半導體公司有能力生產cpu,使得arm家族遍地開花,最終致intel於人民戰爭的汪洋大海之中,使得arm成為目前最廣泛最先進的嵌入式處理器方案。綜上所訴,鑑於arm的強大功能和其越來越廣泛的應用,未來我們可以把arm+linux作為我們進入嵌入式系統行業工作學習的重點目標。最後一天在惠業公司,我們也只是初步見識了一下arm開發板,做了個簡單的實驗,要想更多學習還需日後努力。

短短6天的時間,不可能在讓我們在專業上發生質的飛躍,根據著名的一萬小時定律,任何一項技能的熟練掌握都需要一萬個小時的操作,而不能急於求成。因此要説實訓的收穫,主要還是瞭解了行業,瞭解了軟職位和前景,但最主要的還是自己的一些心得體會。

實訓第一天的拓展訓練上,培訓師問了大家一個問題,如果以成功和失敗來評價你自己的大學生活,你心裏的答案是什麼?實訓最後一天總結演講的時候,我回答的答案是,我是失敗的。這次哈爾濱之行作為我大學生活的一個重要節點,用來審視總結過去,拓展規劃將來。關於過去,大學近三年時間我感覺我自己並沒有什麼實質性進步,因此在面臨畢業的時候倍感壓力。關於將來,雖然今後做什麼工作並不一定,但如果有能力從事嵌入式系統設計開發的話,對着電腦敲代碼,對我來説也真是一事情,因此在一段時間總是被這樣的迷思糾結住。但其實只是被不確定的未來所帶來的焦慮困住了。

但是我的大學生活還沒有結束,還有些時間為我的規劃做些事。惠業的楚老師後來總結説,嵌入式系統行業雖然不是什麼朝陽產業,不敢説前途光明但是至少不黑,工作也還算體面,你們有什麼好迷茫的呢。

再回到實訓開始的第一天,那天拓展訓練,我們84個人分兩組玩了42人43足競速遊戲,我所在的組練習時候的速度不如另一組,但最後卻是我們組贏了。作遊戲總結的時候,肖川説了一句話很具有啟發性,他説我們贏了並不是因為我們比他們走的快,走的整齊。我們組在走亂了的時候,並不是像另一組那樣只顧停下來整隊,而是繼續掙扎着向前走,在前進中不斷調整,所以我們獲勝了。

我想現在的我也應該擁有這樣的心境,雖然前面的路並不清晰明朗,但也無需糾結迷茫,只要繼續努力,專心做好當下最該做好的事,我相信時間會幫我理清思路,慢慢的步入職業的正軌,我相信會有一個美好的職業未來。此次實訓讓我認識了行業,但更重要的是,這次實訓是我對自己職業思考的一個開始。

實訓心得體會3000字通用篇7

在會計實訓上,我學到了如何編制會計分錄,t型表,試算平衡表學會了如何填寫憑證,如何登賬這些都是我們必須把握的,作為一個會計師來説是最基礎的東西。基礎永遠都是最重要的。

開學第九周,是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課,懷着新鮮和緊張的心情踏進了實訓課室。

第一節實訓課,老師我做工作,告我作一名,你不需要心,需要更多的耐心。然後我講了課本上的內容,分析了上的每一,看著書上發生的48,簡直是一頭霧水。後來結合着《基礎會計》,慢慢的瞭解後,還是看懂了。前面的課老師把書本的內容給我們分析完後,後面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄,t型表,試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好後。馬上就要填寫憑證了。

結束了前面的工作,已經是兩週後的事了。這周我們開始學習登記憑證和登賬.。往到實訓課室時,老師給我們簡單講解了如何填寫後,就是我們自己動手的時間了。

面對着自己可桌上的做賬用品,我有點無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步。後來在指導老師的耐心指導下,我開始一筆一筆地填寫。很快的又一週了,把憑證填寫完後就要進行裝訂。接下來就是登記賬簿了,看着老師給我們預備的各種各樣的賬簿後,我頓時傻了眼。

一是由於自己對它感到陌生,固然老師給我們講了如何填寫,但是由於位置太后,都聽不到老師説了什麼。幸好我有一班很好的同學,在她們的幫助下,我總算知道賬該如何填寫。

二是看着多種多樣的賬,看着那些煩瑣的工作即將要一個人完成時,實在讓人有點着急。根據憑證一筆一筆登記不同的賬簿,什麼總賬、明細分類賬、三欄式,多欄式等等一系列的賬,真是不得不着急。看着這麼厚的一沓憑證心都灰了。

苦的還在後面,尤其是在寫金額的時候,寫錯一個,要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或玄色的水筆改正。由於自己的不細心,登記下來發現基本上每張賬都讓我修改過。看着壯觀啊!真是“佩服”自己。這不僅是考驗我們的耐心,更是需要我們的細心。另外,我覺得做這些賬的時候,首先要分清哪些業務該登哪些賬簿,稍微不小心,一張帳頁就報廢。最後結賬時要一筆一筆計算每個類型的結果,一大堆數字加加減減,真是做到頭都大了!

做完這些工作後,最後就是填寫資產負債表和利潤表了。

幾周的實訓,我深刻的體會到作為一個會計職員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.以前一直以為實訓課應該蠻輕鬆的,但是這一段時間我們實訓下來,我發現不能簡單的説累或煩,會計要求很高,容不得半點的馬虎。平時造作業的時候做錯了還可以改正,但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了,一步錯可能就會導致後面步步都錯,所以會計工作中細心就顯得尤其重要。

從一開始的做會計分錄,到登記憑證。然後再到登記賬簿,再是結賬,對賬,編制報表,裝訂等一系列的工作,其中的酸甜苦辣,只有經歷過了才真真正正瞭解到什麼是會計,原來會計的工作本沒有想象中的簡單,清閒。很久以前就聽過“只有經歷過,才找到其中的滋味”通過這次的實訓課,我真真切切的瞭解到什麼是會計,讓我對會計有了最基本的熟悉。讓我體會到會計不僅僅是一份職業,更是人生價值的詮釋,由於會計是:細心+耐心+責任心。

我們在20xx年4月5號開始了本次會計實習,採取模擬實習的方式,使用印製好的資料作為整個會計實習的材料來源。通過實習,熟悉並把握會計流程的各個步驟及其具體操縱--包括瞭解賬户的內容和基本結構,瞭解借貸賬户法的記賬規則,把握開設和登記賬户以及編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性熟悉並把握會計基本操縱技能。

這是本次實習的目的!師德培訓心得學習體會經過學校的師德培訓,以及對《教學綱要》的解讀,心裏頗有感觸。切合實際,適時而為是我們當前教育教學中所面臨的首要任務。

高尚的德行是教師為人師之核心,一些道德失範的教師實際上是失去了教師本質的人。雖然中西方的師道存在較大的差異,但對教師職業道德都很重視。在我國,自古以來對教師的職業道德都有很高的要求,強調為人師表、以身立教,以及對學生的人格感化。西方則一貫強調通過教師的道德、人格感化學生。赫爾巴特指出:“教學如果沒有進行道德教育,只是一種沒有目的的手段”,這要求教師的日常教育教學行為要具有“教育性”。現代教育的培養目標發生了很大的變化,要求教師不僅要做到“傳授知識”,而且還要通過傳授知識去實現學生“人格的建設性變化”,這就意味着教師對學生的發展負有更全面的責任。因此,對教師專業素質的要求不只是知識與技能的發展,還要提高教師內在的專業品質,即實現教師個體專業技能與專業精神在知行範疇和道德範疇的高度統一。可見,做教師難,做一個符合標準師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”,已經到了神的境界,其實我們壓根兒就是人。

師德建設作為提高教師道德的系統工程,對促進教師專業發展是具有特殊而重要的意義。從師德建設與教師專業發展的密切關係來看,實現師德建設與教師專業發展的一體化是必要的。現在,教師在專業發展中技術至上的傾向仍佔優勢,加以社會競爭如此激烈,現實如此殘酷,如何使師德建設與教師專業發展相結合,是我們一直探討的話題。

教師的專業發展是具有階段性,在不同的階段教師面臨不同的發展任務,其發展水平、需求、心態、信念也各不相同。所以,我覺得教師專業道德的發展與教師專業發展的階段特徵也應該是有階段性的,同時也受到教師專業實踐與整體專業水平所制約。比如,新入職的教師和學生髮生“矛盾與衝突”,很可能是由於教師專業知識與專業能力不足引起的。因此,師德建設要適應教師專業發展的階段特徵,確定師德建設的目標,在內容、方法上也要有所側重。

因此,師德教育作為師德建設的一個重要組成部分,應與教師專業實踐相結合。儘管教師專業發展的途徑眾多,但是都不能代替教師在學校教育教學場景中的日常專業實踐。師德主要表現在教師的專業實踐當中,專業實踐也是教師師德建設的重要途徑。

教師的許多優良品質是在專業實踐中形成與發展的,專業道德規範只有在專業實踐中才能內化為教師的專業品質。道德具有實踐性與情境性的特徵,不同的教育教學情境會呈現出不同的道德現象與道德問題,教師在實際工作中究竟會如何做,在專業實踐中能不能主動按照教師專業道德規範履行自己的職責,這與他本人的實踐經驗有着極大的關係。因此,師德教育要與教師日常的專業發展緊密結合,讓教師在專業實踐過程中,通過對道德現象、道德問題,甚至是道德衝突的認識、解釋與詮釋來提高師德修養與能力。

脱離教師專業實踐的師德教育難以深入教師心靈,更難以激起教師內在的道德需要。所以師德培訓不能這樣的説教,更不能一刀切,一培訓就一鬨上,其實現實已經告訴我們這樣的師德培訓是沒有效果的,這樣做有自欺欺人,掩耳盜鈴之嫌疑。

目前的師德教育還沒有從根本上改變內容片面、方法單一的弊端,主要表現為偏重宣傳説教,與教師專業實踐相脱離。這種狀況不僅造成師德教育的低效,而且也使師德建設與教師專業發展一體化的目標難以實現。要改變這種情況,首先,要形成師德教育以人為本的意識,要充分考慮教師的實際情況,尊重教師的個性化要求,使教師成為師德建設的主體,而非僅僅作為工具性的建設對象。其次,要建構開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業道德的發展提供理論依據,更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎。

因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實踐反思,特別是教師個體的實踐反思對教師專業道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業實踐過程作為反思的對象,思索複雜的教學背景和教學過程中的專業問題,通過自我觀察、自我體驗、自我反思,以達到自我改進、自我更新與自我完善。